幼兒園學前班教學工作方案_8

1、幼兒園學前班教學工作方案幼兒園學前班教學工作方案1 春暖花開，燕飛蜂舞之際，我們天驕北國風完幼兒園又迎來了新的一學期。這學期，我和周洋擔當學前班的老師，共同完成學前班全部訓練教學及保育保健工作。經我們共同協商打算，保育保健工作由二人共同擔當完成，而訓練教學則分科別安排到個人。為能更好的促進本學期全部工作的順當綻開，特在此將自己本學期所擔當的全部教學工作（語言、數學、拼音）做如下方案： 開學二周，基本確定本班有十三名幼兒（男孩子八個，女孩子五個），其中有新生二個，大班升學上來一個。鑒于幼兒人數不多，且基礎差異稍大，為期望照看到每一個幼兒的學習及進展，此次教學方案相對較為細化，且針對性較強。 一、

2、學期目標 （一）語言： 1、主動、愿意、禮貌地與人交談，能依據語言交際環(huán)境的改變，調整自己說話的內容。 2、能仔細、有禮貌地傾聽別人說話，把握并理解其說話的內容。 3、能用比較連貫、規(guī)范的語言清晰地表達自己想說的事。 4、喜愛觀賞不同形式的兒童文學作品，初步學習評價作品，歸納作品的主要內容。能依據老師供應的條件編構故事，仿編散文、詩歌。能有表情地朗誦詩歌，復述故事。 5、對閱讀和書寫有深厚的愛好，能專注地閱讀，會獨立講解并描述書中故事，主動學習常見文字。堅持在日常生活中說一般話，做到發(fā)音和聲調基本正確。 （二）、數學： 學前班數學訓練的主要任務是老師通過組織幼兒開展豐富多彩的活動來擴展、整理其

3、在生活中獲得的有關數學方面的閱歷，把握粗淺的數學學問，培育幼兒對數學的愛好和初步的運用數學學問熟悉事物的力量。通過數學活動培育幼兒的熟悉力量，通過供應充分的條件，為幼兒設計多種活動，引導幼兒運用各種感官，觀看和了解數與數的相互聯系，從而讓幼兒去發(fā)覺問題、提出問題、達到解決問題的力量，為入學校學習打好必要的基礎。 1.喜愛參與數學活動，有關注自己生活與四周環(huán)境中的數、量、形、時間和空間等數學現象和數學問題的意識，體會數學與人們生活的關系。 2.情愿努力克服數學中遇到的困難，信任自己的數學力量。 3.感知并理解10以內各數的基數意義和序數意義，嘗試運用多種方式或符號表示物體的數量，能排解干擾正確辨

4、別數的大小。 4.經受分析實際生活和問題情境中的數量關系的過程，感知并理解10以內數的分合關系。 5.理解數字、運算符號表示的數量關系，會進行簡潔的加減創(chuàng)編就運算。 6.能查找并嘗試運用不同的方法感知量的恒定關系、相對關系等。 7.培育幼兒能清晰講解并描述活動的過程和結果。 8.在老師的關心下能歸納、概括有關數學體驗，學習從不同角度，不同方面思索問題，能通過觀看、比較，類推、遷移等方法解決簡潔的數學問題。 9.培育幼兒主動主動的進行數學活動，學會快速、有條理的擺放、整理活動工具 （三）、拼音： 學前班拼音教學，主要是拓展幼兒的視野，豐富幼兒的學問，強調幼兒在學習中綻開豐富的聯想和想象，促進幼兒

5、主動的思索和表達，實現幼兒在素養(yǎng)上的全面提升。 1.復習鞏固六個單韻母和二十三聲母，嫻熟把握其發(fā)音要領，書寫規(guī)章和四聲的拼讀練習。 2.能快速區(qū)分鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法，區(qū)分平舌音zcs和翹舌音zhchshr的發(fā)音方法和寫法以及jqx與相拼的省寫規(guī)章及發(fā)音和用法。 3、學習并把握復韻母及整體認讀音節(jié)。 二、教學重難點： 1、感受不同的語氣語調所表達的情感 2、能復述文學作品的大意和精彩情節(jié)，學著仿編、創(chuàng)編詩歌、散文和故事等。 3、能理解數字的意義并能精準計算。 4、能對四周的事物有肯定的空間想象力量。 5、能在老師的引導下，能提出簡潔的數學問題，為今后的學習打基礎。 6、學習并把握全部

