有關新學期教學方案模板匯編8篇

1、有關新學期教學方案模板匯編8篇新學期教學方案 篇1 一、指導思想： 以校教學方案為指導，落實推動課程改革，形成先進的課程結構和綜合的教學理念，提高語言力量、教學力量；在歷史與其他學科之間建立對話的力量，努力提升教學的境界；實施綜合性學習，提高同學的綜合分析力量。 二、教學目標 1、完成七班級上冊所學內容； 2、提高教學質量，期末測試綜合評價力爭進入全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學中等行列。 三、詳細思路 1、加強思想政治工作和常規(guī)管理，重視非智力因素的作用，對“學困生”既要調動他們的學習主動性，培育學習的自覺性，更要對他們進行學法指導。 2、強化抱負前途訓練、學習目的性訓練和形勢訓練，同學學得好，以確?？荚嚾〉脠A

2、滿勝利。 3、強化質量意識，優(yōu)化課堂教學結構，課堂上做到精講多練，課后仔細做好培優(yōu)補差工作。 4、加強對薄弱同學的檢查和督促工作。做到準時發(fā)覺問題，準時解決。 5、復習階段，要仔細制定復習方案，細心組織復習，以書為本，講清概念，提示規(guī)律，教導迷津，提高同學的審題、解題的力量及速度。 6、引資料、學閱歷。常常向老老師學習，常常聽課。 7、仔細組織測試，強化綜合訓練,抓住學科的薄弱環(huán)節(jié)，準時補救。 四、教學任務和要求 七班級歷史教學，要求同學學習和把握基本的歷史學問，即了解歷史的基本線索，了解重要的歷史大事，歷史人物和歷史觀點，以及理解重要的歷史概念。 歷史教學，要指導同學初步學會按時間挨次觀看歷

3、史進展和改變，引導同學學會收集整理和運用相關的歷史學習材料，啟發(fā)同學對歷史事物進行想象，聯想和初步的分析，綜合，比較，概括等熟悉活動，對有關的歷史問題進行簡要評述，培育同學的歷史思維力量，增加同學自主學習的力量，注意培育同學的創(chuàng)新意識，以及與他人合作和參加.實踐的力量。 五、教學設想 、歷史教學要充分體現時代精神，面對現代化，面對世界，面對將來。對歷史作出正確的敘述和分析，做到思想性科學性的統一，觀點和材料的統一。 、連續(xù)深化課堂教改，在傳授基礎學問的過程中，加強對同學思想的訓練和力量培育，樹立學為主體，教為主導，學導結合的教學觀，充分突出同學的主體地位。 3、樹立全面進展，主動進展的育人觀，

4、堅持教書與育人統一，提高課堂效率重視對同學學習方法的指導和學習習慣的培育，鼓舞同學主動探求新學問，提高學習素養(yǎng)和學習效率，嘗試歷史活動課的教學。 4、開展歷史其次課堂，通過舉辦歷史講座，故事會，創(chuàng)辦歷史報等形成培育同學學習歷史的學習愛好，提高同學的表達力量，分析綜合，比較、概括問題的力量。跟蹤輔導，找學困生談心，了節(jié)其學習差的緣由，做到因材施教，分類指導，大面積提高教學質量。 六、教學進度（按學校教學方案支配教學內容） 以上教學方案，肯定仔細履行，爭取在新的學期里教學教研工作再上新臺階。 新學期教學方案 篇2 指導思想： 以市局、中心和蘇州市教科院的工作要點為指導，緊緊圍繞課堂教學改革和提高教

5、學質量這兩項基本的任務，以提高教學質量、實施課程改革、強化中、高考復習指導、改進教學評價、加強老師隊伍建設為重點，提高服務意識、質量意識、科研意識，樹立進展好每一位老師，建設好每一門學科，服務好每一所學校的理念，為全市訓練教學質量的進一步提高和老師隊伍的進展做出努力。 主要工作： 一、立足課堂，全面提高課堂教學效益 1、抓好常規(guī)教學，優(yōu)化教學環(huán)節(jié)。教學常規(guī)是教學的基本章法，是教學工作正常開展的基本保證，也是教學工作的永恒重點。通過優(yōu)化備、教、批、輔、考、研等教學環(huán)節(jié)，提高課堂教學效益。 2、深化基層學校，加強調研視導。要加大專題調研和專項指導的力度，突出集體備課、導學案、同學主體性等。把集體聽

