考研英語(yǔ)看圖作文的幾大步驟

1、考研英語(yǔ)看圖作文的幾大步驟 向海峰1. 讀圖 1)、關(guān)注到圖中每個(gè)細(xì)節(jié)，列出各關(guān)鍵詞的英語(yǔ)表達(dá)方式 2）、正確對(duì)應(yīng)到題目所關(guān)注的社會(huì)現(xiàn)象 縱觀2000年以后的歷年真題，我們不難發(fā)現(xiàn)真題有以下幾個(gè)特點(diǎn)： 各考題基本都是對(duì)相應(yīng)社會(huì)熱點(diǎn)問題的關(guān)注，涉及到文化、道德、環(huán)保等方面，且所涉及的話題基本都是大眾化的，具有普遍性，反應(yīng)的問題不會(huì)針對(duì)具體的群體，而且是容易判斷是非、已形成既定結(jié)論的，以此保證考生的立意可以被限制在一個(gè)或幾個(gè)方向上，也只有這樣閱卷才是可行的。真題的圖上基本不會(huì)出現(xiàn)冗余信息，圖上所有的信息都是有效的，都應(yīng)在作文中得到體現(xiàn)。（目前僅04年跑道旁的兩棵小樹不符合這一點(diǎn)）如果遵循這個(gè)規(guī)律，

2、則普遍被預(yù)測(cè)的房?jī)r(jià)、教育制度、腐敗等話題基本不會(huì)考，而且一些預(yù)測(cè)題的圖片帶有明顯的冗余信息，這是與真題不一致的，大家在選擇模擬題的時(shí)候可以此作為參照。再說到應(yīng)試時(shí)的讀圖過程。首先，應(yīng)該把圖看懂。特別是漫畫類的，應(yīng)當(dāng)分別以宏觀和微觀的視角仔細(xì)揣摩，弄懂漫畫的寓意。然后，把圖中所涉及內(nèi)容的英文表達(dá)方式列出，不要遺漏任何細(xì)節(jié)，如果能聯(lián)想到幾種不同的表達(dá)方式再好不過。2. 產(chǎn)生聯(lián)想,打下中文腹稿 1）、思考題目所暗示的寓意，正確立意 2）、圍繞所擬主旨，分描述圖片提出觀點(diǎn)、論證、總結(jié)和建議三大部分打下中文腹稿通過第一步讀圖，已經(jīng)在腦海中對(duì)話題形成感性的認(rèn)識(shí)，接下來就要立意。如何正確立意？我認(rèn)為，立意應(yīng)

3、立足穩(wěn)妥，不求在作文觀點(diǎn)上標(biāo)新立異，而是應(yīng)該“乖順”一點(diǎn)，這樣一來立意其實(shí)就很簡(jiǎn)單了。圍繞所擬主旨，采用三段式結(jié)構(gòu)，打下中文腹稿。三段的具體內(nèi)容如下：第一部分：描述圖片，提出觀點(diǎn)。簡(jiǎn)要而全面地描述圖中的情景，分析其說明了一個(gè)什么問題或是得到一個(gè)什么結(jié)論。第二部分：論證。首先跳出圖畫的具體內(nèi)容，抽象出所反映的社會(huì)問題，然后可以從以下幾個(gè)方面拓展：分析問題產(chǎn)生的原因和背景，闡釋問題的幾個(gè)方面，羅列問題帶來的后果或是推測(cè)問題的發(fā)展趨勢(shì)，如果感覺內(nèi)容仍然比較空乏，可適當(dāng)舉例。第三部分：總結(jié)和建議。申明個(gè)人對(duì)問題的態(tài)度，給出具體的建議，如果需要還可在最后做一句展望。3. 翻譯成文這一步就是將前一步所擬定

