人民教育出版九年級(jí)化學(xué)單元測(cè)試第3單元

1、2012屆九年級(jí)化學(xué)第三單元檢測(cè)試題（2011.10.21）班級(jí) 姓名 成績(jī) 一、選擇題：以下各題，只有一個(gè)符合要求的答案。(每題2分，本題共20分)用右圖的簡(jiǎn)易凈水器處理河水，下面對(duì)該凈水器分析正確的是（ ） A能殺菌消毒 B能把硬水變?yōu)檐浰?C能得到純凈水 D活性炭主要起吸附雜質(zhì)的作用下列日常生活里常見的水中，屬于純凈物的是（ ）A河水 B蒸餾水 C礦泉水 D自來(lái)水區(qū)別野外采集的水樣是硬水、還是軟水，可選用（ ）A明礬 B活性炭 C肥皂水 D石灰水在生產(chǎn)和生活中使用下列物質(zhì)，可能存在引發(fā)事故隱患的是（ ）A慶典活動(dòng)中可使用大量氫氣球 B凈水器中用活性炭可以吸附、過(guò)濾水中的雜質(zhì)C在食品包裝袋

2、中充入氮?dú)庖苑栏?D使用稀有氣體制成霓虹燈 中秋節(jié)在桂花園中賞月，濃醇的桂花香味沁人肺腑，這個(gè)事實(shí)說(shuō)明（ ）A分子在不斷運(yùn)動(dòng) B分子之間有一定的間隔C分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì) D分子具有質(zhì)量若用“ ”表示氫原子，用“ ”表示氧原子，則保持水的化學(xué)性質(zhì)有粒子可表示為（ ）A B C D下圖是表示氣體粒子的示意圖，其中“”和“”分別表示兩種不同元素的原子，那么其中表示混合物的是（ ）蒸餾水不宜養(yǎng)魚，是因?yàn)檎麴s水中幾乎不含（ ）A.水分子           B.氧元素  

3、0;     C.氧分子        D.氧原子關(guān)于水的說(shuō)法正確的是（ ） A.水被污染后，水體一定會(huì)呈現(xiàn)各種顏色 B.水的密度隨溫度的降低而增大（降溫到4） C.被污染的水經(jīng)過(guò)濾后就可消除污染 D.水生動(dòng)植物能在水中生存是因?yàn)樗泻醒踉?004年“世界環(huán)境日”的主題為：“水二十億人生命之所系”。下列措施：農(nóng)業(yè)上合理使用化肥和農(nóng)藥；生活污水集中處理后排放；工業(yè)污水處理達(dá)標(biāo)后排放；應(yīng)用新技術(shù)、新工藝減少生產(chǎn)生活中排放的污染物。其中能改善水質(zhì)的是（ ）ABCD三、填空題（本題共26分

4、）11(5分)在下面事實(shí)后的空格內(nèi)，選擇填寫有關(guān)分子基本特征的序號(hào)。A分子很小B分子間有間隔C分子在不停運(yùn)動(dòng)D同種分子性質(zhì)相同，不同種分子性質(zhì)不同將50mL酒精和50mL水混合后，混合液體積小于100mL。 ；濕衣服經(jīng)晾曬一段時(shí)間后，會(huì)變干。 ；圖-125m3的石油氣在加壓的情況下可裝入容積為0.024m3的鋼瓶。 ；一滴水里的水分子個(gè)數(shù)由10億人數(shù)，每人每分鐘數(shù)100個(gè)，日夜不停，需用3萬(wàn)年才能數(shù)完。 ；如右圖-1所示，用長(zhǎng)頸漏斗小心地將硫酸銅溶液（藍(lán)色）注入水的下面，可以看到明顯的界面。靜置幾天后，界面逐漸模糊不清了。 。12（5分）將下列物質(zhì)的序號(hào)填入物質(zhì)所屬類別的空格內(nèi)空氣 海水 液態(tài)

5、氧 二氧化碳 高錳酸鉀冰水共存物 水銀 氯化鉀 5%的過(guò)氧化氫溶液 四氧化三鐵混合物_   純凈物_化合物_ 氧化物_單質(zhì)_13（11分）本單元中我們學(xué)習(xí)了很多概念，對(duì)于概念我們要在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行運(yùn)用。（1）由于 是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，所以水的化學(xué)性質(zhì)是由 （填寫具體的微觀粒子，下同）保持的，二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)是由 保持的。但是，因?yàn)榻饘俟怯?直接構(gòu)成的，所以， 保持了汞的化學(xué)性質(zhì)。（2）有的物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，還有的物質(zhì)是由原子直接構(gòu)成的，分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是 。（3）分子是由原子構(gòu)成的。二氧化硫分子是由 和 構(gòu)成的。（4）下面有幾種物質(zhì)以及它們的

