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1、Module 10Unit 1 Are you going to Hong Kong?同步練習(xí) 判斷下列句子與圖片是(T)否(F)相符 ( )1.( ) 2.( ) 3.( ) 4.( ) 5.( ) 6. 寫出短語的中文意思1. at the airport_2. swim in the sea_3. ride a bike_4. listen to music_5. watch TV_ 根據(jù)圖片選擇正確的單詞或短語補全對話A. play football B. play basketballC. swim D. read a book E. do the high jump1. I'
2、;m going to _ in the sea.2. I'm going to_.3. I'm going to_.4. I'm going to_.5. I'm going to_. 單項選擇1. - _ are you going? - Im going to Hong Kong. A. Where B. What C. When2. I _ going to play basketball. A. are B. is C. am3. - _ are you going to do? - Im going to watch TV. A. Where B.
3、What C. When 翻譯下列句子1. What are you going to do?2. Im going to swim in the sea.3. Are you going to Hainan?參考答案一、1. T 2. F 3. T 4. T 5. T 6. F二、X k B 1 . c o m1.在機場2.在大海里游泳3.騎自行車4.聽音樂5.看電視三、1. C 2. E 3. A 4. B 5. D四、1. A 2. C 3. B五、要練說,得練看??磁c說是統(tǒng)一的,看不準(zhǔn)就難以說得好。練看,就是訓(xùn)練幼兒的觀察能力,擴大幼兒的認知范圍,讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的
4、活動中,積累詞匯、理解詞義、發(fā)展語言。在運用觀察法組織活動時,我著眼觀察于觀察對象的選擇,著力于觀察過程的指導(dǎo),著重于幼兒觀察能力和語言表達能力的提高。1、你打算干什么?課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫作文運用到文章中的甚少,即使運用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死”的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一則名言警句即可??梢詫懺诤蠛诎宓摹胺e累專欄”上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個人搜集,每天往筆記本上抄寫,教師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多則名言警句,日積月累,終究會成為一筆不小的財富。這些成語典故“貯藏”在學(xué)生腦中,自然會出口成章,寫作時便會隨心所欲地“提取”出來,使文章增色添輝。2、我打算去海里游泳。課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫作文運用到文章中的甚少,即使運用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死”的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一則名言警句即可??梢詫懺诤蠛诎宓摹胺e累專欄”上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個人搜集,每天往筆記本上抄寫,教師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多則名言警句,日積月累,
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