本文【長春版6年級語文上冊3—1和時間賽跑教案】所屬專題欄目是【長春版六年級上冊語文教案】

1、本文【長春版6年級語文上冊31和時間賽跑教案】所屬專題欄目是【長春版六年級上冊語文教案】31和時間賽跑教學(xué)目的：1、學(xué)會8個生字，正確讀寫憂傷、哀痛、持續(xù)、撫慰、日月如梭、狂奔、受益無窮、假假設(shè)等詞語。2、有感情地朗讀課文，初步把握文章的主要內(nèi)容。教學(xué)重點：要指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)梭、假設(shè)等字的字音，注意哀、持、梭、假設(shè)等字字形的教學(xué)。教學(xué)難點：注意區(qū)分持、特，哀、衰，棱，梭。假設(shè)的第筆是撇。教學(xué)過程：第一課時一、談話式引入今天教師給大家猜個謎語，看誰先猜到：看不見，摸不著，跑得快，不長腳，只見它過去，不見它回頭。學(xué)生可能猜到謎底時間。然后教師問：同學(xué)們對時間這個概念，是怎么認(rèn)識的。引出對時間不斷流逝永

2、不復(fù)返的認(rèn)識。教師小結(jié)：臺灣作家林清玄不僅感受到了時間不斷流逝，時間的珍貴，更讓我們敬仰的是他在生活中還能和時間賽跑板書，今天我們學(xué)習(xí)第三課?和時間賽跑?。二、讀通課文。、學(xué)習(xí)生字、新詞，朗讀課文。1、初讀課文。理解課文內(nèi)容。2、學(xué)習(xí)生字、新詞。小組學(xué)習(xí)、小組匯報，組內(nèi)發(fā)現(xiàn)易錯生字，加以強調(diào)。3、正確、流利地朗讀課文朗讀課文三、交流課文的主要內(nèi)容。四、作業(yè)：熟讀課文，穩(wěn)固生字。第二課時一、引入1.我們在平時的學(xué)習(xí)、生活中，不大留意時間的流逝，時間似乎總是有，用也用不完。你們讀了這篇文章有什么想法嗎？文中的作者是一個敢于和時間賽跑的孩子，由于他對時間的執(zhí)著，這個長大后的孩子要告訴她的孩子：2、

3、為什么他會這樣說呢？我們仔細(xì)學(xué)習(xí)課文3、結(jié)合重點語句進(jìn)展詳細(xì)指導(dǎo)二、分析課文一出示考慮題、爸爸看到我為失去外祖母哀痛的樣子，和我說了什么話？畫在書上。重點理解：所有時間里的事物，都永遠(yuǎn)不會回來了。你的昨天過去了，它就永遠(yuǎn)變成了昨天，你再也不能回到昨天了。爸爸以前和你一樣小，如今再也不能回到你這么小的童年了、作者當(dāng)時是怎樣想的？、作者又是怎樣感到時間流逝的？、小組合作解決自己可以解決的不懂的問題。二讀一讀第五自然段出現(xiàn)的關(guān)于時間的諺語，說說是什么意思？三、爸爸的生活經(jīng)歷告訴我們時間一去不回頭，作者是怎樣明白的？四作者小小年紀(jì)看到時間過得飛快，心里非常著急，而且還很悲傷，他決定和時間賽跑 。五為什

4、么作者要與時間賽跑，并要告訴他的孩子們？當(dāng)時他會是什么心情？1這兩段中，有一句話，可以概括作者的全部感受，它是假假設(shè)你一直和時間賽跑，你就可以成功。作者說，這是將來它要交給自己的孩子的。此時此刻，假設(shè)你有什么要告誡和勉勵自己，你會說假設(shè)，你請你與自己的同學(xué)、朋友共勉，你會說2、同學(xué)們，時間就是生命，古往今來，有很多文人墨客，寫下了許多慨嘆光陰如流水的優(yōu)秀篇章，你都知道哪些？9、我這里，為大家準(zhǔn)備了一篇散文?匆匆?，它是朱自清先生所作，他的文筆清麗、婉約，與林清玄的?和時間賽跑?同樣，都在慨嘆時間的匆匆，太匆匆。你愿意聽一聽這篇散文嗎？10、師范讀，配樂11、我們細(xì)品了林清玄?與時間賽跑?，有欣賞了朱自清先生的?匆匆?此時此刻，你想說些什么嗎？三總結(jié)我們在平時的學(xué)習(xí)、生活中，不大留意時間的流逝，時間似乎總是有