欣賞歌劇教學(xué)設(shè)計

1、欣賞歌劇教學(xué)設(shè)計同心縣第二中學(xué)：王學(xué)瓏教學(xué)目標(biāo)：1、通過本課，使學(xué)生認(rèn)識、了解歌劇及音樂劇的藝術(shù)形式，并能對此藝術(shù)形式產(chǎn)生興趣和喜愛之情，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。2、了解相關(guān)的歌劇及音樂劇知識，知道它們由哪些藝術(shù)形式構(gòu)成。3、能夠分清歌劇及音樂劇的不同之處。（一）教學(xué)重點1、了解相關(guān)的歌劇及音樂劇知識，知道它們由哪些藝術(shù)形式構(gòu)成。2、能夠分清歌劇及音樂劇的不同之處。（二）教學(xué)難點分清歌劇及音樂劇的不同之處教學(xué)過程（一）音樂導(dǎo)入，引出主題。【階段目標(biāo)：直接引出本節(jié)課的主題內(nèi)容】提問：請你聽一段音樂，你知道這段旋律的相關(guān)知識么？（播放茉莉花片斷）預(yù)設(shè)答案：這是茉莉花，旋律被用在圖蘭朵這部歌劇中過渡語：

2、這段中國人耳熟能詳?shù)男杀灰魳芳移掌跄嵊迷诹诉@部著名的歌劇中，這部歌劇是普契尼最偉大的作品之一，也是他一生中最后一部作品。歌劇為人們講述了一個西方人想象中的中國傳奇故事。今天我們就一起走入歌劇之門，去了解這個高雅的藝術(shù)形式?！驹O(shè)計意圖：通過學(xué)生知道的音樂知識，引出本節(jié)課的主題內(nèi)容?！浚ǘ┩ㄟ^活動，了解歌劇【階段目標(biāo)：通過一系列的活動，幫助學(xué)生認(rèn)識、了解歌劇這一藝術(shù)形式】提前安排學(xué)生查找相關(guān)的資料1、知識介紹過渡語：課前老師請你們搜集了大量的資料，老師有幾個問題需要你給大家來解讀，希望你們不要完全用書面語言來說，最好用自己的話，能讓大家聽懂的語言來為大家解讀。（小組討論，教師巡視參與討論指導(dǎo)。

3、）問題：1、什么是歌??？歌劇是將音樂（聲樂與器樂）、戲?。▌”九c表演）、文學(xué)（詩歌）、舞蹈（民間舞與芭蕾）、舞臺美術(shù)等融為一體的綜合性藝術(shù)。      2、歌劇中的聲樂樣式有哪些？你能用簡單的話說說這些聲樂樣式是什么意思么？歌劇中的聲樂部分包括獨唱、重唱與合唱，歌詞就是劇中人物的臺詞（根據(jù)樣式不同，也可有說白）；器樂部分通常在全劇開幕時有序曲或前奏曲，幕與幕之間常用間奏曲連接，或每幕有自己的前奏曲。歌劇中重要的聲樂樣式有朗誦調(diào)、詠嘆調(diào)、小詠嘆調(diào)、宣敘調(diào)、重唱、合唱等；其體裁樣式有正歌劇、喜歌劇、大歌劇、小歌劇、輕歌劇、音樂喜劇、室內(nèi)歌劇、配樂劇等。過渡語：通過這些

4、同學(xué)的回答，你對歌劇有一些了解了么？能記住么？那我們來做個簡單的知識競答，考考你們。3、問題：世界上被稱為第一部歌劇的是？      中國第一部歌劇是哪部？兄妹開荒      被稱為世界十大歌劇的是哪些？世界十大歌劇包括：浮士德，鄉(xiāng)村騎士，卡門，圖蘭朵，阿依達(dá)，茶花女，弄臣，托斯卡奧賽羅，蝴蝶夫人和藝術(shù)家的生涯。但另外有些排名也將羅西尼的塞維利亞的理發(fā)師和莫扎特的魔笛、費加羅的婚禮排在十大歌劇當(dāng)中。   過渡語：同學(xué)們課下還真是下了不少功夫，剛才同學(xué)們提到了那么多歌劇中的著名唱段，那我們一起來欣賞一兩段吧。3、名段

5、欣賞欣賞曲目：今夜無人入睡、北風(fēng)吹選曲目的：今夜無人入睡選自圖蘭朵，這部歌劇學(xué)生之前了解一些，容易接受，且這段音樂學(xué)生或許在平時的電視中聽過，會感覺比較親切。北風(fēng)吹這段音樂學(xué)生或許在平時的電視中聽過，但是不一定知道它就是中國第一部歌劇白毛女中的著名唱段。請學(xué)生介紹這兩段知識背景，教師補(bǔ)充。4、名段競猜過渡語：剛才我們只是欣賞了兩首著名的唱段，其實歌劇中耳熟能詳?shù)某翁嗔?，不知道你們在課下是否也聽了一些呢？我們來個“名段競猜”，看看你們知道多少著名的歌劇唱段。我來播放音樂片段，知道的舉手搶答，有獎競猜哦！【設(shè)計意圖：通過這些活動幫助學(xué)生了解歌劇的相關(guān)知識，引領(lǐng)學(xué)生走入歌劇之門】（三）區(qū)別歌劇與

6、音樂劇【階段目標(biāo)：通過討論、對比，幫助學(xué)生區(qū)別歌劇與音樂劇】 過渡語：前段時間北京有一個演出聽說非常的火爆，叫做媽媽米呀你們知道么？這個演出中也是有唱、有舞臺布景等等，好像跟歌劇的形式差不多。預(yù)設(shè)答案：那個演出叫做音樂劇。過渡語：看來你們了解的不少呢，那誰來為我們解讀一下什么是音樂劇，與歌劇的區(qū)別在哪里？學(xué)生回答后，再次強(qiáng)調(diào)歌劇與音樂劇的區(qū)別：音樂劇經(jīng)常運用一些不同類型的流行音樂以及流行音樂的樂器編制；在音樂劇里面可以容許出現(xiàn)沒有音樂伴奏的對白；而音樂劇里面亦沒有運用歌劇的一些傳統(tǒng)，例如沒有了宣敘調(diào)和詠嘆調(diào)的區(qū)分，歌唱的方法也不一定是美聲唱法。提問：音樂劇也有許多的經(jīng)典劇目，你知道么？預(yù)設(shè)學(xué)生回答：貓、歌劇魅影【設(shè)計意圖：通過討論抓特點，幫助學(xué)生分清歌劇與音樂劇的不同之處】（四）課后拓展【階段目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)習(xí)一小段歌劇著名唱段，進(jìn)一步感受歌劇的魅力】過渡語：聽了一些歌劇中的著名唱段，你們最喜歡哪個？咱們不妨學(xué)上一小段，分小組選擇你們喜歡的唱段，可以只唱兩三句，以小組形式來給大家展示你們學(xué)習(xí)的成果。組織學(xué)生互相聽、評各組的演唱?！驹O(shè)計意圖：學(xué)生自學(xué)激發(fā)學(xué)習(xí)積極性，共同表演展現(xiàn)小組合作成果】（五）小結(jié)：【階段目標(biāo)：總結(jié)本課主要內(nèi)容】提問：今天學(xué)的知識記住了么？考考你們吧！歌劇是