小學(xué)籃球運(yùn)球課教案

1、跳 動(dòng) 的 籃 球 籃球運(yùn)球內(nèi)江市中區(qū)凌家中心校凌宇籃球“運(yùn)球”教學(xué)設(shè)計(jì)（水平三，五年級(jí) ）一、指導(dǎo)思想根據(jù)體育新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，以育和“健康第一”為指導(dǎo)思想，以學(xué)生發(fā)展為中心，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的不同需求，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在教學(xué)中運(yùn)用多種教學(xué)方法，啟發(fā)學(xué)生自創(chuàng)、自學(xué)、自練、合作練習(xí)，發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)合作意識(shí)和社會(huì)適應(yīng)能力，形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)與生活態(tài)度。二、學(xué)情分析五年級(jí)男女學(xué)生開始在身體形態(tài)和體能上出現(xiàn)差異，生理上相應(yīng)地發(fā)生變化，學(xué)生的骨化過程正在進(jìn)行之中，肌肉也逐漸增長(zhǎng)，肌肉力量有所增強(qiáng)，但肌肉力量耐力還較差。在動(dòng)作協(xié)調(diào)性方面，骨骼肌和小肌肉群有了較大的發(fā)展，運(yùn)動(dòng)的準(zhǔn)確

2、性、靈巧性進(jìn)一步增強(qiáng)。男生靈敏素質(zhì)較好，好奇心強(qiáng)，學(xué)習(xí)興趣容易得到激發(fā)；女生柔韌素質(zhì)較好，平衡感強(qiáng)，但膽量小，力量不足，不太靈活，猶豫寡斷，害羞，有些女生自尊心較強(qiáng)?；@球運(yùn)球技術(shù)動(dòng)作，由于上肢與手腕力量不足，學(xué)生練習(xí)時(shí)往往出現(xiàn)球的高低不一、左右搖動(dòng)，穩(wěn)定性差。一部分學(xué)生，特別是女生有些拍不起球，學(xué)生在做拍球動(dòng)作時(shí)有可能出現(xiàn)籃球脫手到處滾的現(xiàn)象。由于學(xué)生在力量、靈敏等身體素質(zhì)上的差異，以及心理品質(zhì)的不同，需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)不同的學(xué)練情景，幫助他們?cè)谠械幕A(chǔ)上有所收獲，有所提高。三、教學(xué)目標(biāo)1體驗(yàn)籃球的運(yùn)球動(dòng)作，感受籃球活動(dòng)的樂趣。2發(fā)展學(xué)生靈敏性和協(xié)調(diào)能力。3培養(yǎng)學(xué)生不懼困難、敢于展示

3、自我。四、 教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：運(yùn)球時(shí)手的觸球部位難點(diǎn)：運(yùn)球的穩(wěn)定性五、教學(xué)內(nèi)容籃球運(yùn)球籃球運(yùn)球技術(shù)動(dòng)作能發(fā)展學(xué)生的上肢和手腕力量。提高運(yùn)球能力，可以發(fā)展學(xué)生的靈敏和協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)、合作、集體精神和克服困難的良好心理品質(zhì)，增強(qiáng)自信心。六、組織與教法根據(jù)本課目標(biāo)，教學(xué)組織與教法的設(shè)計(jì)思想是：1重視體育知識(shí)和技術(shù)技能的傳授，通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生有所收獲。2根據(jù)體育與健康新課程的理念，教學(xué)過程要實(shí)施以“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的兩個(gè)結(jié)合。重視發(fā)揮學(xué)生的主體性學(xué)習(xí)，體現(xiàn)接受式教學(xué)和新課程學(xué)習(xí)方式相結(jié)合的教學(xué)過程。3教學(xué)過程重視學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，體現(xiàn)“自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)”。發(fā)展學(xué)生個(gè)性，

4、培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)習(xí)籃球運(yùn)球”的興趣和創(chuàng)新、探究意識(shí)，提高學(xué)生的自我鍛煉能力。4采用小組合作、分組練習(xí)的教學(xué)組織形式，根據(jù)學(xué)生運(yùn)球的技術(shù)水平，通過學(xué)生之間的比較和互動(dòng)來感受籃球活動(dòng)的樂趣，老師在巡視中給予指導(dǎo)。5重視保護(hù)幫助和安全意識(shí)的教育，在學(xué)習(xí)技術(shù)的同時(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)幫助和自我保護(hù)的技能。七、教學(xué)流程變向跑球性練習(xí)運(yùn)球練習(xí)“你追我趕”接力游戲放松小結(jié)本堂課的設(shè)計(jì)在準(zhǔn)備部分當(dāng)中，我設(shè)計(jì)了專門性的熟悉球性的練習(xí)（原地手拋球、原地左右手滾球、原地前后推拉球、原地圓形滾球），進(jìn)入課的基本部分，我設(shè)計(jì)了分層運(yùn)球的差異性練習(xí)，在分層次運(yùn)球的差異性練習(xí)中，學(xué)生對(duì)照學(xué)習(xí)提示進(jìn)行不同內(nèi)容，不同難度，不同方法的差異性練

