教育醫(yī)療服務(wù)設(shè)施專項(xiàng)規(guī)劃標(biāo)準(zhǔn)(研究成果)

1、百度文庫16托兒所、幼兒園建筑設(shè)計(jì)規(guī)范(JGJ-39-87)三、托兒所、幼兒園每班人數(shù)：1.托兒所：乳兒班及托兒小、中班1520人，托兒大班2125人2.幼兒園：小班2025人，中班2630人，大班3135人。中小學(xué)設(shè)計(jì)規(guī)范第2.2.2條學(xué)校建筑用地的設(shè)計(jì)應(yīng)符合下列規(guī)定：容積率小學(xué)不宜大于;中學(xué)小學(xué)不宜大于；中師、幼師小學(xué)不宜大于。規(guī)劃設(shè)計(jì)規(guī)范指標(biāo)大全每千人口按40名兒童配建幼兒園。每千人口按80名小學(xué)生配建小學(xué)。每千人口按80名中學(xué)生配建中學(xué)(初、高中)。幼托：4班用地面積不低于1800平方米，建筑面積不低于1200平方米。6班用地面積不低于2700平方米，建筑面積不低于1800平方米。9班

2、用地面積不低于3700平方米，建筑面積不低于2500平方米。12班用地面積不低于4700平方米，建筑面積不低于3200平方米。小學(xué)：12班用地面積不低于9700平方米,建筑面積不低于2900平方米。18 班用地面積不低于11800平方米, 24、班用地面積不低于13600平方米, 30 班用地面積不低于15700平方米,建筑面積不低于4300平方米。建筑面積不低于5100平方米。建筑面積不低于6200平方米。中學(xué)：18班用地面積不低于1550024 班用地面積不低于1810030 班用地面積不低于3170036 班用地面積不低于37000平方米，建筑面積不低于6300平方米。平方米，建筑面積不

3、低于8200平方米。平方米， 建筑面積不低于9100平方米。平方米，建筑面積不低于11700平方米。特殊教育學(xué)院建筑設(shè)計(jì)規(guī)范（GBJ-76-2003）1特殊教育學(xué)校/二由政府、企業(yè)事業(yè)組織、社會(huì)團(tuán)體、其他社會(huì)組織及公民個(gè)人依法舉辦的專門對殘疾兒童、青少年實(shí)施的義務(wù)教育機(jī)構(gòu)。2兒童福利院/由民政部門在城鎮(zhèn)設(shè)立的社會(huì)福利事業(yè)單位，主要收養(yǎng)城鎮(zhèn)無依靠、無生活來源的殘疾孤兒。對他們由該機(jī)構(gòu)所進(jìn)行的保育和文化知識(shí)教育的同時(shí)，幫助殘疾兒童進(jìn)行補(bǔ)償缺陷的訓(xùn)練。3特殊教育班附設(shè)于普通中小學(xué)校、醫(yī)療康復(fù)機(jī)構(gòu)、社會(huì)福利機(jī)構(gòu)等所舉辦的殘疾兒童、少年的特殊教育班。4每班人數(shù)盲、聾學(xué)校每班14人，弱智學(xué)校每班12人。特

4、殊教育學(xué)校：從清遠(yuǎn)市民政局調(diào)查資料獲得：（1）清遠(yuǎn)市市區(qū)現(xiàn)有殘疾兒童個(gè)，其中符合入學(xué)年齡段個(gè)（2）清遠(yuǎn)特殊教育學(xué)校位于清新縣太和鎮(zhèn)萬壽村，規(guī)劃用地平方米，規(guī)劃在校學(xué)生規(guī)模（432）人，已經(jīng)滿足清遠(yuǎn)市區(qū)及清新縣的需要。目前，清遠(yuǎn)特殊教育學(xué)校已開設(shè)4個(gè)聽障班，8個(gè)智障部班，符合錄取條件的學(xué)生已報(bào)到100名。同時(shí)，清遠(yuǎn)特殊教育學(xué)校的建設(shè)樹立全省兩個(gè)“第一”：廣東省“十二五”規(guī)劃中要求建設(shè)1000所規(guī)范化的特殊教育學(xué)校，清遠(yuǎn)市特殊教育學(xué)校是按照新標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的第一所特殊教育學(xué)校；今年廣東省將興建40所標(biāo)準(zhǔn)化的特殊教育學(xué)校，清遠(yuǎn)市特殊教育學(xué)校也是第一所投入使用的特殊教育學(xué)校。廣東省基本公共服務(wù)均等化規(guī)劃綱要

