《Unit5ThereisabigbedPartBLet’stalk》說課稿

1、首先，Unit Five There is a big bed 與四年級上冊 Unit Four My homeUnit 5There is a big bed Part B Let' Calk » 說課稿今天，我說課的內(nèi)容是 PEP Primary English Book V Unit FiveThere is a big bed的第二課時。根據(jù)本課時的教學(xué)內(nèi)容，我將本節(jié) 課定位為一節(jié)詞匯課。接下來我將從教學(xué)的指導(dǎo)思想、教學(xué)的背景分 析、教學(xué)方法、教學(xué)目標(biāo)及重難點、教學(xué)過程、板書設(shè)計、評價及反 思這幾個方面來呈現(xiàn)我的說課。一、教學(xué)指導(dǎo)思想英語課程標(biāo)準(zhǔn)指出，小學(xué)生的英語學(xué)習(xí)

2、應(yīng)特別強調(diào)培養(yǎng)對英語的 感知能力和良好的語言學(xué)習(xí)習(xí)慣。 其中，包括感知和模仿英語發(fā)音的 特點；掌握有效記憶和使用英語詞匯的方法等。二、教學(xué)背景分析1、教材分析(1 )教材內(nèi)容本課時內(nèi)容包括Let' talk部分的五個與日常生活息息相關(guān)的家居物 品類單詞 clock, plant, water bottle, photo, bike 以及句型 there is有一定的相關(guān)性。在學(xué)習(xí)了各個房間的基礎(chǔ)上再來學(xué)習(xí)家居物品類 單詞，既體現(xiàn)了教材循序漸進(jìn)、螺旋上升的編排意識，又體現(xiàn)了英語 知識承前啟后的緊密相關(guān)性，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。其次，there be結(jié)構(gòu)對五年級的學(xué)生而言，是全新的知識。本課

3、內(nèi) 容直接關(guān)系到Part B部分將要學(xué)習(xí)的there be結(jié)構(gòu)的復(fù)數(shù)形式以及 Unit 6 In a nature park 將要出現(xiàn)的一般疑問句形式?？偠灾?，本課在教材中起著承上啟下的重要作用。2、學(xué)情分析學(xué)生特點1、適合直觀形象思維和抽象思維相結(jié)合的教學(xué)方式，并且 對游戲、繪畫、競賽等活動特別感興趣。2.、雖處于小學(xué)高年級學(xué)段，但仍然活潑好動，有著極強的求知欲和 表現(xiàn)欲。3、五年級學(xué)生已有兩年的英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。問題分析1.1、綜合運用語言的能力較弱。在聽說讀寫四項能力中, 說的能力最弱。2. 2、部分同學(xué)由于基礎(chǔ)薄弱，隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容難度的不斷加深，逐漸 對自己失去了信心。3. 3、存在著學(xué)習(xí)

4、方法和學(xué)習(xí)策略不足等問題，缺乏自主探究，自主 學(xué)習(xí)的能力，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。與本節(jié)課相關(guān)的已知詞匯和句型詞匯：bedroom, bathroom, kitchen,living room , etc.句型：This is my room.There is a big bed.三、教學(xué)目標(biāo)及重難點新課程標(biāo)準(zhǔn)指出，義務(wù)教育階段英語課程的總目標(biāo)是： 通過英語學(xué)習(xí) 使學(xué)生形成初步的綜合語言運用能力， 促進(jìn)心智發(fā)展，提高綜合人文 素養(yǎng)。而這種綜合語言運用能力的形成是建立在語言知識、 語言技能、 情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識的整體發(fā)展基礎(chǔ)上的。 根據(jù)本課教學(xué) 內(nèi)容和學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)特點，我確定了如下教學(xué)

5、目標(biāo)：1、教學(xué)目標(biāo)(1 )知識目標(biāo)能夠聽、說、讀、寫五個家居物品類的單詞和詞組：bike,clock,photo,water bottle,plant(2 )能力目標(biāo)能夠在語境中正確運用所學(xué)的五個家居物品類單詞和詞組以及句型 there is (3 )情感態(tài)度目標(biāo)創(chuàng)設(shè)多種活動，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和熱情，讓學(xué)生體驗成功。(4 )學(xué)習(xí)策略目標(biāo)感知和模仿英語發(fā)音的特點；掌握有效記憶和使用英語詞匯的方法等。2、教學(xué)重難點(1 )重點：掌握五個家居物品類的單詞bike,clock,photo,waterbottle,plant和句型there is 以及會運用它們描述房間內(nèi)的物品。(2 )難點：