6、聲母及韻母，熟知拼音的拼讀方法及技巧，基本能正確拼讀 三、教學措施： 1、情境教學為語言的主要教學方式，主要實行表演、觀賞、聽讀故事、爭論溝通等手段，正確引導并鼓舞幼兒在接近實際的生活中不斷鞏固、積累和制造性學習。 2、以“玩中學，學中玩”為數學訓練的主要理念，為幼兒供應豐富的實際操作材料，引導并關心他們在輕松地玩耍中愉悅的獵取相關的數學學問，培育他們良好的個人學習習慣和團隊合作意識。 3、以直觀教學（圖片、卡片）為主，適當采納情境、嬉戲及故事教學的方式，來激發(fā)幼兒對拼音的學習愛好，結合幼兒的特點，啟發(fā)誘導，培育良好的學習習慣。重視讀寫訓練，有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的力量，扎扎實實地把拼音

7、基礎打牢。 四、特殊留意： 針對幾個基礎相對稍弱的孩子和其個別差異性，準備在課外為其輔導，以便其能跟上正常教學進度，為順當升入學校做好預備。例如豆豆沒學過單韻母和聲母，要在語言教學和課外多加輔導關心；唐韻涵口齒有些困難，在拼音及漢字的發(fā)音上，要特殊留意，以便準時訂正錯誤發(fā)音；羅銷、王恒彬等習慣性方言，要關心其改掉，并關心他們養(yǎng)成說一般話你的習慣；譚楷、張力等人數學基礎較弱，要多關心，多練習，多講解等等。 或許在即將到來的工作及生活中，我做得不夠好，不夠細，也不夠到位，但還是盼望能得到家長和領導的理解、支持，更盼望能在自己的努力和各家長、領導同事的關心下，將這個班的工作做好，也將這些孩子順當送到

8、學校。 學前班老師： 20xx年2月28日幼兒園學前班教學工作方案2 健康領域 1、會姿態(tài)正確、敏捷的躲閃跑。 2、會雙腳前后跳、單腳連續(xù)跳、交替轉身跳。 3、能連續(xù)跳繩、能助跑跨跳。 4、能邊跑邊接球、邊跑邊接球。 5、敏捷的向前翻滾，會靠手肘移動身體雙腳用力蹬地向前爬行。 6、能單手托提適量物品走、跑。 7、學做韻律操，動作協調、節(jié)奏精準。 8、初步養(yǎng)成用眼衛(wèi)生習慣，閱讀繪畫時，身體姿態(tài)正確，能掌握用眼時間，不在強完、弱完下閱讀、繪畫。 加強理論學習，本學期重點學習生物課程標準和生物學習質量評價標準等有關課程改革的材料，明確生物課程在基礎訓練階段的任務，把握新課改對同學和老師提出的新要求，

9、要擅長學習和思索，勤于討論和總結，不斷反思，不斷提高。 9、初步知道并留意愛護牙齒。 10、具有初步的自我愛護意識和力量。 11、提高自身的自律力量。 .領域 每個班的同學繪畫水平參差不齊，優(yōu)秀的可以作為較差的老師。班級差別產生的差距也很大，如年歲、個性等方面都要因其特點加以掌握、把握，去耐煩引導、調動其潛意識及思維的主動性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個同學對美術課的愛好。 以上就是本班今年的班務工作方案，我們三位老師會好好根據這個方案工作，讓寶寶今年會有更多的收獲，家長有更多的驚喜。 1、知道四季改變與人、動物、植物的親密關系，主動探究人與四季改變的規(guī)律。 2、初步了解人類、動

