會計技能大賽訓(xùn)練方案

1、會計技能大賽訓(xùn)練方案訓(xùn)練方案一：傳票翻打訓(xùn)練方案1、 選手的選取 根據(jù)學(xué)校的要求選取學(xué)生參加傳票翻打的實訓(xùn)，教師在教學(xué)過程中依據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)選取指法敲擊自然連貫，協(xié)調(diào)性好，反應(yīng)較靈敏的學(xué)生來參賽。2、 常規(guī)的訓(xùn)練（1） 指法訓(xùn)練1、 了解鍵盤和正確的坐姿2、 了解指法規(guī)則各手指要放在基本鍵上，輸入數(shù)字時，每個手指只負(fù)責(zé)相應(yīng)的幾個鍵，不要混淆。手腕平直，手指彎曲自然，擊鍵只限于手指指尖，身體其他部分不要接觸工作臺或鍵盤。輸入時，手稍微抬起，只有要擊鍵的手指才伸出擊鍵，擊完后立即收回，停留在基準(zhǔn)鍵上。擊鍵速度要均勻，用力要輕，有節(jié)奏感，不可用力過猛。在擊鍵時，必須依靠手指和手腕的靈活運動，不能靠整個

2、手臂的運動來打。3、 指法訓(xùn)練（1）橫排練習(xí)敲打123、456、789【要點】食指練習(xí)1鍵、中指練習(xí)2鍵、無名指練習(xí)3鍵；食指練習(xí)4鍵、中指練習(xí)5鍵、無名指練習(xí)6鍵；食指練習(xí)7鍵、中指練習(xí)8鍵、無名指練習(xí)9鍵?！痉椒ā?23 456 789 -123 456 789+123 456 789連加10次再連減10 次，最后顯示為0。（2）豎式練習(xí)敲打147、258、369【要點】食指練習(xí)1、4、7鍵、中指練習(xí)2、5、8鍵、無名指練習(xí)3、6、9鍵。【方法】147+147+147連加10次再連減10次最后歸0； 258+258+258連加10次再連減10次最后歸0； 369+369 -369連加10次

3、再連減10次最后歸0； 147 258 369 -147 258 369-147 258 369連加10次再連減10次最后歸0。（3） 斜向練習(xí)敲打159、357鍵【要點】159指法分工食指練習(xí)1鍵、中指練習(xí)5鍵、無名指練習(xí)9鍵；357指法分工無名指練習(xí)3鍵、中指練習(xí)5鍵、食指練習(xí)7鍵。【方法】159 -159+159連加10次再連減10次最后歸0； 357-357-+357連加10次再連減10次最后歸0。（4）混合練習(xí)敲打13579、24680【要點】13579指法分工食指練習(xí)1鍵、無名指練習(xí)3鍵、中指練習(xí)5鍵、食指練習(xí)7鍵、無名指練習(xí)9鍵；24680指法分工中指練習(xí)2鍵、食指練習(xí)4鍵、無名

4、指練習(xí)6鍵、中指練習(xí)8鍵、拇指練習(xí)0鍵?！痉椒ā?3579+13579+13579連加10次再連減10次最后歸0； 24680+24680 +24680連加10次再連減10次最后歸0。（2） 翻找訓(xùn)練1、單頁翻找訓(xùn)練【要點】用左手一頁一頁的進(jìn)行翻閱，做到快速而不夾張?！痉椒ā坑米笫职凑諅髌鄙厦娴捻樞蛑痦摲?； 由老師或者學(xué)生報數(shù)用左手快速找到相應(yīng)的頁數(shù)。2、多頁翻找訓(xùn)練【要點】用左手大拇指翻起適當(dāng)厚度的傳票?！痉椒ā坑行蛘翼摚赫业揭槐緜髌敝械暮?和5數(shù)字的頁數(shù)； 無序找頁：按照教師或?qū)W生報出的數(shù)字，快速找到相應(yīng)的頁數(shù)。（3） 綜合訓(xùn)練1、快速記數(shù)訓(xùn)練【要點】看數(shù)字快速敲擊鍵盤【方法】在教師或?qū)W生

