幼兒園中班科學(xué)教案好玩的水試驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
幼兒園中班科學(xué)教案好玩的水試驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
幼兒園中班科學(xué)教案好玩的水試驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、幼兒園中班科學(xué)教案好玩的水試驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì) 1、通過動(dòng)手做小試驗(yàn)，初步體驗(yàn)量的守恒。 2、懂得做試驗(yàn)后獲得的結(jié)果才是正確的結(jié)果。 3、能與同伴友好合作地進(jìn)行試驗(yàn)。 活動(dòng)預(yù)備： 1、閱歷預(yù)備：幼兒有從杯中倒水的閱歷。 2、物質(zhì)預(yù)備：教具：一粗一細(xì)兩個(gè)杯子，里面分別裝有不同水位的水。 3、學(xué)具：粗細(xì)不同的杯子若干（數(shù)量各為幼兒人數(shù)的一半，其中粗杯子里盛有蘭色的水，細(xì)杯子里盛有紅色的水），粗細(xì)不同空杯子若干（數(shù)量為幼兒人數(shù)的一半）。 活動(dòng)過程： 一、哪個(gè)多哪個(gè)少？ 老師（出示粗細(xì)不同的杯子）：這兩個(gè)杯子一樣嗎？哪兒不一樣？ 引導(dǎo)幼兒發(fā)覺杯子有粗有細(xì)。 老師：杯子里面有什么？你覺得杯子里的水一樣多嗎？哪個(gè)

2、多哪個(gè)少呢？你是從那里看出來的？ 鼓舞幼兒大膽地表述自己的想法。 二、思索試驗(yàn)方法 老師：我們能用什么方法證明你猜得對(duì)不對(duì)呢？ 鼓舞幼兒思索，并提出建議。師幼歸納多種方法，并引導(dǎo)幼兒分析這些方法中哪些可行，哪些方法有難度，現(xiàn)在沒方法做。鼓舞幼兒發(fā)覺借助空的'第三只杯子可以了解兩杯水是否一樣多。 三、幼兒操作活動(dòng) 兩位幼兒共同做試驗(yàn)，一人拿一杯水，然后再取一個(gè)空杯子。先猜猜兩杯水是否一樣多，誰多誰少，然后再試驗(yàn)。 老師觀看指導(dǎo)，了解幼兒的試驗(yàn)方法。 如，方法一：一幼兒先將自己杯子中的水倒入空杯中，做一個(gè)標(biāo)記后把水倒回去。另一個(gè)幼兒幼兒再把自己杯中的水倒入空杯中，比較水位與標(biāo)記的凹凸： 方法二：一幼兒在自己杯子的水位處作標(biāo)記，然后把水倒入空杯中，另一個(gè)幼兒將自己杯中水倒入做標(biāo)記的杯子中，比較水位與標(biāo)記的凹凸。 方法三：假如幼兒取的空杯與其中某幼兒的一個(gè)杯子一樣大小，則可以讓另一幼兒把自己杯中的水倒入空杯中，兩杯水放在一起挺直比較水位的凹凸 提示幼兒試驗(yàn)時(shí)留意漸漸倒入，不要將水潑出來。同時(shí)要將杯中水全部倒完。 四、我們的試驗(yàn)結(jié)果。 請(qǐng)幼兒介紹試

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論