級免師教育碩士學科英語教育測量與評價課程作業(yè)

1、西南大學研究生課程考試答 卷 紙考試科目 院 、所、中心 專業(yè)或?qū)I(yè)領(lǐng)域 研究方向 級 別 學 年 學 期 姓 名 學 號 類 別 （全日制博士 全日制碩士 教育碩士 高師碩士工程碩士 農(nóng)推碩士 獸醫(yī)碩士 進修)2014年 7 月 18 日研究生院(籌)制課 程 類 別必修課程考試方式課程作業(yè)題號得分教 師 評 價一二三總分任課教師簽名：備注：成績評定以百分制或等級制評分，每份試卷均應(yīng)標明課程類別（必修課選修課同等學力補修課）與考核方式（閉卷筆試口試開卷筆試課程論文）。課程論文應(yīng)給出評語。西南大學 外國語學院免師教育碩士2015級 “學科（英語）教育測量與評價”課程作業(yè)命題人： 林文治 命題時

2、間：2015年8月9日要求：請在封面頁準確填寫自己的相關(guān)信息。保留原題題干及數(shù)據(jù)， 然后在其下面插入空白來呈現(xiàn)答案。不得篡改問題或者數(shù)據(jù)。 在編輯作業(yè)的Word文件時， 需確保欲呈現(xiàn)的內(nèi)容能被打印出來。不要直接提交電子版或紙質(zhì)版作業(yè)給任課教師。作業(yè)完成后，請聯(lián)系免師教育碩士辦公室，問明該如何提交作業(yè)給辦公室具體負責的工作人員， 然后再由辦公室聯(lián)系并轉(zhuǎn)交作業(yè)給任課教師。一、簡答題 （50分）1. 測量的基本要素有哪些？（1分）測量的三要素包括：參照點（參照點分絕對零點和相對零點） 統(tǒng)一的單位 量具（測量工具）2. 什么是教育測量？（1分）教育測量就是針對學校教育影響下學生各方面的發(fā)展，側(cè)重從量的

3、規(guī)定性上予以確定和描述的過程。3. 教育測量有哪些量表類型？（1分）名稱量表；等級量表；等距量表；比率量表4. 什么是教育評價？（1分）教育評價是根據(jù)一定的教育價值觀或教育目標，運用可行的科學手段，通過系統(tǒng)的收集信息資料和分析整理，對教育活動、教育過程和教育結(jié)果進行價值判斷，為提高教育質(zhì)量和教育決策提供依據(jù)的過程。5. 教育測量與教育評價有什么不同？（1分）教育測量是針對教育效果或者針對學生各方面的發(fā)展予以測量和描述的過程，旨在獲得有一定說服力的數(shù)量事實，是一種以量化為主要特征的事實判斷。而教育評價是根據(jù)一定的標準，對教育事物或現(xiàn)象進行系統(tǒng)地調(diào)查，以獲取足夠多的資料事實。 教育評價的根本特征是

4、做出價值判斷，而教育測量的完結(jié)不一定都要做出價值判斷。6. 教育評價與教育評估有什么異同？（1分）7. 教育測驗、考試與教育測量有什么不同？（1分）8. 教育測量與評價，按照實施的時間階段的不同，可以區(qū)分為哪幾種類型？各自使用的目的是什么？（1分）9. 教育測量與評價，按照參照點的不同，區(qū)分為哪幾種類型？各自適用的情形是什么？什么叫常模？（1分）10. 教育測量與評價，按照被測量與評價的行為的性質(zhì)，區(qū)分為哪些類型？它們各自適用于什么情形？（1分）11. 按照教育測量與評價的內(nèi)容， 教育測量與評價區(qū)分為哪幾種類型？它們各自適用于什么情形？（1分）12. 什么是重測信度？（1分）13. 什么是復(fù)本

5、信度？（1分）14. Kappa一致性分析可以用來說明教育測量與評價的哪些類型的信度？（1分）15. 肯德爾和諧系數(shù)分析的功能是什么？（1分）16. 什么叫分半(half-split)信度? （1分）17. 什么叫克倫巴赫alpha系數(shù)？（1分）18. 什么叫效度（validity）？什么叫效度驗證（validation）？（1分）19. 什么叫內(nèi)容效度？什么叫表面效度？什么叫反應(yīng)效度？（1分）20. 什么叫構(gòu)念(construct)? 什么叫構(gòu)念效度(construct validity)? （1分）21. 什么叫效標(Criterion)？ 什么叫效標效度（criterion-relate

6、d validity）? （1分）22. 什么叫同期效度(concurrent validity)和預(yù)測效度(predictive validity)? （1分）23. 試題的難度系數(shù)可以怎么計算？（1分）24. 什么是測試題目的區(qū)分度(Discrimination Index)? 題目的區(qū)分度如何計算？（1分）25. 什么是級差相關(guān)(Pearson correlation)? （1分）26. 什么是等級相關(guān)(Spearman correlation)? （1分）27. 什么是點二列相關(guān)(point-biserial correlation)? 在SPSS中，怎么計算點二列相關(guān)系數(shù)？（1分）2

