2019年高二新學(xué)期工作計劃

1、.2019年高二新學(xué)期工作方案注重本學(xué)科思想方法的浸透，狠抓根底，加強(qiáng)各種根本技能訓(xùn)練，樹立學(xué)科素養(yǎng)。不要刪減，也不要盲目增加，適度把握一步到位。原那么是先課改在高考。以下是2019年高二新學(xué)期工作方案，歡送閱讀參考。2019年高二新學(xué)期工作方案一、指導(dǎo)思想本學(xué)年度，高二年級將貫徹落實(shí)學(xué)校的工作總要求，按照學(xué)校工作方案和各職能部門工作方案的總體布置，團(tuán)結(jié)全組40位同志，振奮精神，迎難而上，積極推進(jìn)教育教學(xué)改革;力爭實(shí)現(xiàn)高二年級各項工作在原有根底上有較大打破。如今我們進(jìn)入了高中階段最為關(guān)鍵的高二第二學(xué)期。要實(shí)現(xiàn)高二的“明確六自，富有特長，把握自我，主動開展的目的，必須抓好教學(xué)常規(guī)管理和教育教學(xué)工

2、作。二、工作目的1、年級目的：細(xì)化、精化課堂教學(xué)。使我們每位老師所剩的每一堂課都充分表達(dá)三五五教學(xué)形式。結(jié)合學(xué)校建立學(xué)習(xí)型校園的目的，積極組織本年級老師進(jìn)展教育教學(xué)理論知識的學(xué)習(xí)，及時寫出學(xué)習(xí)體會，并及時上傳到自己的博客上，引導(dǎo)老師擅長考慮，針對自己的課堂教學(xué)進(jìn)展反思，總結(jié)教學(xué)中存在的問題和缺乏，老師之間進(jìn)展討論，之后將考慮的結(jié)果形成文字，及時完善到博客中。2、班級目的：班級學(xué)生思想素質(zhì)優(yōu)良，班級學(xué)風(fēng)濃重向上，學(xué)習(xí)狀態(tài)不斷優(yōu)化。各班違紀(jì)事件發(fā)生率逐步降低。3、備課組目的：全面確立和強(qiáng)化備課組長的指導(dǎo)職能，組員服從分工，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勤于交流，充分發(fā)揮整體優(yōu)勢，各備課組嚴(yán)格執(zhí)行指定的方案 ，本學(xué)期重

3、點(diǎn)工作在于精化和細(xì)化課堂，真正進(jìn)步我們?nèi)逦逭n堂形式的時效性，進(jìn)步整體的教學(xué)程度和學(xué)生的學(xué)習(xí)才能。三、工作要求1、本學(xué)期要求全體老師從教學(xué)中的課堂細(xì)化、精化兩個方面嚴(yán)格要求自己，從思想和行動上堅決執(zhí)行學(xué)校和年級的此項要求;2、每位老師要培養(yǎng)自己學(xué)習(xí)和考慮的習(xí)慣，全面進(jìn)步自己的綜合素質(zhì)，從而優(yōu)化我們的三五五課堂教學(xué)，美化我們的校園文化。3、加強(qiáng)對學(xué)生的常規(guī)管理，做到師生共同進(jìn)步，這也是我們教學(xué)改革的目的。四、存在的問題目前我們的老師在教學(xué)改革中還存在一些不和諧的方面，比方對五環(huán)節(jié)的本質(zhì)還不能真正領(lǐng)會;教案編寫不能表達(dá)四明確;課堂上詳細(xì)落實(shí)五環(huán)節(jié)不到位，造成課堂教學(xué)形式“四不像;老師學(xué)習(xí)積極性不高

