原地雙手胸前傳接球教學(xué)設(shè)計

1、山東省菏澤市牡丹區(qū)皇鎮(zhèn)中學(xué)崔松峰 地點(diǎn)：中學(xué)籃球場原地雙手胸前傳接球教學(xué)設(shè)計 一、教材分析籃球雙手胸前傳接球技術(shù)是籃球運(yùn)動中運(yùn)用較為廣泛的一種基本技術(shù)，是全隊(duì)進(jìn)攻的重要手段，是更好地學(xué)習(xí)各種技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)，傳球的基本方法并不復(fù)雜，但要做到準(zhǔn)確、熟練、隱蔽、快速，同時要同其它技術(shù)動作銜接、轉(zhuǎn)換就比較困難，因此，本課著重解決原地雙手胸前傳接球準(zhǔn)確的手型及接球的緩沖和傳球的翻腕動作。 二、學(xué)情分析體育的運(yùn)動技能有差異，加上高中學(xué)生有較強(qiáng)的創(chuàng)造能力和自學(xué)能力，本科采用了講解，示范，啟發(fā)，模仿，創(chuàng)新，等教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，并挖掘?qū)W生的潛力，更好的促進(jìn)學(xué)生對籃球運(yùn)動的興趣。 三、教學(xué)目標(biāo)

2、認(rèn)知與技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)與了解的動作方法及進(jìn)一步建立原地胸前雙手傳接球的動作 概念使85%的學(xué)生學(xué)好傳接球技術(shù)動作，鞏固和提高傳接球技術(shù)。 體能與健康目標(biāo)：通過游戲比賽，發(fā)展學(xué)生的靈敏性。 情感目標(biāo)：通過游戲培養(yǎng)學(xué)生勇敢、機(jī)智、果斷的優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié) 一致，密切配合的集體主義精神。 四、本課重點(diǎn)：雙手胸前傳接球準(zhǔn)確的手型及接球的緩沖和傳球的翻腕動作。 本課難點(diǎn)：雙手胸前傳接球上下肢協(xié)調(diào)用力和手對球的控制能力。 五、教學(xué)程序（一）導(dǎo)入熱身部分：（1）、課堂常規(guī)： 1、集合整隊(duì)，師生問好。2、宣布本課教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)及要求。3、檢查、整理服裝。4、安排見習(xí)生隨堂聽課。（2）、熱身活動： 1、每人一球進(jìn)行自

3、由練習(xí)。 2、球操練習(xí)。（1） 指關(guān)節(jié)運(yùn)動。（2） 手腕運(yùn)動。（3） 上臂拉伸。（4） 肩關(guān)節(jié)運(yùn)動。（5） 膝關(guān)節(jié)運(yùn)動。（6） 體前屈。（二）學(xué)習(xí)提高部分： （1）、原地雙手胸前傳接球講解教學(xué) .傳球技術(shù) .接球技術(shù) （2）、原地胸前傳接球的練習(xí) 練習(xí)一：兩人一起練習(xí)傳接球 練習(xí)二：四人一球繞圈傳接球 學(xué)生動作示范（兩個學(xué)生進(jìn)行展示）（3）游戲名稱：傳球追逐跑 （三）、整理恢復(fù)部分（1）、放松操 在教師啟發(fā)、語言引導(dǎo)學(xué)生充分放松。 使學(xué)生身心處于一種放松狀態(tài)。 （2）、小結(jié)本課 本課任務(wù)完成情況 課堂組織紀(jì)律情況 （3）、宣布下節(jié)課的內(nèi)容 六、場地器材的布置回收 課時計劃班級：初二（1）班 執(zhí)

4、教教師：陳平 時間：2011年11月03號（星期四）第七節(jié) 地點(diǎn)：中學(xué)籃球場教材內(nèi)容 籃球：原地雙手胸前傳接球 游戲：傳球追逐 重點(diǎn)：雙手胸前傳接球準(zhǔn)確的手型及接球的緩沖的翻腕動作難點(diǎn)：雙手胸前傳接球上下肢協(xié)調(diào)用力和手對球的控制能力。教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生基本掌握本次課籃球教學(xué)中的相關(guān)技術(shù)動作的動作要領(lǐng)。技能目標(biāo)：使85%左右的同學(xué)初步學(xué)會胸前傳接球的的動作技術(shù)。情感目標(biāo)：通過對本次課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的意志品質(zhì)。課的部分時間教學(xué)內(nèi)容組織與教法練習(xí)次數(shù)及時間 導(dǎo) 入 熱 身 部 分學(xué)習(xí)提高部分恢復(fù)身心部分 68min 57min1520min35min一、課堂常規(guī)1、體育委員集合整隊(duì)并

