廣東省教師教育技術中級水平測試題

1、一單選1、 新課程改革提倡“以人為本”的教育內(nèi)涵，以下“以人為本”的說法中不正確是（ ）?！耙匀藶楸尽钡慕逃?，強調(diào)以“學生為中心”，重點強調(diào)學生的地位 2、 適用于開展以教師講授和課堂演示為主的教學環(huán)境是( )。 (1分) 多媒體教室環(huán)境 3、 雖然信息技術與課程整合的觀念能夠被廣大教師所接受，但是在的實踐過程中還是普遍存在著這樣或那樣的誤區(qū)。下列描述中，屬于教學方法與教學思想上的誤區(qū)的是（ ）。錯誤地理解學生的主體地位 4、 關于研究性學習的特點，下列說法不正確的是( )。不利于學生積極性和創(chuàng)造性的培養(yǎng) 5、 研究性學習的課題準備階段不包括下列活動中的( )。 (1分) 收集課題研究所需的各

2、項信息 6、 下面是王老師為本節(jié)課制定的教學目標：第一，掌握新單詞和新句型；第二，學會看鐘表指針說時間；第三，珍惜每一秒，不浪費時間，虛度光陰。（）（1）知識目標（2）能力目標（3）情感目標 7、 有關教學內(nèi)容分析的作用，下列描述錯誤的是（ ）。學習內(nèi)容的分析，有利于確定學生的知識基礎 8、 學習動機是直接推動學生進行學習的一種動力。下面關于學習動機的說法中，有誤的一項是（）。學習動機越強，越有利于學習和保持 9、 一般情況下，導航欄由（ ）構成。題頭圖和導航文字圖 10、 學習理論、教學理論等都是教育技術的重要理論基礎，對以上兩種理論敘述不正確的是（ ）。行為主義、認知主義、建構主義屬于教學

3、理論的范疇 11、 下列對學生進行的評價，屬于診斷性評價的是( )。課前為了解學生的數(shù)學基礎進行的摸底考試 12下列教學評價手段，不適合用來測量非結(jié)構化或半結(jié)構化內(nèi)容的是( )。標準試卷 13以下是對評價量規(guī)具體應用的一些理解，其中正確的是( )。評價量規(guī)不拘泥于形式，可根據(jù)實踐需要靈活選擇 14下列哪一項體現(xiàn)了博客輔助教師來管理信息的功能？（）教師根據(jù)教學資源種類或用途，在博客中將收集到的多種形式教學資源分類存放，也可以根據(jù)日志內(nèi)不同將博客中書寫的日志分類存放。 15下列對創(chuàng)設教學情境的表述，不正確的是（ ）。教學情境一定需要利用數(shù)字化媒體來創(chuàng)設 16以下有關教學交流的認識，錯誤的是（）。在

4、課堂教學交流中教師一定要保持課堂氣氛的嚴肅，以免失去對課堂的控制權 17在教學過程中，李老師非常注意同學們的全面參與，采用指名算題，小組討論，全班齊說等討論行為的表現(xiàn)形式，對于課堂上的討論行為所具有的主要功能，下面評論錯誤的是（）。組織討論有利于教師課堂管理 18、 黃老師組織學生進行分組討論時，發(fā)現(xiàn)有一個小組的學生偏離了討論話題。黃老師可以使用下列哪種方法讓這個小組集中對主題進行討論？（）參與其中，并適當提出問題指導，引向主題 19還有兩周就要考試了，小紅正在緊張地復習準備，對知識點進行了仔細地梳理，這體現(xiàn)了評價的（ ） 教學功能 20有效的教學應該是圍繞問題展開的，教學應該使學生涉及四個階

5、段的學習過程，以下對這四個過程的說法錯誤的是( )。 以告訴的方式而不是演練的方式，向?qū)W習者展現(xiàn)相關問題的知識技能 結(jié)業(yè)題目2：1、 學習者的特征分析可以分為智力因素分析和非智力因素分析兩個方面，以下從這兩方面描述了學習者特征，其中一項與其他選項的描述維度不同，它是( )。學生對于本課內(nèi)容的背景知識大都不了解 2教學實施中，教學信息的呈現(xiàn)形式有很多種，其中最可能具有交互功能的雙向式呈現(xiàn)行為的是。（）計算機輔助教學的媒體呈現(xiàn) 3根據(jù)學生以前的試卷，發(fā)現(xiàn)學生在聽力理解部分的平均得分比較低，這屬于學習者分析中的( )。初始能力分析 4、 根據(jù)軟件的特點和在教學中的應用，在教學中一般用來制作交互型課件

6、的工具是（ ）。Authorware 5、 王老師在瀏覽一個專業(yè)的網(wǎng)絡課件下載網(wǎng)站時，需要查看一些與教學相關的網(wǎng)絡課件并將它們下載下來，但是當前的網(wǎng)頁中顯示了許多其他學科的網(wǎng)絡課件，這時王老師采取什么樣的措施便可以將其他學科的網(wǎng)絡課件過濾掉？（ ） 利用該網(wǎng)站的分類查詢功能 6 教師在教學過程中經(jīng)常使用教學軟件來輔助教學，以下有關使用教學軟件的方法中不恰當?shù)氖牵?）。可以運用助學型軟件培養(yǎng)學生的協(xié)作學習、小組學習的能力，加強學生之間的互助 7、 在中小學教師所掌握的教學媒體選擇與開發(fā)的方法與原則中，有一個原則是“抽象層次原理”，它是指（）。媒體承載的內(nèi)容所提供的具體和抽象程度必須依據(jù)學生的不同

7、水平而進行增減 8、 多媒體網(wǎng)絡教室的資源系統(tǒng)是指（ ）。輔助備課資源、學科資源庫和素材庫 9和傳統(tǒng)教學模式相比，多媒體輔助教學有著明顯的優(yōu)點，下列不屬于多媒體教學的優(yōu)點的是（ ）。有利于完成情感教學目標 10、 根據(jù)你對教育技術的理解，以下關于教育技術的理論基礎（學習理論、教學理論、教育傳播理論）的說法，不正確的是（ ）。根據(jù)教育傳播理論的思想，教學中某些環(huán)節(jié)必須通過反復練習才能幫助學生掌握所學的知識 11、 學校讓你去評價一位新來教師的課堂教學質(zhì)量，下列選項中哪個不需要作為評價教學質(zhì)量的因素？（ ）課堂氣氛的熱烈程度 12、 相對評價是教學評價的一種，主要用來判斷每個成員的相對優(yōu)劣，下面的