6、課與分散聽課、學科常規(guī)聽課與培優(yōu)扶差、跟蹤聽課和隨機聽課、聽課與評課、指導結合起來，使聽課常規(guī)化、科學化，注意聽課視導的有效性。連續(xù)開展名師、學科帶頭人、骨干老師的課堂教學展現活動發(fā)揮他們的教學輻射作用。 3、改革教研方式，突出教研活動的實效性。深化學校，深化課堂，努力構建對話、溝通、互動的教研模式。二要使教研課題化、專題化、系列化、精品化，開展 同課異構教研、會診式教研等。發(fā)揮網校的作用，使網絡教研與實地教研相輔相成、互為補充，最大限度地在全市范圍內實現教學才智共享，為老師進行業(yè)務溝通搭建良好的信息平臺。開展優(yōu)質課評比、為老師專業(yè)進展供應舞臺。本學期，要仔細選拔初、高中物理老師參與蘇州市教學

7、基本功競賽，做好高中物理把握學科力量的選拔工作。 二、討論考試評價，提高訓練教學質量 1、加強對中考、高考、學業(yè)水平測試的討論力度，科學備考、效益?zhèn)淇?。仔細討論我?0xx年中考、高考，總結閱歷，分析不足，連續(xù)組織好太倉市中考、高考分析和閱歷溝通研討會。二要加強對20xx年試題、20xx年考試說明的討論，把握考試的改革動態(tài)，組織好太倉市中考、高考備考研討會和初三、高三模擬考試及高二學業(yè)水平測試模擬考試。加強對畢業(yè)班同學的討論，突出同學的主體地位，分類指導，查漏補缺，增加復習的針對性，實現由時間+汗水模式向科研+效益模式的轉變。 高三其次輪復習工作要突出方案性，方案要落實到每一節(jié)課，特殊要加強選

8、修模塊和試驗試題的討論。初三復習工作的重點是努力優(yōu)化課堂教學的結構,切實提高課堂教學的效率.要抓緊進度,最終階段做好查漏補缺工作. 加強高二學業(yè)水平測試的復習討論，努力提高會考的合格率及優(yōu)秀率。 2、細化和優(yōu)化考試評價，促進老師與同學進展。堅持科學命題、嚴密組織、閱卷分析、準時反饋的原則，提高命題的科學性。準時組織閱卷，仔細分析，準時召開全市質量分析會進行反饋，指導教學工作，不斷提高教學質量。 三、加強教研組的建設 1、加強教研組的組風建設。 2、加強備課組的建設。在集體備課的基礎上，加強資料的整理與改善，做到資源共享。廣泛收集信息，加強資料庫建設。 3、加強校本課程的建設。組織老師主動編寫適

9、合各個學校同學進展的校本課程，主動開展加強校本課程的建設。 四、關注老師進展 1、注意新課程背景下青年老師的成長工作。通過聽課評課活動，加強對青年老師一對一輔導，關心青年老師站穩(wěn)講臺，盡快適應中學教學。要求青年老師加強綜合試卷的練習，堅持每周一練，提高解題析題力量。 2、加強中心組建設，發(fā)揮骨干老師的帶頭示范作用。通過組織骨干老師示范課、青年老師與骨干老師結對子等活動，充分發(fā)揮骨干老師的輻射作用。 3、加強骨干老師試題討論力量，提高命題水平，為物理學科的進展出謀劃策。 新學期教學方案 篇3 一、學情分析 物理是一門新接觸的自然學科，同學基本沒有物理基礎，經過八班級第一學期的學習，對于學校物理學

