王國利半期工作總結

1、 半期工作總結 王國利時間過得是這么快，不知不覺中，日子一天天過去?，F在半學期過去了，即將過去的這半學期，我擔任五（1）班班主任和語文老師。工作充實又忙碌，既有苦也有樂。下面我就這學期的工作做如下總結。一、班主任工作： 1、班集體建設，班干部培養(yǎng) 我班是由來自六個不同的學校的孩子組成的，他們在紀律、習慣等方面還存在一定的問題，建立一個班風正、學風濃，同學之間團結友愛、刻苦學習、互相幫助遵守紀律、有較強凝聚力向心力的班級體是我追求的目標。這學期，著重培養(yǎng)學生為集體服務的意識和集體利益高于個人的意識。學生知道自己身處在集體之中，應該為集體做出自己的一點貢獻。一個班級的班風如何，直接影響著這個班級的

2、各方面工作，影響著學生的品格形成。我深知班風的重要性，所以在開學的第一天，我就教育學生要愛學校，愛班級。在平常的工作生活中，我時刻注意培養(yǎng)學生的集體榮譽感，每當班級在學習上取得了好成績，在紀律衛(wèi)生上獲得學校的表揚，我都要鼓勵他們，表揚他們，和他們一起慶賀。當班級如現問題，學生犯了錯誤，我都要和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中，學生們有了比較強烈的集體榮譽感，班級整體風氣積極向上，充滿了活力。 2、在集體中教育學生學好功課，加強思想教育。 學習是學生的主要任務，教育學生學好功課是班主任的一貢項重要任務。因此，在班主任工作中，我既要引導學生學好功課，以要同科任

3、教師密切配合。平時，我積極地和科任教師互相交換學生的學習情況，反映學生對教學的要求，共同研究解決的辦法，統(tǒng)一對學生的要求，調整學生的作業(yè)負擔，避免學生負擔太重，影響學生其他方面的發(fā)展。 另外，要從學生的實際出發(fā)，通過學生的學習、勞動、游戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進行深入細致的思想品德教育工作。其中，班會課及思想品德課是最佳的德育方式。我們知道人是生活在社會中的人，人與人之間就會有一定的情感，在日常生活中，就應對他們進行各種感人至深的熏陶、教育。 3、做好后進生的轉化工作。 班上，后進生在班中相對較多，能量大，影響壞。因此，轉化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先我不厭其煩的找他們談心，把真

4、誠的愛給予后進生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現他們的“閃光點”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯系，有利于為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設。 4、積極開展好班級活動，做好課間操、眼保健操，保護學生視力，增強學生的體質，提高學生的學習效率。五年級學生學習任務比較繁重，進行適當的體育活動不僅有利于學生身體素質的提高，而且也有利于學習效率的提高，每次活動我都親臨現場與學生一起活動并適當予以技術性的指導，這樣不僅可以防止意

5、外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學生感情的交流。 5、建立獎勵機制，發(fā)現學生的閃光點 每一個孩子都會存在這樣或那樣的不足，我們要善于發(fā)現學生的閃光點，因此我在班上制訂了評分細則，對學生在各方面的每次進步我們都會加分，記錄他們成長的過程，鼓勵肯定孩子進步。 經過半學期的努力，班級工作取得了一定的成績，但也存在一定的問題，比如遇到學生犯錯誤，有時比較急躁，和一部分學生溝通較少，這些問題我會在以后的工作中不斷改進，以提高自己的班級管理水平。2、 教學工作 五年級語文屬于高年級了，它和中低年級寫寫背背有很大的區(qū)別，自己對五年級教學并不很在行，因為以前主要教中年級語文，記得開學之初自己還是蠻有壓力的。生怕

6、在課文講解上有什么不到之處。所以在工作中我抱著邊學習邊教學的態(tài)度：專研教材、請教同行、網上學習、多聽課。在時間允許的情況下，看一點網上優(yōu)秀教師的教學視頻。通過多種方法幫助自己教學，搜集一些教學用的視頻資料和課件也有助于調動學生的學習積極性。教學工作中做到四個堅持：1、堅持抓基礎知識和基本技能，充分了解學生的基礎上對癥下藥，因材施教，不斷提高學生的知識水平。在書寫方面，我大力強調規(guī)范性，要求行款整齊，字跡工整，并努力克服錯別字。對修辭手法的判斷運用，對各種句式的變換，對病句的修改，對生字新詞的理解運用，對近、反義詞的積累等，我都逐一進行講解或強調，以提高學生的基本技能和語文能力。但通過考試卻發(fā)現

7、學生的基礎知識依然存在問題。 2、堅持做好學習方法的指導，俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學習莫過于方法的學習。首先，我重視課前預習，強調上課專心聽講，及時對知識進行鞏固，然后還要及時復習。對于個別學生學習方法需要單獨指導，還需努力改進自己方法方式指導。 3、堅持做好扶優(yōu)轉差工作，學習基礎較好的學生，在學習中往往感到“吃不飽”，而成績差的學生又常?！俺圆涣恕薄＿@就給我們教學提出了一個難題，必須保證優(yōu)生夠吃，差生能吃。不然，都會有意見的。我常常用的方法，在作業(yè)中使用“自助餐”的形式，要求必須全面完成的基礎上，優(yōu)生可以自選一些操作實踐題，使之能夠有所為。 4、堅持字詞句段過關，每個單元的教學任

8、務完成之后，我都進行檢測，針對學生存在的知識點問題，及時解決。對確實困難的學生進行耐心細致的個別教育，使之掌握，并能運用。6、 后半期設想班級工作： 1、繼續(xù)抓好五年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。 搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生、文明示范班。 2、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。 3、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。 4、使學生愛科學、學科學，主動探索新知。 5、 鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成績，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽感。 6、 開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。 7、 加強家庭與學校的聯系，家長、老師隨時反映學生近期的家里、學校的表現，給孩子一個寬松的心理空間。教學工作： 1、繼續(xù)抓好前半期的”四個堅持”。2、教學方法還需不斷改進，學生的學習要體現自主、探究、合作。因此我在教學中往往根據學生的學習情況靈活調整課程內容，以求學生能盡興地表達自己的看法，完成自已的探究，真正體現自主性。要使學生始終保持一種旺盛的學習勁頭，教師也必須對自己的教學方法加以探究，不斷更新自己的教學思想和教學方