美術(shù)教學工作方案_8

1、美術(shù)教學工作方案美術(shù)教學工作方案1 一、教學目標 基礎學問目標： （1）了解作品的深刻內(nèi)涵。 （2）了解了解基礎的繪畫技能技巧。 （3）繪畫的構(gòu)圖和顏色學問。 基本技能目標： （1）：把握繪畫技能技巧。 （2）：把握繪畫的顏色學問和技能，合理的組織畫面。 （3）：充分發(fā)揮同學的想象力，提高同學的動手操作力量。 情感目標： （1）：激發(fā)同學學習美術(shù)的愛好。 （2）：培育同學愛美、審美、制造美的力量，形成健康的審美情趣。 二、同學基本狀況： 本學期我擔當四班級五個班和五班級一個班的美術(shù)教學工作，四、五班級的同學經(jīng)過三年的美術(shù)系統(tǒng)學習，都基本上把握了肯定的技能技巧，而且大多數(shù)同學對美術(shù)學習有著較強的

2、學習愛好和求知欲，這些同學接受力量強，具有良好的美術(shù)素養(yǎng)，在完成作業(yè)及集體作品中呈現(xiàn)突出，具有很強的可塑性。當然，也有少部分同學，學習愛好低下，作為老師的我們不能卑視他們，而要從日常的美術(shù)活動中發(fā)覺他們的特長，并對他們進行個別指導，加強直觀演示教學，增加他們學好美術(shù)的自信念，端正學習看法，按部就班，來提高他們的美術(shù)素養(yǎng)?？偟膩碚f，盼望在新的教學理念的指導下，對全部同學的審美力量和自主合作學習都會有一個大的提高。 三、教材分析： 本冊教材內(nèi)容多，共有23課，涵蓋了很多技能技巧的學習，包括：觀賞、彩畫、紙工、木刻、泥塑等，內(nèi)容豐富，涉及面廣，學問面寬，為美術(shù)課堂設置了很多難關(guān)和樂趣，通過學習，同學

3、可以學到很多美術(shù)學問與基本技能，在克服一個個難點的同時，也享受到了學習過程中帶來的歡樂，并通過同學動手操作和自主合作學習的同時，讓同學在玩樂中得到全方面的進展。 四、教學策略： 依據(jù)教材特點，學情分析及教學目標，在教學過程中我實行如下措施： 1、首先，應樹立強大的事業(yè)心、責任心、關(guān)懷愛惜每一個同學，樹立自信念，加強業(yè)務理論學習，大膽改革教學方法，努力提高自身業(yè)務水平和力量。 2、仔細學習訓練教學理論，抓住同學的心理特點，注意因材施教，輔導好學習有困難的同學。 3、充分利用各種現(xiàn)代化的教學手段，激發(fā)同學的學習欲望，堅持實施開心的訓練，使同學在歡樂中學習。 4、注意同學的個性進展，做好優(yōu)生優(yōu)培工作

4、，并且發(fā)揮優(yōu)生的傳、幫、帶的作用，做好老師的得力助手。 5、鼓舞同學主動進取，把握好技能技巧，使他們具有肯定的美術(shù)基礎學問和基本技能。 6、鼓舞同學養(yǎng)成愛觀看的好習慣，在生活中進行制造美。 美術(shù)教學工作方案2 傳統(tǒng)美術(shù)教學只重視專業(yè)學問與技能的傳授，把學習僅僅局限在書本上，課改后學校美術(shù)課更重視的是激發(fā)同學的創(chuàng)新精神和培育同學的實踐力量,主動為同學創(chuàng)設好的學習環(huán)境，通過多種形式的活動，引導同學在美術(shù)創(chuàng)作活動中，制造性地運用美術(shù)語言；鼓舞同學在觀賞活動中，開展探究性的學習，發(fā)表自己獨特的見解. 1、美術(shù)學習要從單純的技能、技巧學習層面提高到美術(shù)文化學習的層面，中學美術(shù)教學反思。美術(shù)教學要創(chuàng)設肯定

5、的文化情境，增加文化內(nèi)涵,使同學通過美術(shù)學習，加深對文化和歷史的熟悉，加深對藝術(shù)的.作用的熟悉，樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神。例如：我校同學在制作樓道內(nèi)的裝飾作品時，同學們學習到利用毛線材料，如何制作完成具有國畫特點和抽象畫特點的作品。我還讓同學制作以童話寓言故事為內(nèi)容的作品，并把寓意告知同學，讓同學在觀賞作品的同時，并感受到作品的訓練意義。這就讓同學在制作作品的同時，也受到情感訓練。 2.加強教學中師生的雙邊關(guān)系。 通常在上課快要結(jié)束時，我會抽出幾分鐘時間，讓同學來談自己在這堂課上的收獲；提出自己不滿足的地方；也可以爭論下一堂課怎么上；自己做哪些預備工作，給同學介入教學設計的機會。師生

6、間溝通對教學的想法，同學會覺得老師的備課中有自己的思路，帶著“這是我的課”的想法，更主動的參加到課堂教學中來，教學反思中學美術(shù)教學反思。還由于得到老師的敬重而增加自信念和對老師的親近感。作為老師則從中得到了課堂的反饋信息，得以改進自己的教學。 3.鼓舞同學進行綜合性與探究性學習，加強美術(shù)與其他學科的聯(lián)系,與同學生活閱歷的聯(lián)系,培育同學的綜合思維和綜合探究的力量。美術(shù)所涉獵的范圍很大，像歷史、地理、生物、音樂、語文、數(shù)學等各學科，尤其是歷史，每次我在講美術(shù)作品觀賞課時，我都要讓同學好好學歷史，讓同學了解不同歷史時期畫家們的繪畫特點、繪畫風格及當時時代的背景。 4.重視對同學學習方法的討論。 新課

