第1章走近細胞章末檢測學案新人教版必修1

1、 第1章 走近細胞章末檢測學案 新人教版必修1一、選擇題(本題包括20小題，每小題2.5分，共50分)1下列關于細胞與生命活動關系的敘述，錯誤的是 ()A草履蟲的應激性離不開細胞 B人的生殖和發(fā)育離不開細胞的增殖和分化C人完成反射活動離不開神經(jīng)細胞D 細胞內基因的遺傳和變異可以離開細胞進行22009年12月11日山東省政府召開新聞發(fā)布會，全省患甲型H1N1流感確診病例2 972例，死亡病例22例。下列有關甲型流感的病原體說法正確的是 ()A能引發(fā)傳染病，但無細胞結構，不是生物 B必須寄生在活細胞內C可在人工配制的富含有機物的培養(yǎng)基上培養(yǎng) D能夠獨立完成生命活動3下列關于HIV、幽門螺桿菌、人體

2、腫瘤細胞的敘述，正確的是 ()A都含有DNAB都具有增殖能力 C都屬于原核生物D都含有核糖體4酸奶中的一個乳酸菌屬于生命系統(tǒng)中的哪個層次 ()A細胞B器官 C種群D生態(tài)系統(tǒng)5生命活動離不開細胞，不包括下列內容中的 ()A縮手反射的完成是以細胞為結構基礎 B生物與環(huán)境的物質和能量交換以細胞代謝為基礎C遺傳和變異以細胞內基因的傳遞和變化為基礎 D龜?shù)膯蝹€細胞也能完成各種生命活動6下列對“系統(tǒng)”的認識，正確的是 ()A生命系統(tǒng)的每個層次都是“系統(tǒng)”，能完整表現(xiàn)生命活動的最微小的“生命系統(tǒng)”是細胞B蛋白質和核酸等生物大分子本身也可算為“系統(tǒng)”，也屬于“生命系統(tǒng)”的層次C“生態(tài)系統(tǒng)”是生命系統(tǒng)的一個層次

3、，它代表一定自然區(qū)域內相互有直接或間接聯(lián)系的所有生物D生物個體中由功能相關的“器官”聯(lián)合組成的“系統(tǒng)”層次，是每種生物個體都具備的7農貿市場上新鮮的白菜、蘿卜、菠菜、活雞、豬以及附在上面的細菌等微生物，它們共同組成一個 ()A種群B群落 C生態(tài)系統(tǒng)D以上都不是8觀察細胞結構時，下列說法正確的是 ()A低倍鏡下物像清晰，換高倍鏡后視野變暗，應首先調節(jié)細準焦螺旋B用光學顯微鏡觀察神經(jīng)細胞，可以觀察到核糖體，以及突觸小體等結構C視野中有異物，轉動物鏡發(fā)現(xiàn)異物不動，移動裝片也不動，則異物在目鏡上D制作口腔上皮裝片時為防止產(chǎn)生氣泡，首先在載玻片中央滴加12滴清水，然后再蓋蓋玻片9下列4種生物中，哪一種生

4、物的細胞結構與其他3種生物的細胞有明顯區(qū)別()A酵母菌B乳酸菌 C青霉菌D蘑菇10在“細胞學說”最初創(chuàng)立時，下列關于其主要內容的敘述中不準確的一項是()A一切動物和植物都由細胞發(fā)育而來，并由細胞及其產(chǎn)物構成B細胞是一個相對獨立的有機體，具有自己的生命C細胞對與其他細胞共同構成的整體的生命起作用D從老細胞核中長出一個新細胞，或者是在細胞質中像結晶那樣產(chǎn)生新細胞11細胞的統(tǒng)一性體現(xiàn)在 ()細胞都有相似的基本結構，如細胞膜和細胞質等真核細胞細胞核內染色體中含有DNA，原核細胞擬核中含有DNA真核細胞多種多樣，原核細胞多種多樣，而真核細胞和原核細胞又不一樣AB CD12下列關于顯微鏡操作的方法中，正確