8、表述中屬于相對評價的是（ ） 。曉銘的數(shù)學成績在班里排第3名 13、 王老師運用各種評價方法搜集評價學生的信息，以供期末綜合測評時參考，下列評價方法使用不當?shù)氖牵?）。每個單元結(jié)束后，王老師經(jīng)常采用問卷調(diào)查法調(diào)查學生該單元的掌握情況 14、 在課堂上，王老師組織學生以小組形式討論課文中哪些句子表現(xiàn)了母親掙錢的艱辛時，發(fā)現(xiàn)有一個小組的學生在討論父親的職業(yè)，請問王老師最好采用哪種方式引導他們充滿熱情的討論而不偏離主題？（ ）參與其中，并適當提出問題指導，引向主題 15、 李老師希望利用電子郵件多與同事們交流。請問，以下有關發(fā)送電子郵件方式的說法，不正確的是（ ）。利用CuteFTP軟件收發(fā)電子郵件

9、 16、 （ ）是指由一些具有相同知識經(jīng)驗背景、興趣愛好、學習目標的人所組成的社會群體。 學習共同體 17、 在講授“學會運用PowerPoint創(chuàng)建演示文稿”這一教學內(nèi)容時，劉老師先組織同學們復習了Word軟件的相關操作，這屬于（ ）。 激發(fā)回憶 18、 在課堂教學時，王老師設計了多個游戲活動來提高學生的參與性，可在第一個活動時由于學生對游戲規(guī)則不熟悉導致耗時過長，此時王老師最應該（ ）。適當調(diào)整接下來的游戲活動內(nèi)容，確保教學進度 19、 關于師生交流，下列正確的做法為（ ） 。李老師非常樂于幫助同學們，在業(yè)余時間經(jīng)常為學習困難的同學進行個別輔導 20、 教學目標的表述應該具體、明確，而不是

10、籠統(tǒng)模糊的，應利用清楚、明白的語言表達為可觀察可測量的行為，下列教學目標表述清晰的是（ ）。能流利背誦古詩黃鶴樓 結(jié)業(yè)試題31、 網(wǎng)絡為教學帶來了全新的環(huán)境，其趣味性、交互性、信息豐富等特性影響著這一環(huán)境下的學習者。下面關于網(wǎng)絡環(huán)境下學習者特征的說法中，錯誤的一項是( )。 (1分) 學習者的扮演意識減弱2、 下列選項中不屬于教學資源范疇的是（ ）。 (1分) 學習者3、 布盧姆將認知領域的教學目標分為識記、領會、運用、分析、綜合和評價六個層次。以下對具體教學目標所屬層次的描述錯誤的是( )。 (1分)“至少能用3個新學的詞語在810分鐘內(nèi)創(chuàng)編謎語、兒歌、小故事”屬于分析層次4、 有關教學內(nèi)容

11、分析的作用，下列描述錯誤的是（ ）。 學習內(nèi)容的分析，有利于確定學生的知識基礎5、 對于小學 5 、 6 年級的學生，以下最不可能屬于他們特征的是（ ）。 (1分)學生能夠?qū)ι鐣嬖凇⒐?、真理及道德等抽象的社會問題進行比較準確的分析6、 自從家中配備電腦后，王老師就很少手寫教案，一般都是通過各種工具軟件設計電子教案，下列有關電子教案的描述中不合理的選項是（ ）。 (1分) 相比手寫教案，電子教案的編寫可以節(jié)省紙張7、 王老師在寫教案的過程中，想把文字的字體由“楷體”改為“宋體”，下列操作中不能使王老師達成目的是（ ）。 (1分) 用鼠標選中要處理的文字，點擊菜單“工具”“選項”，在出現(xiàn)的對話

12、框中更改字體8、 上課前，王老師發(fā)現(xiàn)自己制作的“演示文檔ppt”在教室的計算機上打不開，系統(tǒng)提示“請選擇打開方式”，這時可以解決該問題的途徑是（ ）。 (1分) 完全安裝MS Office9、 劉老師在網(wǎng)上搜索到了一些數(shù)字資源，想將這些資源整合到自己的PPT課件中去，以下關于整合這些資源的操作步驟哪個是錯誤的？（ ）選擇“插入影片和聲音文件中的影片”，在打開的插入影片對話框中選中Flash文件，可將選中的Flash文件插入到幻燈片中10、 教師在講課前要認真?zhèn)湔n，合理安排教學內(nèi)容，下列對教學設計在教學中的作用描述錯誤的是（ ）。有利于提高教師的學科知識水平，而且是最有利的方法11、 根據(jù)不同學

13、生的能力基礎設計相應的評價水平，這體現(xiàn)了新課程評價的( )理念。 (1分) 評價標準層次化12、 以下是對評價量規(guī)具體應用的一些理解，其中正確的是( )。 (1分)評價量規(guī)不拘泥于形式，可根據(jù)實踐需要靈活選擇13以下有關教學交流的認識，錯誤的是（ ）。在課堂教學交流中教師一定要保持課堂氣氛的嚴肅，以免失去對課堂的控制權14、 黃老師組織學生進行分組討論時，發(fā)現(xiàn)有一個小組的學生偏離了討論話題。黃老師可以使用下列哪種方法讓這個小組集中對主題進行討論？ ( ) 參與其中，并適當提出問題指導，引向主題15、 還有兩周就要考試了，小紅正在緊張地復習準備，對知識點進行了仔細地梳理，這體現(xiàn)了評價的（ ）教學

14、功能16、 作為一名教師，要想迅速的從新手成長為專家型教師，必須善于反思。當您反思自己教學設計方案中的教學過程設計這一部分時，您認為下列因素不需要考慮的是（ ） 。 (1分)是否使用了先進的信息技術來激發(fā)學生探索生物世界的好奇心 17、 現(xiàn)代教師常需要選擇合適的教學媒體來支持自己的教學，以下有關如何選擇教學媒體的建議，您認為不合理的是（ ） 。 選擇了教學媒體之后，直接推廣使用可以提高教學效率18、 在教學過程中，教師經(jīng)常用到助教型課件，下列關于助教型課件的說法中，你認為不正確的是（ ）。內(nèi)容講授型的助教型課件，為學習新知識、新技能創(chuàng)設必要的情景或以系列問題的形式激發(fā)、喚醒學生新舊知識的聯(lián)系，