4、;不擅長考慮與反思等。五、根據(jù)本學(xué)期的工作目的和以上存在的問題，今后的詳細(xì)工作措施如下：1加強(qiáng)思想教育，強(qiáng)化人的管理。1、 組織和引導(dǎo)老師進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)三五五教學(xué)形式，增強(qiáng)責(zé)任意識。關(guān)注每一位學(xué)生的成長，教育學(xué)生要耐心細(xì)致、嚴(yán)慈有度，不挖苦、不放棄，增強(qiáng)效勞意識。2、 嚴(yán)肅勞動紀(jì)律，穩(wěn)固教學(xué)秩序。每位老師要堅決執(zhí)行學(xué)校和年級的規(guī)章制度，服從安排，顧全大局，每位老師要做到踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)，刻苦鉆研，不斷進(jìn)步自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，備課、上課、作業(yè)修改認(rèn)真，輔導(dǎo)準(zhǔn)時到位。3、 把談心交流當(dāng)作年級的一件大事來抓。每次聽課后，年級負(fù)責(zé)同志與相關(guān)老師深化交流上課情況，每月年級負(fù)責(zé)同志必須同老師至少談心一次，把握老師的課

5、堂教學(xué)情況，理解老師的思想狀況要求，創(chuàng)造和諧的工作氣氛。2注重教學(xué)流程管理，加大考核力度。1、逐步落實(shí)教案年級每周檢查制度，檢查結(jié)果反響給老師本人并納入學(xué)期和學(xué)年度考核。2、著力抓好課堂效益的管理。要求老師要嚴(yán)格三五五形式的規(guī)定上好每一堂課，再細(xì)化精化課堂上下功夫，要求每位老師嚴(yán)格按照三五五的要求落實(shí)課堂教學(xué)，每一個環(huán)節(jié)都要認(rèn)真對待，針對開學(xué)初每位老師所寫的細(xì)化五環(huán)節(jié)之體會盡心組織教學(xué)，年級通過隨堂聽課、問卷調(diào)查等形式，及時理解情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。3、繼續(xù)推行三級課評選活動。通過全體老師的聽課評課活動，進(jìn)步備課組及每位老師的專業(yè)素質(zhì)，使得本年級的課堂教學(xué)個到整體的進(jìn)步。4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)進(jìn)度

6、力度，堅決杜絕老師沒有學(xué)案或教案進(jìn)展教學(xué)的現(xiàn)象發(fā)生，杜絕學(xué)生課堂上睡覺或違背課堂紀(jì)律想象的發(fā)生，年級指導(dǎo)進(jìn)展聽課時對學(xué)生的課堂表現(xiàn)進(jìn)展評價，并及時反響給老師，以便及時改正。5、推進(jìn)老師進(jìn)展學(xué)習(xí)與考慮，要求每位老師積極學(xué)習(xí)教務(wù)處所發(fā)的材料和自己本學(xué)科的專業(yè)知識，然后在考慮的根底上學(xué)出自己的學(xué)習(xí)體會和反思，整理后發(fā)在各自的博客中，年級每月進(jìn)展檢查，并將信息及時反響個老師，以便進(jìn)步全體老師的理論程度和培養(yǎng)考慮的習(xí)慣。3加強(qiáng)班主任隊伍建立，進(jìn)步班主任德育實(shí)效。結(jié)合教學(xué)改革，班主任要學(xué)習(xí)學(xué)校制定的班主任考核制度，不斷增強(qiáng)德育責(zé)任;繼續(xù)施行班主任全方位、全天候管理，不斷明晰班主任的德育義務(wù);鼓勵班主任開展

7、多種形式的有益的教育活動，不斷形成德育創(chuàng)新;班主任要堅持以德治班，保證重大違紀(jì)事件為零，絕對保證違法犯罪率為零，簽定班主任德育目的。4積極開展學(xué)生教育活動，努力實(shí)現(xiàn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)優(yōu)化。1、繼續(xù)加強(qiáng)六自教育，樹立學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價值觀，明確是非觀。2、注重教育形式的多樣化。要充分利用黑板報、班會課、年級學(xué)生表彰會議、家長會、個別談心、重點(diǎn)跟蹤等形式開展多方位的教育活動。同時，要借助學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)使學(xué)生的注意力最大程度地轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來，做到有檢查、有評比、有反響，濃重、標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)氣氛和學(xué)習(xí)風(fēng)氣。四、學(xué)期工作行事歷2月份重點(diǎn)工作：1.召開老師會，布置開學(xué)第一周的詳細(xì)工作，調(diào)整任

