幼兒教師工作計(jì)劃：小班班務(wù)計(jì)劃

1、幼兒教師工作方案：小班班務(wù)方案新的學(xué)期又開始了，托班的寶寶們也都順利的進(jìn)入了小 班，成 為了小班的小哥哥，小姐姐。而我，也來到了小班，成為 了小班的主 班老師，這個(gè)學(xué)期，我們班的工作方案如下：一、班級(jí)情況分析。我們小 A 班一切都是新的 ，新老師、新幼兒、新課室。共有 12 名 可愛小寶寶 ，小女生 7名,小男生 5 名。他們聰明、伶俐 ，非常討 人 喜歡。有的唱歌好聽 ，有的跳舞好美 ，有的說話動(dòng)聽 ，可讓老師們 愛 不完。當(dāng)然 ，也遇到了 小小難題 ，那就是欣欣和鋒鋒兩表兄妹還 不 適應(yīng)幼兒園 ，聽不懂老師的普通話 ，很依賴父母 ，給班上工作帶 來了 困惑和一定影響。但我們也努力尋求方法，

2、盡快讓他們愛上幼兒園這個(gè)漂亮、快樂的大家庭。二、教育教學(xué)工作。首先 ,認(rèn)真閱讀教材 ，找到開展幼兒能力和情感的方向。 我們可以從四個(gè)主題來開展幼兒的語言溝通能力 ，邏輯數(shù)學(xué)能 力 ,人際交往能力、音樂感知力、身體運(yùn)動(dòng)能力、視覺空間感知 能力、 自然觀察能力及內(nèi)省能力。第一是 家的主題讓孩子懂得 珍惜自己的家 ，愛家中每一位成員 ，做一個(gè)有同情心、溫和心的孩 子 ; 第二 ，農(nóng)場(chǎng)里的動(dòng)物這一主題 ，讓幼生通過體驗(yàn)另一個(gè)生命出 生的喜 悅、照顧的責(zé)任 ，了解動(dòng)物的生態(tài)及保護(hù)動(dòng)物的方法 ，培養(yǎng) 孩子成 為一個(gè)保護(hù)動(dòng)物及熱心幫助他人的好寶寶 ； 第三個(gè)主題雨了 讓孩子們對(duì)自然界天氣變化有初步了解，通過

3、故事、兒 歌、 游戲介紹天氣的根本形態(tài) ，天氣中的景物及雷雨 ，彩虹等一些 氣象 ; 第四個(gè)主題 走路逛街讓幼兒懂得購(gòu)物應(yīng)遵守的規(guī)那么 ，學(xué)習(xí) 處理以 外的突發(fā)事件 ，從小培養(yǎng)正確的消費(fèi)觀念。其次 ，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)選擇幼兒感興趣的內(nèi)容。讓孩子得到不同的開展 ，如在認(rèn)識(shí)物體形狀時(shí) ， 讓幼兒在玩積 木、 找朋友及折紙的游戲中輕松地學(xué)習(xí)知識(shí)。第三 ，注重常規(guī)的教育 ，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。草莓班全是新生 ，他們學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的培養(yǎng)在這開學(xué)初期非 常重 要，孩子們習(xí)慣的養(yǎng)成會(huì)對(duì)他們終生受益。開學(xué)初期，主要是讓孩子適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)、生活 ，做有禮貌的孩子并于同伴友好 相 處。三、平安工作。保護(hù)幼兒生命的平安是幼兒園老師工作的首要職責(zé)。因此，在幼兒園的一日生活和學(xué)習(xí)中 ，我們班三位老師將密切配合 ，眼到心 到 ， 以高度的責(zé)任心全身心投入到工作中每個(gè)環(huán)節(jié),如 :飲水、進(jìn) 餐、午睡、戶外活動(dòng)等等 ， 照顧好每一位幼兒 ，讓孩子安心 ,讓家長(zhǎng) 放心。四、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) ，努力提高教學(xué)水平。利用業(yè)余時(shí)間積極參加園內(nèi)組織的一切培訓(xùn)活動(dòng) ，并做好記錄 ，將 理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐中科學(xué)、合理地指導(dǎo)自己的工作 ，以適應(yīng) 不斷 開展的幼兒教育水平。五、家長(zhǎng)工作。我們班孩子都是校車接送 ，因