課外興趣小組教材-小學(xué)生電腦繪畫(huà)制作入門(mén)

1、計(jì)算機(jī)興趣小組開(kāi)展小學(xué)生電腦繪畫(huà)制作入門(mén)第一課 認(rèn)識(shí)神奇的畫(huà)圖板課時(shí)： 1 課時(shí)。教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)：初步認(rèn)識(shí)“畫(huà)圖”的窗口。了解工具箱內(nèi)各種工具的名稱(chēng)和作用。了解什么 是多媒體計(jì)算機(jī)。2、技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)啟動(dòng)和退出“畫(huà)圖”程序。初步掌握刷子、填充工具的使用方法。3、情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)繪畫(huà)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)“畫(huà)圖”窗口的組成。 教學(xué)難點(diǎn)：掌握刷子和填充顏色工具的使用。 課前準(zhǔn)備：預(yù)先畫(huà)好“圖畫(huà)”圖畫(huà)存于學(xué)生機(jī)， PP 師制作 教學(xué)過(guò)程：（一）導(dǎo)入新課 提問(wèn)：同學(xué)們，電腦都能幫助咱們做些什么?。浚ㄌ幚砦淖謱?xiě)作文、畫(huà)圖、聽(tīng)音樂(lè)、看電影 電視、玩游戲等等）引出多媒體電腦定義教師展示幾幅

2、用畫(huà)圖程序畫(huà)的畫(huà)。（PP師演示）談話：這幾幅畫(huà)漂亮嗎？它們都是用“ Window 生”中的附件“畫(huà)圖”程序畫(huà)的，你們想不 想學(xué)學(xué)用電腦畫(huà)畫(huà)？這節(jié)課我們就來(lái)初步認(rèn)識(shí)畫(huà)圖程序。（切換課題PP師）（二）學(xué)習(xí)新課1、啟動(dòng)關(guān)閉畫(huà)圖板。 由學(xué)生自己嘗試打開(kāi)畫(huà)圖板，先打開(kāi)的同學(xué)介紹打開(kāi)方法。 追問(wèn)：你知道如何將畫(huà)圖程序關(guān)閉嗎？教師加深學(xué)生記憶演示 PP師自己練習(xí)打開(kāi)關(guān)閉畫(huà)圖程序（至少兩遍）2、了解“畫(huà)圖”窗口的組成教師PP師演示畫(huà)圖程序窗口組成（自己先在電腦上邊指邊說(shuō)一遍， 然后同桌的同學(xué)互相檢查。 最后教師指名學(xué)生進(jìn)行示范演 示）3、了解“畫(huà)圖”中的菜單欄各功能教師軟件演示4、了解“畫(huà)圖”工具箱各工具名稱(chēng)

3、教師PP師演示（今天我們主要學(xué)習(xí)用顏色填充和刷子工具畫(huà)畫(huà)） 教師演示筆刷顏色選取。學(xué)生操作（用刷子工具寫(xiě)自己的名字） 教師演示清除圖像，用筆刷畫(huà)一只魚(yú)并用填充顏色給魚(yú)上色。（提示學(xué)生要畫(huà)封閉的線條，否則上色會(huì)出現(xiàn)溢色現(xiàn)象） 學(xué)生自己開(kāi)始練習(xí)畫(huà)魚(yú)（教師下去進(jìn)行輔導(dǎo)）（三）作業(yè)教師出示PP師：打開(kāi)電腦中的“海洋精靈”圖片并提出要求（教師下去進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)）（四）小結(jié)。展示學(xué)生作品 學(xué)生小結(jié)：用電腦畫(huà)畫(huà)和生活中紙筆畫(huà)畫(huà)有什么區(qū)別？ 課后反思：第二課 電腦繪畫(huà)模板幫我們作畫(huà)教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)淺顯的Pho師o(wú)生hop軟件知識(shí)。體驗(yàn)電腦美術(shù)帶來(lái)得樂(lè)趣和審美享受，養(yǎng)成主動(dòng) 探求與創(chuàng)造的良好品質(zhì)。2、通過(guò)“模板