10、物、植物都生長在地球上并相互依存，萌發(fā)“地球是我們的家”，應當愛護地球環(huán)境的意識。知道自己在愛護自然環(huán)境方面能做的幾件事。 3、了解空氣與水的重要性，知道應防止空氣污染愛護水資源。 4、熟悉學校校，了解學校生的狀況，激發(fā)入學學習的愿望。 5、養(yǎng)成良好的.品德行為習慣，有助人為樂的愿望和情感，關懷他人，主動仔細的幫助成人勞動，愿為弟弟妹妹做事。 6、情愿為集體做好事，懂得個人的行動不應阻礙集體，有初步的集體榮譽感。 語言領域 1、會有表情地講解并描述故事、朗誦詩歌、散文。 2、能有挨次描述人和事，依據圖片線索自編、續(xù)編故事。 3、能用連貫的語言有挨次的表述自己的想法。 4、正確運用反義詞，把握易

11、理解的成語。 5、能自然、大方地在各種場合、用適當的音量、速度、表情講話。 科學領域 1、嫻熟把握10以內數的分解與組合。正確的書寫數字1-10。 2、會10以內數的加減法及會自編10以內及加減應用題。 3、學習20以內加減法。 4、熟悉球體、圓柱體、長方體、正方體。 5、會進行圖形的分割和拼合。 6、熟悉人民幣，并會兌換。 7、熟悉鐘表、會看日歷。 8、能主動探究各種科學、自然現象。 9、種植、觀看、記錄幾種植物的生長過程，熟悉植物的生長過程都是有規(guī)律的。 藝術領域 1、喜愛各種音樂，體會不同音樂的特點及美麗旋律。 2、能獨立的、有表情的唱歌。 3、能正確協調的隨歌曲演奏樂器，有觀賞音樂的深

12、厚愛好。 4、會依據音樂節(jié)奏精準地做動作。 5、培育幼兒合作繪畫、制做的樂趣，能用繪畫形式表達自己的愿望，會較合理的布置畫面。 新課程標準特殊強調.實踐活動，學校教學大綱規(guī)定，每學期必需至少進行一次物理實踐活動，高中教學大綱也規(guī)定每學期要搞一次課題討論活動，而且，中考、高考的命題也越來越重視實踐題。為了檢驗實踐活動的開展狀況，也為了展現一下我市前一階段這方面工作的成果，本學期將進行學校物理實踐活動報告的征集和評比活動，在此基礎上再進行高中物理課題討論活動報告的征集和評比，爭取掀起一個實踐活動的.。 不斷創(chuàng)設新的教學情境，營造適合同學成長的課堂氛圍，激發(fā)他們用畫筆來描繪動身自內心的感慨，激活他們

13、的思想，充分表達同學對美的憧憬與追求。 6、能利用廢舊材料與自然物制作玩具及裝飾品。 7、能觀賞和評價自己及同班的作品。 幼兒園學前班教學工作方案3 新的學期又開頭了，我將結合新課程音樂訓練論，轉變傳統(tǒng)的音樂訓練模式，統(tǒng)合幼兒音樂，舞蹈等多元藝術。帶領孩子進入音樂聽，說，唱，跳，演的快樂世界，供應孩子一個多元，歡樂，精致的藝術體驗。、 一、教學目標： 1、音樂嬉戲。 （1）了解音樂結構、音樂內容。 （2）按規(guī)章、節(jié)拍進行音樂嬉戲。 （3）主動參加嬉戲。 2、歌詞、舞蹈創(chuàng)編。 1）能大膽地對唱詞進行改編。 （2）在理解歌詞后，能大膽地依據歌詞創(chuàng)編舞蹈。 利用每次學習新歌的機會，讓幼兒創(chuàng)編舞蹈動作