15、使學生作好知識上和心理上的準備 19、 教師在制作電子教案時，要將圖片數(shù)據(jù)壓縮，您認為應該選用下列哪種工具？ (1分) SmartSaver20教學目標的確定是教學前期分析的主要目的，對于教學目標的意義，下面描述中錯誤的是（ ）。教學目標是教學的重點和難點結(jié)業(yè)試題4：一、單選題1、 下列關于信息技術與課程整合的說法中，正確的是( ) 。 (1分) 信息技術與課程整合是指在學科教學過程中把信息技術、信息資源和課程有機結(jié)合2、 王老師為了讓學生更為準確地了解美國人在時間上的問答方式和動作，他決定借助數(shù)字化資源來呈現(xiàn)其所要表達的教學信息。下列選項中哪些素材的組合是最佳的方案？（ ） (1分) 視頻、

16、音頻 3、 下列對教學設計方案評價的說法，不正確的是（ ）。 (1分)教學設計是一種模式化的程序，最好不要進行創(chuàng)新，否則會破壞教學設計的科學性4、 每位教師對于教學設計的作用都有自己的看法，以下對教學設計作用的看法，不正確的是（ ）。 (1分)教學設計是建立在系統(tǒng)論基礎上的一門學科，學好教學設計有利于教師學科知識水平的提高5、 學習態(tài)度即學習者對所學內(nèi)容的認知水平和態(tài)度，包括他們對教學傳遞系統(tǒng)的態(tài)度或喜好，對于選擇教學內(nèi)容、確定教學方法等都有重要的影響。想要了解本班學生對某學科的學習態(tài)度，下列方法最有效的是( )。 (1分) 設計問卷，進行問卷調(diào)查6、 對于發(fā)現(xiàn)式教學的分析，下列描述不正確的為

17、（ ）。 (1分) 發(fā)現(xiàn)式教學能在短時間內(nèi)傳遞大量的知識 7、 下列選項中不屬于教學資源范疇的是（ ）。 (1分) 學習者8、 學校只給你配備了計算機，而在教室中只配備了VCD和電視機，沒有配備多媒體設施。如果想在課堂上播放一段背景音樂，需要自制一盤符合自己要求的CD，下列軟件中可以幫你完成此項任務的是（ ）。 (1分) Windows Media Player9、 數(shù)字教學資源一般都有良好的交互性，存儲方便等優(yōu)點。李老師在教學中使用數(shù)字資源的策略如下，不合理的為（ ）。 (1分) 在教學中，數(shù)字教學資源盡量自己去重新編制，避免使用現(xiàn)成的10、 下面是一些有關教育技術的論述，你認為哪個觀點是不

18、正確的？（ ） (1分)對于教學內(nèi)容的合理安排，與教材內(nèi)容和學科知識本身有關，不屬于教育技術的范疇11、 在教學中，教師發(fā)現(xiàn)有部分學生因為擔心自己能力有限而不想?yún)⒓有〗M活動，若想要激發(fā)這部分學生參與活動的積極性，最好采用下列做法中的（ ）。 (1分) 引導同組的其他同學一起鼓勵這些學生 12、 以下描述中，對教學評價的說法不正確的是（ ）。 (1分) 教學評價的目的是為了給學生進行排名13、 針對教學評價，劉老師和她的同事發(fā)表了不同的看法，下列觀點中哪一項是不正確的？ (1分)教學評價的目的是為了區(qū)分成績好的學生與成績差的學生14、 博客網(wǎng)站一般是根據(jù)（ ）對所有博客日志進行自動分類，以方便查

19、找的。 (1分) 日志標簽15、 關于教學實施中的5P原則，下列說法中正確的是（ ）。 (1分)5P原則是人們經(jīng)過多年的研究和實踐總結(jié)得出的16、 在講授“學會運用PowerPoint創(chuàng)建演示文稿”這一教學內(nèi)容時，劉老師先組織同學們復習了Word軟件的相關操作，這屬于（ ）。 (1分) 激發(fā)回憶17、 新課程改革實施已經(jīng)數(shù)年了，根據(jù)你對于新課程評價理念的認識，以下關于對教師評價要求的說法中，你認為不符合綱要的是（ ）。 (1分) 強調(diào)學生評價的重要性，建立以學生評教為主的教師評價體系18、 王老師在上課前組織學生把全班的椅子擺放成橢圓形，以便于課堂上進行小組討論活動，這屬于（ ）。 (1分)

20、準備環(huán)境19、 教學實施是教學過程中一個非常重要的環(huán)節(jié)，是教師實現(xiàn)并檢驗自己教學設計方案的關鍵環(huán)節(jié)，以下關于教學實施的說法，不正確的是（ ） 。 (1分)教學設計和教學實施緊密聯(lián)系，教學實施時需要嚴格遵守并落實教學設計方案20、 關于研究性學習研究的內(nèi)容和范圍，下列說法不正確的是( )。研究性學習側(cè)重于對書本已有知識和結(jié)論的記憶和理解 結(jié)業(yè)試題7：一、單選題1、 有效的教學應該是圍繞問題展開的，教學應該使學生涉及四個階段的學習過程，以下對這四個過程的說法錯誤的是( )。 (1分) 以告訴的方式而不是演練的方式，向?qū)W習者展現(xiàn)相關問題的知識技能2、 學校只給你配備了計算機，而在教室中只配備了VCD

21、和電視機，沒有配備多媒體設施。如果想在課堂上播放一段背景音樂，需要自制一盤符合自己要求的CD，下列軟件中可以幫你完成此項任務的是（ ）。 (1分) Windows Media Player3、 以下有關研究性學習的描述不正確的是( )。 (1分)教師在學生的研究性學習過程中主要負責傳授和講解知識4、 教育科學研究的三個基本要素是( )。 (1分) 現(xiàn)象與客觀事實、科學理論、方法和技術5、 對學習者的分析可以分為智力因素和非智力因素兩個方面，與智力因素相關的特征主要有知識基礎、認知能力和認知結(jié)構等變量；與非智力因素有關的特征包括學習動機和態(tài)度、學習風格以及興趣、情感、意志和性格等。下面有關學習者