5、的幫助下，讓選手用2秒中時間看一串?dāng)?shù)字（4到9位數(shù)），然后用鍵盤迅速正確無誤地敲打出來。2、傳票翻打訓(xùn)練傳票錄訓(xùn)練【要點】左手翻傳票，右手在鍵盤上敲擊出所看到的數(shù)字?！痉椒ā繉⒑擦痔峁δ苷{(diào)到傳票錄的界面上，在翰林提中選中相應(yīng)的題庫進(jìn)行訓(xùn)練。【目標(biāo)】做到快速無誤。3、傳票翻打訓(xùn)練傳票算訓(xùn)練【要點】左手翻傳票，右手在鍵盤上錄入傳票本上顯示數(shù)字的加減運算?！痉椒ā吭诤擦痔犷}庫中找到與傳票本相符合的數(shù)據(jù)，進(jìn)行如下練習(xí)： 在5分鐘內(nèi)完成10組20頁（5頁）翻打； 在20分鐘內(nèi)完成30組20頁翻打； 在25分鐘內(nèi)完成5組100頁翻打?！灸繕?biāo)】做到快速無誤。3、 大賽模擬訓(xùn)練（1） 熟悉大賽的流程與要求1、

6、 按愛丁數(shù)碼公司翰林提T96BW設(shè)備的程序和方法進(jìn)行。2、 題目限時不限量，比賽成績由翰林提專用系統(tǒng)自動生成。3、比賽設(shè)現(xiàn)場裁判若干名，計時員1名。4、使用組委會統(tǒng)一提供的傳票、鐵制文件夾子及愛丁數(shù)碼翰林提輸入設(shè)備。5、比賽前選手按主裁判的提示要求檢查、整理傳票，在翰林提系統(tǒng)中選擇比賽題庫。6、按主裁判的“準(zhǔn)備”提示進(jìn)入翰林提系統(tǒng)的傳票算界面，并進(jìn)行相關(guān)設(shè)置。7、按主裁判的“選題打本”和“頁碼”提示進(jìn)行傳票整理。8、按主裁判的“選題題號”提示做好準(zhǔn)備。9、按主裁判的“開始”口令開始比賽。10、完成一題20筆數(shù)據(jù)的計算后，選手根據(jù)系統(tǒng)提示的起始頁號和行（題號），進(jìn)行下一題計算。11、按系統(tǒng)隨機提

7、示的頁號、題號和數(shù)字，逐鍵進(jìn)行錄入計算，不得漏題、跳頁，不得結(jié)合運用心算。12、比賽結(jié)束前10秒，主裁判提示：“最后10秒”。13、比賽時間到，選手停止操作，并在裁判指導(dǎo)下按秩序退場。（2） 大賽完整流程訓(xùn)練1、 給選手分組，每兩個人一組，相互監(jiān)督訓(xùn)練。并制定一個成績記錄表，登記每一天的進(jìn)步情況，以便選手分析自己的情況，并與對手相比較。2、 指導(dǎo)教師定期開展研討學(xué)習(xí)，采用一個選手展示，其他選手觀看，然后大家一起交流，指出不足，發(fā)揮長處，相互學(xué)習(xí)。3、在選手的基本技能達(dá)到參賽水平時，指導(dǎo)教師會組織抗干擾訓(xùn)練、耐力訓(xùn)練?？垢蓴_訓(xùn)練在環(huán)境嘈雜的情況下訓(xùn)練學(xué)生的點數(shù)準(zhǔn)確性；耐力訓(xùn)練是指讓選手在一段時間

8、內(nèi)重復(fù)一種點法來考驗選手的容忍度。4、 訓(xùn)練安排表序號訓(xùn)練大項訓(xùn)練小項訓(xùn)練要求時間長度時間安排1指法訓(xùn)練橫、豎、斜指法訓(xùn)練快而準(zhǔn)2天1月24日至2月1日2綜合指法訓(xùn)練快而準(zhǔn)2天3翻找訓(xùn)練單頁翻找快而準(zhǔn)2天2月14日至2月23日4多頁翻找快而準(zhǔn)2天5傳票翻打訓(xùn)練快速記數(shù)訓(xùn)練快而準(zhǔn)2天2月23日至3月15日6傳票錄訓(xùn)練快而準(zhǔn)5天7傳票算訓(xùn)練快而準(zhǔn)10天8大賽訓(xùn)練按大賽流程訓(xùn)練有條不紊每天3月15日至比賽前一天9抗干擾訓(xùn)練基本不受影響每周1次10耐力訓(xùn)練不焦不躁每隔3天備注：前期每1天以1個小時為訓(xùn)練長度，后期為2個小時為訓(xùn)練長度。訓(xùn)練方案二：點鈔技能訓(xùn)練方案1、 選手的選取 根據(jù)學(xué)校近期開展的校內(nèi)