4、幫我們作畫(huà)”的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解電腦美術(shù)的創(chuàng)作和學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的 畫(huà)面構(gòu)成能力和創(chuàng)新思維能力，并在表現(xiàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的藝術(shù)品質(zhì)。 教學(xué)重點(diǎn)：靈活運(yùn)用電腦軟件中的模板圖形工具，創(chuàng)作有特色的畫(huà)面。教學(xué)準(zhǔn)備：1 、多媒體課件 2 、范作 3 、電腦軟硬件設(shè)備教學(xué)過(guò)程：一、引入課題。1、 音樂(lè)欣賞，激發(fā)學(xué)生興趣。出示圖（1） 、（2）： 這些作品都是在模板的基礎(chǔ)上用電腦加工后的作品， 請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)觀后感， 你猜猜他們是怎樣制 作出來(lái)的？制作過(guò)程復(fù)雜嗎？2、教師演示。（ 1 ）打開(kāi) Pho 師 o 生 hop 界面，雙擊打開(kāi)圖（ 3）、 （4）。（2）請(qǐng)學(xué)生猜一猜著兩幅畫(huà)是怎樣變化的？（3）教師演示

5、：打開(kāi) Pho師o(wú)生hop，利用圖形模板工具和圖層關(guān)系演示變化，激發(fā)學(xué)生 興趣。（ 4）即使你不會(huì)畫(huà)畫(huà)，只要你有金點(diǎn)子，你也可以成為一名出色的設(shè)計(jì)師。 揭示課題：今天我們來(lái)學(xué)習(xí)電腦繪畫(huà)模板幫我們作畫(huà)（5）學(xué)生練習(xí)（學(xué)生熟悉 Pho師o(wú)生hop工作界面、圖形模板工具、圖層等知識(shí)。）（ 6）鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)好電腦美術(shù)，點(diǎn)擊畫(huà)面，出現(xiàn)“掌握利器，勝人一籌”。二、欣賞電腦美術(shù)作品。1 、點(diǎn)擊屏幕，播放課件2、這些作品給你的感受和啟發(fā)是什么？3、僅僅掌握技能技巧是不夠的，還要有豐富的想象力和創(chuàng)造力，因?yàn)椤八囆g(shù)貴在創(chuàng)新”。4、試練習(xí)：作畫(huà)5、教師示范。6、學(xué)生評(píng)價(jià)： 師：你認(rèn)為哪位同學(xué)的作品比較有趣？為什么？不

6、好看的是為什么？你能為他作修改嗎？7、 學(xué)生發(fā)言，教師操作（模板的靈活運(yùn)用圖層等）。三、優(yōu)秀電腦美術(shù)作品欣賞。1、 欣賞名家作品與優(yōu)秀作品：感受藝術(shù)家們的想象，“藝術(shù)的靈魂在于想象”，展示“廣 告創(chuàng)意”。2、嘗試聯(lián)想：把作品的內(nèi)容和形式緊密聯(lián)系，設(shè)計(jì)出畫(huà)面簡(jiǎn)潔、立意深刻的好作品，學(xué)生 小組討論、建議修改。四、學(xué)生作業(yè)、教師巡視指導(dǎo)。五、課堂小結(jié)、作業(yè)講評(píng)。1、學(xué)生自愿展示自己的作品，并談?wù)勛约旱臉?gòu)思。 師：“誰(shuí)能把自己的作品展示給大家看看，并給大家介紹一下自己的構(gòu)思？” 學(xué)生展示作品，教師簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)。2、教師選例評(píng)論：師：“老師也選了幾幅小朋友的作品， 你最喜歡哪幅作品，為什么？不喜歡的能說(shuō)說(shuō)理

