中班中國(guó)龍教案反思

1、中班中國(guó)龍教案反思【篇一：幼兒園大班手工活動(dòng)：中國(guó)龍】 幼兒園大班手工活動(dòng)：中國(guó)龍 中國(guó)的節(jié)日怎么少得了龍呢？ 點(diǎn)評(píng)： 新課程中學(xué)習(xí)活動(dòng)以主題的形式呈現(xiàn)，其中“我是中國(guó)人”“過(guò)新年”等主題都涉及到“中國(guó)龍”這樣一個(gè)內(nèi)容。許多教師也會(huì)選擇“中國(guó)龍”作為主題推進(jìn)中環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容。黃浦區(qū)學(xué)前幼兒園師生設(shè)計(jì)的“中國(guó)龍”在材料和空間的利用上頗具創(chuàng)意，思路獨(dú)到。屋頂、墻壁，甚至樓梯的斜坡都成了“龍”的盤(pán)踞和騰躍的天地。尤其值得贊嘆的是制作“中國(guó)龍”的材料都是我們生活中隨處可見(jiàn)的牛奶盒、沐浴球、塑料筐、飲料瓶、漢堡盒、cd片、衣夾和扭扭棒等。就是這些廢舊材料，充分展示了教師和幼兒的奇思妙想、靈巧雙手和無(wú)限創(chuàng)

2、意。扭扭棒等 制作材料：漢堡盒制作材料：衣夾、彩色紙 制作材料：牛奶盒、水果盒、紙杯、扭扭棒等制作材料：紙杯、巧克力盒、珠子、衣夾等 關(guān)鍵詞：大班手工廢舊物品龍 上一篇：幼兒園大班手工活動(dòng)：雞媽媽和小雞 下一篇：幼兒園大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案-父與子假日的第一天 最新文章： ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 幼兒園大班藝術(shù)活動(dòng)：蘋(píng)果豐收 幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)：叢林迷彩 幼兒園大班藝術(shù)領(lǐng)域：小小球星 幼兒園大班剪紙活動(dòng)：花兒朵朵 幼兒園大班手工剪紙活動(dòng)：紙袋玩偶 幼兒園大班繪畫(huà)活動(dòng)：母雞蘿絲去散步 幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)：木偶的服飾 幼兒園大班藝術(shù)領(lǐng)域：金猴降妖 幼兒園大班美術(shù)領(lǐng)域：小草帽旅行記 幼兒

3、園大班繪畫(huà)活動(dòng)：愛(ài)的抱抱 相關(guān)博文： 精致的bonnie閱讀人氣：972 大班手工制作：我喜歡的昆蟲(chóng)中班手工藝術(shù)活動(dòng) 我的建議月亮13閱讀人氣：1178 手工活動(dòng)：快樂(lè)剪 剪 剪夢(mèng)123閱讀人氣：1137 在手工活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精.楚楚寶貝閱讀人氣：874 大班美工活動(dòng)“賀年片”茗茗之中閱讀人氣：689 相關(guān)文章 ? ? 幼兒園大班手工活動(dòng)：絨布小白兔 幼兒園大班手工活動(dòng)：奇妙的水中世.【篇二：小學(xué)美術(shù)中國(guó)龍教案】 教學(xué)目標(biāo)： 人美版三年級(jí)下冊(cè)中國(guó)龍教學(xué)設(shè)計(jì) 大鎮(zhèn)第三小學(xué) xxx 1.認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)讓學(xué)生觀察，想象讓學(xué)生初步了解龍的歷史、特征。 2.能力目標(biāo)：在自學(xué)、合作交流中使學(xué)生能抓龍

4、的動(dòng)態(tài)及頭、身、尾部特征，并創(chuàng)作出龍的繪畫(huà)。 3.情感目標(biāo): 在學(xué)習(xí)中，感受中國(guó)深厚的文化底蘊(yùn)，體會(huì)龍的精神，增強(qiáng)民族自豪感。 教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生觀察分析龍的特點(diǎn)、造型、動(dòng)態(tài)，并用線條繪制出一條龍的圖案。 教學(xué)難點(diǎn)：利用正確的作畫(huà)步驟，抓住龍的各部分特征，利用線條的變化畫(huà)出龍的動(dòng)態(tài)。 教 法：?jiǎn)l(fā)引導(dǎo)法、互動(dòng)探索法、直觀示范法。 學(xué) 法: 自主學(xué)習(xí)法、合作交流法、互動(dòng)評(píng)價(jià)法。 教學(xué)過(guò)程： 一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課： 1.同學(xué)們，看！我們的教室里出現(xiàn)了一扇神奇的大門(mén)，你們想不想知道這扇神奇的大門(mén)后面有什么？ 播放舞龍視頻，激發(fā)學(xué)生興趣 提 問(wèn)：視頻里的人在干什么？ 學(xué)生答復(fù)：舞龍 龍?jiān)?jīng)是原始人崇拜