5、習(xí)，同時(shí)在練習(xí)的過程中學(xué)生自覺的進(jìn)行對(duì)照，進(jìn)行自我定位，向更高一層的學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)發(fā)。學(xué)生練習(xí)好之后，再集體進(jìn)行展示評(píng)價(jià)。在大部分學(xué)生掌握了原地運(yùn)球的技術(shù)后，讓學(xué)生再練習(xí)一下行進(jìn)運(yùn)球，以便接下來進(jìn)行本課的最后一個(gè)練習(xí)內(nèi)容“你追我趕”接力。課的最后讓學(xué)生在優(yōu)美的音樂中進(jìn)行身心的放松?；@球“運(yùn)球”課時(shí)計(jì)劃（水平三）授課班級(jí)五年級(jí)三班學(xué)生人數(shù)74人授課教師凌宇教學(xué)目標(biāo)1體驗(yàn)籃球的運(yùn)球動(dòng)作，感受籃球活動(dòng)的樂趣。2發(fā)展學(xué)生靈敏性和協(xié)調(diào)能力。3培養(yǎng)學(xué)生不懼困難、敢于展示自我。教學(xué)內(nèi)容籃球“運(yùn)球”游戲：你追我趕重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：運(yùn)球時(shí)手的觸球部位難點(diǎn)：運(yùn)球的穩(wěn)定性課的結(jié)構(gòu)課的內(nèi)容教師組織學(xué)生活動(dòng)目的任務(wù)及要求練習(xí)

6、時(shí)間課前熱身部分1、課堂常規(guī) 體育委員整隊(duì)、師生問好2、導(dǎo)入、宣布本課內(nèi)容3、繞場(chǎng)行進(jìn)跑4、熟悉球性練習(xí)A頭前、胸前手指左右點(diǎn)拔球B左、右手單手上拋球C雙手上拋球D左右滾球E前后滾球F圓型滾球G用球?qū)懽?、師生問好， 2、以籃球明星為學(xué)習(xí)榜樣，導(dǎo)入本課學(xué)習(xí)內(nèi)容，宣布本課內(nèi)容及要求。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。3、教師口令、示范、指揮學(xué)生。1、體委整隊(duì)2、上課隊(duì)形：四列橫隊(duì) 3、隊(duì)形：U形隊(duì)列 4、按照老師要求做練習(xí)1、認(rèn)真聽講、明確要求。2、積極熱身、動(dòng)作到位3、充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，做好準(zhǔn)備活動(dòng)。要求學(xué)生氣氛活躍，動(dòng)作到位。7師生互動(dòng)部分師 生 互 動(dòng) 部 分小

7、組 合 作 練 習(xí)一、原地運(yùn)球1、個(gè)人練習(xí)運(yùn)球2、運(yùn)用正確的手型進(jìn)行各種形式的原地運(yùn)球。A高運(yùn)、低運(yùn)、蹲運(yùn)、坐運(yùn)B邊運(yùn)邊聽老師的提問回答問題C、集體展示D、體驗(yàn)行進(jìn)間運(yùn)球 二、“你追我趕”爭(zhēng)第一規(guī)則：學(xué)生按指定路線和方法進(jìn)行運(yùn)球，老師統(tǒng)一發(fā)令后學(xué)生運(yùn)球返回后按要求交接。1、教師指定小組長(zhǎng)2、教師指揮與指導(dǎo)  3、教師找出幾個(gè)同學(xué)進(jìn)行示范 4、教師提出問題哪個(gè)同學(xué)的動(dòng)作最好5、教師進(jìn)行正確的示范動(dòng)作6、教師再次找學(xué)生示范7、教師巡回指導(dǎo)、糾錯(cuò)、鼓勵(lì)、參與。 1、教師引導(dǎo)與指揮。 2、教師鼓勵(lì)與評(píng)價(jià)。1、教師講清規(guī)則并示范。2、提示注意點(diǎn)

8、。3、發(fā)令指揮。4、及時(shí)評(píng)價(jià)。 1、隊(duì)形：同上成U形隊(duì)列2、學(xué)生分散體驗(yàn)練習(xí)，自己體驗(yàn)拍球動(dòng)作。3、學(xué)生按自我學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行自我分層。  4、學(xué)生跟隨老師認(rèn)真練習(xí)。5、鞏固練習(xí)。6、分成7個(gè)小組練習(xí)7、學(xué)生自信展示與評(píng)價(jià)。 1、在初步掌握原地運(yùn)球技術(shù)的基礎(chǔ)上，按照老師的要求做不同姿勢(shì)的運(yùn)球。2、根據(jù)老師的提問或按照老師的要求一邊運(yùn)球一邊做動(dòng)作或回答問題。3、邊走邊運(yùn)球。1、學(xué)生四隊(duì)站于各隊(duì)的位置上。2、遵守游戲規(guī)則。3、積極參與注意安全。 1、要求：學(xué)生根據(jù)提示在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行集體或單獨(dú)的練習(xí)2、展示學(xué)生學(xué)習(xí)成果與進(jìn)步。要求：學(xué)生積極，自信展示。  1、通過不同形式的運(yùn)球加強(qiáng)運(yùn)球技術(shù)的動(dòng)力定型2、目的：為下面的接力游戲打下基礎(chǔ)1、通過游戲讓學(xué)生體會(huì)運(yùn)球的重要性。要求：學(xué)生注意力集中，遵守規(guī)則，行動(dòng)迅速聽從指揮。237身心 放松 及評(píng) 價(jià)總 結(jié)1、  放松 2、  學(xué)生小結(jié) 3、  教師小結(jié) 4、  宣布下課 1、教師領(lǐng)做。 2、總