5、(2009-2020)到2011年，全省小學(xué)適齡兒童入學(xué)率和初中毛入學(xué)率繼續(xù)保持100%,初中三年保留率達(dá)到98%左右，基本解決城鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)位不足和大班額問題，適齡殘疾少年兒童入學(xué)率達(dá)到97%以上，發(fā)達(dá)地區(qū)和欠發(fā)達(dá)地區(qū)中等以上城市義務(wù)教育學(xué)校100%達(dá)到規(guī)范化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)。保障特殊少年兒童接受義務(wù)教育，地級以上市和人口在30萬以上、土殘”少年兒童較多的縣(市、區(qū))，要按照國家規(guī)定建設(shè)1所標(biāo)準(zhǔn)化的特殊教育學(xué)校。大力推進(jìn)教育體制創(chuàng)新。創(chuàng)新辦學(xué)體制，義務(wù)教育堅(jiān)持以政府辦學(xué)為主，以社會(huì)力量辦學(xué)為補(bǔ)充，非義務(wù)教育實(shí)行更加靈活、開放、多樣的辦學(xué)體制。創(chuàng)新管理體制，發(fā)達(dá)地區(qū)建立以縣級政府辦學(xué)為主，鎮(zhèn)級政府大力

6、支持的農(nóng)村義務(wù)教育管理體制；欠發(fā)達(dá)地區(qū)建立以縣級政府辦學(xué)為主，省、市政府大力扶持的農(nóng)村義務(wù)教育管理體制；建立健全政府統(tǒng)籌、分級管理、地方為主、社會(huì)參與的職業(yè)技術(shù)教育管理體制。到2020年，實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡化、高中階段教育普及化、職業(yè)技術(shù)教育體系化、高等教育大眾化、教育合作國際化。到2011年，健全基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系。加快農(nóng)村三級醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)網(wǎng)絡(luò)和城市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)建設(shè)，發(fā)揮縣級醫(yī)院的龍頭作用。到2011年，建立三級醫(yī)院兩個(gè)半小時(shí)服務(wù)圈、二級醫(yī)院一個(gè)半小時(shí)服務(wù)圈和基層衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)半小時(shí)服務(wù)圈，形成方便快捷的應(yīng)急救治和轉(zhuǎn)診網(wǎng)絡(luò)。-完善公共衛(wèi)生服務(wù)體系。重點(diǎn)改善疾病預(yù)防控制體系、衛(wèi)生應(yīng)急體系和醫(yī)

7、療救治體系、婦幼衛(wèi)生服務(wù)體系和衛(wèi)生監(jiān)督等機(jī)構(gòu)的設(shè)施條件，進(jìn)一步加強(qiáng)精神衛(wèi),生機(jī)構(gòu)建設(shè)。加強(qiáng)欠發(fā)達(dá)地區(qū)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)和縣級醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)建設(shè)，努力完成薄弱鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院改造和空白村”衛(wèi)生站建設(shè)，提高公共衛(wèi)生服務(wù)水平。/深化公立醫(yī)療機(jī)構(gòu)管理和運(yùn)行機(jī)制改革，完善醫(yī)療機(jī)構(gòu)補(bǔ)償機(jī)制，引導(dǎo)一般診療下沉到基層。到2020年，階段目標(biāo)。實(shí)現(xiàn)公共衛(wèi)生服務(wù)在不同區(qū)域、城鄉(xiāng)和不同人群之間的均等化。全省各地公共衛(wèi)生服務(wù)提供、享有和效果大致相同，區(qū)域之間、城鄉(xiāng)之間和人群之間公共衛(wèi)生指標(biāo)相近，健康水平趨于一致，健康指標(biāo)接近發(fā)達(dá)國家水平。中等職業(yè)學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)（2010）與高等職業(yè)學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)（暫行）（2000）1、中職學(xué)校規(guī)定：根