10、問的學習有了肯定的基礎，學習方法漸漸成熟，但探究性的學習方式卻很欠缺。物理這門自然學科有著特別明顯的特點，充分以探究活動為主，注意試驗與觀看的方法，同時具有很強的神奇感與奧妙。老師應充分把握這一特點，充分調動同學學習物理學科的愛好，培育他們更好地探究活動的力量，查找物理規(guī)律，學習把握好物理學問與技能，樹立起正確的科學世界觀、人生觀、價值觀，運用科學的辯證的思維方式去發(fā)覺問題、分析問題和解決問題。尤其是這下學期的學習任務很重，時間緊，內容多而且學問內容難，因此更要抓好同學的雙基教學和創(chuàng)新教學，尤其是解決實際問題的力量。 二、教材分析 新課標提出了“學問與技能”、“過程與方法”和“情感看法與價值觀

11、”的培育目標，以及課程基本理念：注意全體同學的進展、轉變學科本位的觀念，從生活走向物理、從物理走向.，注意科學探究、提倡學習方式多樣化，留意學科滲透、關懷科技進展，構建新的評價體系等思想。在此基礎上，物理留意了在“學問與技能”、“過程與方法”和“情感看法與價值觀”這三個方面的課程培育功能的體現;注意從自然與生活現象中引入物理問題，通過探究查找物理規(guī)律，然后將其用于生活、生產實踐;注意將科學探究的各主要環(huán)節(jié)滲透于不同章節(jié)，讓同學在科學探究的過程中，不僅學習物理學問與技能，還將體驗科學探究的過程，學習科學探究的方法，養(yǎng)成科學探究的力量，以便同學學習科學精神與科學看法，客觀了解科學的.功能，樹立正確

12、的科學觀等。 本學期教學內容主要包括：第七章力;第八章運動和力;第九章壓強;第十章浮力;第十一章功和機械能;第十二章簡潔機械。主要是力學學問、簡潔機械類、近代物理學問的物理學問體系。其中第九章壓強、第十章浮力、第十一章功和機械能是重點，難點在浮力、功和機械能，這部分內容綜合性比較強。 三、教學目標 1、加強激發(fā)同學學習物理的愛好，提高同學的科學探究力量。 2、把握學科的基礎學問，包括定義、概念、定理、公式、原理，以及試驗各方面的綜合力量。 3、培育同學的各種力量。如科學探究、解答問題的力量、試驗操作力量。 4、能運用課本上的學問，發(fā)覺問題、分析問題和解決問題。 5、樹立正確的科學世界觀。 四、

13、教學方法 1、在熟識教材、綱要、標準的基礎上，仔細鉆研課程標準，了解同學的基本狀況，制訂有效的方案，選擇好的教學方法，細心設計好每一堂課，同同學共同進行科學探究活動的探究歷程，仔細批閱作業(yè)，輔導同學，仔細做好物理試驗活動的探究，提高同學的科學探究力量。 2、重點培育中優(yōu)等生，注意全體同學的充分全面的進展，加強他們的思想德育工作，充分有效地提高初二物理的訓練教學質量。 3、加強試驗教學，培育同學學習愛好。 4、準時下班輔導補缺補差。 新學期教學方案 篇4 一、同學基本狀況分析： 本班共有同學34名，經過第一學期的學習，大部分同學能認漢字500字左右，部分同學能認8001000字左右。每生能寫漢字

14、100字150字之間，少數能寫200字左右。對偏旁部首的熟悉不熟。漢語拼音鞏固率一般，音序清楚，這為本學期的音序查字典法打下了基礎。寫字姿態(tài)正確，但有34人因身體緣由及習慣不良，需再加強寫字習慣的督促。同學的閱讀愛好、閱讀習慣較好，閱讀時不出聲、不指讀。本學期將進行每天中午半小時的閱讀時間，再加大閱量。 二、教材分析 本學期教材以專題組織單元，以整合的方式組織教材內容。8個單元8個專題，分為8組：多彩的春天、家庭生活、愛護環(huán)境、歡樂的夏天、動腦筋想方法、我們的生活多么美好、我們都有好品質、我們身邊的科學。8個專題貼近兒童生活，體現時代特點，蘊涵訓練價值，把學問、力量、方法、情感融為一體。每個專