5、報告人數(shù)；2、師生問好；3、宣布本次課的教學(xué)內(nèi)容與重點(diǎn)及要求。4、安排見習(xí)生活動；二、準(zhǔn)備活動1、一人一球進(jìn)行自由練習(xí)。2、徒手操練習(xí)（1）指關(guān)節(jié)運(yùn)動（8拍×4）。十指相對，手指伸直，掌心空出，每一拍向中間按壓一次然后還原。（2）手腕運(yùn)動。（8拍×4）第一二八拍右臂向前伸直，手掌豎起，掌心向前，用右手去拉左手掌的四手指，向后拉伸，每一拍拉伸一次然后還原。第三四八拍同動作同第一八拍，方向相反。（3） 上臂拉伸。（8拍×4）第一二八拍右臂伸直，左臂彎曲，扣住右臂的肘部，拉升上臂，第三四八拍同動作同第一八拍，方向相反。（4） 肩關(guān)節(jié)運(yùn)動。第一個八拍，自然站立，屈肘，手指

6、觸肩，兩手同時向前繞環(huán)。第二個八拍，兩手同時向后繞環(huán)。第三四個八拍同第一二個八拍。（5） 膝關(guān)節(jié)運(yùn)動。（8拍×4）雙手放在膝蓋上，第一二八拍順時針方向扭動膝關(guān)節(jié)，第三四八拍換逆時針方向做。（6） 大腿內(nèi)側(cè)肌肉拉伸（8拍×4）兩腳開立，體前屈，雙手抓住腳后跟，保持一定的時間。一、兩手胸前傳接球的動作方法1、傳球技術(shù)動作方法：兩手持球于胸腹之間，兩肘自然彎曲于體側(cè)，身體成基本站立姿勢，眼平視傳球目標(biāo)，傳球時后腳蹬地發(fā)力，身體重心前移，兩臂前伸，兩手腕隨之旋內(nèi)，拇指用力下壓，食、中指用力撥球?qū)⑶騻鞒觥Ｇ虺鍪趾?，兩手略向外翻。動作要點(diǎn)：持球動作正確，用力協(xié)調(diào)連貫，食指、中指撥球。2

7、、 接球技術(shù)動作方法：兩眼注視來球，兩臂迎球伸出，兩手手指自然張開，兩拇指成八字形，其他手指向前上方伸出，兩手成一個半圓形。當(dāng)手指觸球時，雙手將球握住，兩臂順勢屈肘后引緩沖來球的力量，兩手持球于胸腹之間，成基本站立姿勢。動作要點(diǎn)：伸臂迎球，在球接觸球時收臂后引緩沖，握球于胸腹之間，動作連貫一致。動作要領(lǐng):1、持球動作：五指自然分開，雙手“包”球，掌心空出，拇指相對呈“八”字形。2、傳球要領(lǐng)：蹬地、伸臂、翻腕、撥指。3、接球要領(lǐng)：伸臂迎球、接球后引緩沖二、學(xué)習(xí)原地胸前傳接球的練習(xí)練習(xí)一：1、兩人一組，輪流傳接球。 2、練習(xí)原地傳接不同方向的傳球。 3、教師喊口令，15秒內(nèi)進(jìn)行快速傳接球。練習(xí)二：

8、傳接球。 方法：A傳球給B后跑到B的隊(duì)尾，B接到球后傳給C后跑到A的隊(duì)尾，如此循環(huán)練習(xí)。三、傳球追逐方法：將學(xué)生分成人數(shù)相等的兩組，各選出一名（A.B）站在第一標(biāo)志物，游戲開始時，第一個人抱球跑在第一標(biāo)志物，把球傳給對方，繼續(xù)往前跑，到達(dá)第二個標(biāo)志物，拿起跳繩跳5下，接A（B）的球之后運(yùn)球回起點(diǎn)，傳給下一位。如此循環(huán)，最后完成的那隊(duì)為失敗。規(guī)則：1、跳繩需跳5下。 2、任何人不得故意干擾對 方，否則算失敗。 3、失敗的隊(duì)收拾器材。一、放松部分二、小結(jié)本課任務(wù)完成情況三、歸還器材，宣布下課集合隊(duì)形： 要求：快、靜、齊要求：1、每人一球進(jìn)行投籃，運(yùn)球等 練習(xí)，達(dá)到熱身的目的。 2、聽到口令后立即集

9、合，把籃 球放好。組織隊(duì)形： 教法：1、教師講解示范，啟發(fā)誘導(dǎo)， 鼓勵練習(xí)。 2、教師用口令指導(dǎo)。要求：1、根據(jù)教師口令進(jìn)行練習(xí)。 2、師生積極配合，共同練習(xí)。要求：注意拉伸的力度。要求：繞環(huán)時均速用力，動作幅度不宜過大，容易造成肩部肌肉拉傷。要求：根據(jù)自己身體情況，適當(dāng)張開雙腳。組織隊(duì)形： 教法：教師指定一個學(xué)生進(jìn)行配合，講解并示范原地雙手胸前傳接球。要求：學(xué)生認(rèn)真聽老師講解。練習(xí)隊(duì)形一： 教法：教師來往巡邏，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的錯誤動作并糾正。 要求：學(xué)生認(rèn)真聽教師的口令。練習(xí)隊(duì)形： C A B 教法：1、教師講解示范練習(xí)方法。 2、分組進(jìn)行練習(xí)。 3、教師巡回糾正學(xué)生動作。要求：學(xué)生用雙手胸前傳接球進(jìn)行習(xí)。 游戲隊(duì)形：A B起點(diǎn) 教法：