2022年家教市場調(diào)查報(bào)告

1、高品質(zhì)文檔2022年家教市場調(diào)查報(bào)告 福州素來就有尊師重教的傳統(tǒng)，福州市民對孩子學(xué)習(xí)的重視程度更是在全國首屈一指。福州市民長期以來就有為孩子請家教的習(xí)慣，可以這樣的說，只要經(jīng)濟(jì)條件許可，一般的市民都會(huì)為孩子找個(gè)家教：或者送去輔導(dǎo)班，或者請個(gè)上門家教。從某個(gè)角度來說，福州家教已經(jīng)成為了福州市民生活不行或缺的一部分了。 近年來，隨著福州市民經(jīng)濟(jì)的改善和對訓(xùn)練重視程度的大幅度提高，福州的家教需求不斷擴(kuò)大，并且最終形成了一個(gè)浩大的家教市場。而這個(gè)浩大的家教市場的暴利吸引了很多聞風(fēng)而來的各種各樣的人開辦了遍布福州大街小巷的家教中心、輔導(dǎo)班、晚自習(xí)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，家教中介等等機(jī)構(gòu)。這數(shù)百家存在于福州家教市場之間

2、的機(jī)構(gòu)也為此綻開了曠日長久的競爭。然而，有序的競爭對規(guī)范市場運(yùn)作，提高市場的運(yùn)作效率是很有好處，但是反之，無序的競爭必定導(dǎo)致一個(gè)混亂的市場，并最終使包括學(xué)生，老師和家教機(jī)構(gòu)都傷痕累累。因此，培育和規(guī)范無序而混亂的福州家教市場是這個(gè)市場目前所亟需的。 一、福州家教市場的主要特點(diǎn)和構(gòu)成要素 1、 福州家教市場老師供應(yīng)的來源和特點(diǎn) 作為福州家教市場的不行或缺的組成部分，福州家教老師的來源主要有以下幾種：第一種是人數(shù)最多也是規(guī)模最浩大的部分，即福州各大高校的高校生和討論生甚至是博士生。福州市目前的高校數(shù)量也不少，并且因?yàn)榻衲旮咝５拇笠?guī)模擴(kuò)招，更導(dǎo)致高校在校生人數(shù)的急劇增加，而這在某種程度上可以為福州家

3、教市場供應(yīng)充分的老師來源；一般來說，來自農(nóng)村或者家庭經(jīng)濟(jì)狀況不好的學(xué)生都會(huì)選取家教作為主要的兼職渠道。他們從事家教，一方面可以賺取肯定的生活費(fèi)用和零花錢，另外一個(gè)方面也可以借此接近社會(huì)，熬煉自己在競爭日益激烈的社會(huì)上的生活力量；第二種是近幾年不斷涌現(xiàn)出來的各種各樣的輔導(dǎo)班，這些輔導(dǎo)班主要是依據(jù)學(xué)生的需求而開設(shè)的，比如美術(shù)愛好班，數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班，英語補(bǔ)習(xí)班等等，這種班級人數(shù)少的五六個(gè)，多的上百個(gè)。特殊是福州一中，附中，福州三中一些名師開辦的輔導(dǎo)班，那更是規(guī)模浩大。而這些老師也因此可以說是日進(jìn)斗金都不為過。第三種是福州市各中學(xué)校的在職老師，這些老師由于自身的優(yōu)勢，便成為福州家長們請家教老師的首選，他們

4、或者單獨(dú)輔導(dǎo)個(gè)別學(xué)生，或者開辦輔導(dǎo)班。最典型的是福州四中的那些美術(shù)老師，幾乎全部的老師都在自己的家里或者租個(gè)場所開個(gè)畫室，特地輔導(dǎo)要參與高考的美術(shù)高考生。 二、福州家教市場需求的類型和特點(diǎn) 1、 保姆型的家教：這種類型的家教對象一般是年齡比較小，父母工作比較忙而沒有時(shí)間訓(xùn)練孩子的孩子。在通常的狀況下，這樣類型的家教是保姆為主，家教為輔，當(dāng)然，這里的保姆不是為這個(gè)家庭做家務(wù)，而只是帶孩子的意思。一般狀況下，家長請保姆型家教的要求就是要求老師要“活潑、開朗，擅長和孩子溝通”。我就曾經(jīng)遇到一個(gè)四五十歲的婦女要為其“害羞，內(nèi)向”的兒子找一個(gè)能影響其性格的家教。在寒暑假的時(shí)候，這樣的家教是需求最旺的時(shí)候

5、，要為這個(gè)時(shí)候，高校生都放假了，時(shí)間很是充裕。而且中學(xué)校也放假了，而父母依舊在上班，這樣狀況下，父母怕自己的孩子一個(gè)人在家不放心，就想找到保姆型家教看著孩子。有了供應(yīng)和需要，在寒暑假的時(shí)候，這個(gè)市場自然火爆。這樣類型家教的工資一般是按月結(jié)算，吃住在家長家，酬勞一般是一個(gè)月1200左右。 2、 學(xué)業(yè)型家教：這樣的類型家教是福州家教的主體，據(jù)調(diào)查有67%的家教屬于學(xué)業(yè)型的家教。這樣的家教是以輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，關(guān)心學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的陋俗和問題，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成果為目的的。在提高學(xué)生考試這樣一個(gè)目標(biāo)下，這種類型的家教可以分為補(bǔ)缺補(bǔ)漏型和補(bǔ)習(xí)基礎(chǔ)型，補(bǔ)缺補(bǔ)漏型家教主要適用于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)中等以上，家教主要是關(guān)心孩子

6、解決一些學(xué)習(xí)上問題，這樣類型的家教一般一周只要一次就可以了；而另外一中補(bǔ)習(xí)基礎(chǔ)型家教是針對那些學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差的同學(xué)，這些學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱，在課堂上無法和老師形成同步，結(jié)果惡性循環(huán)，越來越差，這樣的學(xué)生只是一周一次是不能解決問題的，一般一周至少要2次以上的補(bǔ)課時(shí)間才有效果。依據(jù)筆者調(diào)查，找尋這樣的家教，家長大多會(huì)要求家教老師要有家教閱歷，而且必需專業(yè)對口。這樣的家教在福州工資水平一般是高校生20-30元一個(gè)小時(shí)，在職老師是5080元一個(gè)小時(shí)，依據(jù)班級的不同價(jià)格會(huì)有變化，有些家教老師也會(huì)要求家長有交通補(bǔ)貼。 3、 藝術(shù)性家教：所謂的藝術(shù)性家教是指要求老師對孩子的音樂、美術(shù)和舞蹈等藝術(shù)特長為培育目的的家教。詳細(xì)的說，這樣的家教可以分為專業(yè)輔導(dǎo)和課余輔導(dǎo)兩種類型。第一種的目的在于重點(diǎn)培育孩子某方面的特長，以利于將來的進(jìn)展。第二種的目的在于培育孩子多方面的愛好，提高其綜合素養(yǎng)。許多的家長都會(huì)在條件許可的狀況下，對孩子的藝術(shù)潛能進(jìn)行開培育開發(fā)。但是很多的家長也這樣表示，目前的福州家教市場上這樣類型的主要是輔導(dǎo)班，而輔導(dǎo)班人數(shù)又太多，效果不好，所以許多的家長都會(huì)選擇專業(yè)的高校學(xué)生。 4、 體育型家教：這是最近幾年新冒出的一種家教，