學(xué)習(xí)《幼兒園老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》心得體會（精選6篇）

1、學(xué)習(xí)幼兒園老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)心得體會（精選6篇）學(xué)習(xí)幼兒園老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)心得體會1 老師是一個神圣的職業(yè)，肩負(fù)著為祖國培育下一代的歷史重任。當(dāng)一名老師簡單，但是要當(dāng)一名好幼兒老師卻是不易的，趁著寒假，我認(rèn)真閱讀了幼兒園老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，使我深深感到了.、家長給予我們的責(zé)任我們是孩子人生旅途的啟蒙人。我們在訓(xùn)練中的一點一滴將挺直影響到孩子們的將來，創(chuàng)設(shè)各種幼兒喜聞樂見的教學(xué)情境，才會使每一個孩子得到充分的展現(xiàn)，快樂學(xué)習(xí)，歡樂成長?，F(xiàn)在就來談?wù)勎业囊恍w會： 一、成為一名有愛心的老師。 （1）站在幼兒的角度看問題，對幼兒多一份關(guān)愛。如在組織集體活動，假如突然外面?zhèn)鱽硪魂嚭芎榱恋呐谡搪?，有一些膽小的孩子可能會?/p>

2、得叫起來，也有不少孩子會乘機大聲叫叫起來，教室里會亂成一團(tuán)。假如我抓緊對孩子們說："不要怕，有老師在呢！來！都，到老師身邊來。"話雖不多，卻表達(dá)出老師對孩子的一份愛，孩子們都站在我的身旁，那時溫馨的場景讓"意外"煙消云散了。全部愛是訓(xùn)練的前提，愛是老師和幼兒溝通的基礎(chǔ)，是訓(xùn)練取得勝利的神秘所在。要對每位孩子布滿著愛。 （2）站在老師的角度用老師的機靈幽默對待幼兒出現(xiàn)的問題。老師可以布滿愛的語言和動作穩(wěn)定幼兒的心情，讓幼兒寧靜下來，重新融入到活動中來。而不是大聲呵斥。記得有一次在組織幼兒看圖講解并描述時，張貼好的圖片突然掉到地上，幼兒全都叫了起來，有的孩子

3、趁機跑上去撿圖片。這是老師確定會驚慌，孩子們會趁機大叫大叫，所以就會提示孩子："下次圖片掉了不用你來撿，老師自己會撿的。"其實這時假如換一種方式就更能體現(xiàn)出老師的訓(xùn)練機靈："小動物沒站穩(wěn)，摔到了，感謝小伴侶把它扶起來。你們也抓緊休息好"這樣孩子會漸漸寧靜下來并立刻融入到集體活動中去。做到了敬重孩子，不要否定孩子的"奇怪心"。 二、成為一名有責(zé)任心的老師。 仔細(xì)備課，細(xì)心預(yù)備教具，不僅要對班中的孩子，家長負(fù)責(zé)，更要對.負(fù)責(zé)。我要不斷豐富自己的訓(xùn)練觀念，做一個敏感性強的老師，關(guān)注.，將訓(xùn)練與.的進(jìn)展聯(lián)系在一起。由于我信任，只有這樣的訓(xùn)練，

4、才能訓(xùn)練出能融入.，走向世界的孩子。 在今后的訓(xùn)練工作中，我將不斷反思、實踐，努力提升自己的專業(yè)水平，創(chuàng)新自己的訓(xùn)練理念，將標(biāo)準(zhǔn)的精神和閱歷落實到將來的工作中，讓我們把師德.在心中，為祖國的訓(xùn)練事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力氣。讓我們.學(xué)無止境，為人師表，讓我們用行動去播撒愛，讓我們用愛去培育心靈，用高標(biāo)準(zhǔn)的師德觀念，規(guī)范自身的行為，提高自身的素養(yǎng)，為每位孩子創(chuàng)出一片美妙的將來。 學(xué)習(xí)幼兒園老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)心得體會2 本次的教研活動中，我園組織學(xué)習(xí)了幼兒園老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)；通過本次學(xué)習(xí)我收益很大，使我深深感到了.、家長給予我們的責(zé)任我們是孩子人生旅途的啟蒙人。我們在訓(xùn)練中的一點一滴將挺直影響到孩子們的將來，創(chuàng)設(shè)