14、，依據幼兒創(chuàng)編的動作串連為舞蹈，從而激發(fā)幼兒創(chuàng)編動作的愿望。 學習玩音樂嬉戲能遵守音樂嬉戲規(guī)章進行音樂嬉戲。能遵守音樂嬉戲規(guī)章進行嬉戲，并了解音樂的內容。能大膽地為歌詞進行改編、創(chuàng)編舞蹈動作。對唱詞改編、創(chuàng)編舞蹈動作后，能大膽在同伴面前進行表演。 二、學情分析： 幼兒掌握自己行為的力量還不是特別好，具有好動不好靜，留意力易轉移，抽象思維還未完全起步，形象思維和無意留意占優(yōu)勢的特點、 三、教學內容分析： 學前班這學期設計的音樂活動，作為提高幼兒素養(yǎng)的重要學科，本學期教學內容包括：歌曲、律動、音樂嬉戲、音樂觀賞、歌表演等、 四、成果估計 幼兒能夠主動地、遵守嬉戲規(guī)章參與音樂嬉戲，并能理解音樂的內容

15、及結構。能大膽地對唱詞進行改編、創(chuàng)編，利用已學的舞蹈動作創(chuàng)編舞蹈，并大膽地在同伴面前表演以及主動與人合作表演。 1、學習用法不同的速度、力度、音色改變、表現歌曲的不同的形象內容，情感和表現二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節(jié)奏，感受和表現二拍子歌曲與三拍子歌曲的同節(jié)奏，感受和表現歌曲的前奏，間奏和尾奏，學習自然地與他人接唱和對唱，體驗在唱歌活動中進行溝通，合作的歡樂。 2、學習按音樂的節(jié)奏，做簡潔的上下肢聯合的基本動作，仿照動作和舞蹈動作，隨音樂的改變改編動作的速度，力度和難度。 3、用法固定節(jié)奏型，隨熟識的歌曲或樂器演奏，在集體中學習保持與音樂，與他人協調全都，為歌曲或樂曲選擇合適的節(jié)奏型和音樂、

16、 4、學習辨別音樂中比較明顯的凹凸快慢強弱音色改變，體驗這些改變所表達的情意，體驗傾聽和歡賞活動的歡樂。 五、進度與課時安排： 笫一周1 笫二周2 笫三周1 笫四周2 第五周3 第六周4 幼兒園學前班教學工作方案4 轉瞬間，新的一學期來臨了，學前班是介于大班和學校之間的過渡班級，家長選擇就讀學前班的目的主要是?？从變涸谶M進學校之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學習習慣、自覺的意識和肯定的規(guī)章性，同時家長也?？从變涸谶M進學校之前能夠接受一些深化的扎實的學習，以便于幼兒能夠在學校順當的學習和生活，幼兒園學前班學期工作方案。為了保質保量的做好學前班的各項訓練教學工作，促進幼兒身心各方面的健康進展，依據幼兒園園

17、務工作方案，結合本班的實際狀況制訂了本學期學前班的教學工作方案。 一、班級現有狀況分析： 我班現有幼兒13名，其中男生3名，女生10名，其中有一名女同學自理力量較差。我班在認知方面：幼兒對四周事物布滿奇怪，喜愛聽故事讀童謠。但有較多幼兒語言表達力量欠缺，不情愿大膽的進行表達，回答題目時也不能用完整的話語表述;部分幼兒不熟悉10以內的加減法;原來在我園上過大班的幼兒有部分英語基礎薄弱，發(fā)音不正確，另外我班還有部分新生沒有英語基礎，必需從頭學起。 在生活方面：大多數幼兒能注意個人衛(wèi)生并會整理自己的碗勺。部分幼兒進食的速度比較慢，中午不能很好地午休，晝寢后被子和床展整理的比較亂。有個別幼兒對自己的學

18、習用品及課桌椅不能很好的愛護，桌面較臟。 在.進展方面：當然我們是一個新組合的班級，但是大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則，相互都很熱忱，也有個別幼兒由于性格比較內向，因此喜愛獨處，融入集體的意識比較弱。 二、工作目標： 依據本班實際狀況，我班制定出以下訓練目標： 1.促進幼兒身心健康進展，培育良好的生活學習習慣; 2.形成良好的認知結構，進展認知力量; 3.促進幼兒語言表達力量的進展; 4.培育良好的道德品質與基本行為規(guī)范，進展人際交往力量。 5.培育幼兒的獨立性和獨立解決題目的力量。 三、具體措施： 1.做好晨檢記錄和保健工作，依據天氣改變準時提示幼兒增減衣服，定期洗被子、

