2.1 聲音的產(chǎn)生與傳播 每課一練（人教版八年級上冊 ）

1、.1.1?聲音的產(chǎn)生與傳播 ?精練精析 1.用手握住正在發(fā)聲的自行車車鈴，你就聽不到鈴聲了，原因是 A.手吸收了聲音B.手使車鈴停頓了振動C.手擋住了聲音D.手太用力了【解析】選B.聲音是由物體的振動產(chǎn)生的,振動停頓,發(fā)聲也停頓,手握車鈴,車鈴停頓振動,就聽不到鈴聲了.2.遇到大風天氣,路旁的樹葉發(fā)出“沙沙的聲音,這種聲音是由 A.空氣振動產(chǎn)生并由空氣傳來的B.樹葉振動產(chǎn)生并由空氣傳來的C.樹葉振動產(chǎn)生并由大地傳來的D.空氣振動產(chǎn)生并由固體傳來的【解析】選B.樹上有樹葉時,風吹樹葉才有“沙沙聲，“沙沙聲是樹葉振動產(chǎn)生的，并由空氣傳來.3.能說明“液體可以傳播聲音的事例是 A.我們聽到雨滴打在雨

2、傘上的“嗒嗒聲B.我們聽到樹枝上小鳥的“唧唧聲C.將要上鉤的魚被岸邊的說話聲嚇跑D.人在小溪邊聽到流水的“嘩嘩聲【解析】選C.選項A、D中有液體，但它們是發(fā)聲體，聲音通過空氣傳入耳朵，說明氣體可以傳聲，A、D錯；選項B中小鳥的“唧唧聲也是通過空氣傳入耳朵，說明氣體可以傳聲，B錯；C選項，人的聲音穿過空氣和水被魚兒聽到，可以說明液體可以傳播聲音.4.多項選擇關(guān)于聲音的傳播，以下說法正確的選項是 A.聲音借助介質(zhì)以波的形式傳播B.聲音的傳播可以沒有介質(zhì)C.聲音的傳播速度一般隨介質(zhì)的不同而不同D.聲音的傳播速度與介質(zhì)無關(guān)而只與溫度有關(guān)【解析】選A、C.聲音在介質(zhì)中是以波的形式傳播的，我們把它叫做聲波

3、，A對；聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不傳聲，B錯；聲音在不同的介質(zhì)中傳播的速度不同，一般固體中最快，在液體中次之，在氣體中最慢，C對，D錯.應選A、C.5.系好白毛巾、舞起紅綢帶、敲響紅腰鼓安塞腰鼓隊是60周年國慶慶典群眾游行方陣中惟一的京外隊伍，鼓聲是由于鼓面_產(chǎn)生的，然后通過_傳播到現(xiàn)場觀眾耳朵的.【解析】一切正在發(fā)聲的物體都在振動，鼓面振動發(fā)聲，通過空氣傳入人的耳朵.答案：振動 空氣6.如以下圖的實驗現(xiàn)象說明_.【解析】揚聲器發(fā)聲時小紙片在紙盆上跳動，說明發(fā)聲的紙盆在振動；即發(fā)聲體在振動.答案：發(fā)聲體在振動或發(fā)聲的紙盆在振動7.如以下圖是某校物理課外活動小組成員在探究聲音能否在固體、液體、氣

4、體、真空中傳播時的一些場景.1甲圖說明聲音能在_中傳播；2乙圖中，水中兩石塊的撞擊聲通過_傳到耳朵里；3丙圖中，當向外不斷地抽氣時，鬧鐘的“嘀嘀聲在逐漸減弱，說明聲音在_中不能傳播.【解析】1按題圖甲方式進展實驗，觀察的同學貼著桌面，能聽到比較響的敲擊桌面的聲音，這說明固體可以傳聲.2從乙圖中可以觀察到，石塊的撞擊聲通過水液體和空氣氣體傳入耳朵里，這說明液體和氣體可以傳聲.3丙圖為證明聲音的傳播需要介質(zhì)的實驗，這說明真空不能傳聲.答案：1固體 2液體和氣體 3真空8.第一次測定聲音在水中的傳播速度是1827年在日內(nèi)瓦湖上進展的，兩只船相距13 847 m，在一只船上實驗員向水里放一口鐘，當他敲

5、鐘的時候，船上的火藥同時發(fā)光；另一只船上的實驗員向水里放一個聽音器，用來聽取水里傳來的聲音，他看到火藥發(fā)光后9.65 s聽到了水下的鐘聲.計算一下水中的聲速是多大？光的傳播時間忽略不計【才能提升練】一、選擇題本大題共6小題，每題3分，共18分1.中國在2019年發(fā)射“天宮一號目的飛行器，如以下圖，標志著我國的空間站建立正式開場，宇航員在空間站內(nèi)可直接對話，但在空間站外工作時，必須借助電子通訊設(shè)備才能進展通話，原因是 A.太空中噪聲太大B.用通訊設(shè)備對話方便C.太空是真空，不能傳聲D.聲音只能在地面附近傳播【解析】選C.聲音傳播需要介質(zhì)，真空不傳聲，空間站內(nèi)環(huán)境與地球外表環(huán)境相近，充有空氣，而空

