2019年上半年小學語文教師述職報告

1、.2019年上半年小學語文老師述職報告-范文匯編2019年上半年小學語文老師述職報告范文一 從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加標準，因為從今以后我將為人師表，一言一行都影響著下一代，我要對他們負責?；谝陨险J識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。 一、 做一個思想進步的老師。 要想做一個合格的人民老師，首先應該有一個安康進步的思想。與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生。我積極參加各種學習培訓，為了進步自己的思想覺悟，每周五我認真進展政治學習，并做好學習筆記。我還深知要教

2、育好學生，老師必須先以身作那么，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名老師，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，樂于承受學校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論程度、業(yè)務才能都得到較快的進步。 二、 做一個有愛心的老師。 我把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解。因為愛是無聲的語言，是溝通與孩子們之間間隔 的有效手段。我報著一顆愛孩子、愛工作的心精心的呵護著我的班級，與孩子們平等相處，做他們的好朋友，尊重他們、信任他們、理解他們，積極主動與他們相處。在課上只要

3、是對學生有好處的，我都會尊重。在課下，與學生共同解決難題，只要學生提出的問題，我總會不厭其煩的答復他們。學生的成績總會有好壞之分，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，更多的給以熱情的幫助。意圖使出他們恢復自信，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是互相的，老師的真誠學生是能感受到的。我堅信：只有當學生承受了你這個人，才可能以主動的態(tài)度承受你的教育。 三、 做一個理念新的老師。 目前，新一輪的根底教育改革已經(jīng)在全國全面推開，我在認真學習新課程理念的根底上，結合自己所教的學科，積極探究有效的教學方法。開成自已的教學風格。我把課本知識與學生的生活相結合，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境，同時注

4、重學生的探究發(fā)現(xiàn)，引導學生在學習中學會合作交流，進步學習才能。在教學上，我一改以往老師演示、學生模擬的傳統(tǒng)教學方式，在學生中開展探究式學習，使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流。促使學生在輕松的環(huán)境中學會學習。 2019年上半年小學語文老師述職報告范文二 可能是因為喜歡老師這一職業(yè)的原因，我于xxx參加工作，從事x年的幼兒教育工作，于20xx年來到耿圩小學任教。從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加標準，因為從今以后我將為人師表，一言一行都影響著學生，我要對他們負責?；谝陨险J識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。

5、一、 不斷學習、完善自身。 要想做一個合格的人民老師，首先應該有一個安康進步的思想。我在師德上首先嚴格要求自己，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生。我積極參加各種學習培訓，在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論程度、業(yè)務才能都得到了進步。我還深知要教育好學生，老師必須先以身作那么，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，樂于承受學校布置的各項工作，任勞任怨。 二、 注重溝通、真誠教育。 我把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解。因為愛是無聲的語言，是溝通與孩子們之間間隔 的

6、有效手段。我抱著一顆愛孩子、愛工作的心精心的呵護著我的班級，與孩子們平等相處，做他們的好朋友，尊重他們、信任他們、理解他們， 與學生共同解決難題 。學生的成績總會有好壞之分，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，更多的給以熱情的幫助，使他們恢復自信，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是互相的，老師的真誠學生是能感受到的。我堅信：只有當學生承受了你這個人，才可能以主動的態(tài)度承受你的教育。 三、 學教結合、探究創(chuàng)新。 工作中，我積極鉆研、勇于探究、不甘落后、虛心學習。為了做到有條不紊、有的放矢，順利完成教學任務，進步教學質(zhì)量，每學期初，我都積極地鉆研教材教法、教學大綱，并根據(jù)學生的根底實際， 確

7、立學期目的、把握好教學重難點。 課上， 以素質(zhì)教育為導向，多采用啟發(fā)式、討論式等重導輕灌的教學法，培養(yǎng)了學生的自學才能，拓寬了學生的思路，開展了學生的創(chuàng)新思維，促使學生在輕松的環(huán)境中學會學習。 除了日常的教學工作之外，我還關注學校的開展，留心身邊的細節(jié)，利用空余時間做好學校的對外宣傳，先后在市及縣局相關媒體上對學校的一些事件和好的做法作了報道。同時在本校舉行的語文命題、美文誦讀比賽中分別獲二、三等獎;20xx年獲縣教育教學工作先進個人，這些雖然是些小小的榮譽，但它是促使我前進的動力，我會更加努力朝著這條路一直走下去的。 這幾年的工作中，在指導的關心和同事共同的努力，進步了教學程度，獲得一定的成績 ，也存在許多缺乏之處，我深深知道，教育是一項高難度的工作，