7、改提倡的美術(shù)教學，既要重視同學對藝術(shù)的感受、表現(xiàn)和制造力的培育，還要注意美術(shù)更多地與文化、歷史、生活相聯(lián)系，讓同學在活動中學、在玩中學，讓同學圍繞目標自主選擇內(nèi)容、材料和方法，讓同學在學問探究的過程中發(fā)覺規(guī)律。我在教學中，充分利用身邊的現(xiàn)有材料制作美術(shù)作品，這既節(jié)約了同學的開支，也做到了變廢為寶。 美術(shù)教學工作方案3 一、同學概況 本班級同學對美術(shù)課愛好深厚，并具有較好的繪畫基礎和對各種材料綜合運用本領，其中對繪畫材料的運用本領較強。大部分同學能較好地表現(xiàn)平面形象、立體造型，并能大膽地發(fā)揮想象，作品資料豐富，富有生活情趣；有較高的創(chuàng)新意識和較好的心理品質(zhì)。但也有一部分同學空間感較弱，對一些廢舊

8、材料的綜合運用本領較差，有待進一步地提高。 二、教學目的、要求 （一）總目標 同學以個人或團體合作的方式參加各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學習美術(shù)觀賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美閱歷，體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學習的長久愛好；了解基本美術(shù)語言和表達方式和方法，表達自我的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學習過程中，激發(fā)制造精神，進展美術(shù)實踐本領，構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。 （二）各學習領域目標 1、造型表現(xiàn)學習領域 初步熟悉形、色與肌理等美術(shù)語言，學習用法各種工具，體驗不一樣媒體的效果，經(jīng)過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞，激發(fā)豐富的想象力與制

9、造愿望。 2、設計應用學習領域 學習比較與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)作意圖和手工制作的方法，進行簡潔的設計和裝飾，感受設計制作與其它美術(shù)活動的區(qū)分。 3、觀賞評述學習領域 欣賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書南語言對觀賞對象進行描述，說出其特色，表達自我的感受。 4、綜合探究學習領域 造型嬉戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程資料，進行美術(shù)創(chuàng)作表演和展現(xiàn)，并發(fā)表自我的創(chuàng)作意圖。 三、教材分析 （一）教學重點 1、學習顏色的明度漸變和純度漸變等顏色學問，體驗顏色的表現(xiàn)力，并能有目的地加以運用。 2、能用日記畫的形式表現(xiàn)生活中的趣味情境、有意義的事和自我喜愛的人物，表達自

10、我的情感。 3、用各種瓶子及其它塑造材料，大膽想象并設計制作簡潔的立體或半立體造型。 （二）教學難點 1、利用多種媒體，如蛋殼、廢包裝、稻草等材料制作作品。 2、觀賞情節(jié)性比較強的中外作品，熟悉該美術(shù)作品的藝術(shù)特點。 3、用水粉、水彩顏料表現(xiàn)四周的事物，表達自我的愛好與愿望。 4、運用比較與和諧、對稱與均衡等組合原理，經(jīng)過植物籽粒，纖維線材、織物等材料的平面拼貼進行造型設計。 5、能運用紫沙泥等材料進行立體造型，并用水粉顏料加工、裝飾。 四、教學措施 1、應將學習資料與生活閱歷緊密聯(lián)系起來，強調(diào)學問和技能在幫忙同學美術(shù)生活方面的作用，使同學在實際生活中領悟美術(shù)的獨特價值。 2、多種形式，組織同

11、學熟悉人的情感、看法、價值觀的差異性，人類.的豐富性，并在一種廣泛的文化情境中，熟悉美術(shù)的特征、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對.生活的獨特的貢獻。同時，培育同學對祖國優(yōu)秀文化的喜愛，對世界多元文化訓練的寬容和敬重。 3、采納多種方法，使同學思維的流暢性、敏捷性和獨特性得以進展，最大限度地開發(fā)同學的制造潛能，并重視實踐本領的培育，使同學具有將創(chuàng)新意識轉(zhuǎn)化為詳細成果的本領。經(jīng)過綜合學習和探究學習，引導同學在詳細情境中探究與發(fā)覺，找到不一樣學問之間的關(guān)聯(lián)，培育同學的創(chuàng)新意識與解決問題的本領。 4、老師的評價要體現(xiàn)多維性和多級性，適應不一樣個性和本領的同學的美術(shù)學習狀況。 美術(shù)教學工作方案4 新的學期又開

12、頭了。在學校和教育處的指導下，各班級同學所把握的專業(yè)技能水平程度不一，將按部就班的實施教學方案。為了更好的完成教學任務，使每個同學都能依據(jù)自身的素養(yǎng)和水平發(fā)揮優(yōu)勢、提高自己的綜合素養(yǎng)，現(xiàn)將本學期的教學工作做如下方案： 一、同學狀況分析 七班級的大部分同學，在繪畫素描幾何體方面，同學都有很大的愛好進行繪畫，部分同學基礎較好，大部分同學能跟上老師的講解與指導，寫生過程中表現(xiàn)主動，技法把握堅固;其他幾位稍差一些。常常遲到早退。進步較慢! 對美術(shù)課愛好不是較為深厚，全部同學有時都存在以下不足之處： 人物造型上普遍極差，缺乏觀看造型力量。 顏色力量上有點缺乏彩感，配制不夠精準，刻畫不到位。 沒達到所學目

13、標。 二、教學目的、要求 1、七班級同學，本學期學習素描靜物的專業(yè)技能技法，學會臨摹與寫生。在美術(shù)學習過程中，激發(fā)制造精神，進展美術(shù)實踐力量，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操。 2、已學完素描人物和顏色景物的技能教學，本學期重點進行課堂寫生教學，努力提高各種美術(shù)技能。 3、在課堂中適時地對同學進行平安訓練，環(huán)保訓練，行為習慣養(yǎng)成訓練，進一步完善同學的人格。 三、教學措施 1、應將學習的理論內(nèi)容與實踐緊密聯(lián)系起來，強調(diào)學問和技能在生活方面的作用，使同學在學習專業(yè)技能的同時能領悟到美術(shù)的獨特價值。 2、抓好課堂現(xiàn)場指導工作。在同學進行臨摹與寫生的過程中，留意個別指導細致入微。 3、抓好特長生

