五月國旗下講話稿小學(xué)生2010

1、五月國旗下講話稿小學(xué)生 2010養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：大家早上好！說起習(xí)慣，我首先想到的就是培根所說的一句話：習(xí)慣是一種頑強而又強大的 力量，它可以主宰人生！人一旦養(yǎng)成一個習(xí)慣，就會自覺地在這個軌道上運行。 是好習(xí)慣，則會讓人終生受益，反之，就會在不知不覺中影響你一輩子。俗話說“病從口入”，說明了是否講究衛(wèi)生直接關(guān)系到人的健康。有人認為“不 干不凈，吃了沒病。”這是缺乏科學(xué)根據(jù)的。在現(xiàn)實生活中，確實有那么一些 人不甚講究衛(wèi)生，而身體也還健康，但是他們的身體健康并不是由于衛(wèi)生造成 的，而是受其他因素的影響。例如，陽光充足，空氣新鮮，活動充分，營養(yǎng)齊 全等。如果他們再注意

2、講究衛(wèi)生，身體會更加健壯。我們更應(yīng)看到，在現(xiàn)實生 活中，一些人由于不講究衛(wèi)生，染上急性或慢性疾病，影響了身體健康。尤其 是身為未成年人的我們。抵抗力比較差，容易感染疾病，更應(yīng)注意講究衛(wèi)生。首先，我們應(yīng)該保持個人身體和服裝整潔的習(xí)慣。 例如勤理發(fā)、洗頭、剪指甲， 經(jīng)常用水和肥皂洗手，如果沒有水，可以用免水酒精洗手液擦拭；這不僅能清 潔身體，保證衛(wèi)生，而且能夠促進血液循環(huán)，增進健康。盡量遠離咳嗽或打噴 嚏的人；不要用手揉擦眼睛，觸摸鼻子或嘴等。 其次，保持周圍環(huán)境整潔，也有益于我們的健康。不隨地吐痰，不隨手亂丟垃 圾。在咳嗽和打噴嚏時用紙巾遮蓋口鼻，用過的紙巾應(yīng)丟棄到垃圾桶中；教室 和宿舍等場所要

3、經(jīng)常開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣流通；開展環(huán)境衛(wèi)生大掃除，不 隨地扔垃圾，清除衛(wèi)生死角，良好的睡眠習(xí)慣和飲食習(xí)慣。忽以善小而不為，勿以惡小而為之，文明的一切是由一個個小細節(jié)構(gòu)成的。養(yǎng) 成良好的衛(wèi)生習(xí)慣首先應(yīng)從我做起，從小事做起。我們還應(yīng)制止其他同學(xué)不講 衛(wèi)生的行為，看到果皮紙屑主動撿起。這些似乎讓人不屑一顧的“小善”可以 互相促進良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。校園是我們共同生活的地方，所以，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，共創(chuàng)美好校園環(huán)境 是我們每個同學(xué)的責(zé)任。說好普通話，寫好中國字尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家早上好！我們的祖國是一個多民族、多語言、多文種的國家，有 56個民族、70多種語 言、50多種文字。不同民族、

4、地區(qū)間的交流需要用到全國通用的語言文字，對 外進行國際間的交流也需要用到代表著我們整個中華民族的共同的語言文字， 這就是普通話和規(guī)范漢字。漢語是我們的母語，是世界上最簡練、最豐富、最美麗的語言，漢字是世界上 使用時間最長的文字之一，也是世界文字之林中唯一可以成為書法，成為藝術(shù) 的方塊文字！豐富、發(fā)達、歷史悠久的漢語言文字不僅是中華文化的載體，而 且本身就是一種燦爛的文化。在世界的任何一個國家，任何一個城市，你都可 以聽到這熟悉的聲音。作為使用祖國語言文字的我們，每天都在抑揚頓挫的語音中享受漢字的魅力， 每天都在橫平豎直的書寫中得到藝術(shù)的浸染。悅耳動聽的普通話，優(yōu)美端莊的 漢字，會給人美的享受，

5、所以，老師希望我們每位同學(xué)都要把寫好規(guī)范字、說 好普通話當作是我們每一位少先隊員的責(zé)任，我們要格外珍惜在學(xué)校學(xué)習(xí)知識 的機會。上好每一堂課，寫好每一個字。東晉大書法家王羲之自幼苦練書法， 曾把一池清水練成一池墨水。海倫.凱勒雙目失明，雙耳失聰，但憑借驚人的毅 力也成了著名作家。古今中外有成就的人都是勇于戰(zhàn)勝困難， 嚴格要求自己的 我們小學(xué)生更要以學(xué)習(xí)為己任，說好普通話，寫好規(guī)范字，向自己的理想一步 步邁進！消防安全記我心親愛的老師，同學(xué)們：大家早上好！我今天講話的題目是消防安全記我心。每年的11月9日是我國的“消防宣傳日11月9日的日數(shù)恰好與火警電話號碼119相同，而且這一天前后，正值風(fēng)干物燥

6、，火災(zāi)多發(fā)的季節(jié)，全國各地都在緊鑼密鼓地開展防火工作。在我們的生活中，火與我們緊密相連。如果消防意識淡薄，釀成火災(zāi)，將給人 民生命財產(chǎn)造成巨大的損失，據(jù)公安消防部門統(tǒng)計：全世界每天發(fā)生火災(zāi) 10000起左右，死亡2000多人，傷3000 4000人,縱觀這些奪走無數(shù)生命的火 災(zāi)事故，有幾起不是消防安全意識淡薄、違反消防安全操作規(guī)程釀成的惡果 呢？究其原因還是人們在內(nèi)心深處缺乏對生命的關(guān)愛，對生命的珍惜。作為小學(xué)生，我們應(yīng)從平常的學(xué)習(xí)生活細節(jié)入手，注意消防安全，防止消防事 故的發(fā)生。在此，我向大家提出幾點建議：1、不玩火柴、打火機等火種以及煙花、爆竹等易燃易爆物品，在家里、教室 里，不私拉電線，

7、不擅自使用電器設(shè)備。2、平時要養(yǎng)成隨手關(guān)燈、拔電源的好習(xí)慣。有的同學(xué)在到功能室上課或到操場上體育課時，由于疏忽忘了隨手關(guān)掉電源，教室空蕩蕩的電燈、電扇、一體 機等卻仍然開著，存在消防隱患，一些意外事故也便有可能發(fā)生。3、自覺愛護公共場所的各種消防設(shè)施。如我們教室走廊通道的消防栓、滅火 器等。消防設(shè)施是撲救火災(zāi)的重要工具，必須處于“常備不懈”的狀態(tài)。我們 平時不要隨意玩弄、消防器材，如果發(fā)現(xiàn)有人損壞消防設(shè)備的行為，應(yīng)立即上 前制止或報告老師。4、掌握一定的消防安全常識。如果火災(zāi)已經(jīng)發(fā)生，我們首先要學(xué)會自救：在 撥打119火警電話時，必須保持冷靜清醒的頭腦，準確說出起火地點、燃燒對象、 火勢情況；要用濕毛巾捂住自己的口鼻，蹲下身子，通過安全的通道走到安全的地 方；若火已及身，切勿驚跑！因為奔跑或拍打時會形成風(fēng)勢，加速氧氣補充，促旺火 勢。當外衣著火時，應(yīng)趕緊設(shè)法脫掉衣服或就地打滾，壓