5、各種幼兒喜聞樂見的教學(xué)情境，才會使每一個孩子得到充分的展現(xiàn)，快樂學(xué)習(xí)，歡樂成長。作為老師的我們，只有不斷反思，端詳自己的訓(xùn)練言行，不斷更新自己的訓(xùn)練觀念，才能成為一名合格的訓(xùn)練工。下面是我學(xué)習(xí)中的一些感想體會： 幼兒園老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)是對合格幼兒園老師專業(yè)素養(yǎng)的基本要求，是幼兒園老師開展保教活動的基本規(guī)范，是引領(lǐng)幼兒園老師專業(yè)進(jìn)展的基本準(zhǔn)則，是幼兒園老師培育、準(zhǔn)入、培訓(xùn)、考核等工作的重要依據(jù)。通過仔細(xì)學(xué)習(xí)幼兒園老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，我深刻理解了“幼兒為本、師德為先、力量為重、終身學(xué)習(xí)”的基本理念，對“專業(yè)理念與師德、專業(yè)學(xué)問、專業(yè)力量”3個維度14個領(lǐng)域62項基本要求有了基本的了解。 可以用“愛和力量”四

6、個字來表達(dá)?！皭邸保皇且笥變豪蠋熞矏酃ぷ鲘徫?，二是要求幼兒園老師要關(guān)愛幼兒?！皭邸笔恰皩I(yè)理念和師德”的最好闡述，唯有擁有這兩個“愛”才能夠從事幼兒園老師這份神圣的職業(yè)?！傲α俊笔窃凇皭邸钡幕A(chǔ)之上對幼兒老師提出的詳細(xì)要求，包括幼兒園老師“專業(yè)學(xué)問和專業(yè)力量”兩個方面。唯有把握了這份“力量”才能夠做好幼兒園老師這份神圣的職業(yè)。 參照這三個維度，對比自己的各個方面；覺得自己在專業(yè)理念和師德方面會時刻的要求自己，在一日生活的各個環(huán)節(jié)，能留意自己的言行舉止，做好孩子們的榜樣，但有時候，也會對個別淘氣搗蛋的孩子生氣，語氣不是很好，多虧了搭班的老師對我的支持和幫助，才能掌握和準(zhǔn)時調(diào)整自己的心情，在

7、這一方面，自己還要不斷地進(jìn)步！在專業(yè)學(xué)問和專業(yè)力量方面，由于自己是新的老師，許多時候還需要在教研中多加的聽聽老老師的閱歷和方法，自己也要加緊在日常的學(xué)習(xí)中不斷改善自己，在帶班的過程中不斷地總結(jié)好方法和閱歷，與理論與實踐之中，不斷地向?qū)I(yè)老師的領(lǐng)域邁進(jìn)。 最終，我認(rèn)為它不再是空洞的思想約束，而是老師高尚的人格品質(zhì)和嫻熟的業(yè)務(wù)技能與執(zhí)著的敬業(yè)精神的結(jié)合點和動力來源。這些需要培育，需要訓(xùn)練，更需要每位老師的自我修養(yǎng)，我要把幼兒園老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)換為詳細(xì)的奮斗目標(biāo)，通過努力學(xué)習(xí)，不斷提高保教力量，成為一個品德高尚、業(yè)務(wù)精良，擁有“愛和力量”的專業(yè)幼兒園老師。 學(xué)習(xí)幼兒園老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)心得體會3 經(jīng)過xxx

8、x年市級骨干老師的三天學(xué)習(xí)，受益不少，特殊是張娜蓮老師解讀的幼兒老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)讓我深刻理解了”幼兒為本，師德為先，力量為重，終身學(xué)習(xí)“的基本理念，對”專業(yè)理念與師德，專業(yè)學(xué)問，專業(yè)力量“3個維度14個領(lǐng)域62項基本要求有了基本的了解。 通過學(xué)習(xí)，我更加深刻的體會到做一名合格的幼兒園老師，首先要理解幼兒，要有高尚的師德。由于我們的品行挺直影響到每一位幼兒。我們幼兒老師要關(guān)愛幼兒，敬重幼兒人格，富有愛心責(zé)任心。耐煩和細(xì)心。我們要做好榜樣，訓(xùn)練育人，自尊自律，做幼兒健康成長的啟蒙住和引路人。 其次，作為幼兒老師，要敬重幼兒；不武斷的批判或否定幼兒的想法和做法，公正的對待每一位幼兒，培育幼兒的自信念；讓