8、課老師，組建班主任隊伍2.做好寒假學(xué)業(yè)程度測試工作3.開學(xué)前各項準(zhǔn)備工作書本、教學(xué)用具發(fā)放等;4、強(qiáng)調(diào)本學(xué)期的工作重點(diǎn)精化、細(xì)化課堂、老師的學(xué)習(xí)與考慮3月份重點(diǎn)工作：1.深化課堂，進(jìn)展聽課評課活動。 細(xì)化課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)，逐個老師逐節(jié)課落實(shí)。2.配合學(xué)校做好開展“文明禮貌月活動。3. 強(qiáng)化課堂常規(guī)管理。加大對老師課堂教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)用語檢查，和對學(xué)生課堂表現(xiàn)的檢查力度。使我們的課堂教學(xué)真正表達(dá)三五五形式。詳細(xì)安排：4月份重點(diǎn)工作：1.班級常規(guī)檢查工作，“我的青春我書寫檢查。2.開展聽課評課活動3. 期中考試4.備課組長會議，年級學(xué)情分析。5月份重點(diǎn)工作：進(jìn)展工作的中期反響，繼續(xù)抓好各項常規(guī)工作的長效管

9、理 召開年級家長會、學(xué)生大會6月份重點(diǎn)工作：1.三好生、文明學(xué)生評選工作及先進(jìn)班級評選2.做好進(jìn)入畢業(yè)年級的心理準(zhǔn)備工作3. 期末考試的誠信教育本學(xué)期是我們進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵時期，本學(xué)期工作質(zhì)量的好壞會直接對我校教育教學(xué)管理產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，所以各項工作都要抓緊、抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實(shí)。在學(xué)校指導(dǎo)的精心幫助與指導(dǎo)下，經(jīng)過全組老師的共同努力，年級的各項工作必將邁上一個新的臺階。2019年高二新學(xué)期工作方案一.指導(dǎo)思想1進(jìn)一步優(yōu)化新課程的施行策略，從課改與高考的雙重角度定位教學(xué)方向2細(xì)化“主體課堂操作行為，結(jié)合學(xué)案的落實(shí)，進(jìn)步與各個細(xì)節(jié)的交融度，形成學(xué)科特色3施行人文管理，激發(fā)工作熱情，抑制倦怠心理，

10、增強(qiáng)工作斗志，端正良好工作態(tài)度4通過各種教研活動，促進(jìn)老師專業(yè)化程度開展，增強(qiáng)老師的理論與理論功底二.本學(xué)期教學(xué)指導(dǎo)1.知識學(xué)案與訓(xùn)練學(xué)案的設(shè)計質(zhì)量：學(xué)有所得與練有所獲，學(xué)在該學(xué)時練在當(dāng)練處。分層次有針對性，關(guān)注時間與效率。上學(xué)期最后復(fù)習(xí)反映出的問題。2. 師生關(guān)注標(biāo)準(zhǔn)性：師：板書、學(xué)科語言、作圖、作業(yè)修改等。學(xué)生：學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)語言表述、學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)書面表達(dá)。抓好作業(yè)。3.課堂教學(xué)注重四抓抓根底：注重本學(xué)科思想方法的浸透，狠抓根底，加強(qiáng)各種根本技能訓(xùn)練，樹立學(xué)科素養(yǎng)。不要刪減，也不要盲目增加，適度把握一步到位。原那么是先課改在高考。抓落實(shí)：注重針對性訓(xùn)練、重復(fù)性訓(xùn)練、變式訓(xùn)練等。抓管理：堅持2分鐘侯課

11、，做考勤，組織教學(xué)。而且是隨時進(jìn)展組織教學(xué)普通班尤為重要。抓學(xué)生：在整體教學(xué)根底上，抓各種類型的學(xué)生。前8各班重在抓思想，其余重抓行為習(xí)慣。感情投資：發(fā)揮老師個人的特質(zhì)增加與學(xué)生的溝通交流，建立和諧的師生關(guān)系。矯正手段：通過作業(yè)面批或成績表現(xiàn)跟蹤等手法。4. 對某個主要概念訓(xùn)練的“五個一原那么一般對某一概念掌握采用“1+1+1+1+1重復(fù)法那么：自主學(xué)習(xí)一回，研討辨析一回，檢測應(yīng)用一回，復(fù)習(xí)穩(wěn)固一回，考試出現(xiàn)一回。而且是以變式出現(xiàn)變情境、變條件、變方式方法等，?？汲Ｐ?。5.學(xué)業(yè)程度考試的準(zhǔn)備工作1時間安排：20xx年下半年學(xué)業(yè)程度考試開考全部科目。考察科目的施考時間為10月15日11月30日;