8、據(jù)教育部發(fā)布的中等職業(yè)學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)（2010年），新建中等職業(yè)學(xué)校校園占地面積（不含教職工宿舍和相對獨(dú)立的附屬機(jī)構(gòu)）不少于4公頃（60畝），生均用地面積指標(biāo)不少于33平方米；專任教師一般不少于160人，師生比達(dá)1:20。2、高職學(xué)校規(guī)定：根據(jù)國務(wù)院高等職業(yè)學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)（暫行）（2000年）建校初期，專任教師一般不能少于70人，校園占地面積一般應(yīng)在150畝左右。根據(jù)普通高等學(xué)校基本辦學(xué)條件指標(biāo)（試行）»,綜合、師范、民族學(xué)院及語文、財(cái)經(jīng)和政法院校生均用地面積為54平方米；工、農(nóng)、林和醫(yī)學(xué)院校生均用地面積為59平方米；體育院校和藝術(shù)院校的生均用地面積為88平方米。3、本規(guī)劃采用的辦學(xué)指標(biāo)

9、：根據(jù)有關(guān)國家標(biāo)準(zhǔn)及市教育部門意見，本次規(guī)劃建議中職學(xué)校用地規(guī)模不超過300畝，高等學(xué)校用地規(guī)模不超過600Wo4、辦學(xué)規(guī)模預(yù)測：（1）已入園的學(xué)校規(guī)模：目前已入園和準(zhǔn)備入園的學(xué)校共5所，其中高職3所，中職1所，實(shí)訓(xùn)中心1所，用地規(guī)模為3796畝，辦學(xué)規(guī)?？蛇_(dá)萬人。（2）近期用地規(guī)模預(yù)測：根據(jù)教育部門提供的數(shù)據(jù)，省職教基地將引進(jìn)10所中職學(xué)校和3所高職院校。廣東省義務(wù)教育規(guī)范化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)（試行）第三條學(xué)校生均占地面積，小學(xué)不低于118平方米，初中不低于23平方米,市中心城區(qū)小學(xué)不低于平方米，初中不低于平方米。第五條小學(xué)規(guī)模一般不少于6班，班額一般超過46人。初中規(guī)模一般不少于12班，班額一般超過

10、50人。北京巾市新建改建居住區(qū)公共服務(wù)設(shè)施配套建設(shè)指標(biāo)的通知附表1:北京市新建改建居住區(qū)級（4萬至6萬人）公共服務(wù)設(shè)施配套建設(shè)指標(biāo)類別項(xiàng)目名稱配置規(guī)定服務(wù)規(guī)模（萬人/處）千人用地指標(biāo)（平方米）教育'幼（托）兒園收26歲兒童，占居住區(qū)總?cè)丝?%,就近入園90%,并適當(dāng)留啟余地，合30座/千人；建筑平方米/座，用地1415平方米/座，每班25座420450小學(xué)小學(xué)學(xué)齡712歲，占居住區(qū)總?cè)丝?,入學(xué)率100%,并考慮20%的外來人口因素，合43座/千人；建筑平方米/座，用地平方米/座，每班40座。初中學(xué)齡1315歲，占居住區(qū)總?cè)丝?,入學(xué)率100%,并考慮20%的外來人口因素，合22座/千