9、的傳票翻打的實訓(xùn)，教師在教學(xué)過程中依據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)選取指法敲擊自然連貫，協(xié)調(diào)性好，反應(yīng)較靈敏的學(xué)生來參賽。2、 常規(guī)訓(xùn)練（1） 拆把訓(xùn)練 拆把需要注意的點是左手將練功券的上下兩邊握住，使中間呈現(xiàn)出凹面，然后用右手從扎鈔帶的上端邊角出撕開。該訓(xùn)練較簡單，可以在練習(xí)完扎把后訓(xùn)練，以便減少實訓(xùn)材料的損耗。（2） 點數(shù)訓(xùn)練1、 單張單指訓(xùn)練（1） 手按式跟在教學(xué)視頻后面學(xué)習(xí)正確的點鈔手法與記數(shù)方法；選手熟練點鈔手法（以準(zhǔn)確無誤為準(zhǔn)）；在正確的點鈔手法下訓(xùn)練和提升速度，要求每天訓(xùn)練，定下目標(biāo)逐步提升。（2） 手持式跟在教學(xué)視頻后面學(xué)習(xí)正確的點鈔手法與記數(shù)方法；選手熟練點鈔手法（以準(zhǔn)確無誤為準(zhǔn)）；在正確的點

10、鈔手法下訓(xùn)練和提升速度，要求每天訓(xùn)練，定下目標(biāo)逐步提升。2、多張多指訓(xùn)練（1）手按式跟在教學(xué)視頻后面學(xué)習(xí)正確的點鈔手法與記數(shù)方法；選手熟練點鈔手法（以準(zhǔn)確無誤為準(zhǔn)）；在正確的點鈔手法下訓(xùn)練和提升速度，要求每天訓(xùn)練，定下目標(biāo)逐步提升。（2） 手持式跟在教學(xué)視頻后面學(xué)習(xí)正確的點鈔手法與記數(shù)方法；選手熟練點鈔手法（以準(zhǔn)確無誤為準(zhǔn)）；在正確的點鈔手法下訓(xùn)練和提升速度，要求每天訓(xùn)練，定下目標(biāo)逐步提升。（3） 扎把訓(xùn)練跟在教學(xué)視頻后面學(xué)習(xí)正確的扎鈔方法；選手訓(xùn)練扎鈔，做到抽取任何一張不會發(fā)生掉張的情況；在正確的扎鈔方法下訓(xùn)練和提升速度，要求每天訓(xùn)練，定下目標(biāo)逐步提升。（4） 蓋章訓(xùn)練此部分的訓(xùn)練簡單，讓選

11、手找到正確的蓋章位置。平時拿著名章讓學(xué)生自己蓋上找到蓋章的感覺。同時建議學(xué)生可先完成點鈔和扎鈔，待等到10把后再集中一起來蓋章，這樣子時會為點鈔增加時間。3、 大賽模擬訓(xùn)練（一）熟悉大賽的流程與要求1、單指單張采用整把形式，多指多張采用散把形式。2、選手持鈔采用手持式或手按式均可，不得采用扇形點鈔手法，限時不限量。3、比賽設(shè)現(xiàn)場裁判若干名，計時員1名。4、比賽組委會統(tǒng)一提供比賽用佰元面額練功券、海綿缸、扎條、筆、印章（采用“萬次章”）、記錄表、點鈔機等。5、點鈔一律以坐姿形式進(jìn)行。6、單指單張比賽，點鈔要求一張一張點，不得一指多張，每一把必須點完最后一張，否則不計該把成績。7、多指多張比賽必須