19、枕套，保持內務整齊; 2.充分利用戶內外體育活動時間，開展各種體育活動，加強體育熬煉，增加體質，做好各項平安、保健工作; 3.主動組織教學活動，激發(fā)幼兒的活動愛好和求知欲，引導幼兒主動地認感知、探究事物，讓幼兒在觀看及語言表達力量方面都得到良好的進展;形成良好的學習習慣。 4.通過講解等多種方式，鼓舞、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī); 5.帶領值日生做好教室、臥房、洗手間的清潔工作，培育幼兒愛勞動的品質; 6.杜盡一切擔心全的隱患(如洗潔精、消毒水、刀和別的尖銳物品肯定放在幼兒夠不著的地方)。 四、家長工作： 通過電話、聯絡本和家校的形式準時的和家長溝通幼兒在園的生活和學習狀況，將幼兒的進步和不足

20、的地方反饋給家長，對于幼兒不足的地方請家長賜予協作改正。每個月通過上門家訪，了解幼兒在家的狀況，以便于更好的對幼兒進行治理?？傊?，只有通過家園的雙向合作，才可以更好的開展工作。 幼兒園學前班教學工作方案5 為了很好地把學前班體育課程教好，我制定如下的工作方案： 一、基本狀況 1、本班同學通過上學期的培育，在體育方面，同學愛好較濃，但是又經常出現摔交現象。大班級的幼兒在隊列隊形上還存在很大的弊病，每周一的升國旗儀式上，孩子的走路姿態(tài)很不雅觀。踏步這一方面還是需要加強的。 2、小班級幼兒的體育運動力量、體能方面不夠抱負。 3、課外活動時候，老師對幼兒有目的的體育運動組織，沒有體現出來，幼兒在無目的

21、的玩各種玩具。 4、幼兒對體育運動的愛好低，不樂于參與各種帶競技性的體育活動。 二、解決方案： 1、大班的幼兒是幼兒園每次升旗儀式的旗手，在大班要加強幼兒的隊列隊形的練習，加強基本動作練習。 2、中小班幼兒學習基本的列隊。加強課程中要求的體能熬煉。同時逐步的培育幼兒的體育運動愛好。 3、組織老師學習基本的體育教學學問、手段。能組織幼兒進行體育熬煉。 4、各班級的體育教研員要對本班級的體育教學時時進行督促。 5、加強幼兒來園時的早熬煉組織。形式和手段呀多樣化。 6、針對大班的幼兒，要逐步培育幼兒的體育愛好。設置多樣的體育愛好活動，比如：溜冰、單車、跳繩以及各種棋類的學習。同時在大班要培育一支足球

22、隊，加強幼兒對外界的聯系。 7、組織多樣化的體育競技活動，加強本幼兒園內幼兒縱向、橫向的溝通。 三、中、小班幼兒體育教研課題細目： 1、討論課題： a、體育運動與幼兒生長發(fā)育（接上學期）（中、小班級教研課題） b、培優(yōu)拔尖，個人愛好與專項性運動力量培育初探（大班級教研課題） 2、目標： a、通過體育運動使幼兒在保持原有生長速度的基礎上持續(xù)增長。 b、體育教學將要與個人愛好緊密的結合在一起，將能為其進入學校后的體育訓練、今后的體育活動、各種各樣的體育社區(qū)活動以及終身體育打下基礎。 四、實施過程： 1、記錄和保存前一次討論結果：幼兒生長發(fā)育評價表，體格狀況前期（后期）評定表，學期、學年評定表，生長

23、速度評價表，班級體格發(fā)育和生長速度對比表。 2、測量和記錄幼兒本學期初的體格、生長速度，歸類進行初步評價；記錄對比班的幼兒狀況（本學期初的體格、生長速度），同時進行評價。 3、在帶領幼兒進行體育活動時，必需要做到的： a、每周要保證有1堂正規(guī)的體育體能課，老師進行必需的指導。（其體能課由走、跑、跳、投、鉆爬、攀登七項基本身體素養(yǎng)練習組成） b、每天要有12小時的體育運動（嬉戲）時間。 c、記錄每個幼兒的極限運動量、脈搏和心率狀況等。 4、留意觀看幼兒平常的飲食習慣，進行必要的指導；給幼兒以及幼兒家長講解養(yǎng)分膳食的學問。 幼兒園學前班教學工作方案6 新學期開頭了，為了每個孩子都能獲得更好的進展，

