“小手拉大手

1、實(shí)用文檔恢開展“小手拉大手，清潔家園”活動(dòng)實(shí)施方案礪山縣晨光中學(xué)2017年9月6日實(shí)用文檔恢礪山縣晨光中學(xué)開展“小手拉大手”鄉(xiāng)村家庭環(huán)境衛(wèi)生整治活動(dòng)實(shí)施方案為進(jìn)一步改善鄉(xiāng)村家庭特別是貧困家庭的環(huán)境衛(wèi)生，保障群眾身體健康, 營造干凈、衛(wèi)生.整潔的生產(chǎn)、生活環(huán)境，提高人民群眾幸福感.滿意度，按 照市.縣教體局關(guān)于開展“小手拉大手”鄉(xiāng)村家庭環(huán)境衛(wèi)生整治行動(dòng)的要求。進(jìn)一步弘揚(yáng)社會(huì)新風(fēng)，提升文明水平，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美環(huán)境，建設(shè)美好家園，營造“社 會(huì)協(xié)同.全民參與”的良好氛圍。我校認(rèn)真貫徹市、縣教體局關(guān)于開展“小手 拉大手”鄉(xiāng)村家庭環(huán)境衛(wèi)生整治行動(dòng)的精神和要求，并結(jié)合我校的實(shí)際情況, 特制定以下實(shí)施方案。一、“小

2、手拉大手”鄉(xiāng)村家庭環(huán)境衛(wèi)生整治活動(dòng)時(shí)間安排?！靶∈掷笫帧编l(xiāng)村家庭環(huán)境衛(wèi)生整治活動(dòng)時(shí)間從2017年9月8日開始,分三個(gè)階段來完成:第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段（9月8日-18 H）,學(xué)校成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真制定活動(dòng)實(shí)施方案，明確責(zé)任分工。政教處 對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn)，明確任務(wù)要求，對(duì)主題班會(huì)的程序要精心設(shè)計(jì)，做到內(nèi)容 形式要活潑，人人參與，并制定岀木班的宣傳口號(hào)。同時(shí)利用黑板報(bào).展板、 宣傳欄.校園廣播和倡議書等形式，進(jìn)一步加大宣傳力度。使學(xué)生回家后向家 長宣傳，號(hào)召家長在“小手拉大手”活動(dòng)中起到模范帶頭作用，積極參與到鄉(xiāng) 村環(huán)境衛(wèi)生整治活動(dòng)中去。第二階段：集中整治階段（9月19 R10月8日）我校學(xué)

3、生大多數(shù)來自農(nóng)村，因此第三階段：（10月9日-18日）開展“小手拉大手，清潔家園”活動(dòng)，養(yǎng) 成好的習(xí)慣并長期堅(jiān)持下去，形成個(gè)個(gè)主動(dòng)維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的良好局而。實(shí)用文檔二、"小手拉大手，清潔家園”宣傳標(biāo)語及口號(hào)。為了使人人爭當(dāng)文明行為宣傳員，從我做起，以自己的行為帶動(dòng)身邊的人, 形成人人自覺參與衛(wèi)生整治工作；為了使人人爭當(dāng)環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督員，每一位公 民都要認(rèn)真履行維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的職責(zé)，對(duì)損害環(huán)境衛(wèi)生的行為進(jìn)行勸導(dǎo)、制止, 形成人人關(guān)心環(huán)衛(wèi)、人人參與環(huán)衛(wèi)、人人支持環(huán)衛(wèi)的濃厚氛圍，個(gè)個(gè)主動(dòng)維護(hù) 環(huán)境衛(wèi)生的良好局面。我校制定了以下六條標(biāo)語，并讓每一位學(xué)生牢記心中。標(biāo)語1、“衛(wèi)生都來搞，明天會(huì)更好”。

4、標(biāo)語2、“廢紙不落地，心靈更美麗”。標(biāo)語3、“愛護(hù)綠色家園 爭做環(huán)保衛(wèi)士”。標(biāo)語4、“學(xué)校就是我的家，清潔美化靠大家”。標(biāo)語5、“良好的衛(wèi)生習(xí)慣是身體健康的保障”。標(biāo)語6、“綠色家園鳥語花香，環(huán)保成果你我共享”。三、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)責(zé)任。1、學(xué)校成立“小手拉大手，清潔家園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：陳耀先副組長：朱光亮劉功建成員：李瓊毛傳道宋愛辰朱俊 邵松 孫長青劉金凱周慷慨劉長城劉斌輝2、領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：組長陳耀先負(fù)責(zé)檢查、落實(shí)“小手拉大手”鄉(xiāng)村環(huán)境衛(wèi)生整治活動(dòng)的落實(shí) 情況，督促、協(xié)調(diào)各組開展工作。與各村委積極聯(lián)系，相互配合，完成“小手實(shí)用文檔拉大手”鄉(xiāng)村環(huán)境衛(wèi)生整治活動(dòng)目標(biāo)。副組長李瓊負(fù)責(zé)制定活