9、每位幼兒都有展現(xiàn)和熬煉的機會。比如在當(dāng)小班長時，我沒有只選力量強的幼兒，而是讓每個人都輪番當(dāng)，每個人都有熬煉的機會。 我們要注意保教結(jié)合，培育幼兒良好的意志品質(zhì)，關(guān)心幼兒形成良好的行為習(xí)慣，注意培育幼兒的想象力，進(jìn)展幼兒的愛好愛好。重視豐富幼兒多方面的挺直閱歷，將探究。交往等實踐活動作為作為幼兒重要的學(xué)習(xí)方式。我們自身日?？捶ㄑ孕袑τ變哼M(jìn)展有很重要的影響。 再有，老師肯定要注意幼兒的心理健康，由于這將是對孩子一輩子的影響。試想一下，孩子心理不健康，心存恐驚，膽小怕事，怎么簡單產(chǎn)生美好感？所以說幼兒老師首先要心理健康才能培育出心理健康的小伴侶。反之，對幼兒的進(jìn)展來說是一種災(zāi)難。 最終，我們要不斷

10、學(xué)習(xí)。反思，不斷提高自己的專業(yè)力量。學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)前訓(xùn)練理論，了解國內(nèi)外學(xué)前訓(xùn)練改革與進(jìn)展的閱歷和做法。討論幼兒，遵循幼兒成長規(guī)律，提升保教工作專業(yè)化水平。總之，通過學(xué)習(xí)幼兒園老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)使我更加明白了今后的努力方向，我也將本著幼兒園老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)中富有愛心，責(zé)任心。耐煩和細(xì)心的理念，公正對待幼兒，注意他們的心理健康，使幼兒的身心得到健康的進(jìn)展，要時刻留意觀看幼兒，發(fā)覺幼兒的閃完點，讓幼兒感受美，表現(xiàn)美，對生活布滿美好感，用愛的陽完雨露伴隨孩子一起成長。 學(xué)習(xí)幼兒園老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)心得體會4 幼兒園訓(xùn)練是基礎(chǔ)訓(xùn)練的有機組成部分，是學(xué)校訓(xùn)練制度的基礎(chǔ)部分，幼兒園訓(xùn)練對幼兒的一生進(jìn)展都有著重要的意義。幼兒園

11、老師是履行幼兒園訓(xùn)練職責(zé)的專業(yè)人員，在其中幼兒訓(xùn)練中扮演著重要的作用，這就更需要我們更加嚴(yán)格的要求自己。 在學(xué)習(xí)了幼兒園老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)后，我更加理解了“幼兒為本、師德為先、力量為重、終身學(xué)習(xí)”的意義，作為幼兒園老師，我們要有良好的職業(yè)道德，把握專業(yè)學(xué)問和專業(yè)的技能，還要隨著時代的進(jìn)展不斷的學(xué)習(xí)。 幼兒園訓(xùn)練的主體是3到6歲的幼兒，他們是一群在生理和心理上都不成熟但又有著內(nèi)在的、自主、自發(fā)的生命力的兒童，這也造成他們獨特的年齡特征，這些特征需要幼兒老師在日常的訓(xùn)練教學(xué)過程中將幼兒放在首位，從幼兒的角度動身，而不是以成人的眼完看待問題。面對幼兒，多觀看多了解，關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)和進(jìn)展的整體性，敬重幼兒的個

12、體差異，理解幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點。在日常的訓(xùn)練教學(xué)中，作為老師多些反思自我，面對幼兒少些指責(zé)。 俗話說“學(xué)高為師，身正為范”，作為老師要以身作則，幼兒的一大特點為好仿照，幼兒老師的一言一行很挺直的就影響到幼兒的品德。在日常生活中，以寬容、公平、關(guān)愛的看法的待每一位幼兒，時刻遵守老師職業(yè)道德。 “師者，傳道，授業(yè)，解惑也”，作為老師想做到“傳道授業(yè)解惑”，首先自己要能有所傳、有所授、有法解，這就需要我們有著扎實的專業(yè)學(xué)問和技能技巧，既要求我們不斷的學(xué)習(xí)幼兒訓(xùn)練學(xué)、心理學(xué)、衛(wèi)生學(xué)等理論學(xué)問，也要提高我們的授課力量和日常的帶班力量，擅長發(fā)覺日常生活中的訓(xùn)練契機，提高訓(xùn)練才智。 在現(xiàn)在這個信息時代，新

