幼兒園小螞蟻運(yùn)糧食(小班體育)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)新修訂幼兒園階段原創(chuàng)精品配套教材小螞蟻運(yùn)糧食（小班體育）教材定制/提高課堂效率/內(nèi)容可修改Littleantstransportfood(smallclasssports)教師：風(fēng)老師風(fēng)順第二幼兒園編訂：FoonShion教育ExcellentTeachingDesign小螞蟻運(yùn)糧食（小班體育）教材說(shuō)明：本教學(xué)設(shè)計(jì)資料適用于幼兒園小班體育科目，主要用途為幫助學(xué)生感受到外界豐富多變的刺激，體驗(yàn)和社會(huì)活動(dòng)完全相同的精神磨難與心理沖突，同時(shí)學(xué)會(huì)鍛煉身體和心理素質(zhì)，學(xué)會(huì)釋放壓力，調(diào)節(jié)心情的技巧，進(jìn)而促進(jìn)全面發(fā)展和提高。內(nèi)容已根據(jù)教材主題進(jìn)行配套式編寫(xiě)，可直接修改調(diào)整或者打印成為紙質(zhì)版本進(jìn)行

2、教學(xué)使用?；顒?dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒練習(xí)手膝著地爬，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。2、豉勵(lì)幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)友愛(ài)的情感。環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料準(zhǔn)備：1、沙包若干、籃子二個(gè)、長(zhǎng)條拱門(mén)兩個(gè)、大的硬墊子一張、軟墊子四個(gè)、獨(dú)木橋兩個(gè)2、錄音機(jī)和音帶活動(dòng)流程：模仿小動(dòng)物入場(chǎng)練習(xí)手膝爬一一小螞蟻運(yùn)糧食活動(dòng)過(guò)程：一、動(dòng)物模仿操1、教師扮螞蟻媽媽?zhuān)瑤ьI(lǐng)小螞蟻入場(chǎng)。2、教師：今天天氣真好，讓我們一起鍛煉身體吧！聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)物模仿操。（為爬的動(dòng)作做一些準(zhǔn)備）二、練習(xí)手膝著地爬1、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒探索爬。教師：寶寶們我們鍛煉完身ExcellentTeachingDesign體，一起到草地上做游戲吧?。ㄒ魳?lè)節(jié)奏稍快，幼兒自由玩，探索爬的方法，教師仔細(xì)觀察）2、教師請(qǐng)個(gè)別幼兒演示，解決爬法。三、小螞蟻運(yùn)糧食1、教師：現(xiàn)在天氣越來(lái)越冷了，得儲(chǔ)存一些糧食過(guò)冬才行，媽媽今天帶你們?nèi)フ壹Z食，來(lái)跟媽媽來(lái)！”2、幼兒自由的爬過(guò)山洞”走過(guò)小橋”，來(lái)到空地。（有節(jié)奏的音樂(lè)，教師注意觀察幼兒爬的方法，即使指導(dǎo)糾正）教師：這里又很多糧食，我們把他們運(yùn)回家吧！”3、幼兒手拿糧食”跑回起點(diǎn)把糧食”放在筐內(nèi)后繼續(xù)爬過(guò)山洞”走過(guò)小橋”去運(yùn)糧食。4、教師小結(jié)并糾正不正確的爬姿，并講解一些爬的動(dòng)作要領(lǐng)。5、幼兒繼續(xù)運(yùn)糧食。四、結(jié)束小朋友這兒有這么多的糧食，我們?nèi)シ忠徊糠纸o別的小螞蟻吧！FoonShion教育研究中心編制Pre