12、經(jīng)過抓把、點數(shù)、扎把、蓋章等動操作過程。清點的每一正確把為100張。8、扎把為扎兩圈，以提起任意一張不被抽出或散開為準(zhǔn)。蓋章可點一把蓋一章，也可以全部點完后一次性蓋章，蓋章以清晰可見為準(zhǔn)。9、選手進(jìn)入賽場后，不得移動備點練功券和其他用具，不得試點。主裁判發(fā)出“預(yù)備”口令時，選手可按個人習(xí)慣將備點練功券移動在合適位置，并起第一把在手。主裁判發(fā)令“開始”后選手才可點鈔。最后30秒時，由主裁判預(yù)告時間，以便選手準(zhǔn)備結(jié)束。10、比賽結(jié)束前，主裁判進(jìn)行五秒倒計時，主裁判發(fā)出“時間到”口令時，選手應(yīng)立即停止點鈔、扎把和蓋章等動作，按要求填寫成績記錄單，將已點完的鈔把按順序整理，放入筐內(nèi)交工作人員點驗。11

13、、最后一把如沒有點完，由參賽選手自行選擇是否記入比賽成績，如選擇記入，則要記錄實際清點的張數(shù)；否則不記錄。（二）大賽完整流程訓(xùn)練1、給選手分組，每兩個人一組，相互監(jiān)督訓(xùn)練。并制定一個成績記錄表，登記每一天的進(jìn)步情況，以便選手分析自己的情況，并與對手相比較。2、指導(dǎo)教師定期開展研討學(xué)習(xí)，采用一個選手展示，其他選手觀看，然后大家一起交流，指出不足，發(fā)揮長處，相互學(xué)習(xí)。3、在選手的基本技能達(dá)到參賽水平時，指導(dǎo)教師會組織抗干擾訓(xùn)練、耐力訓(xùn)練?？垢蓴_訓(xùn)練在環(huán)境嘈雜的情況下訓(xùn)練學(xué)生的點數(shù)準(zhǔn)確性；耐力訓(xùn)練是指讓選手在一段時間內(nèi)重復(fù)一種點法來考驗選手的容忍度。4、 訓(xùn)練時間安排表序號訓(xùn)練大項訓(xùn)練小項訓(xùn)練要求時

14、間長度時間安排1拆把訓(xùn)練拆把訓(xùn)練快而準(zhǔn)1天1月25日2點數(shù)訓(xùn)練手按式單張單指訓(xùn)練快而準(zhǔn)3天1月26日至2月23日3手持式單張單指訓(xùn)練快而準(zhǔn)3天4手按式多張多指訓(xùn)練快而準(zhǔn)5天5手持式多張多指訓(xùn)練快而準(zhǔn)5天6扎把訓(xùn)練扎把訓(xùn)練快而牢固2天2月23日至2月26日7蓋章訓(xùn)練蓋章訓(xùn)練快而清晰1天2月27日8大賽訓(xùn)練按大賽流程訓(xùn)練有條不紊每天2月27日至比賽前一天9抗干擾訓(xùn)練基本不受影響每周1次10耐力訓(xùn)練不焦不躁每隔3天備注：1、單指單張點鈔和多指多張點鈔的方法很多，每一個至少會一種。為了鼓勵學(xué)生，可以訓(xùn)練一個適合自己的點鈔方法；2、前期每1天以1個小時為訓(xùn)練長度，后期為2個小時為訓(xùn)練長度。實訓(xùn)方案三：會

15、計電算化訓(xùn)練方案一、選手的選取根據(jù)學(xué)校近期開展的校內(nèi)會計電算化的實訓(xùn)，教師在教學(xué)過程中依據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)選取會計專業(yè)知識基礎(chǔ)扎實、反應(yīng)較靈敏、細(xì)心的學(xué)生來參賽。二、常規(guī)訓(xùn)練模塊一：系統(tǒng)管理（一）建立賬套1、教師以黃海機械廠為例，演示怎樣建立賬套；2、學(xué)生根據(jù)教師的演示，自己操作，建立賬套。注意：賬套中的編碼級次一旦被使用后就不能更改，必須將相應(yīng)的數(shù)據(jù)刪除之后才能更改，在設(shè)置相關(guān)數(shù)據(jù)時，提醒學(xué)生必須細(xì)心，不要出錯。（二）增加操作員和權(quán)限設(shè)置1、教師演示和講解怎樣增加操作員和怎樣設(shè)置權(quán)限；2、學(xué)生根據(jù)教師的演示，自己動手增加操作員并設(shè)置權(quán)限。注意：權(quán)限的設(shè)置，影響后面流程的操作，在權(quán)限設(shè)置時，提醒學(xué)生

