活動策劃模板集合七篇_1

1、活動策劃模板集合七篇 父親節(jié) 宣揚條幅內容：萬昌百貨與筆桿子提示您*年父親節(jié)只有一個。 超市內可張貼若干與父親節(jié)相關的祝愿的海報。 在購物袋內放入寫有“今日別忘了打個電話給父親”、“父親的生日是哪一天?”“父親的節(jié)日只有一天?！?、“為父親過過生日嗎?”等等溫馨話語的紙條。下面印上萬昌百貨名稱及LOGO。這種宣揚方式從消費者的感情需要動身，可謂微小之處見真情。很簡單引起在外工作的子女們對父親的惦念，而且這種宣揚是公益性的，顧客完全不會有抵觸心理。對樹立一個有感情、有責任感的萬昌百貨形象有很好的作用。 二.活動日程支配 1.前期宣揚周五、周六開頭張貼海報，對“萬昌百貨在父親節(jié)所進行的活動內容”進行

2、宣揚。以懸念或者是煽動的方式，將活動內容告知公眾。達到吸引人們關注的目的，以增大活動當天的人流量。 如：父親節(jié)父子一同來萬昌購物驚喜不斷。 父親節(jié)在萬昌購物，免費拿走?(后面有相關的活動內容) 父親節(jié)，萬昌百貨游園驚喜 本周末，來萬昌，與父親一起 2.活動當天(周日即6月15號) 1)父子(女)親情照活動當天對于一同來購物的父子，假如子女能說清晰父親的生日，可贈拍父子(女)照片一張，并由筆桿子負責郵寄照片。 2)簽名留言寫“最想給父親的一句話”可在大紅布或是紙張上由顧客寫上給父親的一句話。需要郵寄的可由筆桿子代勞。活動以煽動性海報引發(fā)情感上的觸動。 3)嬉戲顧客可憑購物小票參與嬉戲。如： A.

3、默契大考驗由一同購物的兩個人合作，一個作問卷，回答一些喜好的問題。另一個(不許看答卷)由現(xiàn)場主持人員對其提問，假如兩人答案相同，便可以領取相應的小禮品或是連續(xù)參與其他的活動。 B.二人三足賽跑(這個不用說了) C.長桿夾乒乓球人站在一米線外，用兩根長桿把乒乓球從一個盆里夾到另一個盆里，夾到多少顆有獎或是其他的。 其他的還可以再考慮。 4)贈送汽球商場出口處，由兩位營業(yè)小姐(最好是能找到兩個小伴侶來發(fā))對購物出來的顧客，說祝你們父親節(jié)日歡樂，并贈送一個汽球。 3.常見促銷活動 a)免費包裝禮品對當天為父親買禮物的供應免費的禮品包裝。并贈送賀卡一張 b)抽獎購物滿多少元的客戶供應抽獎機會。獎品內容

4、可形式式樣，包括禮品與購物優(yōu)待券或憑本次購物小票再打折退還部分購物款。或給出一個特殊獎，退回當天購物開銷。 c)對部分男性生活用品打折銷售?？膳c廠商聯(lián)合。 活動策劃 篇2 一、指導思想 為構建寬松和諧的訓練環(huán)境，促進我校辦學水平的不斷提升，進一步更新老師訓練教學觀念，提高課堂教學質量，推動訓練教學的持續(xù)進展，改進學校的管理，提高我校訓練教學管理水平，切實促進精細化管理，主動推動課堂教學改革，有效提高教學效率，實現(xiàn)教學質量的全面提升。特支配本次活動。 二、詳細實施支配 1、時間支配：3月4日3月8日 2、聽課形式：由學校聽課指導小組聽課和局聽課組聽課相結合，即在第一周內學校聽課指導小組成員在局聽

5、課組不在本校聽課期間組織好自主聽課，切實起到引領課堂，規(guī)范教學的目的。 3、學校聽課指導小組 組 長：谷彥軍 副組長：樊翠玲 李 芳 分組分科組員： 語文：曾亞玲 郭會榮 王麗霞 蘇曉紅 數學：孫志永 李 君 許海濤 武秀麗 英語：董 麗 楊春慧 李云輝 郭海林 政治：邊梅榮 王建春 梁志歡 李海平 歷史：曹愛巧 畢亞兵 李曼麗 趙麗君 物理：許海林 李連生 牛英輝 化學；張獻亭 赫葵升 地理：張長鎖 李愛林 張巧英 生物：霍鎖亭 王玉萍 徐秋菊 微機：劉建生 韓 亮 音體美：宋滇軍 梁萬科 4、聽課要求 （1）聽課人員須提前到課堂。 （2）聽課人員根據學科進行分組聽課。 （3）聽課后須進行研