5、動(dòng)實(shí)施方案，督促學(xué)校“小手拉大手”活動(dòng)計(jì)劃的 落實(shí)，指導(dǎo)各校開展活動(dòng)，將活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處。負(fù)責(zé)宣傳報(bào)道、負(fù)責(zé)宣傳欄、 黑板報(bào)及時(shí)出版專刊，做好師生的宣傳、動(dòng)員工作，活動(dòng)總結(jié)工作。副組長劉功建負(fù)責(zé)后勤保障，協(xié)調(diào)各部門統(tǒng)一行動(dòng)，負(fù)責(zé)文明禮儀之星評(píng) 選工作，充分發(fā)揮“小手拉大手”的作用，讓家長也積極參與到活動(dòng)中來。四、具體工作：1、組織廣大青少年和家長，要求青少年“從我做起，從小事做起”，注重 個(gè)人衛(wèi)生，注重儀表，自覺保持教室、宿舍、校園和家庭衛(wèi)生整潔，每天幫助 并督促家里人打掃衛(wèi)生，自覺從家中帶垃圾到指定的垃圾池內(nèi)。通過青少年“小 手”的帶動(dòng)，促使家長每天收集家中垃圾集中處理，逐漸養(yǎng)成不亂扔亂倒垃圾

6、 的良好衛(wèi)生習(xí)慣，保證居室及周邊環(huán)境衛(wèi)生整潔。2、“小手拉大手，清潔大行動(dòng)”。開展每月評(píng)選文明禮儀之星60名活動(dòng)， 并進(jìn)行一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。每名青少年至少帶動(dòng)一名家長，深入街道、社區(qū)、村 組、公共場所等拾撿果皮紙碎、清理衛(wèi)生死角，以自己的行為影響家長，將整 治活動(dòng)逐步延伸到社區(qū)、家庭，實(shí)現(xiàn)“爭當(dāng)文明人，共建美麗家園”的目標(biāo)。3、“小手拉大手，敬老愛老助老在行動(dòng)”。積極倡導(dǎo)青少年向自己的爺爺、 奶奶、外公、外婆送一份小禮物；要求是有意義的一件禮物。4、致學(xué)生家長一封信。擬定并卬發(fā)致學(xué)生家長的一封信，由學(xué)生帶回 家，將文明和諧的理念傳播到家庭、社區(qū)，倡議家長學(xué)習(xí)文明守則，改正不良 習(xí)慣，號(hào)召家長在小

7、手拉到模范帶頭作用，做子女的榜樣，自覺改變?nèi)粘Ｉ?中不文明和不衛(wèi)生習(xí)慣，積極參入到本次活動(dòng)中來。5、“小手拉大手，共建美麗家園”的格言征集。將優(yōu)秀的格言在全校進(jìn)行實(shí)用文檔宣傳，并在宣傳窗中了以刊出06、加強(qiáng)行為規(guī)范教育，提高學(xué)生文明素養(yǎng)。利用每周升旗儀式對(duì)學(xué)生進(jìn)行 養(yǎng)成教育。通過思想品德課、晨會(huì)、夕會(huì)、主題班會(huì)等形式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日 常行為規(guī)范教育，要求學(xué)生認(rèn)真對(duì)照中小學(xué)生日常行為規(guī)范、晨光中學(xué)學(xué) 生在校一日常規(guī)的要求，加強(qiáng)文明教育，教育學(xué)生自覺維護(hù)好身邊的環(huán)境衛(wèi) 生，從小事做起，從身邊的事做起，養(yǎng)成良好的文明、衛(wèi)生習(xí)慣，提高文明素 養(yǎng)，做文明的表率?！暗Z山是我家，潔凈靠大家”，整治衛(wèi)生，人

8、人參與，家家受益。讓我們行 動(dòng)起來，用我們的辛勤和汗水，共同把我們的“家園”打扮得更加整潔、干凈、 美麗！實(shí)用文檔恢附:關(guān)于開展“文明禮儀之星”評(píng)選活動(dòng)的方案為進(jìn)一步提高學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，我校將開展“文明禮儀之星”評(píng)選活 動(dòng)。具體方案如下：一、活動(dòng)宗旨以倡導(dǎo)綠色文明，創(chuàng)建潔凈校園為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的環(huán)境教育，將保護(hù) 環(huán)境，合理利用、節(jié)約資源的意識(shí)滲透到學(xué)生的日常行為之中，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué) 生的綠色文明生活習(xí)慣。二、評(píng)選范圍：全校學(xué)生。三、評(píng)選時(shí)間：每月一次。四、推薦名額：每個(gè)班級(jí)每月推薦申報(bào)文明禮儀之星5名。五、“文明禮儀之星”評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（每項(xiàng)10分，共100分）1、在校能夠積極使用禮貌用語、舉止