15、題內涵都必將寬泛，避開了教材內容的局限性。每組包括1課“識字”、45篇課文和1個“語文園地”，各部分相互聯系，構成了一個有機的整體。識字課包括詞語、三字經、對對子、謎語、諺語、詩歌等多種形式。課文共34篇，內容豐富多彩。“語文園地”包括4個欄目：我的發(fā)覺鼓舞同學探究發(fā)覺，引導同學把握學習方法，主要是識字的方法;日積月累引導同學積累好詞佳句、優(yōu)秀段篇;口語交際與專題聯系，在雙向互動中培育口語交際力量;展現臺給同學供應展現學習所得的舞臺。本學期識字的編排，連續(xù)實行認寫分開、多認少寫的原則。全冊要求熟悉550個常用字，會寫250個熟悉的字。要求熟悉的字和要求會寫的字，分別在練習里有標明。此外，在語文

16、園地里也支配了少量要熟悉的字。書后生字表(一)，列出了全冊要熟悉的字，生字表(二)，列出了全冊要求會寫的字。 三、教學總目標(聽說讀寫力量的支配)： (一)識字與寫字 1、喜愛學習漢字，有主動識字的愿望。 2、熟悉常用漢字550個，其中250個會寫。 3、養(yǎng)成正確的寫字姿態(tài)和良好的寫字習慣，書寫規(guī)范、端正、干凈。 4、初步熟悉大寫字母，熟記漢語拼音字母表。 5、能用音序法查字典，學習獨立識字。 (二)閱讀 1、喜愛閱讀，感受閱讀的樂趣。 2、學習用一般話正確、流利、有感情地朗讀課文。 3、借助讀物中的圖畫閱讀。 4、結合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語。 5、閱讀淺近的童

17、話、語言、故事，憧憬美妙的情境，關系自然和生命，對感愛好的人物和大事有自己的感受和想法，并樂于與人溝通。 (三)寫話 1、 對寫話有愛好，能簡潔寫自己想說的話 (四)口語交際 1、學講一般話，逐步養(yǎng)成用一般話的習慣。 2、能仔細同別人講話，努力了解講話的主要內容。 3、聽故事、看音像作品，能復述大意和精彩情節(jié)。 4、能較完整地講解并描述小故事，能簡要講解并描述自己感愛好的見聞。 5、與別人交談，看法自然大方，有禮貌。 6、有表達的自信念。主動參與爭論，對感愛好的話題發(fā)表自己的看法。 四、教學重難點： 重點：如何鞏固熟悉的550字，會寫的250字。 難點：如何正確的閱讀。 五、教學措施： (一)

18、閱讀教學： 1、重視朗讀的指導。 2、避開單調枯燥的技術性朗讀指導，采納多種方式。 3、 重視同學個人的閱讀感受，除了爭論書中的思索題外，給同學質疑問難的機會，給同學充分發(fā)表自己見解的機會。 4、 重視課外閱讀的指導。引導同學選擇好的讀物。 (三)口語交際教學： 1、重視創(chuàng)設情境，使同學入情入景地進行口語交際。 2、重視日常教學中的口語交際活動。 新學期教學方案 篇5 一、 大綱要求和教材簡析 音樂是人類最古老的、最具普遍性和感染力的藝術形式之一，它可以實現思想和情感的溝通；是人類精神生活的有機組成局部；是人類文化的一種重要形態(tài)和載體。 浙教版第九冊音樂教材雖然是老教材，但隨著新課程的改革，和