14、的培育工作。對學習成果好，專業(yè)技能把握突出的同學，進行高標準、高要求，使其更加嫻熟地把握與應用所學技能。 四、教材的特別處理 1、新課程改革中雖然不提倡老師板演，但是我覺得適當?shù)氖痉?，也能促進課程的學習。百聞不如一見嘛! 2、一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿意教學的需要。為克服這一不足，我們在教學中將預備一些實物，使教學更直觀，提高教學質(zhì)量。 3、依據(jù)實際教學的需要，我將有些課題進行刪減或增加其它的內(nèi)容，從而更利于同學的實際狀況，突出本校美術(shù)課的特色教學。 4、要求同學作好材料的預備工作，要做到：課前布置，課時檢查，課后整理。材料的預備寧可充分有余，不行臨時不足，

15、影響教學進程。 5、做好課堂示范作用。每節(jié)課中盡量做到技法示范教學，使同學更加直觀地、細致地看到繪畫過程，使其更好地把握并進行實踐運用，以便更好地提高教學質(zhì)量。 總之，本學期的重中之重是對七班級同學的學習進行激發(fā)與引導，使他們的專業(yè)技能提到一個更高的層次。本人在教學的同時也要主動參加科研、教研的活動，提高自己的訓練教學力量。在課余時間，多參加一些藝術(shù)活動，提高自己的修養(yǎng)，陶冶高雅的情操，使自己的人格更完善。仔細學習學問，遵章守紀，愛崗敬業(yè)，開拓創(chuàng)新，為特別訓練事業(yè)的進展富強貢獻自己的力氣。 一、本學期美術(shù)學科教研工作的總體要求是 仔細學習和貫徹執(zhí)行全國基礎訓練課程改革綱要(試行)和全國教學工作

16、會議的有關(guān)精神，充分熟悉基礎訓練課程改革的重要性和艱難性，增加實施課程改革的使命感和責任感，把課程改革作為教學討論的中心工作，以新課程理念指導課堂教學實踐。要仔細總結(jié)新課程改革實施過程中形成的閱歷，深化討論課程實施過程中出現(xiàn)的新問題、新狀況，查找解決問題的對策。要進一步加強對青年老師的培育，搞好基地建設，抓好課題討論。 二、主要工作 (一)更新教學理念，指導教學實踐。 1、進一步仔細學習基礎訓練課程改革綱要，更新教學理念，明確課改方向。在改革的實踐中進行理論探究，在實踐積累中進行理論創(chuàng)新，在教改實踐中反思。通過學習和培訓、實踐和反思、改革和創(chuàng)新，全方位地轉(zhuǎn)變訓練教學觀念和提高訓練教學熟悉。開放

17、訓練觀念、開放教學過程、開放教學空間、使自己成為同學的促進者、訓練討論者、課程的建設者。 2、仔細學習和討論基礎訓練階段課程標準，搞好課改班級課教材的集體備課，并結(jié)合課堂教學組織觀摩討論課。 3、學習有關(guān)教學策略和教學評價的理論和閱歷，推動校本課程的討論和開發(fā)。 4、應用現(xiàn)代教學理論開發(fā)多媒體教學幫助課件。仔細組織學習訓練理論刊物、提高搜集信息、處理信息和溝通信息的力量，充分利用一切學習資源不斷提高理論素養(yǎng)和學問水平。 (二)改進教研方式，做好教學工作。 1、組織學科新教材的培訓，組織教材分析和教學討論，領悟新教材的結(jié)構(gòu)體系和單元教學要求。 2、組織老師學習常州市美術(shù)學科教學建議。 3、注意課

18、程與同學生活閱歷緊密關(guān)聯(lián)，使同學在主動的情感體驗中提高想象力和制造力。 美術(shù)教學工作方案5 為了更好地將美術(shù)學習活動和同學的生活閱歷聯(lián)系起來，提高美術(shù)學習愛好，將本學期的課程上好，特制定教學方案。 一，同學現(xiàn)狀分析： 四班級大部分的同學喜愛美術(shù)，但對美術(shù)的感受及美的理解尚且不是很系統(tǒng)。從生活中發(fā)覺美，在生活中運用美的還需進一步引導。同學造型，設色等方面綜合力量較低，但這已不成為教學重要的點，而更重要的引導同學如何學習。因此在新的課改理念的指導下，同學能夠?qū)W會從生活中發(fā)覺美表現(xiàn)美運用美的力量，同學能夠運用各種材料主動參與活動都還需進一步地引導。培育同學的學習愛好，克服畏難心情，達到基本把握其技法

19、，提高審美力量及綜合素養(yǎng)的目的。 二，本冊教材學問系統(tǒng)與結(jié)構(gòu) 美術(shù)教學要充分發(fā)揮藝術(shù)訓練的力氣，陶冶同學的情操，培育活潑開朗的性格和愛美的情趣。 課程目標 一、總目標 同學以個人或集體合作的方式參加各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學習美術(shù)觀賞和評述的方法，表達自己的感情和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學習過程中，激發(fā)制造精神，進展美術(shù)實踐力量，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。 二、階段目標（其次學段） 造型·表現(xiàn) 初步熟悉形、色與肌理等美術(shù)語言，學習用法各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與

20、制造愿望。 設計·應用 學習對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法，進行簡潔的設計和裝飾，感受設計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)分。 觀賞·評述 欣賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面的語言對觀賞對象進行描述，說出其特色，表達自己的感受。 綜合·探究 采納造型嬉戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展現(xiàn)，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。 本冊教材由繪畫，觀賞，工藝三大部分組成。繪畫包括國畫，素描，想象畫等；觀賞包括近現(xiàn)代的中國畫，新年畫；工藝包括圖案，手工制作等。其中觀賞課占10%，繪畫課占45%，手工課占45%。 三，