22、特征分析屬于智力因素特征分析的是( )。 (1分) 對于本課生詞，部分學生在課前就遇見過，但是對于這些詞語的含義，大部分學生都理解得不夠深入 6、 學習態(tài)度即學習者對所學內(nèi)容的認知水平和態(tài)度，包括他們對教學傳遞系統(tǒng)的態(tài)度或喜好，對于選擇教學內(nèi)容、確定教學方法等都有重要的影響。想要了解本班學生對某學科的學習態(tài)度，下列方法最有效的是( )。 設計問卷，進行問卷調(diào)查7、 現(xiàn)在需要對自己的教學設計方案進行反思，以下關于教學設計方案評價的說法，其中不合理的是（ ）。 (1評價一份教學設計方案的優(yōu)劣，要看其是否設計使用了最先進的媒體、網(wǎng)絡等信息技術工具來培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)，是否全面落實信息技術與課程整合的

23、思想8、 下面是李老師制定的一份電子教案的結(jié)構內(nèi)容（科目、授課教師、建議課時、課程名稱、教學內(nèi)容分析、教學環(huán)境分析、教學難點、教學重點、教學目標、教學過程、課題引入（情境的創(chuàng)設）、活動1、活動2、總結(jié)反思），請指出下列觀點中錯誤的一項（ ）。 (1分) 對于理科學科的教學，課題的引入不需要創(chuàng)設情境9、 思維導圖是對發(fā)散性思維的表達，是一種非常有用的圖形技術。以下哪一種工具屬于繪制思維導圖的計算機軟件工具？（ ） (1分) FreeMind10、 教師在講課前要認真?zhèn)湔n，合理安排教學內(nèi)容，下列對教學設計在教學中的作用描述錯誤的是（ ）。有利于提高教師的學科知識水平，而且是最有利的方法11、 李華

24、同學在兩次數(shù)學考試中都得了76分，但第一次考試在班上的排名是14，第二次考試在班上的排名是第6，因此李老師認為李華比原來進步了，在這里李老師對李華的判斷是綜合考慮了（ ）。 (1分)絕對評價和相對評價12、 王老師所在的學校每到學期末，都會采取學生評教的方式對老師進行學年度考核，作為評判老師的一部分。以下有關學生評教的觀點，哪個是不正確的？（ ） (1分) 學生是未成年人，經(jīng)常憑感情評選教師，因此不能相信學生評教的數(shù)據(jù)13、 王老師運用各種評價方法搜集評價學生的信息，以供期末綜合測評時參考，下列評價方法使用不當?shù)氖牵?）。 (1分) 每個單元結(jié)束后，王老師經(jīng)常采用問卷調(diào)查法調(diào)查學生該單元的掌握

25、情況14、 假如在你的電腦上有關于某教學內(nèi)容的教學資料（資料的大小為2M），同辦公室（在同一個局域網(wǎng)內(nèi)）的另一個老師也想要這些資料，下列哪一種途徑不可實現(xiàn)？（ ） (1分) 可以用軟盤拷貝15、 王老師在上課前組織學生把全班的椅子擺放成橢圓形，以便于課堂上進行小組討論活動，這屬于（ ）。 準備環(huán)境16、 李老師用DV機拍下了自己一堂課教學的全過程，現(xiàn)在他計劃在教研活動中展示DV機拍攝到的內(nèi)容，那么下列可以與DV機相連接而配合使用的設備是（ ）。 (1分) 投影儀17、 王老師為了讓學生鞏固所學教學內(nèi)容，他準備了一些課件，學生可以通過課件進行練習，課件會給學生的作答提供及時的反饋，學生可根據(jù)反饋

26、信息進一步學習，請問王老師準備的課件是屬于哪一種課件？（ ） 操練型課件18、 在設計和開發(fā)課件時，圖片是應用最多的素材之一，通過抓屏的方法獲得圖片的步驟是（ ） 文件菜單 保存 同時按住 Ctrl V 鍵 打開要截取的圖片 按一下鍵盤上的PrtSc（Print Screen）鍵 開始 程序 附件 畫圖 。 ( ) 19、 在采用windows圖片工具編輯圖片時，需要添加文字，合理的順序是（ ）。在畫布上畫出文本區(qū)域 選擇字體、字號和文字特殊格式 選擇繪圖面板的文字工具 在文本框中輸入文字并保存。 (1分) 20、 關于信息技術與課程整合的途徑，下列說法錯誤的是( )。 (1分) 要盡可能多運

27、用信息技術輔助教學一、單選題1、 你認為將教育技術運用到自己的教學當中，應該從哪幾個維度入手？請從下列選項中選出不正確的維度（3 ）。（1）如何將圖像、視頻以及可供學生使用的教學課件等資源整合到課堂教學中去（2）如何根據(jù)相應的教學目標和學習者特征制定相應的教學策略，激發(fā)學生對英語學習的興趣（3）如何將教學評價圍繞著教師開展，避免學生評價教師教學，體現(xiàn)公正性（4）如何有效的進行課堂管理，使得課堂活動充分發(fā)揮出學生的主體性2、 下面關于發(fā)展性教學評價的作用，說法正確的是( 4)。（1）預言學生在后繼教學過程中成功的可能性（2）確定學生在后繼教學過程中的學習起點（3）證明學生掌握知識、技能的程度和能

28、力水平（4）關注學生的全面發(fā)展以及學生的個體差異3、 在小組協(xié)作學習的過程中，可以采用下列四種教學方法，其中不符合建構主義教學思想的是（4 ）。（1）小組成員討論交流以達成共識，確定小組內(nèi)的任務（2）小組成員討論，達成共識，選擇表達的方法和工具（國畫/水彩/兒童畫/剪紙；畫筆/剪刀/電腦）（3）學生討論過程中，教師需要及時提供指導，走進學生當中，與學生一起探討，隨時幫助學生解決疑難（4）教師需要及時給予學生反饋，鼓勵學生的創(chuàng)新等良好行為，對于學生的錯誤認識要給予及時的糾正4、 下列對于教育技術的理解，說法正確的是(4 )。（1）教育技術中的“技術”是指無形技術，也就是智能技術（2）教育技術中的