12、信息技術(shù)科目施考時間為11月6日11月28日;考試科目9科的施考時間為12月68日2應(yīng)考準(zhǔn)備：非高考科目充分利用每周2課時做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備工作除政治外因上學(xué)期課程已經(jīng)開完，備課組長牽頭，從根本入手準(zhǔn)備應(yīng)考題目，強(qiáng)化訓(xùn)練。三.課程設(shè)置情況1.高一獲得學(xué)分統(tǒng)計學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)W科獲得學(xué)分學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)W科獲得學(xué)分語言文學(xué)語8必1、必2、必3、必4體育體育4英8必1、必2、必3、必4藝術(shù)音樂3結(jié)數(shù)學(xué)數(shù)8必1、必4、必5、必2美術(shù)3結(jié)科學(xué)物4文必1、必2、選21理必1、必2、選31第1章技術(shù)信息技術(shù)4結(jié)化4必1、必2選4化學(xué)反響原理專題1通用技術(shù)4結(jié)生文4理2綜合理論活動研究性學(xué)習(xí)6人文社會地4必1.必2，必3部分社會

13、理論2歷4必1人類社會政治開展史必2人類社會經(jīng)濟(jì)開展史必3人類社會思想開展史12社區(qū)效勞2開證明政44合計理科74分、文科76分2.高二上學(xué)期開課方案及擬定獲得學(xué)分學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)W科開設(shè)課學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)W科獲得學(xué)分語言文學(xué)語4分必5、選中國古代詩歌散文鑒賞、文章寫作與修改體育2體育英4必5、選6藝術(shù)音樂停數(shù)學(xué)數(shù)4文：必5、選1-1理：必5、選2-1選2-3第一章第1節(jié)美術(shù)?？茖W(xué)物4接選3-1第2、3章選3-2第4、5、6章技術(shù)信息技術(shù)總結(jié)驗收化4選修4 ?化學(xué)反響原理?專題2、專題3選修5 ?有機(jī)化學(xué)根底?全冊通用技術(shù)第一章 走進(jìn)技術(shù)世界5節(jié)第二章 技術(shù)世界中的設(shè)計5節(jié)第三章 設(shè)計過程、原那么及評價6節(jié)生

14、2必3穩(wěn)態(tài)與環(huán)境全綜合理論活動研究性學(xué)習(xí)3綜合科設(shè)置人文社會地41、必修32、世界地理地圖、氣候、分區(qū)和國家3、中國地位自然地理部分社會理論歷4必修三不包括第一、二專題選1：歷史上重大改革回眸社區(qū)效勞政4必3文化與生活必4生活與哲學(xué)合計理27、文29四.常規(guī)教學(xué)施行與檢查1. 加強(qiáng)教研、校本研究工作，將集體備課、說課、授課落實(shí)到實(shí)處。要強(qiáng)化備課組的研究意識，以標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)為研究重點(diǎn)，以課堂教學(xué)案例分析為主要形式，從教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題，不斷標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，進(jìn)步課堂教學(xué)效率。1集體備課時間：周一5-6節(jié)為語數(shù)英。周二5-6節(jié)為綜合科。2按照“三二一的時間安排，提早一周拿到教案。保證充