21、本冊教材的教學目的，重點，難點： 教學目的：注意達到同學三維度培育目標 1，同學把握肯定的美術(shù)基礎學問和基本技能，技法。 2，在過程和方法上同學一個體或集體參加各種美術(shù)活動，體驗樂趣，嘗試各種工具，材料和制作過程，進展同學時間力量。 3，了解優(yōu)秀的近現(xiàn)代繪畫藝術(shù)作品，陶冶同學的藝術(shù)情操培育同學的愛國主義情感。同學能夠獲得長久愛好，完善人格。 教學重點： 豐富的教學學習形式使同學獲得長久愛好。 教學難點： 引導同學體驗生活和大自然的美妙，激發(fā)同學制造美，表現(xiàn)美，發(fā)覺美的欲望。初步學習立體物體的表現(xiàn)方法，進行和自己生活切近的設計和制作。 四，主要的教學措施和方法： 貫徹課程標準，處理好同學的思想品

22、德訓練，審美訓練。培育同學的力量。貫徹啟發(fā)式原則，采納多種敏捷的教學方式，培育同學的學習主動性。 五，教學進度支配 第一課顏色的明與暗1課時 其次課顏色的漸變 2課時 第三課顏色的情感2課時 第四課我畫的動漫形象2課時 第五課對稱的美 2課時 第六課那一刻的我 1課時 第七課走進春天2課時 第八課鳥語花香2課時 第九課詩情畫意2課時 第十課戲曲臉譜2課時 第十一課平凡的美 1課時 第十二課吹塑紙版畫 2課時 第十三課藏書票 2課時 第十四課千姿百態(tài)的帽子2課時 第十五課太空新居 2課時 第十六課美術(shù)學習記錄袋2課時 第十七課會游的玩具 2課時 第十八課奇妙的小筆刷 1課時 第十九課完的魅力 1

23、課時 其次十課珍愛國寶秦始皇陵兵馬俑1課時 美術(shù)教學工作方案6 為了進一步提高同學的美術(shù)愛好和進展美術(shù)特長生的特長，提高同學審美力量和生活、生存力量，辦出我校美術(shù)室的特色，打造我校的美術(shù)特色。進一步搞好我校美術(shù)室活動。本學期對同學訓練以顏色靜物寫生為主，適當?shù)纳约尤胨孛韬退賹?，在上學期顏色學習的基礎下，增加靜物的內(nèi)容，提高難度。3月12日至30日 顏色（靜物寫生），以陶器，水果，蔬菜等作為基本元素組成畫面。要求基本的顏色傾向正確，用色大膽豐富，冷暖傾向正確。4月5日至27日顏色（靜物寫生），加入透明的器皿，啤酒瓶，或者高腳杯等，留意透明器皿在畫面中的表現(xiàn)。留意空間感的表現(xiàn)以及環(huán)境色對固有色的影

24、響。5月8至6月20日 復習階段，素描（石膏像臨摹或?qū)懮?顏色（靜物寫生）。綜合學習。美術(shù)課教學方案要求： 1.構(gòu)圖上，可以利用一些圖案的法則，譬如改變統(tǒng)一、對稱均衡、對比與調(diào)和等，留意突出主體，畫面均衡、舒適。最好自己動手擺出靜物，熬煉自己的顏色搭配以及構(gòu)圖的力量。 2.顏色的運用要求更加豐富，可以在畫面中加入自己對顏色的感受。要求畫面用色大膽，顏色豐富。 3.留意冷暖色性在畫面中的應用。要有意識的使畫面呈冷色調(diào)或暖色調(diào)。提高自己對顏色色性的把握力量。 4.要求加入透明的玻璃器皿，適當增加作畫難度。目的：在上學期顏色學習的基礎上，適當增加內(nèi)容，增加難度，同學自己動手擺出靜物，提高顏色搭配以

25、及構(gòu)圖的力量。作畫要使畫面主體突出，空間感，體積感強，顏色飽滿，富有感情。 美術(shù)教學工作方案7 新學期又開頭了，本學期我的教學任務，二、四、六班級美術(shù)，還有電教組的照片拍攝、管理，校訊通管理、辦理工作。 一、指導思想： 新時期的學校美術(shù)訓練不再是一種單純的技能技巧訓練，而是一種文化學習;學校美術(shù)訓練不一樣于專業(yè)美術(shù)訓練，它為進展同學整體素養(yǎng)服務:以同學進展為本，注意培育進展同學審美本領，感知力，想象力，表現(xiàn)力等方面的本領，注意培育創(chuàng)新精神，注意同學的個性進展和全面進展.新訓練培育同學學習愛好，強調(diào)同學自主探究學習，合作互動學習，情感體驗，注意學習的過程，注意跨學科學習，經(jīng)過美術(shù)實踐活動提高同學

26、的整體素養(yǎng)，最終使同學學會學習，學會做人，終身受益.為了進一步提高教學質(zhì)量，做好本職工作，本學期我擬定了如下方案: 二、教學目標： 本學期的美術(shù)教學工作，我將依據(jù)以往的教學閱歷，針對同學的心理特點和學習情景，經(jīng)過美術(shù)課教學，將觀賞，繪畫，工藝融合貫穿在一齊，以多種趣味的吸引同學的教學手段來開闊同學的美術(shù)視野，使同學把握繪畫技法，連續(xù)理解顏色和國畫的傳統(tǒng)教學。設計和手工，連續(xù)深化學習。提高同學對美術(shù)的愛好和愛好，擴大美術(shù)的學問面，更好地提高同學的審美本領和動手本領。并在教學當中注意培育同學的觀看，記憶，思維，想象和動手本領的提高。讓同學能夠脫離開書本教材，自我獨立的，大膽的，有制造性地去完成學習