6、討，聽課人員必需參與，不得缺席，研討內容包括教學反思、聽課人員評課，把評課重點放在教學設計、教學方法和教學效率上。發(fā)覺問題，提出建議。 （4）聽課人員做好聽課記錄，按課堂評價標準仔細評價，提出改進建議。 5、實施要求 堅決落實訓練的聽課要求如下： 在聽課周期間，各學校須成立聽課指導小組。指導小組由教學主管校長、教育主任、備課組長及骨干老師組成，詳細負責落實聽課周各項工作。 各學校要對聽課周活動提出明確要求，制定具體落實看法。聽 課周期間，指導小組成員要主動深化課堂仔細聽課，科學評課。 各學校要提前組織老師仔細學習學科課堂評價標準，領悟其要領，做到備課、教學、指導“三到位”。 三、課堂教學相關要

7、求 1、老師備課要符合三維目標要求。 2、老師授課要充分體現(xiàn)以同學為主體的要求，努力改善課堂環(huán)境，優(yōu)化教學設計，提高課堂效率，體現(xiàn)明晰有效的教學思路。 3、課堂教學要體現(xiàn)老師對教材的理解深度、教學設計水平，充分關注同學的學習狀態(tài)，有效做到因材施教。 4、重視當堂檢測，準時把握授課效果。檢測題目由局聽課組教研員依據聽課內容提前預設，檢測時間不超過10分鐘。 四、聽課流程及要求 1、確定聽課班級及科目。聽課小組聽課支配進行（見附表） 2、聽課。學校指導小組成員必需到位。 3、當堂檢測。老師須在教學設計中預留5分鐘完成當堂檢測項目，學校指導小組在局聽課組成員的監(jiān)督下完成測試、批閱及統(tǒng)計分析工作。 4

8、、教案檢查及同學調查。課堂教學結束后，授課老師需呈報教學設計接受檢查，同學調查由聽課組成員隨機完成。 5、課后反思及教學研討。 課后反思由授課老師完成，重點圍繞設計意圖、教學得失及改進思路進行，做到言簡意賅，時間不超過10分鐘。 課后教學研討人員，研討時間須在40分鐘左右。 五、聽課詳細支配表 活動策劃 篇3 一、活動主題： （一）活動目的：依據心理學中敘事心理的理論，通過個人敘述的體驗，重構過去、感知現(xiàn)在、期盼將來，以喚起內在的轉變，從而達到自愈。 （二）活動對象：全體在校同學 （三）參加形式：征文 二、活動時間：03月09日03月22日 三、投稿方式：手寫版需用信紙書寫并裝入信封內密封，于

9、3月22日前以系為單位交給學工處心理健康訓練中心張慧敏（新教141），同時將電子版（用于查重）以系為單位統(tǒng)一發(fā)至張慧敏辦公自動化郵箱。 四、評比標準 （一）主題內容（20分） 主題鮮亮，立意新奇，內容與主題統(tǒng)一，文章題目貼切、醒目、簡潔。 （二）貼近心理（40分） 能夠通過文章了解自我，熟悉自我，貼合敘事心理療法，體現(xiàn)同學真實心理感悟。 （三）體裁結構（20分） 規(guī)律結構清楚，層次分明、合理，文章布局結構嚴謹、自然、完整、清楚。 （四）語言表達（20分） 語言通順流暢、符合規(guī)律；表達技巧運用得當；筆法豐富，運用敏捷。 五、征文要求： 征文內容包含兩方面的內容，對過去時間的反思，或是寫對自己將來

10、的準備、重建生活的信念。文體不限，詩歌字數400以下，其余20xx字以內。要求原創(chuàng)，不得抄襲。 六、獎項設置：一等獎3名 二等獎5名 三等獎10名 優(yōu)秀獎若干 七、說明： （一）對參賽同學信息及內容要嚴格保密。 （二）為保證活動的效果，充分利用班會、微信、等線上與線下結合的方式，宣揚本次活動的意義和形式，每系至少交5篇作品。 活動策劃 篇4 一、活動目的 增加游園會的活動內容與趣味，讓參賽同學在嬉戲中盡情發(fā)揮才智與體力，熬煉合作力量，增進友情，收獲歡樂。 二、主辦單位 常熟理工學院外國語學院科協(xié) 三、活動對象 東南校區(qū)全體同學 四、活動時間 4月18日 五、活動地點 常熟理工學院東南校區(qū)田徑場

