幼兒園老師教研觀摩心得體會(huì)范文（精選3篇）_1

1、幼兒園老師教研觀摩心得體會(huì)范文（精選3篇）幼兒園老師教研觀摩心得體會(huì)1 通過(guò)我園對(duì)他校教研活動(dòng)觀摩有如下的體會(huì)： 1、老師在設(shè)計(jì)教案時(shí)，能依據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和書(shū)本的特點(diǎn)，運(yùn)用圖畫(huà)書(shū)指導(dǎo)策略里匹配策略關(guān)心幼兒理解故事和重點(diǎn)文字，通過(guò)嬉戲、動(dòng)手操作來(lái)讓幼兒體驗(yàn)閱讀帶來(lái)的歡樂(lè)。 2、通過(guò)此次的教學(xué)活動(dòng)，我覺(jué)得老師設(shè)計(jì)活動(dòng)思路很清楚，做到層層遞進(jìn)，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程體現(xiàn)集體與個(gè)別，靜與動(dòng)的結(jié)合。幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)較好，能仔細(xì)聽(tīng)課，主動(dòng)回答問(wèn)題，做到活而不亂。老師在活動(dòng)過(guò)程中能留意到許多詳情方面，如坐姿、活動(dòng)的要求、隨機(jī)訓(xùn)練等。 3、在語(yǔ)言活動(dòng)中能用規(guī)范、正確的語(yǔ)言帶領(lǐng)孩子，在詳情方面能留意語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)、眼神的溝通

2、等，知道把書(shū)本的核心學(xué)問(wèn)傳遞給孩子。 4、此次的觀摩活動(dòng)讓我印象較深的活動(dòng)有寧艾幼兒園郭紅梅老師教授的3的分解和組合，幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成較好，包括幼兒的說(shuō)話的語(yǔ)氣，老師通過(guò)講故事的方法讓導(dǎo)入課程，較適合中班幼兒的年齡特點(diǎn)。特殊是運(yùn)用教具表式的方法來(lái)讓幼兒感知，關(guān)心幼兒分析，比較直觀，幼兒簡(jiǎn)單理解。寧艾幼兒園李江婷老師的香甜的水果，老師能大膽設(shè)計(jì)活動(dòng)，思路新奇，為此類(lèi)活動(dòng)開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)突破口。 這次教研活動(dòng)，使我學(xué)到了不少的學(xué)問(wèn)，長(zhǎng)了許多見(jiàn)識(shí)。同時(shí)也為我今后的工作打開(kāi)和拓寬了思路。 幼兒園老師教研觀摩心得體會(huì)2 20xx年11月6日，我有幸來(lái)到東山縣試驗(yàn)幼兒園參與半日觀摩活動(dòng)，園所環(huán)境創(chuàng)設(shè)、晨間戶外活動(dòng)

3、、晨間早操、集中教學(xué)活動(dòng)，每一個(gè)環(huán)節(jié)我都在不斷的總結(jié)、比對(duì)、反思。這次活動(dòng)留給我最深印象的便是幼兒的寧?kù)o、有序和聽(tīng)話，可以說(shuō)是"令行禁止"，我想這么好的常規(guī)確定離不開(kāi)老師平常點(diǎn)點(diǎn)滴滴的培育，離不開(kāi)老師對(duì)班上每個(gè)幼兒的解讀和分析。 這次觀摩活動(dòng)，幼兒園把我支配在了中(2)班，而這次參與半日活動(dòng)的朱老師經(jīng)過(guò)細(xì)心預(yù)備，為我們展現(xiàn)了特別精彩的半日活動(dòng)，讓我們進(jìn)一步明確一日帶班過(guò)程中的保教細(xì)則。首先，朱老師嫻熟地組織幼兒進(jìn)行形式多樣的戶外體育活動(dòng)，沐浴在早晨的陽(yáng)完下，幼兒"跳腳印-爬山洞-走平衡木-套圈"， 在這一系列的戶外活動(dòng)中，幼兒都寧?kù)o有序地進(jìn)行。每個(gè)環(huán)節(jié)孩

4、子們參加的熱忱高漲。 此環(huán)節(jié)可以看出朱老師事先已經(jīng)讓幼兒了解了各種器械的玩法，在這樣有方案、有預(yù)備的組織下，活動(dòng)方能起到熬煉身體，提高走、跑、跳、鉆、爬、平衡等技能。接下來(lái)是做早操環(huán)節(jié)，在早操之前朱老師先向幼兒講明早操規(guī)章，在早操時(shí)各班老師都布滿.地帶領(lǐng)著幼兒，力求做好每一個(gè)動(dòng)作。接下來(lái)朱老師組織幼兒有序地汲取和安寧?kù)o靜地吃點(diǎn)心。接下來(lái)則是本次觀摩活動(dòng)最主要的部分-集中教學(xué)活動(dòng)：中班繪畫(huà)活動(dòng)秋葉。集體教學(xué)活動(dòng)是幼兒園一日生活中必不行少的環(huán)節(jié)，是老師專業(yè)技術(shù)水平的體現(xiàn)，是幼兒發(fā)揮想象、探究制造的空間。 活動(dòng)中，朱老師教態(tài)自然，教學(xué)設(shè)計(jì)特別有創(chuàng)意，形式新奇，讓人耳目一新?？梢钥吹贸鲋炖蠋煹倪@節(jié)繪畫(huà)