7、8. 什么正相關(guān)？什么是負相關(guān)？（1分）29. 什么是相關(guān)系數(shù)顯著性檢驗中的雙側(cè)（2-tailed）檢驗和單側(cè)（1-tailed）檢驗？（1分）30. 什么是獨立樣本(independent samples)？什么是相關(guān)樣本(related samples)？（1分）31. 什么是獨立樣本t檢驗中的雙側(cè)(2-tailed)檢驗和單側(cè)(1-tailed)檢驗？（1分）32. 通常情況下，教育評價表的構(gòu)成要素有哪些？（1分）33. 什么是評價標準的標度， 標號，強度或頻率？（1分）34. 什么是客觀性試題和主觀性試題？客觀性試題和主觀性試題分別有些什么類型？（2分）35. 什么是表現(xiàn)性測驗？表現(xiàn)性

8、測驗有些什么類型？（2分）36. 教育目標， 教學目標， 測驗?zāi)繕藥渍咧g有什么關(guān)系？（2分）37. 布盧姆教育目標分類的認知領(lǐng)域的內(nèi)容， 在早期理論和修訂版框架之間， 有什么異同？（2分）38. 布盧姆教育目標分類的經(jīng)典理論中的認知領(lǐng)域的1級和2級目標內(nèi)容有哪些？（3分）39. 布魯姆教育目標分類體系的情感領(lǐng)域的1級和2級目標內(nèi)容有哪些？（3分）40. 布魯姆教育目標分類體系的動作技能領(lǐng)域的1級和2級目標內(nèi)容有哪些？（3分）二、計算題 （35分）1. 有30個被試在間隔不久的時間內(nèi)前后兩次接受了同一個測試。其測試結(jié)果如下表所示。問這個測試的信度如何？（2.5分）被試前測后測被試前測后測187

9、8816788226770177669375731881804666819908858178208887690872187767697122757487372237678981792481821079802587881169712679831269722782801375742887891473782989861579733085842. 有一個測驗含A、B卷。30個被試分別接受了A卷和B卷的測驗， 測驗結(jié)果如下表所示。問這個測驗的A、B兩份試卷的等值系數(shù)如何？（2.5分）被試A卷B卷被試A卷B卷1878816787626766177675375731881804666819878858180

10、208887671722186837697122757487372237674972732481821079802587851173712679811269722782801374742887861473782984861574733085843. 有100個被試接受了一個測驗，其測驗結(jié)果被兩個評分員獨立地進行了二分法的評價（即“及格”與“不及格）。兩個評分員對這些被試的評價結(jié)果的頻數(shù)信息見下面的頻數(shù)分布表。問這兩個評分員的評價結(jié)果的一致性如何？（5分）評分員B及格不及格評分員A及格7010不及格5154. 有一電影網(wǎng)站對觀看其電影的10名觀眾進行了調(diào)查。調(diào)查的是他們對于各類電影的偏愛程度，

11、從1到8， 代表從“最喜歡”到“最不喜歡”的8種態(tài)度。問這10個接受調(diào)查的觀眾的電影愛好顯著一致嗎？平均而言，他們對被調(diào)查的8種電影類型各自的偏愛程度如何？（5分）電影類型觀眾12345678910犯罪3523443243戰(zhàn)爭6678757886諜戰(zhàn)5457668454武俠1812822112懸疑4344385638喜劇2281111321愛情8765576577倫理71362347655. 一研究者進行了一個教學實驗。在實驗班采用積極培養(yǎng)和引導(dǎo)學生使用優(yōu)秀學習者的學習策略的方法進行閱讀理解的教學，而在對照班則按照傳統(tǒng)的講解和完成多項選擇練習的方法進行教學。研究者期望實驗班的教學效果優(yōu)于對照班

12、的效果。在實驗開始前挑選了實驗組與對照組的受試，各有36人，并對他們的閱讀能力進行統(tǒng)一的測試（前測）。然后， 實施了教學實驗。經(jīng)過一個學期后，研究者對兩個組的受試實施了題型和難度與前測近似的另一個測試（后測）。兩個組受試的前測和后測成績?nèi)缦卤硭?。問兩個組的受試在實驗前的閱讀水平相當嗎？研究者的新的教學方法有明顯的優(yōu)勢嗎？(請報告結(jié)果并解釋結(jié)果）（10分）被試前測后測實驗組對照組實驗組對照組1615772602605973613635871594627375725636072616786273627665774578697075589656070591063597160117760706112666672621365627460146057785815615673551661587659176762726318626277641962617560205266736721666574642267597758236558775924686776682553687569265659766027705975612868617760295356785930556374623169607458327262736133646075593454617660356968726536716873636. 下面是5個受試做一個試卷的5個部分的得分數(shù)據(jù)。問這個試卷的內(nèi)部一致性信度如何？請分析一下第3