27、任務。 三、詳細工作： 1、連續(xù)加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務培訓，深化教學觀念和理念。本學期，我將連續(xù)加強自身的業(yè)務培訓，利用一切時間，多學，多練，多找自身的不足，多以課堂教學研討為主要討論活動，加強自我對案例討論，使自我由熟悉新課程到走進新課程。 2、課堂教學活動。 加強課堂教學新理念，新模式及新教法的討論。在美術(shù)課堂教學中要開展把美術(shù)作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學討論。同時發(fā)揮自我的制造精神，結(jié)合實際情景開發(fā)教材資料，運用新理念，嘗試新教法，不斷提高自我的教學水平。 四、教材的特別處理： 1，新課程改革中雖然不提倡老師板演，可是我覺得適當?shù)氖痉?，也能促進課程的學習。 2，一些手工課需

28、要涉及一些現(xiàn)成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿意教學的需要。為克服這一不足，我在教學將預備一些實物，使教學更直觀，提高教學質(zhì)量。 3，依據(jù)實際教學的需要，我將有些課題進行刪減或增加其它的資料，從而更利于同學的實際情景，突出本校美術(shù)課的特色教學。 4，要求同學作好材料的預備工作。要做到：課前布置，課時檢查，課后整理。材料的預備寧可充分有余，不行臨時不足，影響教學進程。 五、教學要留意的問題： 1，留意課堂秩序，防止意外發(fā)生。由于美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能所以影響教學秩序，影響其他班級上課。 2，自調(diào)顏料比較難把握，應當留意課室衛(wèi)生，用品的清洗。 六、關(guān)注學優(yōu)生，進行培優(yōu)訓練：

29、 加強對尖子生的培育，進展同學的學科愛好及個性特長，進取組織同學參與全國，省，市各種競賽活動，豐富同學的學校生活。總之我將嚴格要求自我，不斷提高業(yè)務水平，做一名合格的美術(shù)老師。 七、其它學科的教學： .實踐是勞動課的基本特點，是同學把握學問，構(gòu)成技能的主要手段，是教學的中心環(huán)節(jié)。為了到達教學目的，單憑課堂上的說教是不夠的，僅有實行多樣性、趣味性、學問性等實踐活動，才能激發(fā)同學的愛好，收到良好效果。 總之，美術(shù)教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以同學愛好，閱歷，學問的進展為目地，以培育同學良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎學問，學會簡潔的美術(shù)技能和美術(shù)制造意識為教學的目標，

30、提高美術(shù)教學工作的質(zhì)量。 美術(shù)教學工作方案8 一、學情分析 新的學期又開頭了，在現(xiàn)有的課程改革的基礎上，美術(shù)學科的課程改革還將更加深化地進行。面對美術(shù)學科在. 進展、訓練改革中的實際狀況，結(jié)合生活中的藝術(shù)，我將連續(xù)以課堂教學討論為基本點，狠抓課堂教學效率，聯(lián)系同學的日常生活，努力提高訓練教學質(zhì)量。為更好的完成本學期的教學目標、教學任務，現(xiàn)制定出本學期工作方案如下： 二、指導思想： 進一步貫徹和學習美術(shù)新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使美術(shù)教學工作有一個新的突破。 三、教學目標： 本學期我連續(xù)擔當美術(shù)教學工作，我將依據(jù)以往的教學閱歷，針對低、高班級同學的心

31、理特點和學習狀況，通過美術(shù)課教學，將觀賞、繪畫、剪紙，工藝融合貫穿在一起，以多種好玩的、吸引同學的教學手段來開闊同學的美術(shù)視野，使同學把握繪畫技法，連續(xù)接受基本技能和顏色的傳統(tǒng)教學。設計和手工連續(xù)深化學習。提高同學對美術(shù)的愛好和愛好，擴大美術(shù)的學問面，更好地提高同學的審美力量和動手力量。并在教學當中注意培育同學的觀看、記憶、思維、想象和動手力量的提高。讓同學能夠脫離書本教材，自己獨立的、大膽的去完成學習任務。 四、詳細工作： 1、連續(xù)加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務培訓，深化教學觀念和理念。利用一切時間，多學、多練、多找自身的不足，多以課堂教學研討為主要討論活動，加強自己的業(yè)務力量，使自己由熟悉新課程

32、到走進新課程。 2、課堂教學活動。 加強課堂教學新理念、新模式及新教法的討論。在美術(shù)課堂教學中要開展把“美術(shù)作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學討論?！蓖瑫r發(fā)揮自己的制造精神，結(jié)合實際狀況開發(fā)教材內(nèi)容、運用新理念、嘗試新教法，不斷提高自己的教學水平。在課堂上將爭論溝通、分工合作、資料調(diào)查、情境模擬和角色扮演、觀賞等教學活動有機的結(jié)合在一起，以調(diào)動同學主動性為主，使同學開闊眼界、擴展學習的愛好和技能。 3、組織同學多出作品，參與各級各類的賽事。 五、教學要留意的問題 1、留意課堂秩序，防止意外發(fā)生。由于美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課。 2、自調(diào)顏

33、料比較難把握，應當留意課室衛(wèi)生，用品的清洗?？傊?，美術(shù)教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以兒童愛好、閱歷、學問的進展為目的，以培育同學良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎學問，學會簡潔的美術(shù)技能和美術(shù)制造意識為教學的目標，提高美術(shù)教學工作的質(zhì)量。 美術(shù)教學工作方案9 一、教材分析 主要內(nèi)容：本冊教材是以豐富多彩的美術(shù)活動為主線，以由淺入深的基礎學問和基本技能內(nèi)容為副線，主、副線親密關(guān)聯(lián)，穿插并行。主要內(nèi)容包括：顏色冷暖學問、線條、節(jié)奏、工藝制作、玩具、有用設計、電腦美術(shù)、觀賞等。 教材重點：在按部就班的傳授基礎學問、基本技能的基礎上始終貫穿審美性和情意性的教學要求，兼顧同學