5、課是經(jīng)過(guò)細(xì)心的討論，每一個(gè)環(huán)節(jié)都經(jīng)過(guò)仔細(xì)的思索，明白什么地方要引導(dǎo)，什么地方該適當(dāng)?shù)靥嵝﹩?wèn)題。比如，在"讓幼兒觀賞葉子的不同裝飾"環(huán)節(jié)中，朱老師事先引導(dǎo)幼兒熟悉不同的圖形和線條，讓幼兒進(jìn)一步地了解可以用什么方法來(lái)裝飾樹(shù)葉寶寶?？偟膩?lái)說(shuō)，這節(jié)課讓我在觀賞到朱老師精彩的同時(shí)，同時(shí)也發(fā)覺(jué)了自己的許多不足。以前我只知道用不同的顏色，不同的外形來(lái)裝飾葉子，從沒(méi)想過(guò)一片樹(shù)葉還可以劃分區(qū)域來(lái)裝飾，可以同時(shí)用上波浪線，鋸齒線，長(zhǎng)城線，螺旋線，左斜線，右斜線，橫線和豎線，甚至還可以用大的圓，小的圓，黑的圓，白的圓來(lái)裝飾。用朱老師的話說(shuō)，就是"裝飾樹(shù)葉要有對(duì)比，可以是大小對(duì)比，也可以

6、是黑白對(duì)比。 "這節(jié)課真讓我大開(kāi)眼界，也受益匪淺，原來(lái)繪畫(huà)課是可以這樣上的。始終以來(lái)，我都覺(jué)得只有顏色斑斕的水彩畫(huà)才會(huì)美，沒(méi)想到由簡(jiǎn)潔地圖形和線條組成的線描畫(huà)也同樣可以這么美。最終的兩個(gè)環(huán)節(jié)是午餐和午睡環(huán)節(jié)，由于時(shí)間關(guān)系，我們沒(méi)有觀摩完整個(gè)流程，但這并不影響這次半日觀摩活動(dòng)的完整性。 半日觀摩活動(dòng)結(jié)束了，雖然這次觀摩的機(jī)會(huì)是短暫的，可帶給我的思索卻是長(zhǎng)期的。我打算在這次觀摩活動(dòng)結(jié)束后，回到自己的幼兒園，對(duì)比半日活動(dòng)相關(guān)要求，開(kāi)展相對(duì)規(guī)范的幼兒園半日活動(dòng)，通過(guò)在自己的實(shí)際訓(xùn)練教學(xué)工作中，不斷反思，以正確的訓(xùn)練觀念和行為去引導(dǎo)每一位孩子，并和他們一起成長(zhǎng)! 幼兒園老師教研觀摩心得體會(huì)3

7、今日有幸去機(jī)關(guān)二園參與教研觀摩活動(dòng)，聽(tīng)了四節(jié)活動(dòng)課，并抽空參觀了幼兒園環(huán)境，感受頗深! 一、環(huán)境布置 幼兒園的大小環(huán)境都體現(xiàn)了幼兒園的訓(xùn)練主題，幼兒園孩子的美術(shù)作品、幼兒活動(dòng)的照片張貼、文明禮貌用語(yǔ)的標(biāo)識(shí)、孩子用繪畫(huà)折紙、剪紙等形式布置的教室都突出主題訓(xùn)練的思想。幼兒園還把園訓(xùn)練主題，奇妙地結(jié)合在環(huán)境中，如：在幼兒園大廳的墻壁上布置，教室、活動(dòng)室的區(qū)角，樓梯角的布置不僅美化了幼兒園的環(huán)境，起到裝飾性作用，同時(shí)又可以讓孩子進(jìn)行嬉戲，這也體現(xiàn)了空間的奇妙運(yùn)用。孩子們活動(dòng)時(shí)文明、有序，形成了較好的規(guī)章意識(shí);能依據(jù)主題內(nèi)容引導(dǎo)孩子們創(chuàng)設(shè)豐富、濃郁的主題環(huán)境和區(qū)域活動(dòng)，一走進(jìn)班級(jí)，就知道正在開(kāi)展的是什么