11、 六、活動細則 1.賽前預備 （1）宣揚造勢：在宿舍門口及大活擺設展板，復印傳單發(fā)放，晚上進班宣揚，發(fā)放報名表。 （2）統(tǒng)計人數，賽前講解：在外院借教室，統(tǒng)一講解競賽規(guī)章。 （3）選手抽簽分組：玩法歸類為個人賽，團隊賽兩種。依據詳細賽制和分組進行抽簽。 （4）道具分發(fā):競賽前一天下午將道具分裝好，晚上將道具分發(fā)給參賽者。 2.競賽內容 玩法1:分為紅藍兩隊，進行對抗。哪隊先撕掉對方全部隊員名牌即可獲勝。 玩法2：無組對抗模式，多人進行競賽，每人各自為戰(zhàn)，可進行結盟，時間到時依據所得名牌的多少分發(fā)獎品。（在此過程中會支配若干位工作人員佩戴特制名牌分散開來，參賽者遇到佩戴此名牌的工作人員可以婉言詢

12、要名牌，此名牌與參賽者的名牌同等。） 3.賽后支配 （1）分發(fā)獎品 在玩法1中，獲勝的團隊每人嘉獎大笑臉多表情徽章一個。在玩法2中，撕得5張名牌嘉獎大笑臉多表情徽章一個；撕得10張名牌嘉獎記事本一個；撕得10張以上嘉獎精致記事本一個。 （2）組織人員清理賽場 （3）賬單結算 大笑臉多表情徽章：12元（30個） 記事本：20元（10個） 精致記事本：22元（5個） 其他費用賽后再計 七、留意事項 (1)如當日天氣不好，適當推遲 (2)友情與歡樂第一，競賽其次，競賽時全部參賽人員留意平安，撕名牌過程中發(fā)生的任何意外由參賽者自己負責。 活動策劃 篇5 一、活動前言 為了增進贛南醫(yī)學院思政部同學們之間

13、的友情，促進小組成員之間的溝通，豐富同學們的課余生活，增加女生對于運動的愛好愛好，提高自身身體素養(yǎng)，我們部門將舉辦女子籃球賽。 二、活動宗旨 本次活動本著敬重體育精神，發(fā)揮團隊間的互助、協(xié)作力量，強調友情第一，競賽其次的原則。為同學們的供應一個溝通、相互學習、相互了解的平臺。保證肯定的公正性，肯定不偏袒任何一支隊伍。 三、主辦單位： 贛南醫(yī)學院馬克思主義學習小組 四 承辦單位： 馬克思主義學習小組行政部 五、競賽時間： XX年11月8日 六、競賽地點： 贛南醫(yī)學院黃金校區(qū)籃球場 七、活動對象： 馬克思主義學習小組成員(若人數不夠，可請外援) 八、競賽細則： 1. 隊伍細則：每支隊伍最多12人，

14、最少5人。 2. 工作人員細則：每場競賽2名裁判員，計時員和記分員各1名。 九、競賽規(guī)章： 除以下特別規(guī)章外，競賽均根據最新國際籃球競賽規(guī)章執(zhí)行。 (1)時間：本次競賽實行上下半場的競賽方式，每場2節(jié)，每節(jié)10分鐘。每小節(jié)休息2分鐘，半場結束休息5分鐘。 (2)計時：除裁判要求外，只在罰球、換人、場外暫停即第四節(jié)最終2分鐘停表。其他均不停表。 (3)加時賽：4節(jié)競賽結束后若仍未分出勝敗，則進入一次或多次的五分鐘加時賽。直到分出勝敗。 (4)壓哨球：競賽在計時員發(fā)出競賽結束終了信號時結束;在競賽時間即將終了前的投籃，如在信號發(fā)出前球已在空中，投中有效。 (5)棄權：競賽開頭時，一方隊員不足五人時