34、個性的進展和學問技能的學習的兩方面的需要。 教材難點：強調(diào)趣味性的美術(shù)學習，設計內(nèi)容要貼近同學的生活閱歷，強化同學美術(shù)學習的愛好;在繼承中華民族悠久歷史和美術(shù)文化傳統(tǒng)的基礎上引導同學充分體會.的進步與多元化的美術(shù)進展方向。 二、教學目標 通過欣賞和各類美術(shù)作品的形與色，能用簡潔的話語大膽的表達自己的感受;啟發(fā)同學感受并表現(xiàn)生活中的美妙事物，從中體驗生活的樂趣;關(guān)心同學熟悉和用法常用色和點、線、面;了解基本美術(shù)語言的表達方式和方法;培育同學表達自己感受或意愿的力量，進展同學的空間知覺力量、形象記憶力量、形象記憶力量和制造力量。 三、教學主要措施 1.教學應與同學實際生活緊密相結(jié)合。 2.教學要充

35、分重視同學的個性差異和不同傾向性，敬重同學的選擇。 3.努力營造公平、民主、融洽、和諧的學習氛圍，注意同學學習過程的情感體驗。 4.重視現(xiàn)代信息技術(shù)的運用，豐富教學內(nèi)容，提高教學效果。 四、全冊教學進度 周次內(nèi)容 第一周：聚聚散散 其次周：小圓點的魅力黑與白 第三周：主體與背景 第四周：冰川與晚霞 第五周：畫嗅覺 第六周：卡通畫 第七周：雙胞胎 第八周：藏書票 美術(shù)教學工作方案10 新的學年又開頭了，在現(xiàn)有的課程改革的基礎上，美術(shù)學科的課程改革還將更加深化地進行。應對美術(shù)學科在.進展、訓練改革中的實際狀況，結(jié)合生活中的藝術(shù)，我將連續(xù)以高效課堂教學討論為基本點，狠抓40分鐘的課堂教學效率，聯(lián)系同

36、學的日常生活，努力提高訓練教學質(zhì)量。為更好的完成本學年的教學目標、教學任務，現(xiàn)制定出本學年工作方案如下： 一、指導思想： 進一步貫徹和學習美術(shù)新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用“三究四學”高效課堂理論來指導自己的教學工作，使美術(shù)教學工作有一個新的突破。 二、教學目標： 針對中、高班級同學的心理特點和學習狀況，透過美術(shù)課教學，將觀賞、繪畫、剪紙，工藝融合貫穿在一齊，以多種搞笑的、吸引同學的教學手段來開闊同學的美術(shù)視野，使同學把握繪畫技法，連續(xù)理解基本技能和顏色的傳統(tǒng)教學。設計和手工連續(xù)深化學習。提高同學對美術(shù)的愛好和愛好，擴大美術(shù)的學問面，更好地提高同學的審美潛力和動手潛力。并在“三究四學”

37、高效課堂的教學模式中培育同學的觀看、記憶、思維、想象和動手潛力的提高。讓同學能夠脫離書本教材，自己獨立的、大膽的去完成學習任務。 三、詳細工作： 1、連續(xù)加強美術(shù)“三究四學”高效課堂業(yè)務學習，深化課改理念。 本學年，我將連續(xù)加強自身的業(yè)務培訓，利用一切時間，多學、多練、多找自身的不足，多以“三究四學”高效課堂教學研討為主要討論活動，加強自己的業(yè)務潛力，使自己由熟悉課改到深化課改。 2、課堂教學活動。 加強“三究四學”高效課堂教學理念、模式及教法的討論。在美術(shù)課堂教學中要開展把“美術(shù)作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學討論?！蓖瑫r發(fā)揮自己的制造精神，結(jié)合實際狀況開發(fā)教材資料、運用新理念、嘗試

38、新教法，不斷提高自己的教學水平。在課堂上將爭論溝通、分工合作、資料調(diào)查、情境模擬和主角扮演、觀賞等教學活動有機的結(jié)合在一齊，以調(diào)動同學專心性為主，使同學開闊眼界、擴展學習的愛好和技能。 3、組織同學多出作品，參與各級各類的賽事。 總之，美術(shù)教學活動在遵循“三究四學”高效課堂理念的前提下，以課程標準為準繩，以同學愛好、閱歷、學問的進展為目的，以培育同學良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎學問，學會簡潔的美術(shù)技能和美術(shù)制造意識為教學的目標，提高美術(shù)教學工作的質(zhì)量。 美術(shù)教學工作方案11 一、同學學問現(xiàn)狀分析 本班級同學對美術(shù)課愛好深厚，并具有較好的繪畫基礎和對各種材料綜合運用力量，其中對繪畫材料的運用

39、力量較強。大部分同學能較好地表現(xiàn)平面形象、立體造型，并能大膽地發(fā)揮想象，作品內(nèi)容豐富，富有生活情趣；有較高的創(chuàng)新意識和較好的心理品質(zhì)。但也有一部分同學空間感較弱，對一些廢舊材料的綜合運用力量較差，有待進一步地提高。 二、本冊教材分析 本冊美術(shù)教材共有20課，分造型與表現(xiàn)、設計與應用、觀賞與評述、綜合與探究的課型。 1、造型表現(xiàn)學習領域 初步熟悉形、色與肌理等美術(shù)語言，學習用法各種工具，體驗不同媒體的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞，激發(fā)豐富的想象力與制造愿望。 2、設計應用學習領域 學習對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)作意圖和手工制作的方法，進行簡潔的設計和裝飾，

40、感受設計制作與其它美術(shù)活動的區(qū)分。 3、觀賞評述學習領域 欣賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書南語言對觀賞對象進行描述，說出其特色，表達自己的感受。 4、綜合探究學習領域 造型嬉戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進行美術(shù)創(chuàng)作表演和展現(xiàn)，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。 三、教學重點、難點 （一）教學重點 1、學習顏色的明度漸變和純度漸變等顏色學問，體驗顏色的表現(xiàn)力，并能有目的地加以運用。 2、能用日記畫的形式表現(xiàn)生活中的好玩情境、有意義的事和自己喜愛的人物，表達自己的情感。 3、用各種瓶子及其它塑造材料，大膽想象并設計制作簡潔的立體或半立體造型。 （二）教學難點 1、利用多種媒體，如蛋殼