9、文明大方，不說粗話、臟話，不打架, 不叫他人綽號(hào)，經(jīng)常使用禮貌用語，見到師長和外來客人能主動(dòng)問好。2、不在走廊、樓道追打、游戲，上下樓梯不擁擠，不溜扶手，課間玩耍文 明，不追逐打鬧，不串班、不爬窗，更不能坐在地上、趴躺在地上。3、服裝整潔，校牌佩戴整齊，注重儀容儀表，講究個(gè)人衛(wèi)生，能認(rèn)真做好 值日工作。實(shí)用文檔4、不打架斗毆，不抽煙酗酒，不去網(wǎng)吧上網(wǎng)，不談戀愛。5、愛護(hù)學(xué)校公物，不亂寫、不亂畫。愛護(hù)花草樹木，節(jié)約水電。6、在校不隨意攀爬欄桿、圍墻，不帶危險(xiǎn)物品到校。7、在校內(nèi)教學(xué)區(qū)不吃零食，校園內(nèi)不亂扔垃圾，能隨手撿拾校園內(nèi)的垃圾, 能為學(xué)校做義務(wù)勞動(dòng)。文明入廁，并能做到手紙入坑。8、在公交車

10、站臺(tái)有秩序地等車，上、下車做到不擁擠，文明乘車，見到老 弱病殘的人能主動(dòng)讓坐。9、在家能夠孝敬、體貼父母，和父母、長輩說話能使用禮貌用語，講究衛(wèi) 生，能夠做力所能及的家務(wù)事，協(xié)助家長每天收集家中垃圾集中處理，逐漸養(yǎng) 成不亂扔亂倒垃圾的良好衛(wèi)生習(xí)慣，保證居室環(huán)境整潔。（以問卷調(diào)查、家訪為 準(zhǔn)）10、帶動(dòng)家長做到屋前屋后無垃圾，屋外有垃圾桶或焚燒池，無亂潑亂倒現(xiàn) 象，雜物、柴草、生活用具擺放整齊，排水溝暢通無臭，家禽牲畜圈養(yǎng)，無亂 拉糞便，垃圾清掃、焚燒、運(yùn)轉(zhuǎn)及時(shí)。（以問卷調(diào)查、家訪為準(zhǔn)）五、表彰獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)校對(duì)被評(píng)為文明禮儀之星的學(xué)生將給予表彰，進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，樹立典型, 在各村組、校園廣播及宣傳欄和班

11、級(jí)活動(dòng)中予以宣傳，推動(dòng)環(huán)保宣傳教育實(shí)踐 活動(dòng)深入開展。2013年10月31日實(shí)用文檔恢附：“文明禮儀之星”申報(bào)表姓名性別年齡班級(jí)所在學(xué)校名稱家庭住址簡要 事 跡在級(jí)薦見 所班推意（簽名） 年 月日實(shí)用文檔恢所在 村支部審批意見（蓋章） 年 月日校批見 學(xué)審意（蓋章）年 月日附：“文明禮儀之星”評(píng)分表班級(jí) 姓名序號(hào)評(píng)分細(xì)則分值自評(píng)互評(píng)師評(píng)1在校能夠積極使用禮貌用語、舉止文明大方，不 說粗話、臟話，不打架，不叫他人綽號(hào)，經(jīng)常使 用禮貌用語，見到師長和外來客人能主動(dòng)問好。102不在泄廊、樓逍追打、游戲，上下樓梯不擁擠， 不溜扶手，課間玩耍文明，不追逐打鬧，不串班、 不爬窗，更不能坐在地上、趴躺在地上。103服裝整潔，校牌佩戴整齊，注重儀容儀表，講究 個(gè)人衛(wèi)生，能認(rèn)真做好值日工作104不打架斗毆，不抽煙酗灑，不去網(wǎng)吧上網(wǎng)，不談 戀愛。105愛護(hù)學(xué)校公物，不亂寫、不亂畫。愛護(hù)花草樹木， 節(jié)約水電。106在校不隨意攀爬欄桿、用墻，不帶危險(xiǎn)物品到校。107在校內(nèi)教學(xué)區(qū)不吃零食，校園內(nèi)不亂扔垃圾，能 隨手撿拾校園內(nèi)的垃圾，能為學(xué)校做義務(wù)勞動(dòng)。 文明入廁，并能做到手紙入坑。108在公交車站臺(tái)有秩序地等車，上、下車做到不擁 擠，文明乘車，見到老弱病殘的人能主動(dòng)讓坐。10實(shí)用文檔恢9在家能夠