13、的訓(xùn)練思想、新的訓(xùn)練理念、新的訓(xùn)練方法等不斷的涌現(xiàn)，我們所面對的幼兒和面臨的問題也在不斷的改變，作為老師，我們要懷著一顆虛心的心，不斷的學(xué)習(xí)，不斷的成長，才能更好的迎接一個又一個挑戰(zhàn)。 通讀幼兒園老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，我總結(jié)出，作為幼兒老師，我要有布滿責(zé)任感的愛心，有擅長觀看的眼睛，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男袨橐?guī)范，有不斷反思不斷學(xué)習(xí)的頭腦。 學(xué)習(xí)幼兒園老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)心得體會5 在7月1日里我園組織全體學(xué)習(xí)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，在老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)其中強調(diào)了合格的幼兒園老師必需富有愛心、責(zé)任心、耐煩和細(xì)心，必需幼兒，敬重幼兒，做幼兒健康成長的啟蒙者和引路人。讓我想起某位先生說過：“一個滿面笑容的老師，大家都會喜愛。兒童是最有感情的，你看

14、法和氣，開口常笑，使兒童感到暖和，感到親切，他就會接近你。”只有深化到幼兒中間，以飽滿的熱忱，良好的心情和真誠的微笑面對每一位幼兒，和孩子們?nèi)谇⒃谝黄?，陪他們快樂過好每一天。 我始終用“愛心、耐煩、細(xì)心”真誠的對待每個幼兒。孩子們是天真的，在我們的抱抱、摸摸、親親、輕撫、蹲下來同他們輕輕地交談、熱忱地回答孩子的問題后，許多的孩子漸漸將依戀家人的感情轉(zhuǎn)移到對老師的依戀。為了關(guān)懷愛惜著每個孩子的健康和成長，總是依據(jù)孩子們的不同特點，采納他們情愿接受的方式歡迎他們的到來，并不斷用親切的語言與之交談、溝通，使他們感受到老師的親切可愛。老師在以寬大的胸懷去愛每一個孩子，以真誠的愛心和關(guān)懷的看法去對待每一

15、個孩子的同時，也要注意對幼兒的敬重和理解。使幼兒感到公平，得到敬重，樹立信念。只要敬重、理解、信任孩子，他們才會很快向你放開心扉，與你成為好伴侶，你才能真正的走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界。所以在和孩子們的接觸和交往過程中，應(yīng)當(dāng)做到敬重幼兒、理解幼兒、善待幼兒。只有在敬重和理解的基礎(chǔ)上才能做到細(xì)心的照看好每一位幼兒，不讓任何一孩子有冷落、孤獨感，尤其對那些身患?xì)埣病⑸眢w弱小的孩子，更應(yīng)當(dāng)做到敬重和理解。只有這樣，才會與幼兒建立一種公平、民主、和諧的良好關(guān)系。 關(guān)懷、愛惜幼兒是我的責(zé)任，在日常生活中，在我們與孩子們的相處過程中，這種真誠、無私的師愛在我們的四周、在我們身邊隨處可見。當(dāng)我們親切的走到孩子們身邊

16、，手把手的教他們拿筆，仔細(xì)的和他一起畫畫，用慈善的目完去查找孩子的優(yōu)點和特長，對他們大加表揚，使孩子增加了做事情的信念，使他們各方面的力量取得進(jìn)步和提高時；當(dāng)我以一顆寬容和包涵的心去關(guān)懷那些淘氣的孩子，采納多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練和引導(dǎo)，用親切的語言與之交談、溝通，用愛心拉近了他與我們之間的距離，使幼兒感到公平，得到敬重，樹立信念，而準(zhǔn)時改正了自己的缺點和錯誤時；當(dāng)我在監(jiān)護(hù)幼兒午餐關(guān)心和照看弱小進(jìn)餐，用暖和的愛呵護(hù)著孩子們的健康時，全部的這些足以充分證明白我們幼兒老師付出的是一種真誠、無私的愛，也是我們的責(zé)任。 作為新世紀(jì)的幼兒老師，我們要從多個方面訓(xùn)練孩子，使孩子的身心都得到健康的進(jìn)展。用慈母