7、由嗎？ 教師展示 2-4 幅代表性的作業(yè)，讓學(xué)生評(píng)論。3、課堂小結(jié)。 課后反思：第三課 電腦繪畫(huà)的特殊技巧課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生學(xué)會(huì)電腦繪圖時(shí)的特殊技巧：復(fù)制和粘貼、拉伸和扭曲、翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)等。2、讓學(xué)生在動(dòng)手過(guò)程中學(xué)會(huì)操作的方法。3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育和互幫互助教育。教學(xué)步驟：1、導(dǎo)入：在畫(huà)圖區(qū)導(dǎo)入桌面上一只可愛(ài)的鴨子。2、學(xué)會(huì)復(fù)制和粘貼命令的使用：學(xué)生試操作，提出疑問(wèn)，教師解答并詳細(xì)講解。3、學(xué)會(huì)對(duì)圖案進(jìn)行拉伸： 讓學(xué)生兩人一組共同嘗試出如何改變圖案的大小， 然后演示給大家看。教師講解拉伸對(duì)話框的使用。4、學(xué)生自己動(dòng)手：發(fā)現(xiàn)翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)，扭曲命令，同學(xué)之間互相學(xué)習(xí)、老師提示、詳細(xì)講解

8、。5、 綜合運(yùn)用以上知識(shí)，完成一幅VV的世界。第一步，在教學(xué)復(fù)制和粘貼時(shí)，先扶著他們，讓他們?cè)趩l(fā)提問(wèn)下學(xué)習(xí)，因?yàn)榍懊嬉呀?jīng)學(xué)過(guò) 基本操作中寫(xiě)字板中的復(fù)制和粘貼， 通過(guò)舉一反三的道理， 很快就可以掌握復(fù)制和粘貼的功 能。這是本課的重點(diǎn)。這里，訓(xùn)練了學(xué)生的發(fā)散性思維，讓他們能觸類(lèi)旁通。第二步，讓學(xué)生在討論中得出如何改變圖案的大小， 再教他們使用拉伸對(duì)話框， 這是本節(jié)課 的難點(diǎn)，因?yàn)檫@一知識(shí)的獲得是學(xué)生自己動(dòng)手學(xué)會(huì)的，所以記憶特別深刻。這一步，可以增 強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力， 鼓勵(lì)學(xué)生勇于動(dòng)手， 不怕失敗的品質(zhì)，也給學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法打 下了良好的基礎(chǔ)，為學(xué)生自主獲取知識(shí)開(kāi)辟了一條新的途徑。第三步，教

9、學(xué)翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)、扭曲，有了上面使用對(duì)話框的基礎(chǔ)，先讓學(xué)生自己去嘗試，然后 再幫助提示，最后，讓學(xué)生在實(shí)踐以后作歸納小結(jié)。最大限度的發(fā)揮學(xué)生的主體作用，挖掘他們的潛能，綜合訓(xùn)練他們的各種能力，使他 們真正成為學(xué)習(xí)的主人。課后反思：第四課 繪制簡(jiǎn)單裝飾畫(huà)教學(xué)目的：1、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí) Window生畫(huà)圖程序的操作,繪制簡(jiǎn)單的裝飾畫(huà)2、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解 Window生畫(huà)圖程序的其它功能，對(duì)裝飾畫(huà)進(jìn)行改變大小、色彩反色 等操作。3、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)創(chuàng)意和操作感受電腦美術(shù)課的樂(lè)趣。 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)造型及反色處理技巧。教學(xué)難點(diǎn)：造型及色彩的選擇。教學(xué)準(zhǔn)備： 教師：教師準(zhǔn)備電腦演示操作示范作品以及電腦軟硬件設(shè)備。