6、間站外是太空，是真空環(huán)境，不能傳聲，應選C.2.如以下圖，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球會屢次被彈開.這個實驗是用來探究 A.聲音能否在真空中傳播B.聲音產(chǎn)生的原因C.音叉是否有彈性D.聲音傳播是否需要時間【解析】選B.聲音是由物體振動產(chǎn)生的，用實驗探究聲音產(chǎn)生的原因時，發(fā)聲體音叉的振動很微弱，不易觀察和感知，通過將其緊靠懸線下的乒乓球，將音叉的振動轉(zhuǎn)換為小球的擺動，這樣可便于觀察.3.以下古詩句中描繪的聲現(xiàn)象是由于空氣振動而發(fā)聲的是 A.兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天B.李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲C.兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山D.夜來風雨聲，花落知多少【解析】選D.此題考

7、察聲音的產(chǎn)生 4.以下說法中正確的選項是 A.只要物體振動，就一定能聽到聲音B.固體、液體、氣體都能傳播聲音C.宇航員們在月球上也可以直接用口語交談D.聲音在固體、液體中比在空氣中傳播得慢些【解析】選B.聲是由物體振動產(chǎn)生的，但聲音的傳播需要介質(zhì)，沒有介質(zhì)傳播，人們聽不到聲音，A錯；月球上是真空，真空不傳聲，C錯；固體、液體、氣體都能傳播聲音，一般情況下，固體中聲速最快，液體中次之，氣體中最慢，應選B.5.關(guān)于聲音，以下說法正確的選項是 A.一切發(fā)聲的物體都在振動B.只要物體在振動，我們就能聽到聲音C.聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度一樣D.聲音在真空中的傳播速度為3×108 m/s【解析

8、】選A.此題考察聲音的產(chǎn)生和傳播.6.人要區(qū)分回聲和原聲，兩者到達人耳的時間間隔不能小于0.1 s.假設(shè)原聲和回聲到達人耳間隔不到0.1 s,回聲就會同原聲混在一起，從而加強原聲.人對著障礙物大喊一聲，要聽清自己的回聲，人到障礙物的間隔 最小需 A.340 m B.170 mC.34 m D.17 m【解析】選D.聲音傳播0.1 s的間隔 為s=vt=340 m/s×0.1 s=34 m由于0.1 s傳播的間隔 是人到障礙物間隔 的二倍，所以人到障礙物的間隔 最小需s= =17 m.二、填空題本大題共4小題，每空1分，共6分7.初春時節(jié)，柳樹發(fā)芽，你可以折一根柳條，把皮和芯擰松，抽出

9、木芯，用刀把嫩皮的兩端修齊，就制成了“柳笛.用力吹，柳笛就發(fā)出聲響.該聲音是由于_的振動而產(chǎn)生的.【解析】聲音是由物體的振動產(chǎn)生的.吹笛時，柳笛發(fā)聲是由空氣柱振動產(chǎn)生的.答案：空氣柱8.如圖是甲骨文的“殸古代打擊樂器，其意思是手拿木槌字左部敲打三角形石塊字右部，使石塊_而發(fā)出聲音.【解析】聲音是由物體的振動產(chǎn)生的.敲打石塊，使石塊發(fā)生了振動，從而發(fā)聲.答案：振動9.自然界和日常生活中有很多有趣的聲現(xiàn)象.例如:笑樹能發(fā)出笑聲是因為果實的外殼上面有許多小孔，經(jīng)風一吹，殼里的籽撞擊殼壁,使其_發(fā)聲;廣場音樂噴泉的優(yōu)美旋律是通過_傳入我們耳中的.【解析】聲是由物體的振動產(chǎn)生的，殼里的籽撞擊殼壁,使其振

10、動發(fā)聲；生活中的大部分聲音是通過空氣傳入我們的耳中的.答案:振動 空氣10.唐朝詩人胡令能寫過一首詩，如以下圖.垂釣小兒不敢答話，因為他知道，聲音可能會嚇跑將要上鉤的小魚.此事說明_和_可以傳聲.【解析】聲音的傳播需要介質(zhì)，固體、液體和氣體都可以作為介質(zhì)傳播聲音，此題中聲音可能會嚇跑將要上鉤的小魚，是說明氣體和液體可以傳聲.答案：空氣 水三、簡答題本大題共2小題，11題6分，12題2分，共8分11.請欣賞下面的一首詩并答復下面的聲學問題.黃昏農(nóng)村小河旁，姑娘單獨洗衣裳.濕衣疊放石板面，棒打衣物響四方.小弟沿河踏歌來，見景一事費思量.棒打衣服悄無聲，棒舉空中何其響.該首詩包含了很多聲學道理，分析

11、這首詩填寫以下表格：【解析】從古詩中找出有關(guān)聲現(xiàn)象的詩句，從聲音的產(chǎn)生和傳播、聲速的大小等角度分析應用的聲學原理.答案： 12.在我國云南生長著一種神奇的“跳舞草，每當音樂聲響起，它的葉子就會隨著音樂旋律的上下快慢而上下跳動，音樂的節(jié)奏越快，它跳動就越快，音樂的節(jié)奏一慢，它也隨之慢下來，音樂停頓時，它也就停頓了跳舞.“跳舞草的新奇表現(xiàn)與聲現(xiàn)象有關(guān)系嗎？說明其中的道理.【解析】大自然許多有趣好奇的現(xiàn)象都可用物理知識解釋.“跳舞草之所以能跳舞，是因為聲波的刺激，這種草對聲波刺激很敏感，聲音傳播時引起空氣振動，振動的空氣又會引起“跳舞草葉子的振動，音樂一旦停頓，沒有了振動，“跳舞草也會停頓“跳舞.答案：與聲現(xiàn)象有關(guān)系.因為“跳舞草對聲波的刺激很靈敏，所以有聲波