16、權(quán)限設(shè)置是否正確和完整。（三）啟用各功能模塊1、教師演示和講解怎樣啟用會計信息系統(tǒng)的各功能模塊；2、學(xué)生根據(jù)教師的演示，啟用各功能模塊；注意：教師強調(diào)只有賬套主管才有權(quán)啟用各模塊，在學(xué)生操作時，教師查看學(xué)生是否以賬套主管的身份啟用各功能模塊；啟用日期和建立賬套時的啟用日期要一致。（四）會計賬套的輸出和恢復(fù)1、教師強調(diào)賬套輸出和恢復(fù)的重要性，并講解和演示怎樣輸出和恢復(fù)會計賬套；2、學(xué)生根據(jù)教師的演示，自己操作賬套的輸出和恢復(fù)。模塊二：基礎(chǔ)檔案設(shè)置（一）部門檔案和職員檔案設(shè)置（二）客戶分類和客戶檔案的設(shè)置（三）供應(yīng)商分類和供應(yīng)商檔案設(shè)置（四）存貨分類和存貨檔案設(shè)置1、教師講解并演示怎樣設(shè)置以上基礎(chǔ)

17、檔案；2、學(xué)生根據(jù)教師的演示，設(shè)置以上基礎(chǔ)檔案。模塊三：賬務(wù)系統(tǒng)的初始設(shè)置（一）會計科目設(shè)置1、增加會計科目（1）教師講解并演示怎樣增加會計科目；（2）學(xué)生根據(jù)教師的演示，增加會計科目；（3）若學(xué)生在增加會計科目時，出現(xiàn)錯誤，都需要修改會計科目。2、修改會計科目（1）教師講解并演示怎樣修改會計科目；（2）出現(xiàn)錯誤的學(xué)生，根據(jù)教師的演示，按正確的方法修改會計科目。注意：在實際比賽時，時間有限，雖然有更正錯誤的方法，但是要求學(xué)生在平時練習(xí)時，加強嚴(yán)謹(jǐn)性，盡量不要出錯。（二）設(shè)置憑證類別1、教師分析收、付、轉(zhuǎn)憑證的特點，得出限制類型和限制科目；2、教師演示怎樣設(shè)置憑證類別；3、學(xué)生根據(jù)教師的演示，設(shè)

18、置憑證類別。（三）設(shè)置結(jié)算方式1、教師分析結(jié)算方式有哪些？2、教師講解并演示怎樣設(shè)置結(jié)算方式；3、學(xué)生根據(jù)要求，設(shè)置結(jié)算方式。（四）期初余額錄入與試算平衡1、教師講解并演示怎樣錄入期初余額，并進(jìn)行試算平衡；2、學(xué)生根據(jù)教師演示，錄入期初余額，并進(jìn)行試算，查看是否平衡；3、若出現(xiàn)不平衡，檢查錄入數(shù)據(jù)是否正確，發(fā)現(xiàn)問題，并更正。（五）總賬系統(tǒng)參數(shù)“選項”調(diào)整1、教師講解并演示怎樣調(diào)整參數(shù)選項；2、學(xué)生根據(jù)教師的演示，調(diào)整參數(shù)選項。模塊四：總賬系統(tǒng)（一）日常賬務(wù)處理1、審核原始憑證（1）教師提示原始憑證的相關(guān)內(nèi)容，分析從哪些方面審核原始憑證；（2）學(xué)生根據(jù)教師提示的要點，審核原始憑證。2、填制記賬憑

19、證（1）教師以一個經(jīng)濟業(yè)務(wù)為例，教學(xué)生分析原始憑證，能夠根據(jù)原始憑證，分析發(fā)生了什么經(jīng)濟業(yè)務(wù)；（2）在紙上寫出該經(jīng)濟業(yè)務(wù)的會計分錄；（3）分析該經(jīng)濟業(yè)務(wù)應(yīng)該選擇哪種會計憑證；（4）然后將會計分錄填到會計憑證內(nèi)；（5）完善記賬憑證的相關(guān)內(nèi)容，檢查記賬憑證的正確性。3、憑證的修改（1）教師提問學(xué)生在填制憑證的過程中，出現(xiàn)哪些錯誤，將錯誤分為三類：局部發(fā)生錯誤，修改憑證；發(fā)生重大錯誤且沒有匯總記賬的，采用作廢憑證方式；在填制憑證過程中發(fā)生重大錯誤且已匯總記賬，則采用沖銷憑證方式。（2）教師講解并演示三種不同錯誤的修改方法；（3）學(xué)生判斷自己填制憑證的錯誤，屬于哪一類，選擇相應(yīng)的修改方法。4、出納簽字