10、學(xué)生：在家練習(xí)電腦畫(huà)圖，熟練掌握色彩的填色操作。教學(xué)過(guò)程：一、做好學(xué)生進(jìn)電腦教室上課的準(zhǔn)備工作，安排好每位學(xué)生的座位及上機(jī)的電腦。二、欣賞經(jīng)過(guò)色彩反色處理的電腦裝飾繪畫(huà)作品，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣。 在欣賞過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)色彩的對(duì)比色與反色之間的關(guān)系。三、復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的 Win dow生畫(huà)圖程序的各種繪圖方法，色彩運(yùn)用及構(gòu)圖等知識(shí)內(nèi)容。1、教師演示改變線條粗細(xì)、色塊形狀和橡皮大小等操作方法，并展示改變后的效果，讓學(xué) 生清楚地了解和掌握。2、教師帶領(lǐng)共同完成一些改變線條粗細(xì)、色塊形狀和橡皮大小等操作。四、學(xué)習(xí)新內(nèi)容1、教師演示依照課本范圖的作畫(huà)步驟操作，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自學(xué)，學(xué)會(huì)自己看圖操作。

11、2、 教師演示改變圖象大小、色彩反色等操作方法，讓學(xué)生理解和掌握。（教師特意在色彩上色時(shí)運(yùn)用所學(xué)過(guò)的對(duì)比色上色，復(fù)習(xí)鞏固和運(yùn)用所學(xué)過(guò)的色彩知識(shí)。）3、將反色的兩張圖片并置，分析其色彩聯(lián)系。五、布置練習(xí)：讓學(xué)生選擇自己喜愛(ài)的電子畫(huà)筆和顏色，改變線條粗細(xì)、色塊形 狀和橡皮大小等設(shè)置， 通過(guò)想象與構(gòu)思、 設(shè)計(jì)并畫(huà)出一個(gè)有趣的形象， 可以進(jìn)行各種變形操 作，制作出具有獨(dú)特情趣的裝飾畫(huà)，然后進(jìn)行改變圖象大小、反色等處理。六、學(xué)生制作，教師巡回指導(dǎo)，并鼓勵(lì)學(xué)生大膽自由地創(chuàng)新和繪制，鼓動(dòng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)過(guò)的 色彩知識(shí)上色。七、在教室網(wǎng)絡(luò)中評(píng)價(jià)學(xué)生的作品，引導(dǎo)學(xué)生自評(píng)與互相評(píng)。八、收拾與整理：指導(dǎo)學(xué)生按照正確的步

12、驟安全地關(guān)閉電源，整理桌面與地面，保持教室環(huán) 境整潔。九、課后拓展。教師鼓勵(lì)學(xué)生回家積極尋找上機(jī)的機(jī)會(huì)，用更多不同屬性的工具，進(jìn)行生動(dòng) 有趣的電腦造型活動(dòng)。課后反思：第五課 畫(huà) 小 鳥(niǎo)課 時(shí) : 一課時(shí)，教學(xué)目的 :1. 使學(xué)生進(jìn)一步熟練掌握畫(huà)圖軟件的操作方法。2. 利用畫(huà)圖軟件部分工具繪制小鳥(niǎo)。3. 通過(guò)運(yùn)用畫(huà)筆軟件繪制小鳥(niǎo) ,使學(xué)生進(jìn)一步熟練掌握畫(huà)筆軟件各部分工具的操作方法, 同時(shí)激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)電腦的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：畫(huà)圖軟件部分工具的應(yīng)用與操作。教學(xué)難點(diǎn) : 曲線工具的應(yīng)用。教學(xué)準(zhǔn)備 : 1. 教師機(jī)與學(xué)生機(jī)。2. 課件、范圖。3. 多媒體投影儀。教學(xué)過(guò)程：談話： 前面， 我們學(xué)習(xí)了“畫(huà)圖

