虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)

1、目錄目錄11系統(tǒng)的背景分析21.1開(kāi)發(fā)目的21.2系統(tǒng)功能22.系統(tǒng)的SWOT分析33.系統(tǒng)的領(lǐng)域分析34.系統(tǒng)的主要模型圖44.1用例圖44.2類(lèi)圖54.3時(shí)序圖、協(xié)作圖64.4狀態(tài)圖、活動(dòng)圖74.5包圖84.6組件圖和配置圖85.總結(jié)96.參考文獻(xiàn)101系統(tǒng)的背景分析1.1開(kāi)發(fā)目的虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)是以建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論為理論基礎(chǔ)，基于計(jì)算機(jī)信息處理技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)資源共享技術(shù)和多媒體信息展示技術(shù)的新型遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)教學(xué)支撐平臺(tái)；同時(shí)虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)也是一種新型的學(xué)習(xí)組織，因此它不僅具有社會(huì)學(xué)屬性，也同時(shí)具有人機(jī)系統(tǒng)的基本屬性。 虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)是社區(qū)學(xué)員之間、社區(qū)職工之間、社區(qū)學(xué)員與社區(qū)職工之間

2、互相學(xué)習(xí)與交流的平臺(tái)，網(wǎng)站的使用者是廣大的社區(qū)學(xué)員和社區(qū)職工。建站的目的是為社區(qū)學(xué)員提供自主學(xué)習(xí)與交流的平臺(tái)，為社區(qū)職工提供互動(dòng)的平臺(tái)。1.2系統(tǒng)功能 系統(tǒng)主要分為五個(gè)模塊：學(xué)習(xí)者管理模塊、學(xué)習(xí)者個(gè)性化空間模塊、社區(qū)成員交流模塊、社區(qū)公共空間模塊、激勵(lì)模塊。不同的模塊共同實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的前臺(tái)后臺(tái)功能。（1）前臺(tái)功能： 前臺(tái)功能主要有：學(xué)習(xí)者的注冊(cè)、登錄、注銷(xiāo)功能，個(gè)人空間裝飾、個(gè)人信息填寫(xiě)、修改功能，個(gè)人博客、電子郵件、在線QQ及社區(qū)BBS交流功能，RSS訂閱功能，回答問(wèn)題、收藏問(wèn)題、問(wèn)題管理、發(fā)布評(píng)論、分享知識(shí)功能。使用前臺(tái)功能的主要是學(xué)習(xí)參與者。（2）后臺(tái)功能： 后

3、臺(tái)功能的使用者主要為管理者。后臺(tái)功能主要有管理學(xué)習(xí)者注冊(cè)信息功能和維護(hù)社區(qū)正常運(yùn)行功能。使用后臺(tái)功能的主要是管理者和技術(shù)支持人員。2.系統(tǒng)的SWOT分析表2.1虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)的SWOT分析圖優(yōu)勢(shì)：信息技術(shù)的快速發(fā)展 信息共享 QQ、博客等交流方式的普及 信息化時(shí)代的到來(lái)劣勢(shì)：知識(shí)產(chǎn)權(quán)侵權(quán)問(wèn)題嚴(yán)重 知識(shí)的準(zhǔn)確性得不到保障社區(qū)學(xué)習(xí)者管理混亂機(jī)會(huì)：計(jì)算機(jī)技術(shù)快速發(fā)展 國(guó)家對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展高度重視 國(guó)家對(duì)教育的高度重視風(fēng)險(xiǎn)：其他虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)的快速發(fā)展誠(chéng)信體系缺失盈利前景堪憂(yōu)3.系統(tǒng)的領(lǐng)域分析（1）領(lǐng)域調(diào)查根據(jù)以下幾個(gè)內(nèi)容進(jìn)行調(diào)查，最終得到社會(huì)性學(xué)習(xí)效果SH。如圖3.1角色豐富度JS社會(huì)性學(xué)習(xí)效果SH內(nèi)容

4、充實(shí)度NR行為頻繁度XW時(shí)間集中度SJ環(huán)境和諧度HJ 圖3.1（2）組織機(jī)構(gòu)、組織職能分析圖3.2組織機(jī)構(gòu)、職能分析圖4.系統(tǒng)的主要模型圖4.1用例圖（1）虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)用例圖虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)的用例圖如下圖4.1：圖4.1虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)用例圖該圖反映的主要是學(xué)習(xí)者、設(shè)計(jì)者、管理人員、技術(shù)支持人員、核心領(lǐng)袖與系統(tǒng)的交互關(guān)系。（2）學(xué)習(xí)參與者用例圖圖4.2 學(xué)習(xí)參與者用例圖4.2類(lèi)圖類(lèi)圖用來(lái)描述系統(tǒng)中的一些要素的靜態(tài)結(jié)構(gòu)，虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)的類(lèi)圖如下圖4.3：圖4.3虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)的類(lèi)圖4.3時(shí)序圖、協(xié)作圖（1）時(shí)序圖時(shí)序圖反映各對(duì)象之間消息傳送的時(shí)序關(guān)系。下圖是學(xué)習(xí)者參與學(xué)習(xí)的時(shí)序圖4.4：圖4.4虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)

5、的時(shí)序圖（2）協(xié)作圖協(xié)作圖描述一組對(duì)象之間消息交互關(guān)系的協(xié)作結(jié)構(gòu)。下圖是學(xué)習(xí)者參與學(xué)習(xí)的協(xié)作圖4.5：圖4.5虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)的協(xié)作圖4.4狀態(tài)圖、活動(dòng)圖（1）狀態(tài)圖狀態(tài)圖描述事物對(duì)象在其生存周期中所具有的各種狀態(tài)以及因事件激勵(lì)狀態(tài)的變化和相互關(guān)系。虛擬學(xué)習(xí)系統(tǒng)的后臺(tái)管理狀態(tài)圖如下圖4.6：圖4.6虛擬學(xué)習(xí)系統(tǒng)的后臺(tái)管理狀態(tài)圖（2）活動(dòng)圖活動(dòng)圖用來(lái)描述事務(wù)的發(fā)展變化，下圖是虛擬學(xué)習(xí)系統(tǒng)的活動(dòng)圖4.7：圖4.7虛擬學(xué)習(xí)系統(tǒng)活動(dòng)圖4.5包圖虛擬學(xué)習(xí)系統(tǒng)包圖如下圖4.8：圖4.8虛擬學(xué)習(xí)系統(tǒng)包圖4.6組件圖和配置圖（1）構(gòu)件圖圖4.9虛擬學(xué)習(xí)系統(tǒng)構(gòu)件圖（2）配置圖圖4.11虛擬學(xué)習(xí)系統(tǒng)配置圖5.總結(jié)6.參考文獻(xiàn)(1).衛(wèi)紅春.信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)（第二版）.閑：西安電子科技大學(xué)科技大學(xué)出版社，2007計(jì)算機(jī)與通信學(xué)院課程設(shè)計(jì)評(píng)分表課題名稱(chēng)： 項(xiàng) 目評(píng) 價(jià)設(shè)計(jì)方案的合理性與創(chuàng)造性設(shè)計(jì)與調(diào)試結(jié)果設(shè)