蘇教版：五年級下冊數(shù)學期末試卷(含答案)

1、蘇教版：五年級下冊數(shù)學期末試卷(含答案)小學是我們整個學業(yè)生涯的根底 ,所以小朋友們一定要培養(yǎng)良好的學習習慣 ,查字典數(shù)學網(wǎng)為同學們特別提供了五年級下冊數(shù)學期末試卷 ,希望對大家的學習有所幫助!一、對號入座(每空1分 ,共26分)1.4 25 立方米=( )立方分米 2時45分=( )時。2.小軍坐在教室里第4列第3行 ,用數(shù)對表示是( , ) ,數(shù)對(2 ,5)表示的是第( )列第( )行。3.5.375里有( ) 18 個 ,( )個 18 是 12 。4.32和54的最小公倍數(shù)是( ) ,最大公因數(shù)是( )。5.如果0.5X=0.25 ,那么X一0.08=( )。6.一個圓的半徑是3分米

2、 ,它的面積是( )平方分米。7.a、b是兩個自然數(shù) ,且a=36 ,那么a、b的最大公因數(shù)是( ),最小公倍數(shù)是( )。8.一個最簡真分數(shù) ,它的分子、分母的乘積是12 ,這個分數(shù)是( )或( )。9.12能被3整除 ,3是12的( ) ,12是3的( )。10.一根繩子長40米 ,已經(jīng)用了l0米 ,已經(jīng)用去這根繩子的( )( ) ,還剩這根繩子的( )( ) 。11.2115 、1524 、713 、1116 四個分數(shù)中 ,真分數(shù)有( ) ,假分數(shù)有( ) ,能化成有限小數(shù)的是( )。12.在l9的自然數(shù)中 ,( )不是偶數(shù) ,但是合數(shù);( )既不是素數(shù) ,也不是合數(shù)。二、公正裁判(每題1

3、分 ,共5分)1.8能被0.2整除。 ( )2.最小的素數(shù)是2。 ( )3.一個數(shù)的倍數(shù)一定比它的因數(shù)大。 ( )4.兩個數(shù)的最小公倍數(shù)一定比這兩個數(shù)都大。 ( )5.分子為l時 ,分母越大 ,分數(shù)越大。 ( )三、擇優(yōu)錄取(每題2分 ,共16分)1.方程0.4X=1.2的解是( )。A.3 B.X=3 C.X =0.32.a和b的最小公倍數(shù)是a ,那么a和b的最大公約數(shù)是( )。A.a B.b C.ab3.把兩個面包分給3只小狗 ,每只小狗分得的面包是( )個。A.23 B.13 C.無法確定4.在169 、1025 、2691 三個數(shù)中 ,最簡分數(shù)是( )。A.169 B.1025 C.

4、26915.a是一個不為0的自然數(shù) ,a與a + 1的關(guān)系是( )。A.互質(zhì) B.不互質(zhì) C.無法確定6.大于 49 而小于 59 的分數(shù)( )。A.一個也沒有 B.有一個 C.有無數(shù)個7.n為奇數(shù) ,那么n+2( )。A.為奇數(shù) B.為偶數(shù) C.無法確定8.小明和小軍參加100米賽跑 ,小軍的成績是 13 分鐘 ,小明的成績是0.25分鐘 ,( )。A.小軍跑得快 B.小明跑得快 C.一樣快四、速算巧算(24分)1.求下面每組數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。(8分)2l和8 36和8l2.計算。(能簡算的要簡算)(12分)49 + 56 + 59 67 -( 67 - 12 )1-( 56 +

5、112 ) 23 - 18 - 163.看圖列方程并解答。五、操作平臺(6分)下面是紅旗小學學生人數(shù)統(tǒng)計表 ,根據(jù)表中的數(shù)據(jù) ,完成下面的統(tǒng)計圖。人數(shù) 年級性別 一年級 二年級 三年級 四年級 五年級 六年級男 生 35 45 38 40 54 52女 生 40 42 45 48 52 56紅旗小學男、女生人數(shù)統(tǒng)計圖年 月男生-女生30252015105一年級 二年級 三年級 四年級 五年級 六年級六、能力遷移(第1題5分 ,第24題每題6分 ,共23分)1.一塊菜地 ,它的13 種青菜 ,它的12 種菠菜 ,其余的種蘿卜。種蘿卜的占這塊地的幾分之幾?2.兩列火車從相距510千米的兩地相對開出