20、與取消簽字（1）教師講解哪些憑證需要出納簽字，并演示以出納身份登錄賬套，進(jìn)行簽字或者取消簽字；（2）學(xué)生根據(jù)教師的講解，進(jìn)行操作。5、審核憑證（1）教師講解并演示審核憑證和取消審核，發(fā)現(xiàn)憑證錯誤的處理；（2）學(xué)生根據(jù)教師的演示，完成憑證的審核。6、記賬（1）教師講解并演示怎樣記賬；（2）學(xué)生根據(jù)教師的演示，進(jìn)行記賬。7、對賬（1）教師講解并演示怎樣對賬；（2）學(xué)生根據(jù)教師的演示，進(jìn)行對賬。8、結(jié)賬（1）教師講解并演示怎樣結(jié)賬；（2）學(xué)生根據(jù)教師的講解，進(jìn)行結(jié)賬。模塊五：工資管理系統(tǒng)1、系統(tǒng)初始化（1）教師講解并演示啟用固定資產(chǎn)系統(tǒng)、建立固定資產(chǎn)賬套及基礎(chǔ)設(shè)置；（2）學(xué)生根據(jù)教師的演示，進(jìn)行相關(guān)

21、操作。2、日常業(yè)務(wù)管理（1）教師講解并演示工資類別管理、工資變動管理、個人所得稅計算和申報、工資分錢清單和銀行代發(fā)工資等；3、月末業(yè)務(wù)處理（1）教師講解并演示工資費用分?jǐn)?、編制憑證、月末結(jié)轉(zhuǎn)業(yè)務(wù)；（2）學(xué)生根據(jù)教師的演示，進(jìn)行相關(guān)操作。模塊六：固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)1、系統(tǒng)初始化（1）教師講解并演示啟用固定資產(chǎn)系統(tǒng)、建立固定資產(chǎn)賬套及基礎(chǔ)設(shè)置；（2）學(xué)生根據(jù)教師的演示，進(jìn)行相關(guān)操作。2、日常業(yè)務(wù)管理（1）教師講解并演示原始卡片的錄入、固定資產(chǎn)的增加、減少和固定資產(chǎn)變動處理等；（2）學(xué)生根據(jù)教師的演示，進(jìn)行相關(guān)操作。3、月末業(yè)務(wù)處理（1）教師講解并演示計提固定資產(chǎn)折舊、生成憑證、月末對賬和結(jié)賬等；（2

22、）學(xué)生根據(jù)教師的演示，進(jìn)行相關(guān)操作。模塊七：UFO報表系統(tǒng)1、新建報表（1）教師講解并演示，以賬套主管的身份登錄，新建報表；（2）學(xué)生根據(jù)教師的演示，自己動手新建報表。2、錄入關(guān)鍵字與報表計算（1）教師講解并演示，怎么錄入關(guān)鍵字和報表計算；（2）學(xué)生根據(jù)教師的演示，動手錄入關(guān)鍵字和進(jìn)行報表計算。3、報表保存與輸出（1）教師講解并演示，報表保存和輸出；（2）學(xué)生根據(jù)教師的演示，進(jìn)行相關(guān)操作。綜合模塊1、查漏補缺，對未能熟練操作的模塊，加以強化訓(xùn)練；2、總體整合，做到全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)和實操，讓學(xué)生融入到競賽狀態(tài)。三、大賽模擬訓(xùn)練（一）熟悉大賽流程與要求1、模擬制造業(yè)企業(yè)一個月的40-50筆經(jīng)濟業(yè)務(wù)資料，經(jīng)濟業(yè)務(wù)主要以原始憑證形式出現(xiàn)，考生根據(jù)題目要求完成相關(guān)業(yè)務(wù)處理。2、競賽軟件啟用總賬、財務(wù)報表、工資、固定資產(chǎn)、進(jìn)銷存等模塊，業(yè)務(wù)處理須在相應(yīng)的模塊中完成。3、基本操作的內(nèi)容為：根據(jù)題目要求進(jìn)行初