29、“技術”是指有形技術，如幻燈、投影（3）教育技術就是信息技術（4）教育技術是一門綜合性的應用學科5、 李老師將教學評價分為了5個維度，如下表所示，很顯然每個維度還需要進一步細化，對于下面3個細化指標的維度歸類正確的是（4 ）。指標 權重 得分1）屬于教學要求2）屬于教學過程3）屬于教學效果1）屬于教學要求2）屬于教學過程3）屬于教學技能1）屬于教學內(nèi)容2）屬于教學過程3）屬于教學技能1）屬于教學要求2）屬于教學內(nèi)容3）屬于教學技能6、 設計評價學生指標體系時，王老師提出以下建議，其中不正確的是（4 ）。（1）指標的設計要和評價目的一致（2）設計的指標要有可操作性（3）各個指標之間應該相互獨立，

30、不應該相互包含或矛盾（4）評價標準的描述要一律采用數(shù)據(jù)描述，不要采用描述性的語句，只有數(shù)據(jù)才能準確說明問題7、 下列評價中，屬于表現(xiàn)性評價的是(3 )。（1）進行單元測試，了解學生對單元知識的掌握情況（2）進行期末考試，對一個學期的學習情況進行總結(jié)（3）觀察學生的課堂行為，了解學生的表達能力（4）組織知識競賽，調(diào)動學生學習興趣8、 黃老師組織學生進行分組討論時，發(fā)現(xiàn)有一個小組的學生偏離了討論話題。黃老師可以使用下列哪種方法讓這個小組集中對主題進行討論？（3）（1）在全班批評該小組，迫使其進行集中討論（2）批評小組長（3）參與其中，并適當提出問題指導，引向主題（4）順其自然9、 下列交流工具或方

31、式中不屬于同步討論的是（3 ）。（1）聊天室（2）電話會議系統(tǒng)（3）電子郵件（4）課堂討論10、 作為現(xiàn)代教師，教師之間經(jīng)常要進行交流和反思，以下對于交流反思的認識，不正確的是（4 ）。（1）交流反思法就是通過與其他教師研討交流來反思自己的教學行為，使自己清楚地意識到隱藏在教學行為背后的教學理念，進而提高自己專業(yè)素養(yǎng)的方法（2）可以邀請其他教師來觀摩自己的課堂，課后一起研討教學中存在的問題，這樣的交流反思可以促進教師的快速發(fā)展（3）通過和其他教師的交流可以反觀自己的意識與行為，同時取人之長補己之短，在互助合作中進步，在互補共生中成長（4）交流反思法和個人反省法的目的是一致的，都是為了發(fā)現(xiàn)教學中

32、的問題，不過交流反思比較浪費時間11、 電子教案開發(fā)工具有很多種，有些開發(fā)工具所編輯的電子教案不能用IE直接瀏覽，下面選項中的哪個工具軟件開發(fā)的電子教案不能用IE直接瀏覽？（2 ）（1） FrontPage（2）Authorware（3）Dream Weaver（4）PowerPoint12、 教師在制作電子教案時，要將圖片數(shù)據(jù)壓縮，您認為應該選用下列哪種工具？ ( 3 )（1）FrontPage（2）Photoshop（3）SmartSaver（4）Word13、 下列關于圖片格式的說法中，正確的是（2 ）。（1）bmp格式的圖像占用空間較?。?）Jpg格式的圖像是經(jīng)過壓縮的（3）tif是圖

33、形交換格式（4）gif格式的圖像會丟失圖像的像素資料14、 張老師在化學課上想利用多媒體手段來模擬實驗，請你幫他分析一下，下列適宜用多媒體手段模擬的試驗是（3 ）（1）操作過程復雜的實驗（2）反應時間過長的實驗（3）具有一定危險性的實驗（4）不易用肉眼觀察的實驗15、 李老師用DV機拍下了自己一堂課教學的全過程，現(xiàn)在他計劃在教研活動中展示DV機拍攝到的內(nèi)容，那么下列可以與DV機相連接而配合使用的設備是（4 ）。（1）DVD機（2）錄音機（3）幻燈機（4）投影儀16、 教學目標的確定是教學前期分析的主要目的，對于教學目標的意義，下面描述中錯誤的是（ 2）。（1）教學目標是學生學習的一個導引（2）

34、教學目標是教師教學的重要參照（3）教學目標是教學的重點和難點（4）教學目標是進行教學評價的依據(jù)17、 以下關于任務驅(qū)動的教學模式中任務設計的說法，不正確的是（2 ）。（1）設計的任務要和學生的生活相聯(lián)系，因為學生的興趣往往來源于生活，讓學生利用計算機解決生活中的問題是他們最感興趣的內(nèi)容之一（2）設計的任務要考慮學生的實際能力，所以需要給出詳細的操作步驟，讓學生在手把手的操作過程中掌握規(guī)范使用信息技術工具的能力（3）創(chuàng)設任務時要注意滲透道德教育和情感教育，這是信息技術課程和其他學科知識整合的表現(xiàn)之一（4）設計任務時要注重培養(yǎng)學生的探究能力和學習方法18、 在用PowerPoint制作演示文稿時，

35、要插入圖形，并在圖形上輸入文字，下列操作中正確的是（1 ）。（1）單擊繪圖工具欄上的圖形，然后在幻燈片上拖動鼠標，畫出大小合適的圖形，選中圖形后單擊右鍵，選擇添加文本，在圖形上輸入文字（2）單擊插入圖形，在幻燈片上拖動鼠標，畫出大小合適的圖形，然后在上面輸入文字（3）單擊插入圖形，在幻燈片上拖動鼠標，畫出大小合適的圖形，再單擊右鍵，選擇添加文本，在圖形上輸入文字 （4）單擊繪圖工具欄上的圖形，在幻燈片上拖動鼠標，畫出大小合適的圖形，然后在上面輸入文字19、 自從家中配備電腦后，王老師就很少手寫教案，一般都是通過各種工具軟件設計電子教案，下列有關電子教案的描述中不合理的選項是（4 ）。（1）相比