11、人；建筑平方米/座，用地平方米/座，每班4045座?！熬拍暌回炛啤睂W(xué)校：學(xué)齡715歲，占居住區(qū)總?cè)?口,入學(xué)率100%,并考慮20%的外來人口因素，合65座/千人；建筑78平方米/座，用地1416平方米/座，每班40座。（千人指標(biāo)：建筑回積455520平方米，用地面積9101040平方米）、/548610初中368420高中高中學(xué)齡1618歲，占居268306住區(qū)總?cè)丝?,入學(xué)率8085%（其中普通局中70%,職業(yè)局中入學(xué)率1015%）合1617座/千人；建筑平方米/座，用地平方米/座，每班4045座。醫(yī)療/衛(wèi)生社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站一般35個(gè)社區(qū)居民委員會(huì)設(shè)置一個(gè)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站，功能社區(qū)按50001

12、0000人口設(shè)置。40社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心一般以街道辦事處所轄區(qū)域?yàn)榉秶O(shè)置，人口過多的街道可按3萬人設(shè)置中心，中心可設(shè)綜合病床。375綜合醫(yī)院每千人4床，建筑66平方米/床，用地115平方米/床5460廣州市居住區(qū)公共服務(wù)設(shè)施建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)研究（廣州市城市規(guī)劃局）類別項(xiàng)目名稱配置規(guī)定服務(wù)規(guī)模（萬人/處）千人用地指標(biāo)（平方米）教育幼（托）兒園每班30生，建筑面積8平方米/生，用地面積10平方米/生270400小學(xué)初中小學(xué)每班45生,建筑面積平方米/生，用地面積12-13平方米/生初中每班50生，建筑面積平方米/生，用地面積15平方米/生九年一貫制學(xué)校每班50生，建筑面積平方米/生，用地面積13-14平方

13、米/生9001050400600高中高中每班50生，建筑面積平方米/生，用地面積16-17平方米/生36500670醫(yī)療衛(wèi)生社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心54060綜合醫(yī)院按照千人1-2床位控制綜520260460合醫(yī)院規(guī)模，建筑面積60-70平方米/床，用地面積1100-130平方米/床/本次研究成果按照40學(xué)位/千人控制幼兒園服務(wù)規(guī)模，80學(xué)位/千人控制小學(xué)服務(wù)規(guī)模，40學(xué)位/千人控制初中服務(wù)規(guī)模，考慮到高中不屬于義務(wù)教育范疇，按照30學(xué)位/千人控制其服務(wù)規(guī)模。、九年一貫制學(xué)校規(guī)模應(yīng)在36班以上，高中服務(wù)規(guī)模超出居住區(qū)，學(xué)校規(guī)模應(yīng)在36班以上。清遠(yuǎn)市城市規(guī)劃管理技術(shù)規(guī)定類別項(xiàng)目名稱配置規(guī)定

14、配置級別教育幼（托）兒園每班30生，建筑面積8平方米/生，用地面積10平方米/生小區(qū)'小學(xué)生均建筑面積平方米/生，用地面積14-17平方米/生小區(qū)初中生均建筑面積平方米/生，用地面積15-18平方米/生居住區(qū)高中生均建筑面積20-22平方米/生，用地面積32-35平方米/生居住區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站小區(qū)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心建筑面積2000-3000平方米居住區(qū)綜合醫(yī)院建筑面積60-70平方米/床，用地面積110-120平方米/床居住區(qū)城市公共設(shè)施規(guī)劃規(guī)范（GB50442-20081.0.4城市公共設(shè)施用地指標(biāo)應(yīng)依據(jù)規(guī)劃城市規(guī)模確定。城市規(guī)模與人口規(guī)模劃分應(yīng)符合表的規(guī)定表1.0.4城市規(guī)模