6、化學(xué)符號(hào)。氫氧化鈉NaOH 硫酸H2SO4氧化鋁Al2O3 氯氣Cl2氧化銅CuO臭氧O3酒精C2H5OH。其中，屬于單質(zhì)的是 （用序號(hào)填空，下同），屬于化合物的是 ，屬于氧化物的是 。14（6分）在農(nóng)村人們常常飲用河水，河水中常含有大量的泥沙、懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì)，一般可用次氯酸殺死細(xì)菌。將漂白粉(主要成分是次氯酸鈣)溶于水可生成氯化鈣和次氯酸。下列是某戶居民在飲用水之前對(duì)河水的處理步驟：河水A(加入明礬)B(沉淀)C(過(guò)濾)D(加入漂白粉)凈水(1)可以除去較大顆粒、懸浮物雜質(zhì)的步驟是        ；(2)能夠

7、消毒、殺菌的步驟是                ；(3)A步驟中加入明礬的作用是                ；(4)該農(nóng)戶得到的凈水是純凈物還是混合物 ，原因是         

8、60;      ；圖-5(5)在過(guò)濾時(shí)，若經(jīng)過(guò)兩次過(guò)濾后濾液仍然渾濁，其原因可能是                , (要求寫出兩個(gè)方面的原因)。三、實(shí)驗(yàn)題（本題共9分）15.某興趣小組做以下實(shí)驗(yàn)探究分子有運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問題。1 驗(yàn)：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2 3滴酚酞試液，再向其中滴加濃氨水。由實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論有 。實(shí)驗(yàn)（如圖甲所示）：燒杯B中的現(xiàn)象是 ；產(chǎn)生

9、這一現(xiàn)象的原因是 。為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論準(zhǔn)確可靠，興趣小組成設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)（如圖乙所示）作為對(duì)比實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為有無(wú)必 ，理由是 。16.有一種含有碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙，還具有一定臭味的生活污水，將其經(jīng)過(guò)去渣、去臭處理后，可轉(zhuǎn)化成為用于沖洗廁所的清潔用水。請(qǐng)回答： 采用何種操作，可除去污水中的碎菜葉，碎塑料薄膜及泥沙？ 用什么物質(zhì)，可除去污水中的臭味？ 把生活污水回收處理，進(jìn)行再利用的目的是什么？ 四、簡(jiǎn)答題（5分）17根據(jù)水電解的實(shí)驗(yàn)回答： 與電源 極（填“正”或“負(fù)”）相連的一端產(chǎn)生氫氣的體積為100 mL時(shí)，另一端產(chǎn)生的氧氣的體積約為 mL。 若在此條件下，氫氣的密度為0.09 gL，氧氣的密度為1.

10、43 gL。則生成的這些氧氣的質(zhì)量為 g，氫氣的質(zhì)量為 g。 小靚同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)生成的氫氣與氧氣的體積比約大于理論比值。你認(rèn)為可能的原因是（答一條即可） 。答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、選擇題（112題每題2分，1315題，每題3分，共33分）D B C A A C B C B AB C D C A 15BD三、填空（1620每空（問）1分，共39分，2122每空2分，共12分。本題共51分）16BCBAC17氫氣的密度比空氣?。ɑ蛘邭錃馐菤怏w等合理皆可）；具有可燃性；氦氣的化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定，使用安全，不會(huì)發(fā)生爆炸。18（1）分子；水分子；二氧化碳分子；汞原子；汞原子（2）在化學(xué)變化中，分子可分，原子不可再分（3）硫原子和氧原子（4）化學(xué)式略，單質(zhì)；化合物；氧化物（5）；19節(jié)水徽記，節(jié)約每一滴水；節(jié)水方法合理皆可，如一水多用，變不間斷淋浴，為間斷洗浴，使用節(jié)水器具等20. 氫氣：氧氣=2：1；H2OH2+O2；在化學(xué)反應(yīng)中，分子可以再分，原子不能再分；水是由氫元素、氧元素組成；化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類、原子的數(shù)目都不改變等等。21化合物中含有不同的元素；氧化物中含有兩種元素，其中一種是氧元素；三、實(shí)驗(yàn)探究（每空2分，共16分）22能；方案合理即可2324. （1）水不能使酚酞變紅，氨水可以使酚酞變紅（2）燒杯中的液體由無(wú)色變?yōu)榧t色；氨分子在不停地運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)到B中后，形成氨