第十三課分數(shù)的品質

1、第十三課 分數(shù)的品質一、先知先學（1）誠實比成績更重要第十三課 分數(shù)的品質1.誠實的檢驗（2）作弊的危害分數(shù)真假反映人是否具有 品質； 是為人處世的 ，也是社會生活正常進行的 之一。 的人終究會被識破到鄙視； 的人最終會得到信任和尊重。 不僅是中學生應具備的基本品質，也是我們順利成長的要條件。2.公平的比較從長遠來看， 不但不能帶來 ，而且會造成許多 。對于個人而言， ； ； 。對于社會而言， ， 。 （3）偶爾抄襲一次不要緊嗎？抄襲作業(yè)、篡改分數(shù)都是 的行為，其性質與 相同。首先，一個錯誤的行為，無論多么微不足道，其 都是不會改變的。其次，對 放松警惕，對自己的要求也會 ，最終會 ，甚至是

2、。（1）作弊實質上是 ，這不僅違背了的 準則，也破壞了 的原則。（2）在友誼與公平之間，需要我們 。（3）在集體利益與公平之間，需要我們 。1. 學習重點2. 資料準備（1）學生準備學生結合自己生活中觀察、了解到的一些關于誠實應考和考試作弊的事例，初步認識作弊的不良后果，為本節(jié)課的學習做好態(tài)度的準備。（2）教師提供列舉近年因考生考試作弊而受到嚴厲懲處的事例。二、當堂檢測1. 孔子說：誠者，天之道也；誠之者，人之道。這啟示我們（ ）誠實是每個人為人處事的基本原則 為人誠實往往會吃虧 誠實也是社會生活得以正常進行的重要條件之一 只有誠實的人，別人才愿意信任他，愿意與他交往A. B. C. D. 2

3、. 小樂與小童是同桌。在一次單元測試中，兩人有一個題都沒背過，于是小童偷偷看了課本，然后塞給了小樂，小樂沒有抄?？荚嚦煽儼l(fā)下來后，小童的分數(shù)比小樂高，他洋洋得意。對此認識正確的是（ ）A.老實人就是會吃虧B.作弊可以得到好成績，讓同學刮目相看C.偶爾作弊一次不要緊D.作弊雖然會得到一時的“好處”，但從長遠來看，會造成許多不良后果3小武因抄襲作業(yè)被老師批評，他不服氣的嘟囔道：“不就是偶爾抄了一次作業(yè)嗎？有什么大不了的！”對此認識正確的是（ ）抄襲作業(yè)是不誠實的行為，其性質與考試作弊相同 一個錯誤的行為無論多么微不足道，其錯誤的性質都是不會改變的 對微小錯誤放松警惕，就會滋生更多錯誤行為 小錯誤一

4、定會釀成大錯，甚至走向違法犯罪A. B. C. D.4有人說：考試是一種公平的“競賽”。對此認識正確的是（ ）在目前的升學和就業(yè)制度中，考試仍然是一種比較客觀的鑒別和選拔方法 考試分數(shù)在一定程度上是個人真實水平的反映 考試分數(shù)能說明一切 考試中必須堅持誠實和公平的原則A. B. C. D.5. 李林是學校學生會負責衛(wèi)生檢查的執(zhí)勤員，為了保證自己班量化管理的名次，他不管本班衛(wèi)生區(qū)狀況如何，都會打出最高分。對此認識錯誤的是（ ）A.這是將局部利益凌駕于集體利益之上的行為 B.這是熱愛集體，維護集體利益的表現(xiàn)C.這樣做會損害其他班級乃至學校的利益 D.這種行為違反了公平、公正的原則6分析并續(xù)寫：七年

5、級學生劉東，在平時學習中存在粗心拖拉的不良學習習慣，影響了他對知識的理解和掌握。一次數(shù)學測驗中，一道老師反復強調的習題難住了他，他趁老師不注意，偷偷抄起答案來，被好朋友趙軍看見并告訴了老師。劉東對趙軍的做法非常不滿：“不就是偶爾抄了一次答案嗎？有什么了不起的！金無足赤，人無完人，對朋友的錯誤你就不能寬容些嗎？”趙軍耐心地對劉東說：“”你認為趙軍會對劉東說些什么呢？第十三課 分數(shù)的品質（參考答案）1. A 2. D 3. D 4. A 5. B6趙軍會對劉東說：你這種觀點是錯誤的。因為：第一，關于考試作弊：誠實考試不僅是我們中學生應該具備的基本品質，也是保證我們順利成長的重要條件。從長遠來看，作弊不但不能帶來真正的好處，而且會造成許多不良的后果。對于個人而言，作弊不過是掩蓋了自己存在的問題，是自欺欺人，被發(fā)現(xiàn)后會造成名譽上的損失，還會導致良心上的自我譴責。對于社會而言，作弊破壞了風氣，破壞了誠實與公平的原則。第二，關于偶爾抄襲一次不要緊嗎：首先，一個錯誤的行為無論多么微不足道，其錯誤的性質都是不會改變的。其次，對微小錯誤放松警惕，小錯誤越積越多，對自己的要求也會越