19、深化實踐。要求老教材也要體現新思路，新理念，新的教學手段，以適應新課程高歌的總體要求。音樂新課程規(guī)范體現了深化訓練改革，全面推動素養(yǎng)訓練的基本精神，體現音樂審美體驗為核心，使學習內容生動好玩、豐富多彩，有鮮亮的時代感和民族性、引導同學主動參加音樂實踐，敬重個體的不同音樂體驗和學習方式，以提高同學的審美力量。進展同學的創(chuàng)造性思維，形成良好的人文素養(yǎng)，為同學終身寵愛音樂、學習音樂、享受音樂奠定良好的基礎。 五班級同學的生活范圍和認知領域進一步擴展，體驗感受與探究創(chuàng)造的活動力量增加。應留意引導同學對音樂的整體感受，豐富教學曲目的體裁、形式，增加樂器演奏和音樂創(chuàng)造的重量，以生動活潑的教學形式和藝術的魅

20、力吸引同學。因而音樂教學應把握情感看法和價值觀的培育。在教學中注意過程和方法，如：對音樂的體驗、仿照、探究；在集體扮演形式和實踐過程中，培育同學良好的合作意識和協調力量；并能將其他藝術形式滲透和運用到音樂中進行綜合藝術實踐。 二、 學期的教學總目標和總要求 感受與鑒賞 1. 音樂表示要素要求：對自然界的各種音響感到奇怪和好玩，能夠自身用聲音仿照。能隨著熟識的歌曲或樂曲哼唱，或在體態(tài)上作出反應。能聽辯不同的男女聲音。在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中，能夠初步區(qū)分節(jié)拍的不同，能聽辯旋律的凹凸、快慢、強弱。能夠感知音樂的主題、樂句和段落的改變，并能夠運用體態(tài)或線條、顏色作出相應的反應。 2. 音樂與情感

21、的要求：能聽辯不憐憫緒的音樂，能用語言作出簡潔的描述；能夠體驗并簡述音樂心情的改變。 3. 音樂體裁與形式的要求：傾聽歌曲能輕聲哼唱和默唱，能通過律動或打擊樂器對音樂作出反應。 表示 1. 知道正確的演唱姿態(tài)和呼吸方法，并能在唱歌實踐中逐步把握和運用。能夠對指揮動作幾前奏作出恰當的反應。能用自然的聲音、精準的節(jié)奏和音調有表情的獨唱與齊唱。能夠對自身和他人的演唱作出簡潔的評價。能夠背唱46首歌曲。 2. 演奏樂器的要求：學習豎笛的演奏方法，參加歌曲、樂曲的表示。演奏中能留意歌曲或樂曲的心情風格，并對自身和他人的演奏進行簡潔的評論。 3. 識讀樂譜的要求：熟悉音名、音符、休止符和一些常用記號 創(chuàng)造

22、 1. 探究音響和音樂的要求：能夠運用人聲、樂器聲或其他音源資料表示自然界或生活中的聲音。 2. 即興創(chuàng)造的要求：能夠即興創(chuàng)編同歌曲心情全都的律動或舞蹈，并參加扮演。能夠依據歌曲或樂曲的內容即興創(chuàng)編音樂故事、音樂嬉戲并參加扮演。 3. 創(chuàng)作實踐的要求：能夠創(chuàng)作68小節(jié)的節(jié)奏短句；能夠創(chuàng)作68小節(jié)旋律。 三、 改進教學的措施和原則 1. 教學中應老師應遵循聽覺藝術的感知規(guī)律，突出音樂學科的特點。引導同學寵愛音樂加深對音樂的理解。 2. 教學中應留意教學個領域之間的有機聯系，并在教學中將其融合成有機整體，全面提高同學的音樂素養(yǎng)。 3. 面對全體同學，留意因材施教。教學中為全體同學供應足夠的音樂教學

23、時間、空間和條件。對全部同學要賜予和時的關懷和鼓舞。對音樂特長同學應賜予相應的指導，并引導和鼓舞他們關懷集體的音樂學習。 4. 建立公平互動的師生關系。音樂教學活動應當是過程與結果并重，老師作為教學的組織者和指導者，老師應在教學過程中建立民主、公平的師生溝通互動關系。 5. 運用現代訓練技術手段，使同學通過視聽結合、聲像一體、形象直觀的教學手段提高學習的效率和學習質量。 四、同學狀況分析 同學在學習中時常會遇到各種困難，總體看主要有以下幾個方面： 1、由于節(jié)奏訓練的欠缺導致同學在自主學習時，有音高，但不知如何組織節(jié)奏，無法形成正確的旋律。 2、聽音練習欠缺導致，同學音高概念的模糊。特殊是在合唱