15、與人口規(guī)模劃分標(biāo)準(zhǔn)城巾規(guī)模小城市中等城市大城巾IRm人口規(guī)模（萬人）<20205050100100200>200城市公共設(shè)施規(guī)劃規(guī)范（GB50442-20087醫(yī)療衛(wèi)生7.0.1醫(yī)療衛(wèi)生設(shè)施規(guī)劃千人指標(biāo)床位數(shù)應(yīng)符合表的規(guī)定表7.0.1醫(yī)療衛(wèi)生設(shè)施規(guī)劃千人指標(biāo)床位數(shù)（床/千人）城巾規(guī)模小城市中等城市大城巾IRm千人指標(biāo)床位數(shù)45454667>77.0.2醫(yī)療衛(wèi)生設(shè)施規(guī)劃用地指標(biāo)應(yīng)符合表的規(guī)定表7.0.2醫(yī)療衛(wèi)生設(shè)施規(guī)劃用地指標(biāo)城巾規(guī)模小城市中等城市大城巾IRm占中心城區(qū)、規(guī)劃用地比例（%人均規(guī)劃用地（nf/人）/7.0.3療養(yǎng)院規(guī)劃用地宣布局在自然環(huán)境較好的地段，規(guī)劃用地指標(biāo)應(yīng)

16、符合表的規(guī)定表7.0.3療養(yǎng)設(shè)施規(guī)劃用地指標(biāo)規(guī)模小型/中型、大型ma床位數(shù)（床）50100100300、300500>500規(guī)劃用地（hm2）33669>107.0.4醫(yī)療衛(wèi)生設(shè)施用地布局應(yīng)考慮服務(wù)半徑，選址在環(huán)境安靜交通便利的地段。傳染性疾病的醫(yī)療衛(wèi)生設(shè)施宜選址在城市邊緣地區(qū)的下風(fēng)方向。大城市應(yīng)規(guī)劃預(yù)留“應(yīng)急”醫(yī)療設(shè)施用地。8.0.1教育科研設(shè)計(jì)設(shè)施規(guī)劃用地指標(biāo)應(yīng)符合表的規(guī)定表8.0.1教育科研設(shè)計(jì)設(shè)施規(guī)劃用地指標(biāo)城巾規(guī)模小城市中等城市大城巾IRm占中心城區(qū)規(guī)劃用地比例（%人均規(guī)劃用地（nf/人）其它參考內(nèi)容：1 .人口出生率大幅度下降，、并有進(jìn)一步降低的趨勢。因而學(xué)生數(shù)量大為減

17、少，教育設(shè)施千人指標(biāo)略有減少。但考慮到提高教育質(zhì)量的需要，每個(gè)學(xué)生的建筑面積和用地面積，應(yīng)有了較大的提高。2 .規(guī)劃范圍：本次基礎(chǔ)教育專項(xiàng)規(guī)劃編制范圍為濟(jì)南市城市總體規(guī)劃（2006年-2020年）確定的中心城區(qū)，以及遙墻片區(qū)、唐王片區(qū)用地，具體范圍：東至東巨野河，西至南大沙河以東（歸德鎮(zhèn)界），南至南部雙尖山、興隆山一帶山體及規(guī)劃的濟(jì)萊高速公路，北至黃河及濟(jì)青高速公路、遙墻機(jī)場，面積約1326平方公里。/3 .規(guī)劃期限規(guī)劃期限分為三個(gè)階段：近期規(guī)劃為2008年-2010年，遠(yuǎn)期規(guī)劃為2011年-2020年，遠(yuǎn)景為2020年后。4 .規(guī)劃目標(biāo)'在濟(jì)南市城市總體規(guī)劃（2006年-2020年）