15、分的時間進(jìn)展個性化設(shè)計。3保證人數(shù)，內(nèi)容緊湊，時間定為后5分鐘前5分鐘 ，課間不休息。4重點(diǎn)研究“預(yù)設(shè)問題與生成問題，學(xué)案的詳細(xì)環(huán)節(jié)之間過渡與銜接。要對每節(jié)課的施行程序加以講解，減少老師課堂的隨意性，研究主體課堂與學(xué)案的結(jié)合度。5有專人進(jìn)展學(xué)案電子版的整理與授課后的反思記錄在學(xué)案上。6結(jié)合“老師成長記錄袋素材，展開活動。2.充分發(fā)揮學(xué)習(xí)小組功能1監(jiān)管組內(nèi)成員一切學(xué)習(xí)與生活，養(yǎng)成良好的習(xí)慣特別是普班2加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組培訓(xùn)，注重磨練與指導(dǎo)，使小組職能得以充分發(fā)揮，為班級效勞，為學(xué)科效勞3把對組長的培訓(xùn)與指導(dǎo)納入日常教學(xué)的一項主要工作，為教學(xué)效勞。3.作業(yè)的定位與檢查1要求:目的是標(biāo)準(zhǔn)書寫，養(yǎng)成邏輯性表

16、達(dá)習(xí)慣，同時為學(xué)分過程考核提供材料。要求學(xué)生做在作業(yè)本上，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)對學(xué)生提出要求?？偟脑敲词菬o涂抹，有改錯行為，用雙色筆表達(dá)，假如學(xué)生對自己的書寫不滿意，保存學(xué)生原有思維過程的痕跡，不許撕紙，進(jìn)展二次書寫。老師要有評語，使用鼓勵、建議性的語言和學(xué)生進(jìn)展交流，也希望學(xué)生在評語后給老師留言，表達(dá)學(xué)習(xí)感受，通過各種方式拉近師生的關(guān)系。2周作業(yè)次數(shù)分配科語數(shù)英物化生史地政次45/654332223檢查落實(shí)方法每周一在備課組長會上，每科隨機(jī)抽取一個班級，全員檢查，以點(diǎn)帶面。要求下午上課前交到年級處過期按無論，由干事檢查，并做詳細(xì)記錄。含作業(yè)、學(xué)案、教案。要求老師周五做好整理等候周一抽檢。4.學(xué)案設(shè)

17、計總體定位與檢查各組加強(qiáng)教研、校本研發(fā)工作，本學(xué)期結(jié)合主體課堂采用學(xué)案導(dǎo)學(xué)進(jìn)展教學(xué)，在原有根底上將學(xué)案的設(shè)計做到極致，為由有效向高效遞進(jìn)做預(yù)期準(zhǔn)備。時間保障：按照“三二一的時間安排，提早一周拿到教案。保證充分的時間進(jìn)展個性化設(shè)計。設(shè)計時要考慮“確保課堂容量，快節(jié)奏，加大課堂信息量、思維量、訓(xùn)練量，每個目的下的學(xué)習(xí)內(nèi)容都要對時間、方法、過程、結(jié)果有明確的詳細(xì)嚴(yán)格的要求。設(shè)計原那么：以不同課型定學(xué)案類型突出主體環(huán)節(jié)以課型定案型，以問題為主線突出思維的開展過程問題化教學(xué)，以訓(xùn)練為核心表達(dá)題目遞進(jìn)的層次性梯度訓(xùn)練學(xué)有所得，以知識點(diǎn)為單元倡導(dǎo)學(xué)案小型化一課一案一結(jié)，以學(xué)生的感受為主線表達(dá)老師的協(xié)調(diào)作用以

18、學(xué)定教，環(huán)節(jié)要求：要求備課組認(rèn)真研究上學(xué)期下發(fā)的“昌樂二中學(xué)案及訓(xùn)練學(xué)案的設(shè)計思路，結(jié)合不同學(xué)科特點(diǎn)表達(dá)學(xué)科特色，并按照主體課堂的各個環(huán)節(jié)制定高二年級學(xué)案設(shè)計總體環(huán)節(jié)1 目的解析：區(qū)別于教學(xué)目的，是站在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中對知識、技能、思想理解或掌握 的方式方法的描繪，詳細(xì)簡潔而不籠統(tǒng)繁雜、細(xì)化到點(diǎn)且表述清楚，是課堂小結(jié)核心。要板書到黑板的左上角，貫穿課堂始終，每個步驟都要圍繞目的進(jìn)展。2重難點(diǎn)警示：是課堂重頭戲，要突出頭彩;是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中思維受阻的結(jié)點(diǎn)，是自學(xué)的困惑點(diǎn)，是交流的核心。根據(jù)不同課型，可能是某個概念或某種方法或某個典型題3情境設(shè)計：為教學(xué)而設(shè)，不為形式為目的，不要喧賓奪主，要簡潔明快