24、時教學效率和學習效率大大減低。 3、綜合上面的來年各個緣由使得同學的學習愛好降低。 五班級四個班在基礎學問的把握方面： （1）班整體各方面較好，尤其在識譜、唱歌的技巧方面，班中有個別基礎和學習力量較差。 （2）原來水平較好，但由于個別插班生學習基礎差，行為習慣差，挺直影響到整體班級的學習。 （3）班總體上各方面都較好特殊在演唱方面很突出，學習接受力量快，同學的學習愛好深厚。 （4）經過努力進步明顯，在視唱、聲音表示、情感表達方面都交好。 五、其他 在愛好小組培育方面，遵循培育同學音樂愛好，陶冶同學音樂情操，豐富各班同學課余生活，提高學校文藝水平的宗旨，努力在選拔隊員時做到面對全校，在訓練時做到

25、保證課時、保證質量，講究科學的訓練方法，在課后做到仔細做好總結，和備課工作。 新學期教學方案 篇6 各位家長好 首先感謝您能把孩子送到世華來學習，這是對我們的信任，我會進自己最大的努力給家長一份滿足的答卷。為此把本學期的教學方案寫成文字，便利家長查閱。 我主要擔當四班級和五班級的數學教學工作，針對孩子們的實際狀況，制定了本學期的教學工作方案如下： 首先要保證孩子們學校的數學成果，為此每位孩子都預備了一份單元卷，這份卷稍難一些，比較適合拔高，有利于孩子們數學成果的提高。我會對每個單元的內容進行講解，有問題的孩子會個別輔導。盼望家長能在課后翻閱一下孩子的卷面，看看孩子寫上去的題是不是真的學會了，讓

26、孩子給您講講，或者您給孩子說說。假如孩子問題許多也可以給我打電話。這樣我們就能保證孩子扎扎實實學好每個單元的教學內容，從而保證了孩子學校的數學成果。 其次、同步奧數必需講，由于現在孩子們用法的蘇教版數學教材中涉及到了一些奧數學問，假如我們不講等孩子們接觸的時候會感覺學習困難，也就會影響到孩子們的數學成果。世華現在用法的教材是訓練學博士后毛文風編寫的教材，家長可以抽時間翻閱一下孩子的教材是有肯定難度的，同時與我們的數學教材咬合地特別緊密，是屬于更高層次地陪優(yōu)，為了孩子的長遠進展，我們得堅持學下來。當然這就需要我們家長能協作，先保證孩子的上課時間，為此我今日特意給四班級的家長通了電話，五班級的孩子

27、能夠保證風雨無阻的來上課，就沒有再進行電話聯系。 我承諾讓每一位家長都能看到孩子的進步（五班級有幾位家長已經反饋孩子進步了），那么我盼望家長能承諾我：保證孩子的學習時間，不遲到不缺課。為了孩子將來的進展，我們共同來努力。 下面是本周的詳細學習方案： 四班級孩子該學混合運算了，所以我方案把等差數列的第一講結束了，在計算的過程中會有混合運算的內容穿插在里面。下周是等差數列求和這兩講都不簡潔，但孩子們的潛力是無限的。 五班級的孩子還是講求面積，做后面的習題，這些習題的確很難，尤其是等底等高的三角形面積相等，說起來孩子能理解和接受，但是詳細做題用的時候就有點困難了，由于孩子們見的題少空間想象力量稍差一