15、，球賽不得開頭。在競賽時間15分鐘候后，參賽隊未能到場或依舊不足五人時，則由裁判判令該隊棄權，由對方球隊獲勝;一方球隊因各種緣由提出棄權時，則判定對方球隊獲勝。 (6)暫停：每隊上半場總共可以懇求兩次暫停，下半場可以懇求兩個暫停，每次加時賽有一次暫停。 (7)換人：當球呈死球狀態(tài)時，雙方皆可換人。欲換上場的隊員必需先通知記錄臺，至記錄臺前或兩側，到下一個死球或者暫停時方可一次從裁判的手勢上場進行換人。 (8)犯規(guī)：隊員犯規(guī)滿5次必需離場，該隊需換上一名替補隊員。全隊每小節(jié)滿四次犯規(guī)章進入加罰狀態(tài)。 (9)違例：用法發(fā)球5秒、8秒進前場和3秒區(qū)規(guī)章。 十、競賽要求： 1、各競賽隊伍需提前15分鐘

16、到場，填寫相關競賽資料，遲到15分鐘者，按棄權判處，判比分2：0，若因天氣或其他緣由不能競賽或賽程有變動，思政部會另行通知，若無通知，競賽正常進行。 2、球員做出的不體現(xiàn)運動員精神的犯規(guī)動作，比如打人等，發(fā)生此類狀況后，可將其學院的該場競賽按棄權處理。 3、如競賽出現(xiàn)隊員受傷，馬上暫停競賽，到有關工作人員處進行傷口處理，狀況嚴峻者請立刻送往校醫(yī)處。 4、在競賽中須敬重裁判、敬重工作人員、敬重對手、敬重隊友。場上裁判有競賽最終裁定權。 十一、留意事項： 1、 請報名隊員留意活動有關的通知。 2、 競賽由下午4：30開頭，各隊員請?zhí)崆?5分鐘到場。 3、 競賽場地由活動負責人提前占據，請各隊員留意

17、場地通知。 4、 有任何特別狀況變動，負責人會提前通知各球員。 策劃書：吳艷英 XX年11月3日 活動策劃 篇6 一、 前期預備 1 材料： 報名表、評分表、號碼牌、話筒、場地圍欄、彩紙、彩帶、跑道專用紙箱設施、引導道具、獎品、獎牌（5只，福娃形象）、領獎臺（由5只呼啦圈裝飾成奧運五環(huán)）、宣揚看板； 2 人員支配： 另：評委由各級代表（現(xiàn)場市民、贊助商等）組成； 3 場地設置： 由圍欄圍成一個略大于“20××”跑道的長方形。圍欄須貼地面，以防寵物鉆出。跑道僅在其次環(huán)節(jié)放入場地； 二、 活動內容 1 “體操新秀”： 由仆人在1分鐘內用以上彩紙、彩帶等道具裝扮寵物（名為設計體操

18、服），然后由寵物輪番“走臺”（如有特別技能可在此時表演）； 2 “火炬?zhèn)鬟f”： 讓寵物佩戴火炬示意環(huán)站在起點，仆人及兩名工作人員排列于場地另一邊（相距5米），開頭令下后讓其自由活動，要求在最短時間內跑到仆人身邊。允許仆人設法引導。小型犬時限25秒，中型犬20秒，大型犬15秒，超時者失敗； 3 “穿越20××”： 將紙箱拼接成“20××”字樣，開頭下令后寵物開頭依次從箱子的一個入口鉆入鉆出。鉆完“20××”字樣，以到達的先后挨次給分； 4 頒獎典禮： 獲獎寵物及其仆人站在五環(huán)內，由評委頒發(fā)獎牌、獎品以及獲獎證書，同時由藝術學院同學現(xiàn)場素

19、描作為獎品，并合影留念。 三、 評分細則 1 除“穿越20××”外全部有考核項目采5分制，精確到小數點后1位； 2 “體操新秀”：結合仆人裝扮寵物時的審美與創(chuàng)意以及寵物走臺時的行姿與坐姿； 3 “火炬?zhèn)鬟f”：扣分制。小型犬5秒內傳遞到仆人身邊的滿分，每多用5秒扣一分，超過25秒0分。中型犬4秒，大狗3秒內傳遞到仆人身邊的滿分，以此類推； 4 “穿越20××”：計時制，第一名5分，其次名4分，第三名3分，第四名2分，第五名1分，此后不得分； 5 特別技能加分不高于3分； 6 評獎方法：依據總分評比總冠軍1名，單項獎3名（單項總分最高，同分者比總分），為表現(xiàn)精彩的最年長寵物設特殊