6、 ,甲車每小時行108.8千米 ,乙車每小時行61.2千米 ,經(jīng)過多少小時兩車在途中相遇?3.一項工程 ,甲單獨做要6天完成 ,乙單獨做要8天完成。甲乙兩人合做一天 ,完成這項工程的幾分之幾個?4.小紅和小方原來一共有60張畫片。小紅送給小方6張后 ,兩人畫片的張數(shù)一樣多 ,她們兩人原來各有多少張畫片?同學們 ,做完試卷之后一定要仔細檢查一遍 ,相信你肯定能取得更好的成績!附：參考答案一、1.4400 234 2.(4 ,3) 2 5 3.43 4 4.864 2 5.0.426.28.26 7.b a 8. 34 112 9. 因數(shù) 倍數(shù)10.14 34 11. 1524 713 1116

7、;2115 ;2115 1524 1116 12.9 1二、1. 2. 3. 4. 5.三、1.B 2.B 3.C 4.A 5.A 6.C 7.A 8.B四、1.最大公因數(shù)是l ,最小公倍數(shù)是168;最大公因數(shù)是9 ,最小公倍數(shù)是324要練說 ,先練膽。說話膽小是幼兒語言開展的障礙。不少幼兒當眾說話時顯得害怕：有的結(jié)巴重復 ,面紅耳赤；有的聲音極低 ,自講自聽；有的低頭不語 ,扯衣服 ,扭身子?？傊?,說話時外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個關(guān)鍵 ,面向全體 ,偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語言交流關(guān)系。每當和幼兒講話時 ,我總是笑臉相迎 ,聲音親切 ,動作親昵 ,消除幼兒畏懼心理 ,讓他能主動的

8、、無拘無束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當眾說話的習慣?；蛟谡n堂教學中 ,改變過去老師講學生聽的傳統(tǒng)的教學模式 ,取消了先舉手后發(fā)言的約束 ,多采取自由討論和談話的形式 ,給每個幼兒較多的當眾說話的時機 ,培養(yǎng)幼兒愛說話敢說話的興趣 ,對一些說話有困難的幼兒 ,我總是認真地耐心地聽 ,熱情地幫助和鼓勵他把話說完、說好 ,增強其說話的勇氣和把話說好的信心。三是要提明確的說話要求 ,在說話訓練中不斷提高 ,我要求每個幼兒在說話時要儀態(tài)大方 ,口齒清楚 ,聲音響亮 ,學會用眼神。對說得好的幼兒 ,即使是某一方面 ,我都抓住教育 ,提出表揚 ,并要其他幼兒模仿。長期堅持 ,不斷訓練 ,幼兒說話膽量也

9、在不斷提高。2.156 12 112 38 3.X=12.2 X=9.7要練說 ,得練聽。聽是說的前提 ,聽得準確 ,才有條件正確模仿 ,才能不斷地掌握高一級水平的語言。我在教學中 ,注意聽說結(jié)合 ,訓練幼兒聽的能力 ,課堂上 ,我特別重視教師的語言 ,我對幼兒說話 ,注意聲音清楚 ,上下起伏 ,抑揚有致 ,富有吸引力 ,這樣能引起幼兒的注意。當我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時 ,就隨時表揚那些靜聽的幼兒 ,或是讓他重復別人說過的內(nèi)容 ,抓住教育時機 ,要求他們專心聽 ,用心記。平時我還通過各種趣味活動 ,培養(yǎng)幼兒邊聽邊記 ,邊聽邊想 ,邊聽邊說的能力 ,如聽詞對詞 ,聽詞句說意思 ,聽句子辯

10、正誤 ,聽故事講述故事 ,聽謎語猜謎底 ,聽智力故事 ,動腦筋 ,出主意 ,聽兒歌上句 ,接兒歌下句等 ,這樣幼兒學得生動活潑 ,輕松愉快 ,既訓練了聽的能力 ,強化了記憶 ,又開展了思維 ,為說打下了根底。五、略六、1. 16 2.3小時 3. 724 4. 36 24語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。如果有選擇循序漸進地讓學生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對提高學生的水平會大有裨益?，F(xiàn)在,不少語文教師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果教師費力,學生頭疼。分析完之后,學生收效甚微,沒過幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的為難局面的關(guān)鍵就是對文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見,如果有目的、有方案地引導學生反復閱讀課文,或細讀、默讀、跳讀,或聽讀、范讀、輪讀、分