19、，襯托出一種“憤悱的境界。4自主學(xué)習(xí)獨(dú)學(xué)：要有明確的“學(xué)習(xí)內(nèi)容，時間限定，到達(dá)的目的要求與任務(wù)量，必要時指名需查閱的材料。5合作學(xué)習(xí)互學(xué)：目前大都是對某個概念的理解或題目的求解的研討。前者需要擺出問題而后者需要給出答案，再進(jìn)展小組的對學(xué)或互學(xué)。6質(zhì)疑答疑群學(xué)：是對小組解決不了的問題對全班同學(xué)或老師的求助。注意思維引領(lǐng)，注意典型問題的多解探究。7學(xué)習(xí)效果檢測：題目有針對性，有別與自學(xué)的題目，主要是模擬或變式訓(xùn)練，目的是檢測與糾錯。9作業(yè)布置：結(jié)合學(xué)科作業(yè)在規(guī)定的時間段內(nèi)完成，要有梯度，注意不同學(xué)生的分層設(shè)置。一般在學(xué)科自習(xí)的前20分鐘內(nèi)完成。目的是穩(wěn)固消化，難度要低量要適宜，訓(xùn)練獨(dú)立處理問題的才

20、能。10點(diǎn)評小結(jié)：是主體課堂的最后環(huán)節(jié)，先結(jié)合學(xué)習(xí)目的總結(jié)目的達(dá)成情況以及課后的要求，在總結(jié)小組及個人的表現(xiàn)，激發(fā)熱情。點(diǎn)評人可以是學(xué)科班長或小組長，可輪流。檢查落實(shí)：一查：查老師的個性化教案每周隨作業(yè)一同進(jìn)展二查：學(xué)生對學(xué)案的整理每周隨作業(yè)一同進(jìn)展5.公開課日安排與施行1 周三公開課日安排：課節(jié)123567雙周語數(shù)英理化生單周語數(shù)英史地政2周一在備課組長會上定出人選，周三施行。3各科根據(jù)教學(xué)需要開展有針對性的公開課：示范課、研討課、觀摩課、匯報課等4在集體備課時進(jìn)展評課，并作記錄，存檔。5要求全體老師參加聽評課活動，年級分管指導(dǎo)記錄聽課情況，詳細(xì)聽課節(jié)數(shù)規(guī)定如下：一般老師每周一節(jié)，“培養(yǎng)對象

21、每周至少2節(jié)，指導(dǎo)老師每周至少聽1節(jié)培養(yǎng)對象的課。五.學(xué)科管理機(jī)構(gòu)1.年級主任分管學(xué)科胡維軍語文、英語、生物。劉振坤數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)。徐玉書歷史、地理、政治。側(cè)重所管學(xué)科的教學(xué)，包括參加科里的備課、聽課、評課并進(jìn)展指導(dǎo);抽查作業(yè);檢查自習(xí)及上課情況并及時給予反響等。2.確定并發(fā)揮學(xué)科指導(dǎo)組的作用年級主任分科指導(dǎo)各科指導(dǎo)老師和培養(yǎng)對象如下：學(xué)科指導(dǎo)老師培養(yǎng)對象語文車慶新黃麗琴計福菊王建立數(shù)學(xué)于杰劉振坤郝麗佳王艷雙張偉英語王艷軍孫玉鳳李鳳華張秀林尹雪薇物理林玉娥夏瑞軍吳永朝化學(xué)李黎明彭世國趙維佳生物王宏劉積雙劉蕊歷史王部南申建立王麗地理倪建芬徐玉書于偉男政治翟麗穎肖林玉龐鳳全六.關(guān)于“學(xué)生成長記錄袋中材料的積累一正面素材的積累：1.班級素材年級獎項：1每學(xué)期給每個班級300個證書，每周對學(xué)生的各個方面進(jìn)展評價鼓勵，發(fā)證書。2評比方法：班主任認(rèn)定、班級評比、也可以由學(xué)生個人提出申請班級認(rèn)定。3對評定結(jié)果處理方法：在班級后