41、、廢包裝、稻草等材料制作作品。 2、觀賞情節(jié)性比較強的中外作品，熟悉該美術(shù)作品的藝術(shù)特點。 3、用水粉、水彩顏料表現(xiàn)四周的事物，表達自己的愛好與愿望。 4、運用對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，通過植物籽粒，纖維線材、織物等材料的平面拼貼進行造型設計。 5、能運用紫沙泥等材料進行立體造型，并用水粉顏料加工、裝飾。 四、課程標準對本冊教材的要求 1、觀賞優(yōu)秀美術(shù)作品，能對自己寵愛的作品進行簡潔的評價。 2、引導同學進一步體驗四周生活和大自然的美感，激發(fā)同學美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)制造的欲望。 3、培育同學良好的觀看習慣和觀看力量，進展他們的想象力和制造力量。 五、本學期教學目標 1、學問目標：培育同學審美

42、情操，使同學開闊視野，擴大學問面。培育同學豐富的想象力、觀看力、變形、概括、提煉的力量及動手制作的力量。 2、力量目標：通過學習顏色，熬煉同學的寫生力量，觀看力量，培育同學的創(chuàng)新精神和實踐力量。學習簡潔的手工制作，提高同學的動手力量。 3、德育目標：培育同學對生活的主動樂觀看法，培育同學對美術(shù)的愛好與愛好，陶冶同學情操，提高同學素養(yǎng)和審美情操。 六、完成教學目標的措施 1、按新課程標準要求，細心預備，做好課前工作。 2、采納學習與嬉戲相結(jié)合的方式，啟發(fā)同學對美術(shù)的愛好。 3、引進先進的教學媒體，為同學制造良好的學習環(huán)境，接受美的熏陶。 4、確立同學的主體地位培育同學憑借自己主動建構(gòu)學問與活動，

43、去與他人互動，與環(huán)境互動，與人類文化互動，達到自身進一步進展的目的。要敬重和愛惜同學，對每個同學的制造成果要賜予充分的確定敬重。 5、注意創(chuàng)新精神和創(chuàng)新力量的培育讓同學在不斷地探究和實踐中成長進展創(chuàng)新思維和力量。要關(guān)心同學獲得親身體驗，形成寵愛質(zhì)疑、樂于探究、努力求知的心理傾向，激發(fā)創(chuàng)新的欲望。 6、老師聯(lián)系各學科的課堂要求，依據(jù)美術(shù)課的自身特點，明確地向同學提出正確的學習看法，逐步培育同學良好的學習習慣。 7、利用課堂教學，充分發(fā)揮老師的直觀性演示，動作要規(guī)范化，給同學以楷模，學習正確作畫方法，充分調(diào)動起學習氣氛。 8、應將學習內(nèi)容與生活閱歷緊密聯(lián)系起來，強調(diào)學問和技能在關(guān)心同學美術(shù)生活方面

44、的作用，使同學在實際生活中領悟美術(shù)的獨特價值。 9、采納多種方法，使同學思維的流暢性、敏捷性和獨特性得以進展，限度地開發(fā)同學的制造潛能，并重視實踐力量的培育，使同學具有將創(chuàng)新意識轉(zhuǎn)化為詳細成果的力量。通過綜合學習和探究學習，引導同學在詳細情境中探究與發(fā)覺，找到不同學問之間的關(guān)聯(lián)，培育同學的創(chuàng)新意識與解決問題的力量。 七、教學進度 第一周：第12課 其次周：第3課 第三周：第4課 第四周：第5課 第五周：第6、7課 第六周：第8課 第七周：第9課 第八周：第10課 第九周：第11課 第十周：第12、13課 第十一周：第14課 第十二周：第15課 第十三周：第16課 第十四周：第17課 第十五周：

45、第18課 第十六周：第19、20課 美術(shù)教學工作方案12 一、指導思想 進一步貫徹和學習美術(shù)新課程標準，結(jié)合美術(shù)專業(yè)高考的范圍。更新教學觀念和理念，并運用新的理論和實踐來指導自己的日常教學工作，使我校的美術(shù)教學工作有一個新的突破。 二、教學目標 本學年的教學工作將總結(jié)以往的教學閱歷，針對高一年 級同學的心理特點和學習狀況，貫徹新課標的精神，通過美術(shù)課教學，將觀賞、繪畫、手工等融合貫穿在一起。以多樣性、趣味性的教學手段來開闊同學的美術(shù)視野，使同學把握繪畫技法，連續(xù)接受顏色和國畫的傳統(tǒng)教學。同時高二班級的同學結(jié)合上學期美術(shù)專業(yè)的訓練內(nèi)容，連續(xù)加強基礎訓練，在教學手段上爭取多樣化。并在高一班級的同學

46、中選一部分同學參與課外美術(shù)愛好輔導，提高同學對美術(shù)專業(yè)的愛好和愛好，并擴大美術(shù)的學問面，更好地提高同學的審美力量和動手力量。 三、詳細工作 連續(xù)加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務的學習，深化教學觀 念和理念 本學期，將連續(xù)加強自身老師隊伍的業(yè)務培訓，利用一切時間，多學，多練，多找自身的不足，多以課堂教學研討為主要討論活動，加強自己對案例討論，使自己由熟悉新課程到走進新課程。 課堂教學活動. 加強課堂教學新理念，新模式及新教法的討論。在美術(shù)課堂教學中要開展把“美術(shù)作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學討論?！蓖瑫r發(fā)揮自己的制造精神，結(jié)合實際狀況開發(fā)教材內(nèi)容，運用新理念，嘗試新教法，不斷提高自己的教學水平