18、指導(dǎo)下，與城市發(fā)展水平相協(xié)調(diào)，優(yōu)化教育資源配置、盤活教育用地資源存量，提高學(xué)校建設(shè)用地標(biāo)準(zhǔn)，完善基礎(chǔ)教育設(shè)施空間布局體系，實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育設(shè)施的均衡化、優(yōu)質(zhì)化、公平化，促進(jìn)濟(jì)南市基礎(chǔ)教育事業(yè)健康可持續(xù)發(fā)展。（1）綜合目標(biāo)：增加基礎(chǔ)教育容量，優(yōu)化教育資源質(zhì)量。協(xié)調(diào)幼小初高發(fā)展，均衡教育資源布局。（2）建設(shè)目標(biāo)：一一增加教育資源：對現(xiàn)有的教育資源進(jìn)行整合，在新建高標(biāo)準(zhǔn)校舍的基礎(chǔ)上，擴(kuò)建和改建市內(nèi)老學(xué)校校舍，增強(qiáng)其教育容量，增加教育資源。一一擴(kuò)大學(xué)校規(guī)模：新建、擴(kuò)建的學(xué)校，強(qiáng)調(diào)其合理辦學(xué)規(guī)模，在具有規(guī)模效應(yīng)的前提下創(chuàng)設(shè)小班化的教育條件，確保教學(xué)硬件條件的充分合理利用。一一提高建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)：新建學(xué)校，嚴(yán)格按照

19、相關(guān)的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范，做到高起點(diǎn)規(guī)劃、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)、高效率運(yùn)作。改建、擴(kuò)建的學(xué)校，在條件許可的情況下，盡可能的改善教學(xué)環(huán)境，從軟硬件兩個(gè)方面確保優(yōu)質(zhì)的校園環(huán)境。中心城區(qū)基礎(chǔ)教育設(shè)施建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)與指標(biāo)體系1 .千人指標(biāo)基礎(chǔ)教育設(shè)施配套千人指標(biāo)為：托幼37生/千人，小學(xué)63生/千人，初中32生/千人，高中16生/千人，中等職業(yè)學(xué)校16生/千人。2 .學(xué)校規(guī)模和班額人數(shù)(1)幼兒園：適宜辦學(xué)規(guī)模6、9、12、18班(舊城可考慮設(shè)置3班幼兒園)；班額30生。/(2)小學(xué)和初中：適建規(guī)模為24、30、36班，舊城區(qū)和人口未到規(guī)模的獨(dú)立地區(qū)，可考慮設(shè)置18班的小學(xué)或初中；小學(xué)班額45生、初中班額50生。(3)九

20、年一貫制學(xué)校：適建規(guī)模為36、45、54班，舊城區(qū)和人口未到規(guī)模的獨(dú)立地區(qū)；可考慮設(shè)置27班的九年一貫制學(xué)校；小學(xué)班額45生、初中班額50生。/(4)普高：普通高中(不含寄宿)適建規(guī)模為24、30、36、48班，若新建普通高中為寄宿制學(xué)校，辦學(xué)規(guī)模為36、48、60班。新區(qū)高中建設(shè)需規(guī)?；?，寄宿制。高中班額50生。4.舊區(qū)差別化配置原則舊城改造地塊確實(shí)難以按n類指標(biāo)落實(shí)用地的，可按70%r減，但必須大于改造前的用地面積。規(guī)劃建筑指標(biāo)不變，主要考慮通過適當(dāng)提高學(xué)校的建設(shè)容積率，來滿足學(xué)校的辦學(xué)需求。中心城區(qū)基礎(chǔ)教育設(shè)施布局規(guī)劃1.學(xué)前教育設(shè)施規(guī)劃根據(jù)“居住社區(qū)一一居住區(qū)一一居住小區(qū)一一組團(tuán)”的居