36、手寫教案，電子教案更利于存儲和共享（2）相比手寫教案，電子教案更利于把抽象的教學內(nèi)容具體化（3）相比手寫教案，電子教案更利于教師的修改（4）相比手寫教案，電子教案的編寫可以節(jié)省紙張20、 王老師在過去的教學中都是使用傳統(tǒng)方式來制作教案的，自從了解到了電子教案的功能特點之后，也開始使用電子教案來備課了，以下有關電子教案功能特點的說法中，不正確的是（2 ）。（1）電子教案可以方便地實現(xiàn)共享，具有較大的開放性（2）在電子教案中，可以開辟一個供討論和交流的區(qū)域，實現(xiàn)師生、生生之間的交流（3）電子教案可以實現(xiàn)超文本組織信息，這種方式適用于所有的教學（4）電子教案具有超媒體組織信息的功能，它可以實現(xiàn)圖形、

37、文字、音頻、視頻的一體化二、多選題1、 王老師想把制作電子教案過程中下載到電腦的動物世界的全套視頻（大約30G）長久存儲起來，以下哪些存儲方式較為合適？（1、3 ）（1）用DVD光盤刻錄存儲（2）用內(nèi)存條存儲（3）用電腦硬盤存儲（4）用軟盤存儲用電腦硬盤存儲（5）用磁帶存儲2、下面有關教學設計的說法，哪些是正確的？ (2、4 )（1）教學設計主要是指教學前的教案，教案寫好了，教學設計的工作就完成了 （2）教學設計是一個橋梁，可以幫助教師根據(jù)教學實踐中的問題選擇合適的解決方案，促進教學理論與實踐的緊密結(jié)合（3）教學設計有利于發(fā)現(xiàn)客觀存在的尚不為人知的教學規(guī)律（4）教學設計有利于教學工作的科學化，

38、便于教師進行反思，促進教師的快速成長（5）對于特別有經(jīng)驗的教師來說，教學設計的用處不是很大3、 你從網(wǎng)上下載了一個關于本課的Flash動畫，但復制到另一臺電腦后不能播放，可供解決的方案是（2、3 ）。（1）重新啟動該電腦（2）安裝Flash插件（3）下載Flash播放器并安裝（4） 安裝Office軟件（5）關掉防火墻4、 教學評價有各種分類，每類教學評價都有其特有的用途和意義，總結(jié)性評價的主要用途是（1、4、5 ）。（1）證明學生掌握知識、技能的程度和能力水平（2）為學生的學習制定步調(diào)（3）確定同學們的課前準備程度，選擇恰當?shù)慕虒W方法（4）評定學生的學習成績（5）預言學生在后繼課程中成功的可

39、能性5、 在對某單元課程進行教學設計的時候，必須綜合考慮以下哪些因素？ (1、2、3、4 )（1）本單元教學內(nèi)容的特點（2）老師自身的信息素養(yǎng)（3）實施教學的課堂環(huán)境（4）學生的學習基礎（5）學生的性別比率6、 根據(jù)教學的實踐，你認為教育技術可以為教師工作提供哪些支持和幫助？（1、3、4、5 （1） 幫助教師掌握一定的教學方法和技術應用能力，把先進的教育理念貫徹到教育教學過程之中，融入到教學實踐活動中去（2）幫助教師在教學中使用最先進的信息技術和媒體，實現(xiàn)信息技術與課程的整合（3）幫助教師轉(zhuǎn)變教學觀念，使教師自覺從知識的傳授者逐步轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生學習的引導者和課堂教學的組織者（4）幫助教師豐富教學內(nèi)

40、容，拓展教學方法，改革教學模式（5）促進教師專業(yè)化，并使教師在教育專業(yè)實踐中不斷提高自身的從教素質(zhì)，從而成為一名合格的專業(yè)教育工作者7、 教師想將截取的一段視頻給學生觀看，可以選用用下面的哪些軟件？（1、2、3 ）（1）繪聲繪影（2）豪杰影霸（3）Premiere（4）Photoshop（5）Microsoft Media Player8、 在制作多媒體課件時需要對圖像進行編輯，可采用下列軟件中的（3、5 ）。（1） Windows Media Player（2）Windows記事本（3）ACDSee（4）Windows錄音機（5）Windows畫圖9、 教學過程由哪幾個環(huán)節(jié)組成（1、3、4

41、）。 (責任編輯：麥田守望者) 廣東省教育技術中級培訓結(jié)業(yè)測試題之單選題（二）結(jié)業(yè)試題8：一、單選題1、 下面對學生學習動力因素的分析中，屬于自我提高內(nèi)驅(qū)力的是( )。(1分)為了做好小組長的工作，王艷同學積極咨詢了幾位高年級的學長2、 張老師在外地聽課的時候，吸取了大量的教學、學習經(jīng)驗，并將它們記錄在電腦里面，并運用計算機、網(wǎng)絡將這些珍貴的信息以E-mail的形式及時傳遞給異地的師生，請問，張老師的做法體現(xiàn)了數(shù)字教學資源的什么特性？（ ）(1分) 處理數(shù)字化3讓學生判斷“放在光滑水平面上的小球在受到外力的作用下如何運動”應屬于的層次是（ ）。(1分) 理解4、 在角色表演活動中，劉老師給學生

42、創(chuàng)設了一個現(xiàn)實生活中的情境，讓學生去表演其中的角色，從而達到一定的教學目標，請問，劉老師采用了以下哪種教學策略？（ ）(1分) 拋錨式教學策略5、 常見的課件結(jié)構形式有線性結(jié)構、百科全書式結(jié)構以及指導性結(jié)構，下列關于課件結(jié)構的說法中正確的是（ ）。(1分) A可根據(jù)需要綜合應用各種結(jié)構形式6、 李老師在講課過程中喜歡使用演示課件，下列觀點中不恰當?shù)囊豁検牵?）。(1分)李老師使用的課件可以完全呈現(xiàn)老師講述的內(nèi)容，可以代替李老師在教學過程中的作用7、 下列哪個格式的文件不可以用Windows Media Player打開？( ) (1分) r m格式8、 一般情況下，導航欄由（ ）構成。(1分)