24、能更健康、更全面的成長，為了自己能更好的工作，并在工作中成長，特制定了新學期方案如下： 一、提高思想政治素養(yǎng) 主動參與各項學習活動，堅持把理論與實際相結合。從我做起，從身邊小事做起。嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，喜愛本職工作。協作本班老師仔細完成各項班級工作。 二、加強幼兒保育工作，做好幼兒一日生活的常規(guī)培育 我們班有近一半的幼兒是剛入園的新生，我會用細心、耐煩地公正對待每位幼兒，讓他們喜愛上幼兒園，盡快適應新環(huán)境。培育幼兒良好的行為習慣、生活自理力量、自我愛護力量和生活衛(wèi)生習慣。 1、在健康方面，鼓舞幼兒主動參與體育熬煉活動。留意關注天氣改變，隨時給孩子增減衣物，對愛出汗的孩子進行特殊護理。留

25、意孩子飲水量，提示孩子多喝水，削減孩子生病機率。 2、抓好孩子的生活習慣培育。如：喝水、飯前便后洗手，說話輕，輕拿輕放椅子、玩具，看書、禮貌等習慣。 3、訓練幼兒自己的事情自己做，培育幼兒的生活自理力量。要求孩子自己吃飯。教幼兒嘗試穿脫衣服，鞋子，學做一些力所能及的事。 4、生活衛(wèi)生常識，訓練幼兒知道愛護自己的五官，愛惜牙齒，學習漱口刷牙，不吃不衛(wèi)生的食物。 三、仔細做好班級衛(wèi)生消毒工作 1、堅持做好室內外清潔、消毒工作。堅持每周五的清潔大掃除和玩具定期消毒。 2、加強進餐環(huán)節(jié)工作，巡察進餐狀況，指導關心體弱幼兒，保證幼兒吃飽、吃好。 3、加強幼兒午睡管理，培育幼兒衣、褲放在指定地點，堅持巡察

26、幼兒午睡狀況，訂正不良睡姿和習慣，保證幼兒午睡質量。 4、保管好本班物品及幼兒衣物，避開遺失現象，對本班物品做到心中有數，管理有方。 四、平安工作 1、加強幼兒平安意識到培育，不做危急的嬉戲，不踩桌椅，不到危急的地方去，杜絕平安事故的發(fā)生。 2、訓練幼兒友好相處，知道遇到危急要找大人幫忙。培育幼兒的自我愛護力量。 3、加強早晚接送幼兒工作，不將幼兒交生疏人，防止錯接。 4、隨時清點人數，堅持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，發(fā)覺狀況準時妥當處理。 5、組織幼兒活動前，要檢查場地是否平安，幼兒活動范圍須在老師的視線內。 6、防止開水、食物等燙傷兒童。 五、家長工作 1、充分發(fā)揮家庭訓練資源作用，主動

27、宣揚黨的訓練方針和科學育兒的學問，針對幼兒進展狀況，切實做好家長工作，在訓練上達到全都性，促使兒童、家長、老師共同進展。 2、堅持做好家訪電訪工作， 幼兒連續(xù)兩天未上幼兒園，要電話訪問或家訪，了解幼兒狀況，并做好記錄。 本學期我會努力做好保育工作，讓家長放心，讓幼兒健康活潑的成長。 幼兒園學前班教學工作方案7 學前班上期教學工作方案轉瞬間，新的一學期又開頭了，新學期對家長來說蘊含新的盼望，對老師來說面臨新的挑戰(zhàn)。為了保質保量的做好各項訓練教學工作，促進幼兒身心各方面的健康進展，依據幼兒園工作方案，結合本班的實際狀況共同爭論并制訂了本學期的教學工作方案。 一、幼兒狀況分析 本班幼兒通過幾年的學習