5、的是 ()對光時，陽光照在反光鏡上，視野越亮越好進行低倍鏡與高倍鏡的轉換時，扳動物鏡轉動較省力 使用完畢后，要用干布拭去載物臺上的水和臟物裝箱之前，應下降鏡筒，使物鏡插入通光孔中 取、放顯微鏡時，要左手托鏡座，右手握鏡臂，并且要輕拿、輕放AB CD13在光學顯微鏡下，選用6倍目鏡和5倍物鏡觀察一個直徑為1 mm的小圓點，則視野內所看到的小圓點 ()A面積為30 mm2B直徑約為30 mm C面積擴大到原來的30倍 D直徑約為10 mm14下列各項中，都是原核生物的一組是 ()A枯草桿菌、放線菌、藍藻B發(fā)菜、菠菜、韭菜C酵母菌、念珠藻、藍藻D顫藻、水綿、放線菌15下列四組生物中，其細胞結構最相似

6、的是 ()A變形蟲、水綿、香菇B煙草、草履蟲、大腸桿菌C小麥、番茄、大豆D酵母菌、靈芝、豌豆16下面為人體內幾類細胞的模式圖。據(jù)圖判斷，下列敘述中不正確的一項是 ()A這些細胞最初來源于同一個受精卵細胞Ba的結構已發(fā)生很大變化，但仍屬于真核細胞C這些細胞在結構上具有統(tǒng)一性D這些細胞在功能上是相似的17.在光照明亮的實驗室里，在使用植物的表皮觀察細胞質流動時，視野應調暗些。選擇下列哪一項能將視野調暗 ()A改用凹面反光鏡，放大光圈B改用凹面反光鏡，縮小光圈C改用平面反光鏡，縮小光圈D改用平面反光鏡，放大光圈18與烏龜?shù)男呐K所屬的生命系統(tǒng)的結構層次相同的是 ()A人的血液B人的肌纖維 C人的肱二頭

7、肌D人的循環(huán)系統(tǒng)19.如圖分別表示形態(tài)、功能都不相同的兩種細胞，但它們都有相似的結構，其統(tǒng)一性表現(xiàn)在 ()A都有細胞膜、細胞質、細胞核 B都有細胞壁、細胞膜、細胞質C都有細胞壁、細胞質、細胞核 D都有細胞膜、細胞質、細胞擬核20藍藻和水綿這兩種生物都是藻類，都能進行光合作用，有關二者的敘述，錯誤的是()A都具有葉綠體B都具有細胞壁C都具有核糖體D都具有細胞膜二、簡答題(本題共4小題，共50分)21.(14分)分析如圖所示的某生態(tài)系統(tǒng)的簡圖，回答問題：(1)該簡圖構成了生命系統(tǒng)中_結構層次；所有的(麻雀)個體構成了生命系統(tǒng)中的_；1只昆蟲構成了生命系統(tǒng)中的_。(2)個體是由_發(fā)育而來的，由_和_

8、所構成。(3)中的細菌和病毒的主要區(qū)別為_.22(10分)請據(jù)圖回答下列問題：(1)圖中屬于真核細胞的是_，屬于原核細胞的是_，判斷的依據(jù)是_。(2)A、B、C共有的結構是_。23(10分)將下列生物按要求填入表格(只填序號)顫藻酵母菌變形蟲小球藻水綿 HIV大腸桿菌甲型H1N1流感病毒肺炎雙球菌特征生物無核糖體具核膜有核糖體，無染色體自養(yǎng)型24.(16分)草履蟲是單細胞生物，能獨立完成自身所需要的一切生命活動。請完善下面探究草履蟲對刺激反應的實驗方案：(1)提出問題：_?(2)作出假設：草履蟲對外界刺激_反應，能_有利刺激，而_有害刺激。(3)實驗觀察：準備草履蟲培養(yǎng)液，放大鏡，顯微鏡，3支試管，鑷子，4片載玻片，清水，肉汁，小鹽粒。 培養(yǎng)皿液滴1號2號3號