21、住用地規(guī)劃組織模式，同時(shí)考慮幼兒園覆蓋服務(wù)半徑，以居住小區(qū)或居住組團(tuán)為單位，確定各個(gè)幼兒園的布局，最終形成覆蓋中心城區(qū)的學(xué)前教育網(wǎng)絡(luò)。中心城區(qū)規(guī)劃幼兒園共785所，規(guī)劃班級數(shù)8125班。2.九年義務(wù)教育設(shè)施規(guī)劃根據(jù)居住用地的布局，同時(shí)考慮學(xué)校覆蓋服務(wù)半徑，以規(guī)劃片區(qū)為單位進(jìn)行學(xué)校合理均衡布局，最終形成覆蓋中心城區(qū)的九年普通義務(wù)教育學(xué)校網(wǎng)絡(luò)。規(guī)劃小學(xué)357所，規(guī)劃初中134所，規(guī)劃九年一貫制學(xué)校56所?？傆?jì)規(guī)劃小學(xué)階段學(xué)校班級數(shù)9284班，初中階段學(xué)校班級數(shù)4431班。規(guī)劃小學(xué)357所，規(guī)劃初中134所，規(guī)劃九年一貫制學(xué)校56所。總計(jì)規(guī)劃小學(xué)階段學(xué)校班級數(shù)9284班，初中階段學(xué)校班級數(shù)4431班

22、。中心城區(qū)九年義務(wù)學(xué)校規(guī)劃一覽表3 .特殊教育設(shè)施規(guī)劃/濟(jì)南市特殊學(xué)校含弱智學(xué)校、聾啞學(xué)校及其它綜合類特殊學(xué)校等類型。濟(jì)南市中心城區(qū)規(guī)劃共七所特殊學(xué)校，規(guī)劃學(xué)生數(shù)2327人，其中保留或擴(kuò)建六所現(xiàn)狀特殊學(xué)校，并新建一所聾人學(xué)校。4 .高級中學(xué)教育設(shè)施規(guī)劃高中學(xué)校建設(shè)布局地域性服務(wù)與區(qū)域性服務(wù)結(jié)合，在就近服務(wù)的同時(shí)面向更大的城區(qū)范圍，因此學(xué)校設(shè)置考慮城市綜合平衡的發(fā)展，各個(gè)行政區(qū)都設(shè)置一定數(shù)量的高中學(xué)校，使得城區(qū)的均衡性得到提高。規(guī)劃高中60所，其中普通高中29所，寄宿制高中31所。總計(jì)規(guī)劃高中班級數(shù)2459班，普高余量可以考慮吸納中心城區(qū)外的農(nóng)村地區(qū)的高中學(xué)生入學(xué)。中心城區(qū)高級中學(xué)規(guī)劃一覽表5

23、.中等職業(yè)教育設(shè)施規(guī)劃結(jié)合城市外圍組團(tuán)和城市產(chǎn)業(yè)發(fā)展基地，設(shè)置并形成多個(gè)中職教育中心，與舊城區(qū)的中職學(xué)校共同形成中職教育網(wǎng)絡(luò)。規(guī)劃保留與新建的中等專業(yè)學(xué)校共37所，規(guī)劃職業(yè)高中學(xué)校11所，共可容納中等職業(yè)學(xué)生萬人，滿足遠(yuǎn)景辦學(xué)要求。（1）中等專業(yè)學(xué)校：根據(jù)城市規(guī)劃及現(xiàn)狀學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模及建設(shè)情況，對不符合要求的28所中職學(xué)校進(jìn)行拆除搬遷，對具備辦學(xué)條件但與中等職業(yè)學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)有出入的24所中職學(xué)校進(jìn)行現(xiàn)狀保留及調(diào)整，新規(guī)劃中等職業(yè)學(xué)校13所，總計(jì)可容納中職學(xué)生87004人。（2）職業(yè)高中學(xué)校：規(guī)劃職業(yè)高中學(xué)校11所，可容納職業(yè)高中學(xué)生26262人。發(fā)展對策與保障措施'1.重視教育設(shè)施規(guī)劃