17、般的愛去暖和孩子的心靈，用真誠的微笑面對每一位孩子，必能與孩子之間搭建起“愛”的橋梁，我愛孩子，孩子愛我。 學(xué)習(xí)幼兒園老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)心得體會6 幼兒園老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)是對合格幼兒園老師專業(yè)素養(yǎng)的基本要求，是幼兒園老師開展保教活動的基本規(guī)范，是引領(lǐng)幼兒園老師專業(yè)進(jìn)展的基本準(zhǔn)則。通過仔細(xì)學(xué)習(xí)幼兒園老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，我深刻理解了“幼兒為本、師德為先、力量為重、終身學(xué)習(xí)”的基本理念，對“專業(yè)理念與師德、專業(yè)學(xué)問、專業(yè)力量”3個維度14個領(lǐng)域62項基本要求有了基本的了解。 對幼兒園老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)我受益匪淺，不斷的反思自己，查找自己在工作中好與壞，總結(jié)在工作中的得與失。同時我深深感到了.、家長給予我們的責(zé)任我們

18、是孩子人生旅途的啟蒙人。我們在訓(xùn)練中的一點一滴將挺直影響到孩子們的將來，創(chuàng)設(shè)各種幼兒喜聞樂見的教學(xué)情境，才會使每一個孩子得到充分的展現(xiàn)，快樂學(xué)習(xí)，歡樂成長。作為老師的我們，只有不斷反思，端詳自己的訓(xùn)練言行，不斷更新自己的訓(xùn)練觀念，才能成為一名合格的訓(xùn)練工。 一、幼兒為本，喜愛理解孩子。 我認(rèn)為對一名幼兒園老師來說，愛孩子就要給他需要的關(guān)心和指引。愛不是包辦代替，也不是強行賜予。老師要以寬大的.胸懷去愛每一個孩子，以真誠的愛心和關(guān)懷的看法去對待每一個孩子的同時，也要注意對幼兒的敬重和理解。使幼兒感到公平，得到敬重，樹立信念。只要敬重、理解、信任孩子，他們才會很快向你放開心扉，與你成為好伴侶，你才

19、能真正的走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界。才能真正促進(jìn)幼兒的進(jìn)步，成為孩子們喜愛的好老師。當(dāng)幼兒園，我很喜愛坐在孩子們的身邊和他們談天，聽聽他們每天的小新聞。通過他們的小新聞來了解每個孩子的特點。班上的郭鑫焱是出了名的淘氣蛋。剛接觸他的時候，真的有點頭疼。后來和他談天的時候，我發(fā)覺他很喜愛聽老師的表揚，于是在平常我發(fā)覺他表現(xiàn)棒的地方，就帶領(lǐng)全班小伴侶夸獎他。他現(xiàn)在變得懂事了。班上的孩子都是我的知心伴侶。我認(rèn)為只要喜愛理解孩子，每個孩子都是天使。我們工作起來也會順當(dāng)許多。 二、師德為先，以身作則，言傳身教。 常有家長向我們反映說，老師的話就是“圣旨”，老師說一句抵我們說十句。這句話是對我們的褒獎，也是對我們的

20、鞭策。幼兒的可塑性、仿照性強，老師是他們學(xué)習(xí)仿照的對象。一言一行都對孩子有著潛移默化的作用。孩子身上都有老師的影子。在這個方面我是很重視的。主要貫穿在幼兒園的一日活動中。通過每個小詳情來培育。記得我剛接到這個班的時候，有亂扔垃圾的現(xiàn)象。很嚴(yán)峻。每當(dāng)我看到地上有垃圾的時候，主動地?fù)炱饋?。親自帶領(lǐng)孩子們當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，走出教室，到幼兒園里撿地上的垃圾。同時監(jiān)督園內(nèi)和室內(nèi)的衛(wèi)生狀況。這樣的事情每天在我們老師的身上發(fā)生。以身作則，言傳身教。我們要努力提高自身修養(yǎng)，為孩子做好表率。 三、力量為重，專業(yè)力量要過硬。 一位幼兒園老師，要給與孩子更多的學(xué)問、關(guān)注他們的身心健康，必需進(jìn)一步轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，學(xué)會博采眾長，多閱讀相關(guān)的訓(xùn)練書籍，跳出幼教看幼教，才能用先進(jìn)的訓(xùn)練理念指導(dǎo)和規(guī)范日常的教學(xué)行為和教學(xué)實踐。專業(yè)成長的空間是無限的，成熟是相對