4、的中文腹稿翻譯成英文。翻譯的過程力求準(zhǔn)確，想好一句寫一句；句式要做適當(dāng)變化，同一個(gè)中文詞最好在不同的地方用不同的英語(yǔ)表達(dá)，避免重復(fù)；一定要在適當(dāng)?shù)牡胤绞褂藐P(guān)聯(lián)詞，復(fù)合句和適當(dāng)高級(jí)詞匯也不可少；遇到不會(huì)翻譯的不要死板直譯，而要善于變通，用其他的表達(dá)方式意譯代替。 關(guān)于表達(dá)方式，文中應(yīng)盡量避免大量的簡(jiǎn)單句。賓語(yǔ)從句，狀語(yǔ)從句，名詞性從句，表語(yǔ)從句，定語(yǔ)從句，同位語(yǔ)從句盡量涉及（大家可在準(zhǔn)備過程中各熟記幾句能夠熟練運(yùn)用的，徹底弄懂，到時(shí)往上套）。并列句（and,or,not only but also,but等連接的）如果用不熟練就盡量不用，這樣的句子通常很長(zhǎng)而且比較復(fù)雜，容易出錯(cuò)。還可掌握一些介詞

5、短語(yǔ)或分詞作狀語(yǔ)的結(jié)構(gòu)，簡(jiǎn)單實(shí)用。另外掌握一些實(shí)用的倒裝句、虛擬語(yǔ)氣或是作定語(yǔ)的分詞，也都會(huì)派上用場(chǎng)的。 一些具體的表達(dá)方式如下，可供參考： 舉例不一定非得用for example,for instance，可以說What may accounts for this is such an anecdote of Yao Ming that 最后的建議不一定非得用I think,we should，可以用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)something should be done to do或是換成號(hào)召和提倡的口氣。 在羅列問題帶來的后果時(shí)，不一定非得用肯定句，也可以用否定句（如without引導(dǎo)的虛擬語(yǔ)氣）。 附

6、：作文最后備考階段的步驟和方法1、 積累素材（包括文章結(jié)構(gòu)、社會(huì)熱點(diǎn)關(guān)注、句型句式、基本語(yǔ)法、短語(yǔ)詞匯）比如vise versa(反之亦然), to some degree(extend),under no circumstance,let alone等短語(yǔ)；又如look before leap,no sweat no sweet等諺語(yǔ)；再就是一些簡(jiǎn)單詞匯短語(yǔ)的巧用，如在末尾表示號(hào)召的時(shí)候，我們可以說Can we afford not to do something for our planet?還有就是我們每個(gè)人必須積累一些自己熟練地句式，舉個(gè)例子，I want to help you al

7、l to pass the exam which is very important for you，one that has great effect on your whole life.（前面用到定語(yǔ)從句，同位語(yǔ)中再次用到定語(yǔ)從句）把這個(gè)句子抽象一下，在很多時(shí)候都可以套用的。 2、 背誦（所積累的素材、范文、預(yù)測(cè)詞匯）3、 模擬練習(xí)（書寫規(guī)范、思維訓(xùn)練、考試適應(yīng)）在做模擬的時(shí)候，千萬不要亂寫亂畫，一定要當(dāng)做考試來對(duì)待，按照步驟一步步來。書寫時(shí)須一絲不茍，不可潦草成習(xí)慣，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也要規(guī)范使用，切勿養(yǎng)成“什么符號(hào)都打一點(diǎn)意思一下”的陋習(xí)。另附：本人的預(yù)測(cè)題目 依我所見，現(xiàn)在市面上各類輔導(dǎo)書中相當(dāng)一批預(yù)測(cè)題是在耽誤大家時(shí)間。很多是明顯違背多年真題的命題規(guī)則的，具體分析已在上文交代過。 預(yù)測(cè)總歸是不可靠的，大家還是按照合適的方法去準(zhǔn)備，以不變應(yīng)萬變，不管出現(xiàn)什么考題都可以應(yīng)付自如。 如果有人相信預(yù)測(cè)題，想準(zhǔn)備準(zhǔn)備，我這里提供幾個(gè)話題以供參考： 節(jié)約。比如，節(jié)約生活物品，節(jié)約能源等。這一