6、如何對所學(xué)單詞和there is 結(jié)構(gòu)進(jìn)行綜合運用。三、教學(xué)方法1、說教法本課是一節(jié)詞匯課，那么如何在單詞教學(xué)課中進(jìn)行口語教學(xué)，是本課努力達(dá)成的目的，主要從以下三方面來著手：(1 )情景教學(xué)法。以真實的情景和語境為教學(xué)的引子，詞匯的呈 現(xiàn)方式既是詞匯學(xué)習(xí)方法的一種導(dǎo)向，也是詞匯運用方法的一種顯 示。它不僅引導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)他們學(xué)習(xí)詞匯的欲望，還能告訴他們詞匯 可以在什么樣的情景或是語境中進(jìn)行運用，以利于學(xué)生形成詞語用于語言表達(dá)”的理念。(2 )任務(wù)型教學(xué)法。通過創(chuàng)設(shè)做一做，猜一猜，唱一唱等活動， 培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運用的能力。聽說領(lǐng)先，讀寫墊后，使學(xué)生在聽、 說、讀、寫這四大方面都得到練習(xí)。(3 )

7、游戲教學(xué)法。英語有句諺語， Education must be fun.本堂課 我采用了各種各樣的游戲來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動機，培養(yǎng)學(xué)生的興趣。2、說學(xué)法詞匯的記憶是學(xué)生在學(xué)習(xí)中所碰到的一大難題， 因此在教學(xué)中滲透學(xué) 法的指導(dǎo)，把規(guī)則交給學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生運用讀音規(guī)則等方法記憶單詞。 本節(jié)課我主要采用自主、合作、交流的學(xué)習(xí)方式，充分發(fā)揮學(xué)生的主 觀能動性，培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)的能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。3、教學(xué)用具本節(jié)課的教具主要包括PPT課件，投影儀，圖片以及學(xué)生自己臥室 的繪圖等。五、教學(xué)過程教學(xué)流程圖Warm-up &lead-in3' Activity 1 Let ，s doActiv

8、ity 2 Guessing gameActivity 3 Visit teacher ' s homePrensentation20' Part 1 Guessing gamePart 2 Let t alkclock,plant,water bottle,photo,bikeThere isConsolidation & Extension15' Activity 1 Let ' s chantActivity 2 Letta Ik sActivity 3 Group workActivity 4 Show your roomsEnding 2

9、9; Summary and EvaluationStep 1 Warm-up and Lead-in1、 Let' s do （學(xué)生邊唱邊做動作）Go to the living room.Watch TV.Go to the study.Read a book.2、Guessing game 請學(xué)生猜一猜老師手中藏著什么物品。通過引導(dǎo)和提示使學(xué)生猜得正 確答案一一It ' s a key.T : I have something in my hand.Can you guess what it is?3、邀請學(xué)生到老師家參觀，通過圖片向?qū)W生展示各個房間。T : Do you

10、 want to visit my house ?Ss : Yes.T : Ok, let ' s go What can you see in my house?Ss :There is a living room/ study/ kitchen/ bathroom.【設(shè)計意圖】：通過邊說邊唱，猜鑰匙以及請學(xué)生到老師家參觀這三 個活動，既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又營造了輕松愉悅的課堂氛圍。 與此同時，復(fù)習(xí)了與本節(jié)課相關(guān)的舊知，為之后的教學(xué)內(nèi)容做好了鋪 墊。Step 2 Prensentation1、出示兩間臥室的圖片，請學(xué)生根據(jù)短文內(nèi)容猜一猜哪一間是老師的臥室。（教師邊讀，學(xué)生邊聽邊觀

11、察。）Hello,now let me tell you about my room.My room is reallynice .There is a big bed and a small clock.They are pink.There is an end table（床頭柜）next to the bed.And there is a green plant on it.There is a desk in front of my bed.And there is a water bottle on the desk.What ' s more,I like taking p