5、的圖騰，寓意著幸福，吉祥，威武。隨著時(shí)間的推移，龍的形態(tài)由簡(jiǎn)潔抽象到繁復(fù)華美不停地演變著，龍文化距今已有八千年的歷史，現(xiàn)在它是中華民族的象征。我們中華民族也自豪的稱(chēng)自己為“龍的傳人”。 今天就讓我們懷著激動(dòng)，自豪的心情學(xué)習(xí)第十課中國(guó)龍。 二、講授新課： 1.首先看看我們今天的學(xué)習(xí)目標(biāo)。 1知道“龍”的文化歷史及特征。 2能抓住龍的動(dòng)態(tài)及頭、身、尾部特征，創(chuàng)作出龍的繪畫(huà)。 3感受中國(guó)深厚的文化底蘊(yùn)，體會(huì)龍的精神，增強(qiáng)民族自豪感。 2.檢查自學(xué)情況： 上節(jié)課老師讓大家搜集了有關(guān)于龍的小資料，今天誰(shuí)來(lái)和大家分享一下你的小資料呢？ 1龍形象的由來(lái)。 2龍的各部分像什么？ 教師小結(jié)：關(guān)于龍的造型流傳最廣

6、的一種說(shuō)法就是： 龍的額頭像駱駝?lì)~頭； 龍的角像鹿的角； 龍的眼睛像老虎的眼睛； 龍的身體像蛇的身體； 龍的鱗片像魚(yú)的鱗片。 龍的爪子像老鷹的爪子； 3.提問(wèn)：通過(guò)剛剛幾位同學(xué)的答復(fù)。我們知道，龍的身體像蛇的身體，蛇的身體有什么特點(diǎn)？ 3.小組討論 1議一議：生活中,你在哪里見(jiàn)到過(guò)龍的形象？龍都有哪些動(dòng)態(tài)呢？ 2)教師出示課件： 龍的各種動(dòng)態(tài)：升龍 降龍 坐龍 行龍、雙龍戲珠. 師生共同分析龍身上的線條三、教師進(jìn)行范畫(huà)： 龍有這么多美麗的形態(tài)，我們應(yīng)該怎么將它用畫(huà)筆描繪出來(lái)呢？請(qǐng)同學(xué)們注意看老師是怎樣畫(huà)龍的。我今天要描繪一條飛在云端的龍。 1.講解繪畫(huà)步驟： 1.確定你要畫(huà)的龍的形態(tài)，進(jìn)行構(gòu)圖

7、。 2.用輔助線確定龍各部分位置。 3.畫(huà)龍最重要的是龍頭的刻畫(huà)，老師有一個(gè)小小的訣竅：昂首、張口、露齒、睜眼。 4.龍身的刻畫(huà)：線條要有變化，從頸部到尾部逐漸變細(xì)。龍鱗和龍 鰭可用變化的線條進(jìn)行裝飾，龍爪的遮擋關(guān)系。 5.尾部刻畫(huà)：龍的尾部是扇形要畫(huà)的大一些。 最后我給我的作品起一個(gè)名字騰飛的龍 2.板書(shū)設(shè)計(jì)： 中 國(guó) 龍 昂首 張口 露齒 睜眼 提問(wèn)：剛剛老師畫(huà)了我心中的龍，那么同學(xué)們，你們想畫(huà)一個(gè)什么姿態(tài)的龍呢？ 四、欣賞學(xué)生作品： 區(qū)分色彩畫(huà)和線描作品 五、作業(yè)提示： 1.用線描畫(huà)的方式畫(huà)一條你心中的龍，并給它取個(gè)名字。 2.注意龍頭的刻畫(huà)和龍的動(dòng)態(tài)特征。 3.線條要有變化、構(gòu)圖飽滿(mǎn)、畫(huà)面整潔。 六、學(xué)生做作業(yè)，教師巡視指導(dǎo)。 七、學(xué)生作品展示：學(xué)生自評(píng)，學(xué)生互評(píng)，教師總結(jié)點(diǎn)評(píng)。 八、課后拓展：出示手工制作的龍頭頭飾 今天，同學(xué)們用線描的方式將我們心中的龍描繪在紙上，你們想不想讓它真正的舞動(dòng)起來(lái)呢？老師這有一個(gè)用卡紙制作的龍頭，同學(xué)們回去之后想一想，它的身體我可以用什么樣的材質(zhì)去做？下節(jié)課我們集體把它的身體做出來(lái)，讓這條龍真正的舞動(dòng)起來(lái)還不好？利用手工制作龍頭飾對(duì)本課進(jìn)行延伸，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作欲望和興趣。 九、結(jié)束語(yǔ)： 同學(xué)們，我們是龍的傳人，我們一定要要發(fā)揚(yáng)龍的精神，以勇敢