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1、陳家集中學(xué)集體備課活頁(主頁)課 題第四章中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展 第二節(jié):因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)(1)主備人馬化龍輔備人學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解我國的農(nóng)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r,了解農(nóng)業(yè)是我國國民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)。2、掌握農(nóng)業(yè)的主要部門,理解我國農(nóng)業(yè)在地區(qū)分布上的差異。重 點(diǎn)1、我國各地自然條件的差異而導(dǎo)致的農(nóng)業(yè)差異難 點(diǎn) 學(xué) 習(xí) 過 程環(huán)節(jié)、措施、時(shí)間分配(預(yù)習(xí)、反饋、展示)提綱一、 預(yù)習(xí)檢測(10min)(小組討論,并把題展示在黑板上,小組內(nèi)完成,后全班歸納,得出結(jié)論)二、 課堂達(dá)標(biāo)(20min)(小組討論,得出結(jié)論,教師巡回指導(dǎo),個(gè)別輔導(dǎo))預(yù)習(xí)檢測1、我國牧區(qū)和農(nóng)耕區(qū)的分界線是( )。A 800毫米等降水量線 B 400毫米等降
2、水量線 C 200毫米等降水量線 D 50毫米等降水量線2、我國可以種三季水稻的地區(qū)是( )。A 長江中下游平原 B 華北平原 C 洞庭湖平原 D 海南島東部平原地區(qū)3、下列農(nóng)作物主要分布在東北地區(qū)的是( )。 A 水稻 B 甜菜 C 棉花 D 甘蔗課堂達(dá)標(biāo)一、學(xué)習(xí)課本“農(nóng)業(yè)與我們”,回答問題。1、什么是農(nóng)業(yè): 。2、發(fā)展農(nóng)業(yè)的重要性:_、 。3、什么是種業(yè): 。4、農(nóng)業(yè)的分類: 、 、 、 、 。二、學(xué)習(xí)課本“農(nóng)業(yè)的地區(qū)分布”,回答問題。1、我國農(nóng)業(yè)的地區(qū)分布: 。2、我國的主要種植區(qū):(1)分布: 。(2)條件: 。3.農(nóng)業(yè)是利用 、 等生物的生長發(fā)育規(guī)律,通過 來獲得產(chǎn)品的各部門。4.農(nóng)
3、業(yè)是支撐國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)和發(fā)展的產(chǎn)業(yè)。環(huán)節(jié)、措施、時(shí)間分配(預(yù)習(xí)、反饋、展示)提綱、二、作業(yè)實(shí)踐(小組討論,得出結(jié)論,教師巡回指導(dǎo),個(gè)別輔導(dǎo),并把題讓學(xué)生展示在黑板上,全班共同學(xué)習(xí))【反思總結(jié),質(zhì)疑求學(xué)】1、本節(jié)課你有什么收獲?還想知道什么?2、小組內(nèi)合作任務(wù)完成情況(組長評(píng):好、中、差)3、達(dá)標(biāo)練習(xí)完成情況(教師評(píng):好、中、差)5.東部半濕潤和濕潤的平原地區(qū)以 業(yè)為主.6.林業(yè)集中分布在 和 天然林區(qū),及 人工林區(qū).7.讀圖4.11:分析農(nóng)業(yè)有哪些部門?分別各產(chǎn)什么產(chǎn)品? 8.為什么說農(nóng)業(yè)是支撐國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)和發(fā)展的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)? 9.讀圖4.13:中國農(nóng)業(yè)的地區(qū)分布圖,分析:(1) 圖中綠色部分(西部)地區(qū)主要農(nóng)業(yè)部門是 ,這里有我國 、 、 、 四大牧區(qū)。(2)黃色部分(東部)地區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)部門有 、 、 三個(gè)。(3)這兩部分大致以毫米的年降水量線為分界線,這條線大致把我國農(nóng)業(yè)區(qū)分成東西兩部分,東西差異也是我國農(nóng)業(yè)分布最明顯的差異。(4)我國淡水漁業(yè)最發(fā)達(dá)的地區(qū)在。10.讀圖4.14:我國南北方農(nóng)業(yè)分布圖,對(duì)照課本內(nèi)容完成下表:地區(qū)以北秦嶺淮河以南耕地類型熟制(一年幾熟)農(nóng)作物糧食作物糖料作物油料作物三大棉區(qū)熟制:一年當(dāng)中,在同一塊田地上可收獲農(nóng)作物的次數(shù)。作業(yè)實(shí)踐(5分鐘)名師學(xué)案:導(dǎo)學(xué)案第二節(jié):第二節(jié):因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)(1)學(xué)習(xí)后記(全課
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