28、些。當然學好這部分學問對孩子們學校幾何的學習是有好處的。 新學期教學方案 篇7 金秋送爽，瓜果飄香。告辭了炎炎烈日，迎來了屢屢秋風，此時，新的一學期又靜靜來臨。本學期，我擔當三班級班主任，為了確保班務工作在新的學期有個新的改變，大的飛躍，特擬定方案如下： 一、指導思想。 使同學明確奮斗目標，端正學習看法。整頓班紀班風，建立一個團結、文明、守紀、刻苦、勤奮、互助的班集體。因材施教，面對全體、全面進展、進展特長。 二、狀況分析。 通過開學這幾天與前任班主任老師的交談及自己的留心觀看，對本班同學有了初步的了解，大部分同學已經養(yǎng)成良好的學習習慣，能仔細完成作業(yè)，用心聽講，主動動腦，喜愛集體，樂于參與班

29、級的各項活動。由于同學年齡特征，自控力量較差，課堂上，有部分同學留意力不集中，愛說話，影響四周的同學學習。還有少數同學至今沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不能較好的完成家庭作業(yè)，甚至不寫家庭作業(yè)。因而，這些同學的成果也較差。針對此現狀，特制定一下任務。 三、任務與目標。 1、做好同學開學的思想整頓工作，使孩子們盡快把心收回學校，用到學習上。 2、依據學校各項要求，制定班紀班規(guī)，明確新學期班級各項規(guī)章制度，使每位同學自覺遵守班級紀律。 3、選拔得力的班干部，做好模范帶頭作用，明確分工，各負其職，當好班主任的得力助手。 4、開展結對子，一幫一互助活動，形成深厚的學習氛圍。 5、開展榜樣之星活動，評比文明之

30、星、紀律之星、才智之星、小蜜蜂之星。 6、加強平安防范意識，確保同學在校平安。 7、協同科任老師搞好教學工作，準時了解各科教學的動態(tài)，做好同學的思想工作。 四、方法措施。 1、加強思想訓練，讓同學從學校會做人、學會生活、學會學習。加強每位同學的仆人翁意識，讓同學從小樹立我為班級服務完榮的集體主義精神，形成一種人人愛班，人人管理的現象，人人爭做班級小仆人。充分利用各項活動，發(fā)揮訓練陣地的作用，增加同學的集體榮譽感，使同學心中有他人，有集體。 2、培育同學良好的紀律。學校生好動，課堂紀律的好與壞挺直關系到教學質量的凹凸，因此，我將利用一個月的時間好好整頓班級的紀律，保證課堂教學順當進行。在課堂上，

31、盡量用法贊揚的語言，樹立孩子較強的自信念，培育良好的班風。訓練同學能做到課堂上遵守紀律，用心聽講，課后不罵人、不打架、不欺侮小同學。平常，多與其他任課老師多溝通、聯系，對于不遵守紀律的同學同任課老師聯合起來一齊進行訓練，使他們逐步養(yǎng)成良好的遵守紀律的好習慣。 3加強常規(guī)訓練，養(yǎng)成良好行為習慣。充分利用班隊會時間學習學校生守則和學校生日常行為規(guī)范，從行為習慣上、生活上、言行上、思想上、紀律上加強管理，使同學養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。對表現不夠好的同學準時進行批判指導，關心改正。使同學規(guī)范言行，表里如一。訓練同學敬重師長，團結同學，喜愛集體，人人爭當講文明，懂禮貌的好孩子。 4、依據上學期干部的表現，采納民主選舉的方法，選出自己信任的班委成員，然后明確分工，各負其職，并對班干部的工作準時予以指導和鼓舞。 5、開展榜樣之星活動，在班級里形成競爭意識。評比文明禮貌的文明之星、遵守紀律的紀律之星、努力學習的才智之星喜愛勞動的小蜜蜂之星。 6、仔細做好家訪工作。 通過電話，走訪等形式與家長保持親密聯系，準時反饋同學的思想動向。要讓家長多關懷孩子的生活、學習狀況。尤其是留守兒童和學困生，更要多與家長溝通，家校結合，用正確的方法和看法來訓練孩子，關心同學找回自信，不斷上進。 7、加強平安訓練。 平安問題要每天講、時時講