24、，建立完善的城市規(guī)劃動(dòng)態(tài)監(jiān)控體系建立符合實(shí)際的規(guī)劃指標(biāo)體系，規(guī)范教育設(shè)施的建設(shè)；重視教/育設(shè)施的規(guī)劃，建立合理的基礎(chǔ)教育布局體系；在規(guī)劃上保障教育用地的供給；建立完善的教育規(guī)劃動(dòng)態(tài)調(diào)整體系。2.教育資源均衡化發(fā)展策略推進(jìn)城區(qū)之間優(yōu)質(zhì)教育均衡；展開城鄉(xiāng)學(xué)?；ブ餐w建設(shè)；推進(jìn)職教與普教協(xié)調(diào)發(fā)展；加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)教育的區(qū)域合作。/3.建立完善的教育設(shè)施建設(shè)管理體制多部門聯(lián)動(dòng)管理；深化教育管理體制改革，鼓勵(lì)發(fā)展社會(huì)化、專業(yè)管理方式；促進(jìn)教育結(jié)構(gòu)與管理體制的改革。4.積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育辦學(xué)體制改革積極探索現(xiàn)代學(xué)校管理制度；積極推進(jìn)辦學(xué)體制改革；加快學(xué)前教育改革與發(fā)展。5.完善教育設(shè)施配套建設(shè)的相關(guān)政策認(rèn)真貫徹實(shí)

25、施山東省物業(yè)管理?xiàng)l例，加強(qiáng)規(guī)劃宣傳,、提高公民對基礎(chǔ)教育規(guī)劃重要性/的認(rèn)識(shí)；加強(qiáng)政策研究，制定行之有效的基礎(chǔ)教育配套建設(shè)政策；建立住宅小區(qū)配套義務(wù)教育中小學(xué)校的建設(shè)保障機(jī)制；保障基礎(chǔ)教育建設(shè)的實(shí)施。/慈溪市公共服務(wù)設(shè)施專項(xiàng)規(guī)劃/慈溪位于浙江省，長江三角洲經(jīng)濟(jì)圈內(nèi)，靠近上海、杭州、寧波三大都市經(jīng)/濟(jì)金三角，區(qū)位和交通優(yōu)勢十分明顯。改革開放以來，慈溪綜合經(jīng)濟(jì)實(shí)力迅速增強(qiáng)，名列浙江省前茅。農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、市場化程度不斷提高，工業(yè)主導(dǎo)地位進(jìn)一步確立，開始進(jìn)入工業(yè)化中期階段。慈溪實(shí)施科教興市戰(zhàn)略。教育、科技、文化、體育、衛(wèi)生等各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)迅速發(fā)展，先后獲得全國科技、文化、教育、體育先進(jìn)縣（市）稱號。這種快速

26、增長的勢頭在未來幾年內(nèi)仍將繼續(xù)保持，這就要求全市各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)的發(fā)展步調(diào)一致，做好統(tǒng)籌規(guī)劃和安排，滿足廣大市民日益增長的物質(zhì)文化需求。太原市城區(qū)中小學(xué)建設(shè)布局專項(xiàng)規(guī)劃（2008年一2020年）»根據(jù)規(guī)劃，2020年，太原中心城區(qū)規(guī)劃人口將達(dá)340萬人，規(guī)劃對中小學(xué)校的千人指標(biāo)做出規(guī)定：小學(xué)80座/千人，初中40座/千人，高中40座/千人。“千人指標(biāo)”-指進(jìn)行居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)時(shí)，用來確定配建公共建筑數(shù)量的/定額指標(biāo)。一般以每千居民為計(jì)算單位，故稱。千人指標(biāo)按建筑的不同性質(zhì)采用不同的定額單位來計(jì)算建筑面積和用地面積，例如：中小學(xué)生以每千居民有多少座位計(jì)算，而醫(yī)院則以每千居民多少床位計(jì)算。(1)中華人民共和國城鄉(xiāng)規(guī)劃法(2008);(2)城市規(guī)劃編制辦法(2006);(3)城市用地分類與規(guī)劃建設(shè)用地標(biāo)準(zhǔn)、(GB50137-201。；(4)