28、、生活、嬉戲，大多數幼兒已初步具有集體榮譽感，富有憐憫心、正義感，能初步懂得體諒、關懷別人，班級氛圍寬松自由。他們適應了幼兒園的生活，愛老師，愛同伴。但還有一少部分幼兒，自理生活力量較差，幼兒膽識小，不敢與同伴大方交往，不敢表現自己，需要在本學期加以引導。 二、分科教學目標 (一)語言領域1、會有表情地講解并描述故事、朗誦詩歌、散文。 2、能有挨次描述人和事，依據圖片線索自編、續(xù)編故事。 3、能用連貫的語言有挨次的表述自己的想法。 4、正確運用反義詞，把握易理解的成語。 5、能自然、大方地在各種場合、用適當的音量、速度、表情講話。 （二）、 數學領域： 1、學會兩個兩個、五個五個、十個十個地數

29、，培育幼兒快速計數的力量；2、知道6-10的組成，理解總數和分數之間的等量關系，運用部分數之間的互換、互補關系進行有挨次的分合；3、學會比較物體的輕重，會按物體的輕重排序；把握二等分和四等分，理解整體與部分之間的關系；5、熟悉大于號和小于號，理解大小的相對性；學習等量代換（等值轉換），培育幼兒的推理力量，進展其規(guī)律思維力量；6、學會測量遠近、粗細、高矮、長短的一些其本方法；能分辨6種圖形（三角形、圓形、長方形、梯形、橢圓形、正方形）；7、熟悉各種面值的人民幣，學習在生活中用法貨幣的技能；8、進一步熟悉時鐘，學會看整點、半點；學習20以內的加減法。 （三）、拼音領域1、學會單韻母弧o、e、i、u

30、、的發(fā)音要領、書寫格式和聲調的拼讀聯系。 2、學會23個聲母，區(qū)分鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法，區(qū)分平舌音z、c、s和翹舌音zh、ch、sh的發(fā)音方法和寫法。 3、漢語拼音的教學，從實際動身，采納直觀教學，如圖片、卡片，激發(fā)幼兒的學習愛好，扎扎實實地把拼音基礎打牢。 4、重視讀寫訓練，有效地提高幼兒的讀寫拼音的力量。 5、結合幼兒的特點，啟發(fā)誘導，培育良好的學習習慣。 （四）、健康領域1、 開心地參與幼兒園的各項活動。 2、 活動有規(guī)律，形成良好的生活、衛(wèi)生習慣，培育基本的生活自理力量。 3、 知道身體的主要器官及其主要功能和必要的平安保健學問，學習對自己的身體進行適當的愛護。 4、 寵愛參

31、與體育活動，在進行各種基本動作練習和做體操時動作敏捷協調。 5、初步知道并留意愛護牙齒。 （五）、.領域 1、 主動參與幼兒園活動，有集體觀念，了解集體活動的規(guī)章，在幼兒園活動中感受歡樂。喜愛與老師及同伴交往，知道合作、共享、謙讓、助人。 2、 初步學會自己辨別是非，學習關懷弱小及有困難的人，養(yǎng)成友愛、老實、守信的優(yōu)良品德。喜愛勞動，敬重勞動者和勞動成果。 3、 初步了解基本的.公德，逐步養(yǎng)成良好的文明行為習慣。 4、 了解家鄉(xiāng)、祖國漂亮的自然環(huán)境、聞名的人文景物、傳統(tǒng)節(jié)日和重大改變，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。 5、情愿為集體做好事，懂得個人的行動不應阻礙集體，有初步的集體榮譽感。 （六）、科

32、學領域 1、 對四周的事物、現象感愛好，能發(fā)覺問題，提出問題。 2、 愿意探究，漸漸學會運用多種感官有序地感知物體。 3、 喜愛與同伴合作，學習運用適當的方式表達、溝通探究的過程和結果。 幼兒園學前班教學工作方案8 新學期開頭了，在本學期中學前班的工作重點是加強幼兒的規(guī)章意識，培育良好的學習習慣和學習看法?；仡櫳蠈W期的工作中的點點滴滴，收獲不少。本學期，進一步深化學習綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動之中。本學期是幼兒在園的最終一個學期，也是入學校前最關鍵的一學期，我們將一如既往地仔細開展工作，針對上學期工作中出現的不足進行調整，使每一位幼兒能夠得到進展。 一、班級狀況分析： 本學期本班幼兒