13、”軟件的操作與應(yīng)用， 這節(jié)課我們繼續(xù)來(lái)運(yùn)用畫(huà)圖軟件的部 分工具畫(huà)“小鳥(niǎo)”。板書(shū)課題： 畫(huà)“小 鳥(niǎo)”學(xué)習(xí)新課： 1啟動(dòng)“畫(huà)圖”軟件。談話：這節(jié)課，我們需要利用畫(huà)筆軟件的橢圓、直線、曲線及著色滾筒工具來(lái)繪制“小 鳥(niǎo)”。2操作步驟：（邊講解邊投影演示）A. 畫(huà)頭部 講解演示：?jiǎn)螕魴E圓工具，移動(dòng)十字光標(biāo)到繪圖區(qū)，按住鼠標(biāo)左鍵拖動(dòng)，圖形就會(huì)朝鼠標(biāo)器 移動(dòng)方向延伸，放開(kāi)鼠標(biāo)左鍵則完成繪制。按此方法，畫(huà)出圓圓的小鳥(niǎo)頭，再在小鳥(niǎo)頭中畫(huà) 一個(gè)圓圓的小鳥(niǎo)眼睛。A. 直線的畫(huà)法： 講解演示：?jiǎn)螕糁本€工具，移動(dòng)十字形光標(biāo)到小鳥(niǎo)眼睛的上面，按住鼠標(biāo)左鍵拖動(dòng)，直線就 會(huì)朝鼠標(biāo)器移動(dòng)方向改變長(zhǎng)度及位置， 放開(kāi)鼠標(biāo)左鍵則完成

14、繪制。 按此方法， 在小鳥(niǎo)眼睛中 間畫(huà)一直線。B. 著色滾筒的用法：講解演示： 著色滾筒主要是在一個(gè)封閉的區(qū)域內(nèi)著色， 單擊著色滾筒， 在封閉區(qū)內(nèi)單擊既可。C. 利用畫(huà)直線的方法，畫(huà)出小鳥(niǎo)嘴、絨毛及身體部分的直線。D. 曲線的畫(huà)法：講解演示：?jiǎn)螕羟€工具，在曲線的一個(gè)端點(diǎn)單擊一下，然后繼續(xù)按住鼠標(biāo)左, 移動(dòng)到另一個(gè)端點(diǎn)， 放開(kāi)鼠標(biāo)左鍵， 則在兩端點(diǎn)之間出現(xiàn)一直線。 在移動(dòng)十字形光標(biāo)到所繪線條的中間， 向外拽出所需的形狀。E. 利用畫(huà)直線的方法，畫(huà)出小鳥(niǎo)的其余部分，一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)出現(xiàn)了。F. 選擇“文件”菜單下的“保存”命令，可以將所繪制的圖畫(huà)保存到磁盤(pán)上。3. 學(xué)生上機(jī)操作練習(xí)： （教師巡視指

15、導(dǎo)）4. 作業(yè)練習(xí)：繪制下圖所示的小鳥(niǎo)簡(jiǎn)筆畫(huà)。5. 培養(yǎng)興趣： （完成作業(yè)的同學(xué)可任選其中一個(gè)進(jìn)行練習(xí), 教師巡視指導(dǎo)） 讓學(xué)生畫(huà)出自己喜歡的小鳥(niǎo)，鳥(niǎo)的類(lèi)別不做要求。課后反思：第六課 動(dòng)物過(guò)冬活動(dòng)目標(biāo)：1、嘗試運(yùn)用 window 生畫(huà)圖中的多種工具，進(jìn)行大膽想象、自主創(chuàng)作動(dòng)物過(guò)冬情景圖。2、在活動(dòng)中感知電腦繪畫(huà)帶來(lái)得樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：孩子已了解各種動(dòng)物過(guò)冬的不同方式；初步熟悉window 生畫(huà)圖中的部分工具/、物質(zhì)準(zhǔn)備：動(dòng)物小卡片、自制課件、畫(huà)紙、水彩筆 活動(dòng)重、難點(diǎn)： 重點(diǎn)：嘗試綜合運(yùn)用線、圓以及色彩工具進(jìn)行創(chuàng)造性地繪畫(huà)，感知電腦繪畫(huà)的樂(lè)趣。 難點(diǎn)：曲線工具的巧妙運(yùn)用活動(dòng)流程：一、