43、 題頭圖和導航文字圖9、 采用高級搜索方式比純粹的關鍵字搜索更能快速有效地搜索到想要的文件?，F(xiàn)需要搜索學會合理消費一課的教學PPT，請問除了關鍵詞之外，還需要限定( )。(1分) 文檔格式10你認為將教育技術運用到自己的教學當中，應該從哪幾個維度入手？請從下列選項中選出不正確的維度（ ）如何將教學評價圍繞著教師開展，避免學生評價教師教學，體現(xiàn)公正性11、 學校讓你去評價一位新來教師的課堂教學質(zhì)量，下列選項中哪個不需要作為評價教學質(zhì)量的因素？（ ）(1分)課堂氣氛的熱烈程度12、 王老師運用各種評價方法搜集評價學生的信息，以供期末綜合測評時參考，下列評價方法使用不當?shù)氖牵?）。(1分) 每個單元

44、結(jié)束后，王老師經(jīng)常采用問卷調(diào)查法調(diào)查學生該單元的掌握情況13、 在課堂上教師讓學生以小組協(xié)作學習的方式討論伯利克里這個人物，下列促進小組討論的措施中，不恰當?shù)氖牵?）。(1分) 讓學生自由發(fā)揮，充分調(diào)動他們的積極性14、 王老師被學校派到一個偏遠山區(qū)的農(nóng)村小學進行支教，全校有37個學生，其中1年級8人，2年級6人，3年級6人，4年級7人，5年級6人，6年級4人，為了充分利用好這次教學的機會，下列教學方式王老師最好選擇（ ）。(1分)王老師可以采用復式教學，即在同一個教室里給不同年級的學生上課15、 作為一名教師，要想迅速的從新手成長為專家型教師，必須善于反思。當您反思自己教學設計方案中的教學過

45、程設計這一部分時，您認為下列因素不需要考慮的是（ ） 。(1分)是否使用了先進的信息技術來激發(fā)學生探索生物世界的好奇心16、 教師經(jīng)常會利用Flash制作一些按不規(guī)則軌跡運動的動畫，這就會用到Flash中的引導層動畫，下列描述正確的是（ ）。(1分) 在動畫播放時，引導層上的內(nèi)容不可見，被引導層上的內(nèi)容可見17、 李老師計劃在開始講授教學內(nèi)容之前先給學生播放一段環(huán)保、節(jié)能的宣傳影片。請問，下列教學設備哪個可供李老師選擇使用？（ ）(1分) DVD機+電視機18、 在設計和開發(fā)課件時，圖片是應用最多的素材之一，通過抓屏的方法獲得圖片的步驟是（ ） 文件菜單保存 同時按住CtrlV鍵 打開要截取的

46、圖片按一下鍵盤上的PrtSc（Print Screen）鍵 開始程序附件畫圖 。(1分) 19、 王老師為了讓學生更為準確地了解美國人在時間上的問答方式和動作，他決定借助數(shù)字化資源來呈現(xiàn)其所要表達的教學信息。下列選項中哪些素材的組合是最佳的方案？（ ）(1分) 視頻、音頻20、 下列屬于教學設計前期分析的內(nèi)容是( )。(1分) 學習內(nèi)容分析 結(jié)業(yè)試題9：一、單選題1、 凱勒的ARCS模型專門用來分析學習者的動力因素。下面對其主要分析內(nèi)容的描述錯誤的是( )。(1分) 學習方式 2、 王老師為了讓學生鞏固所學教學內(nèi)容，他準備了一些課件，學生可以通過課件進行練習，課件會給學生的作答提供及時的反饋，

47、學生可根據(jù)反饋信息進一步學習，請問王老師準備的課件是屬于哪一種課件？（ ）(1分) 操練型課件3讓學生判斷“放在光滑水平面上的小球在受到外力的作用下如何運動”應屬于的層次是（ ）。 理解4、 現(xiàn)在需要對自己的教學設計方案進行反思，以下關于教學設計方案評價的說法，其中不合理的是（ ）。評價一份教學設計方案的優(yōu)劣，要看其是否設計使用了最先進的媒體、網(wǎng)絡等信息技術工具來培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)，是否全面落實信息技術與課程整合的思想 5、 自從家中配備電腦后，王老師就很少手寫教案，一般都是通過各種工具軟件設計電子教案，下列有關電子教案的描述中不合理的選項是（ ）。(1分) 相比手寫教案，電子教案的編寫可以節(jié)

48、省紙張6、 在利用Word編輯電子教案時，經(jīng)常會遇到修改多個分散的性質(zhì)相同的錯誤，這時就用到了查找替換的功能，有關查找與替換的下列說法中，錯誤的是（ ）。(1分) 只能從文檔的光標處向下查找替換7、 王老師要在Word電子教案中查找有關“giraffe”的講解內(nèi)容，下列操作正確的是（ ） 。(1分)點擊“編輯”“查找”在“查找內(nèi)容”對話框中輸入“giraffe”8、 李老師有一個重要的教學信息文檔“mathinfdoc”，下面不能打開和瀏覽這個文檔的軟件工具為（ ）。(1分) Excel9、 劉老師在網(wǎng)上搜索到了一些數(shù)字資源，想將這些資源整合到自己的PPT課件中去，以下關于整合這些資源的操作步

49、驟哪個是錯誤的？（ ）(1分)選擇“插入影片和聲音文件中的影片”，在打開的插入影片對話框中選中Flash文件，可將選中的Flash文件插入到幻燈片中 10根據(jù)你對教育技術的理解，以下關于教育技術的理論基礎（學習理論、教學理論、教育傳播理論）的說法，不正確的是（ ）根據(jù)教育傳播理論的思想，教學中某些環(huán)節(jié)必須通過反復練習才能幫助學生掌握所學的知識11、 針對教學評價，劉老師和她的同事發(fā)表了不同的看法，下列觀點中哪一項是不正確的？(1分)教學評價的目的是為了區(qū)分成績好的學生與成績差的學生12、 您新申請了一個電子郵箱是LLS163com，想利用這個郵箱收發(fā)學生的作業(yè)及反饋意見，下列有關電子郵件的說法