8、主題，孩子們的作品展現(xiàn)得較美觀，較突出地體現(xiàn)了孩子們?cè)诨顒?dòng)中的主體性。 自然角也特殊豐富，同樣的種植植物表現(xiàn)方法不同，有的放在幼兒臥房為“氧吧”充分利用植物汲取二氧化碳釋放氧氣的作用，有的放在陽(yáng)臺(tái)或戶外，讓幼兒觀看植物的生長(zhǎng)需要陽(yáng)完，不僅起到訓(xùn)練的作用，還美化了環(huán)境。還能依據(jù)各個(gè)年齡段孩子的特點(diǎn)設(shè)計(jì)自然角的觀看記錄，讓人一看一目了然。 二、教學(xué)活動(dòng) 1、活動(dòng)的基本內(nèi)容： 本次活動(dòng)共有4為老師向我們展現(xiàn)了優(yōu)秀的教學(xué)活動(dòng)。 第一節(jié)：小班數(shù)學(xué)活動(dòng)數(shù)氣球，活動(dòng)重點(diǎn)是讓幼兒手口全都的點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的數(shù)量。朱老師通過(guò)幫小動(dòng)物數(shù)氣球的線索讓幼兒在嬉戲中學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)的小本事?；顒?dòng)中老師制作了課件，并結(jié)合課件讓孩子進(jìn)行

9、按物點(diǎn)數(shù)，幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性很高。本學(xué)習(xí)我也是帶的小班，所以有許多值得我學(xué)習(xí)的地方：老師依據(jù)幼兒的特點(diǎn)將枯燥的數(shù)學(xué)活動(dòng)融如到嬉戲活動(dòng)中，充分調(diào)動(dòng)了幼兒的主動(dòng)性，在嬉戲中輕松學(xué)到本事。 其次節(jié)：大班數(shù)學(xué)活動(dòng)年媽媽的一家，重點(diǎn)是讓孩子初步理解年、月、日之間的關(guān)系。年、月、日之間的關(guān)系是很抽象的，老師通過(guò)引導(dǎo)幼兒觀看、動(dòng)手操作等方法，讓幼兒來(lái)理解。數(shù)學(xué)活動(dòng)可以培育幼兒的規(guī)律思維力量、理解力量等。在數(shù)學(xué)活動(dòng)中老師如何用法科學(xué)的提問(wèn)引導(dǎo)幼兒朝老師的思路去思索?是值得我深思的一個(gè)問(wèn)題。 第三節(jié)：中班綜合好玩的肥皂。在活動(dòng)前王梅老師做了充分的預(yù)備工作，供應(yīng)了各種各樣的肥皂，有許多是我平常都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的，孩子們更

10、是異樣的興奮。幼兒通過(guò)看看、摸摸、玩玩，對(duì)我們生活中最常見(jiàn)的肥皂有了更深的了解。活動(dòng)的目標(biāo)很輕松的達(dá)成了。這節(jié)活動(dòng)令我最深刻的是王老師的語(yǔ)言、教態(tài)?；顒?dòng)中的每一句話、每一個(gè)動(dòng)作，都能吸引孩子們的眼球。 第四節(jié)：大班歌表演烏鴉和狐貍，這節(jié)活動(dòng)老師運(yùn)用了桃花朵朵開(kāi)的旋律，把烏鴉和狐貍這個(gè)故事的情節(jié)融入到歌曲中。形式比較新奇，幼兒的主動(dòng)性高，能依據(jù)歌曲的情節(jié)大膽的表演。老師在活動(dòng)中的心情也感染了幼兒。 2、總體感受： (1)老師在選材上都仔細(xì)的考慮到了孩子的年齡特點(diǎn)，有針對(duì)性的選擇活動(dòng)的內(nèi)容。 (2)目標(biāo)與過(guò)程協(xié)調(diào)統(tǒng)一?；顒?dòng)的過(guò)程能為目標(biāo)服務(wù)。老師較好地把握了活動(dòng)的節(jié)奏，環(huán)節(jié)過(guò)渡自然和諧，層層遞進(jìn)，

11、讓孩子在歡樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍中大膽地表達(dá)、操作、自信的表演。 (3)教具的細(xì)心預(yù)備與恰當(dāng)運(yùn)用。四節(jié)活動(dòng)課都依據(jù)活動(dòng)的需要預(yù)備了教具(學(xué)具)，課件的制作更是令人耳目一新。 (4)活動(dòng)組織有序，層次清楚，重點(diǎn)突出。老師能以親和的看法和敏捷的活動(dòng)形式建構(gòu)平安、公平的學(xué)習(xí)環(huán)境。能充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性、參加性和操作性。 (5)老師教學(xué)基本功扎實(shí)，教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng)活潑，簡(jiǎn)潔流暢，富有啟發(fā)性和感染力。幼兒學(xué)習(xí)看法主動(dòng)，心情良好，在閱歷、力量等方面獲得了相應(yīng)的提高。 三、自我反思 此次觀摩活動(dòng)收獲很大，最大的收獲就是，我明白了無(wú)論是幼兒還是老師，做任何事情都要勇于嘗試，由于只有在實(shí)踐的過(guò)程中，你才能發(fā)覺(jué)問(wèn)題之所在，才能收獲，無(wú)論事勝利還是失敗，那對(duì)于我們的專業(yè)成長(zhǎng)都是有很大助益的。 在學(xué)習(xí)之余，也反思了自己的狀況。