33、35名，男生17名，女生18名。經過上學期的學習，本班的幼兒總的來看：在學習習慣方面有了較大的進步。其次在自律方面有所提高，全體幼兒的出勤率達到百分之九十五。但是由于幼兒的力量進展水平不平衡普遍還存在一些問題： 1、幼兒常規(guī)時好時壞，良好的常規(guī)尚未形成。 2、幼兒的制造力，想象力還不夠，表現方法，手段單一。 3、幼兒傾聽習慣較差，等待上需要加強。 4、個別幼兒內向，膽識小在自我愛護較弱。 鑒于以上不足，本學期，我們在把幼兒入學預備工作做為本學期的工作重點的同時，要不斷加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，以及幼兒良好行為品德的訓練。將學前的預備工作和班級特色教學、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入學校

34、打好基礎。 二、班級日常工作 1、本學期,我們將連續(xù)依據幼兒的意愿進行主題活動，并準時抓住幼兒的愛好點，為下一步的活動供應依據。主題的展現、活動設計、材料調整要適合學前班幼兒的特點，更多的體現幼兒的參加性和主體地位，培育幼兒的主動性學習和探究性學習。 2、開展音樂、體育學科的討論。我們將從提高幼兒的音樂素養(yǎng)入手，提高活動組織的藝術性，通過與同事間的相互學習與反思，我們將使這兩門學科在原有基礎上獲得進展。 3、在活動區(qū)組織設置中主動向其他幼兒園區(qū)學習，做到符合學前班幼兒的年齡特征，依據本班幼兒的進展水平準時更換區(qū)域工作材料，做到與主題相結合。 4在顯現班級訓練教學特色的同時，做好各項常規(guī)工作及大

35、型活動：新學期新操排練；音樂、體育學科、區(qū)角活動的觀摩；三月“區(qū)角活動”；四月“參觀博物館”；五、六月“彩車游街”；六月末“端午節(jié)活動”；七、八月“畢業(yè)典禮”。 三、衛(wèi)生保健工作： 1、做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。 2、對幼兒進行平安訓練，把握一些基本的平安常識，避開出現平安事故。 3、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒的照看。 四、本期訓練教學目標與要求 語言： 1、主動、愿意、禮貌地與人交談，能依據語言交際環(huán)境的改變，調整自己說話的內容。 2、能仔細、有禮貌地傾聽別人說話，把握并理解其說話的內容。 3、能用比較連貫、規(guī)范的語言清晰地表達自己想說的事。 4、喜

36、愛觀賞不同形式的兒童文學作品，初步學習評價作品，歸納作品的主要內容。能依據老師供應的條件編構故事，仿編散文、詩歌。能有表情地朗誦詩歌，復述故事。 5、對閱讀和書寫有深厚的愛好，能專注地閱讀，會獨立講解并描述書中故事，主動學習常見文字。堅持在日常生活中說一般話，做到發(fā)音和聲調基本正確。 健康： 1、會正確用法各種餐具，能為自己、他人、集體做一些力所能及的事，保持個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，進一步養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，有肯定的生活自理力量。 2、知道不同事物含有人體需要的各種養(yǎng)分素，能科學地進行合理配餐，喜愛吃粗糧。能主動、主動地參與各種體育活動，在活動中保持歡樂、主動向上的心情，能與同伴玩各種嬉戲，增加合作意識，培育競爭意識。 .： 1、增加愛祖國的情感，對親人、對他人的關愛之情，對勞動人民的敬重與愛戴之情。適應集體生活，有合作意識，懂得謙讓。 2、關懷.生活，理解并遵守日常生活中的基本.行為規(guī)章。 3、在日常生活中，引導幼兒主動主動地參加家務勞