50、，不正確的是（ ）。 只能通過瀏覽器的方式收發(fā)電子郵件13、（ ）是指由一些具有相同知識經(jīng)驗背景、興趣愛好、學習目標的人所組成的社會群體。 學習共同體14、 劉老師在下周一打算給學生上一堂聽力訓練課，在課上可以給學生播放錄音材料，學生聽錄音并完成相應的測試題，同時，老師與學生可以進行及時的一對一、一對多的交流與反饋，請您從以下選項中選出最適合的教學環(huán)境？（ ）(1分) 語音教室15、 新課程改革實施已經(jīng)數(shù)年了，根據(jù)你對于新課程評價理念的認識，以下關于對教師評價要求的說法中，你認為不符合綱要的是（ ）。(1分) 強調(diào)學生評價的重要性，建立以學生評教為主的教師評價體系 16、 每次講完每一節(jié)課時，

51、王老師都會對自己設計的教學策略和學習活動進行反思，總結(jié)經(jīng)驗以提高自己的教學水平，請問以下哪方面可以不需要考慮？（ ）(1分) 設計的活動情境是否真實17、 由于沒有投影儀、計算機等多媒體設備，張老師常常在自己的數(shù)學課上利用自制的教具向?qū)W生傳授知識，這符合了選擇教學媒體時的（ ）原則。(1分) 依據(jù)教學條件18、 李老師用DV機拍下了自己一堂課教學的全過程，現(xiàn)在他計劃在教研活動中展示DV機拍攝到的內(nèi)容，那么下列可以與DV機相連接而配合使用的設備是（ ）。(1分) 投影儀19、 王老師在瀏覽一個專業(yè)的網(wǎng)絡課件下載網(wǎng)站時，需要查看一些與教學相關的網(wǎng)絡課件并將它們下載下來，但是當前的網(wǎng)頁中顯示了許多其

52、他學科的網(wǎng)絡課件，這時王老師采取什么樣的措施便可以將其他學科的網(wǎng)絡課件過濾掉？（ ）(1分) 利用該網(wǎng)站的分類查詢功能20、 下列對教學設計方案評價的說法，不正確的是（ ）。(1分)教學設計是一種模式化的程序，最好不要進行創(chuàng)新，否則會破壞教學設計的科學性結(jié)業(yè)試題10：一、單選題1、 以下有關研究性學習的描述不正確的是( )。(1分)教師在學生的研究性學習過程中主要負責傳授和講解知識2、 數(shù)字教學資源一般都有良好的交互性，存儲方便等優(yōu)點。李老師在教學中使用數(shù)字資源的策略如下，不合理的為（ ）。(1分) 在教學中，數(shù)字教學資源盡量自己去重新編制，避免使用現(xiàn)成的3、 布盧姆將認知領域的教學目標分為識

53、記、領會、運用、分析、綜合和評價六個層次。以下對具體教學目標所屬層次的描述錯誤的是( )。(1分)“至少能用3個新學的詞語在810分鐘內(nèi)創(chuàng)編謎語、兒歌、小故事”屬于分析層次4、 學習動機是直接推動學生進行學習的一種動力。下面關于學習動機的說法中，有誤的一項是（ ）。(1分) 學習動機越強，越有利于學習和保持5、在前面的教學環(huán)節(jié)中，你講授了某項教學內(nèi)容，之后請同學進行總結(jié)，這里使用到的教學策略是（ ）。(1直接強化策略6、 現(xiàn)在需要對自己的教學設計方案進行反思，以下關于教學設計方案評價的說法，其中不合理的是（ ）。(1 評價一份教學設計方案的優(yōu)劣，要看其是否設計使用了最先進的媒體、網(wǎng)絡等信息技術

54、工具來培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)，是否全面落實信息技術與課程整合的思想 7、 李老師在講課過程中喜歡使用演示課件，下列觀點中不恰當?shù)囊豁検牵?）。(1分)李老師使用的課件可以完全呈現(xiàn)老師講述的內(nèi)容，可以代替李老師在教學過程中的作用8、 下列軟件屬于制作網(wǎng)頁的工具是（ ）。(1分) FrontPage9、 一般情況下，導航欄由（ ）構成。(1分) 題頭圖和導航文字圖10、 根據(jù)你的理解，你認為信息技術和教育技術之間的關系是以下哪種？(1分)信息技術與教育技術彼此相互交叉11、 下列關于總結(jié)性評價的陳述中不正確的是（ ）。(1分) 總結(jié)性評價旨在獲得現(xiàn)階段教學的反饋信息12、 下列關于表現(xiàn)性評價的特點描述

55、中不正確的是（ ）。(1分)有利于培養(yǎng)學生的個性，但也削弱了教師在教學中的地位13、 李老師將教學評價分為了5個維度，如下表所示，很顯然每個維度還需要進一步細化，對于下面3個細化指標的維度歸類正確的是（ ）。指標 權重 得分(1分)屬于教學內(nèi)容2）屬于教學過程3）屬于教學技能14、 學校對張老師的課堂教學進行了綜合評價，結(jié)果顯示評價成績?yōu)閮?yōu)，下列是評價中的幾條結(jié)論，其中最不能表明張老師的課堂教學為優(yōu)的是哪項？（ ）(1分)張老師的課堂從控制的角度出發(fā)，使整個課堂秩序井然有序15、 以下哪一種信息交流技術可以輔助教師與學生開展實時交流？(1分)MSN16、 互動和交流是教學過程中的重要環(huán)節(jié)，下列

56、關于互動的說法不正確的是（ ）。(1分)在多媒體教學中，人與機器的互動比人與人的互動更為重要17、 李老師經(jīng)常會面臨一個問題如何選擇恰當?shù)臄?shù)字教學媒體來支持教學。以下對李老師選擇教學媒體的建議中，不恰當?shù)氖牵?）。(1分) 數(shù)字教學資源盡量要重新編制，避免使用現(xiàn)成的18、 在學完教育技術的課程后，你對教學資源和教學媒體的關系有了一定的認識，請說出下列選項中屬于教學資源，但不屬于教學媒體的是（ ）。(1分) 教師19、 電子教案開發(fā)工具有很多種，有些開發(fā)工具所編輯的電子教案不能用IE直接瀏覽，下面選項中的哪個工具軟件開發(fā)的電子教案不能用IE直接瀏覽？（ ）(1分) Authorware20、 下列對教學設計方案評價的說法，不正確的是（ ）。(1分)教學設計是一種模式化的程序，最好不要進行創(chuàng)新，否則會破壞教學設計的科學性 結(jié)業(yè)試題11：一、單選題1、 下列有關教學設計的認識，不合理的觀點