12、hotos and riding very much.Can you find me and my bike?T : Which one is my bedroom ?Ss:（小組討論，交流信息，匯報答案）【設(shè)計意圖】：通過圖文呈現(xiàn)新單詞，讓學(xué)生第一時間直觀的感知了 生詞的含義。與此同時，鍛煉了學(xué)生聽力，閱讀，觀察等多方面的能 力。合作交流，則培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。T : How do you know ?（請學(xué)生用短文中的語句回答）Ss:2、由短文中的句子順勢引出新單詞clock, plant, water bottle, photo,bike.【設(shè)計意圖】：請學(xué)生用短文中的話分別引出新

13、單詞，這是他們自主 獲取新知的過程，有利于他們在具體情境中理解單詞。3、呈現(xiàn)新單詞圖片。教師分音節(jié)帶讀新單詞，并且范寫。通過我是 小老師，開火車，拍卡片等游戲操練新單詞。T: What' s thisSs:T: It ' s a clock /plant/water bottle/photo/ bike.【設(shè)計意圖】：通過多種形式的操練，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，讓 學(xué)生在這個過程中體驗成功的喜悅，感受團(tuán)隊合作的魅力。4、Let' read!過課件出示下列句子，引導(dǎo)學(xué)生對比、拼讀。Mike likes bikes.A small lock and a big clock.

14、【設(shè)計意圖】：培養(yǎng)學(xué)生對英語的感知能力和良好的語言學(xué)習(xí)習(xí)慣， 感知和模仿英語發(fā)音的特點。5、在讀單詞的同時，把單詞放到主干句there is 中操練運用。T: bikea bikeThere is a bike.There is a bike in the photo.（結(jié)合短文房間圖片，運用句型）【設(shè)計意圖】：做到 詞不離句”，操練重點句型there is 同時，為 提高學(xué)生綜合語言運用的能力打好基礎(chǔ)。（通過 圖片短文相結(jié)合引出新單詞 一一感知發(fā)音規(guī)律認(rèn)讀新單詞多種形式操練新單詞一一詞不離句的運用新單詞”的方式進(jìn)行新知探索學(xué)習(xí)。）Step 3 Consolidation & Exte

15、nsion1、Let' s chan送師同各組分工合作，共同說唱）Clock clock, there is a clock.Plant plant,there is a plant.Photo photo,there is a photo.2、Let' s pla句子接龍游戲（通過圖片補充之前學(xué)習(xí)過的家居物品類,學(xué)習(xí)用品類單詞等）S1 : There is a clock.52: There is a clock and a plant.53: There is a clock, a plant and a water bottle.【設(shè)計意圖】：通過有節(jié)奏的說唱練習(xí)和句子接

16、龍游戲?qū)卧~的運用, 加深了學(xué)生對新知的記憶，并且能夠幫助學(xué)生整合之前所學(xué)的知識， 運用到今天要重點練習(xí)的句型there is 中。3、Group work學(xué)生分組活動，拿出課前準(zhǔn)備好的臥室圖畫，用句型 there is 向組 員描述自己理想中的臥室（鼓勵大家通過寫一寫，說一說等方式進(jìn)行 描述）。與此同時，教師展現(xiàn)導(dǎo)入部分對自己房間描述的小短文，供 給學(xué)生參考。4、Show your rooms請小組推薦表現(xiàn)較好的成員，利用投影儀向全班展示自己設(shè)計的臥 室，并且對它進(jìn)行描述?！驹O(shè)計意圖】：培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運用及小組合作的能力。Step 4 Summary and Evaluation請學(xué)生小結(jié)本節(jié)課的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，教師補充強調(diào)。統(tǒng)計本節(jié)課，個人及各組的得分情況，對于表現(xiàn)得較好的學(xué)生和小組給予表揚。Step 5 Homework向好朋友展示并且描述自己的家六、板書設(shè)計Unit Five There is a big bedclock plant photo bikeThere is a bed in the room.There is a watter bottle in my bedroom.七、評價及反思1、教學(xué)評價英語課程的評價要盡可能做到評價主體的多元化，評價形式和內(nèi)容的多樣化，評價目標(biāo)的多維化。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的評