16、導(dǎo)入師：小朋友，今天老師請(qǐng)來(lái)了一些小客人，現(xiàn)在請(qǐng)你們閉上小眼睛，聽(tīng)到敲門(mén)聲，你們 就睜開(kāi)眼睛，看看老師請(qǐng)來(lái)了誰(shuí)？好嗎？（打開(kāi)課件，播放聲音）生：畫(huà)圖 師：它可以用來(lái)做什么事呢？ 生：繪畫(huà)。師：你們想不想要一個(gè)??？二、經(jīng)驗(yàn)回顧、孩子嘗試 師：不要著急，老師今天請(qǐng)了一些小客人，看他們送來(lái)了什么？（播放課件動(dòng)物過(guò) 冬）請(qǐng)小朋友們把電腦上的“動(dòng)物過(guò)冬”打開(kāi)，請(qǐng)單擊小動(dòng)物的圖片，看看它們是怎么過(guò)冬 的呢？生：（孩子邊操作邊講述圖片內(nèi)容） 師：你們想不想把它們過(guò)冬的樣子畫(huà)下來(lái)呢？老師也畫(huà)了一張畫(huà)， 我們一起來(lái)欣賞一下 吧?。娔X上顯示范例畫(huà)，引導(dǎo)孩子觀察、表達(dá)、嘗試） 1、這些小動(dòng)物們是用什么繪畫(huà)工具畫(huà)出

17、來(lái)的呢？ 生：橢圓工具2、請(qǐng)你仔細(xì)看看畫(huà)面，哪些地方也是用橢圓工具畫(huà)的呢？（請(qǐng)個(gè)別孩子回答）我們一 起到畫(huà)圖里面找一找橢圓工具在哪里吧，請(qǐng)你自己動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)。3、這張畫(huà)面上還用到了什么畫(huà)圖工具呢？仔細(xì)看看， 哪些地方是用曲線畫(huà)的呢？ （請(qǐng)個(gè)別孩子回答） 誰(shuí)愿意來(lái)畫(huà)一畫(huà)曲線呢？ （請(qǐng) 個(gè)別孩子嘗試畫(huà)曲線）我們一起來(lái)畫(huà)一畫(huà)曲線吧。4、現(xiàn)在老師也來(lái)用曲線畫(huà)一畫(huà)， 仔細(xì)看， 我畫(huà)了什么？我們一起來(lái)畫(huà)一畫(huà)嘴巴吧。 （孩 子個(gè)別、集體嘗試操作、教師難點(diǎn)操作示范）3、剛才我們用到了橢圓和曲線工具，那么還有哪些繪畫(huà)工具呢？（播放課件）4、你們想不想自己來(lái)畫(huà)一畫(huà)過(guò)冬的小動(dòng)物呢？三、大膽想象、自主創(chuàng)作 師：雙擊打開(kāi)

18、畫(huà)圖工具，把自己喜歡的小動(dòng)物過(guò)冬的樣子畫(huà)出來(lái)好嗎？1 、創(chuàng)作前的交流： 老師也為大家準(zhǔn)備了一些小動(dòng)物的圖片， 你可以選擇這些圖片來(lái)畫(huà)， 也可以畫(huà)自己喜歡的動(dòng)物。兩個(gè)好朋友商量好，然后輪流著來(lái)畫(huà)。2、教師觀察孩子，適時(shí)引導(dǎo)： （1）冬天的小動(dòng)物的生活習(xí)慣：冬天小動(dòng)物們?cè)诟墒裁?？（冬眠過(guò)冬的有蛇、烏龜、 青蛙、刺猬、狗熊；換上厚厚毛過(guò)冬的有兔子、松鼠；儲(chǔ)存食物過(guò)冬的有螞蟻；松鼠、狗熊 是在樹(shù)洞里；大雁和候鳥(niǎo)南飛）（ 2）周?chē)h(huán)境的顏色變化：冬天的樹(shù)、草是什么顏色的等（ 3）根據(jù)主題背景豐富畫(huà)面內(nèi)容：其它動(dòng)物是怎樣過(guò)冬的？有哪些不怕冷的樹(shù)、花？（4）綜合運(yùn)用線、圓以及顏料工具 線描、填充色、涂色的方式 進(jìn)行著色：怎樣讓畫(huà) 面更好看呢？（5）提示孩子及時(shí)保存所繪圖片。四、分