47、。 高二的.美術(shù)生面對新學校的教學設施，因地制宜的開展專業(yè)的訓練，要結(jié)合同學實際分好層次的輔導。本學期的主要教學內(nèi)容分為以下幾個方面進行(結(jié)合同學訓練狀況可適當調(diào)整)： 第12周調(diào)整好同學的專業(yè)訓練心態(tài)、訓練教室的布置支配、以前訓練內(nèi)容的復習; 第36周石膏幾何體素描寫生; 第79周靜物素描臨摹; 第10周美術(shù)專業(yè)中期測試; 第1114周基礎靜物素描寫生; 第1518周復雜靜物素描寫生; 第1920周美術(shù)專業(yè)中期測試。 在雙周五下午兩節(jié)專業(yè)課訓練速寫。對素描和速寫進行不定期的隨堂測試。 高一課外美術(shù)愛好小組的活動時間臨時定為每周二至周五下午第四節(jié)課。 四、教學要留意的問題 1.留意課堂秩序，防

48、止意外發(fā)生。由于美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的，但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課。 2.留意專業(yè)教室的平安衛(wèi)生，并遵循美術(shù)專業(yè)教室的用法規(guī)章。 總之，美術(shù)教學活動在基礎課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以同學愛好、閱歷、學問的進展為目地，以培育同學良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎學問，學會簡潔的美術(shù)技能和美術(shù)制造意識為教學的目標，提高美術(shù)教學。 美術(shù)教學工作方案13 一、學情分析： 我很榮幸連續(xù)擔當二班級三、四班和五班級的美術(shù)課。經(jīng)過上半個學期與這些班級相處，對這些班級也有肯定的了解。本學期同學的繪畫愛好依舊深厚，目前二班級的同學已經(jīng)把握了一些簡潔的基本繪畫學問和技能，繪畫作

49、業(yè)水平普遍得到提高。并且具有肯定的分析推斷力量和造型表現(xiàn)力量，能進行完整的畫面構(gòu)思、表現(xiàn)。但在繪畫、動手過程中還缺乏大膽想象制造，這些方面有待提高。二（3）班班上課比較活躍，想象力比較豐富，但個別同學接受力量有點慢，需要耐煩指導。二（4）上課紀律比較好，繪畫仔細用心，但是缺乏想象力，多采納引導同學大膽想象的教學方法，鼓舞同學大膽表現(xiàn)自己的想法。本學期二班級三班和四班都有插班生，他們大部分來自農(nóng)村，沒有受過多少美術(shù)方面的訓練，拿到作業(yè)本以后不知道怎么做作業(yè)，不知道從哪里起筆，不知道畫多大。甚至有的同學把作業(yè)本當練習本。針對這樣的狀況，還需適當?shù)膶嵭幸恍┐胧┖头椒ā?五班級階段的同學表達力量強，有

50、自己獨到的想法，學習能動性強，上課紀律比較活躍。五班級一班到六班雖然是老生班，但是每個班也有一部分的插班生。五班級七班是個新生班，他們大部分也來自農(nóng)村，有的沒有上過美術(shù)課，有的上過美術(shù)課，卻沒有做過作業(yè)。經(jīng)過上半個學期的努力學習，他們的學習愛好很高，作業(yè)做的很仔細。大部分同學涂色很勻稱，能夠達到老師的要求，但是他們的基礎學問還不夠好，在這方面，我需要實行一些措施和方法來提高他們的繪畫水平。依據(jù)狀況的不同，在教學方法上應當有針對性的進行教學，因材施教。目前各班的繪畫水平參差不齊。但同學對美術(shù)學習的愛好還是特別高，平常就有許多同學平常就愛畫畫，也有肯定的美術(shù)學問，所以應連續(xù)保持同學對美術(shù)的學習愛好

51、，并在此基礎上，賜予同學適當?shù)闹笇?，讓他們接觸初步的美術(shù)學問的同時感受到美術(shù)更大的魅力。 二、教材分析： 二班級教材分析 本教材采納人教版義務訓練課程標準試驗教材二班級下冊。該教材注意將觀看力量、想象力量和表現(xiàn)力量的進展結(jié)合到詳細的學習活動中，以促進創(chuàng)新精神和實踐力量的培育。注意學習過程中對美術(shù)活動的多角度的體驗和嘗試，注意學科內(nèi)容和學科間的綜合效應，擴充了學問的交融性和通知性。該教材課程總數(shù)為20課，由易到難、由淺入深，便于老師對教材的深化挖掘和拓展，利于教學形式的探究、改革，利于同學學習愛好的培育。五班級教材分析 本冊美術(shù)教材共16課，約2426課時。從課程領域來看，包括觀賞。評述、造型。

52、表現(xiàn)、設計。應用和綜合。探究四大類，涉及觀賞、顏色學問、工藝裝飾、泥塑、中國畫、兒童畫、電腦繪畫、綜合應用等美術(shù)學問。每課都側(cè)重于造型、表現(xiàn)、設計、應用、綜合、探究，四個學習內(nèi)容，教材的可操作性，貼近生活。注意在消遣中讓同學體驗學習的樂趣并把握基本的美術(shù)學問。 三、學期教學目標： 二（3）、（4）班教學目標 同學以個人或集體合作的方式參加各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學習美術(shù)觀賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美閱歷，體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學習的長久愛好；了解基本美術(shù)語言和表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學習過程中，激發(fā)制造精神，進展美術(shù)實踐力

53、量，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。 （一）繪畫 1、學習憶畫、想象畫的畫法，用這些形式表現(xiàn)自己熟識的、寵愛的事物，體會表現(xiàn)的喜悅。 2、用硬筆線描的方法，繪制簡潔動植物。 3、連續(xù)學習以平涂為主的硬筆著色方法。 （二）手工 1、學習簡潔的紙工、拼貼、拓印等技法。 2、用撕、折、拼貼等方法，制作以紙工為主的簡潔圖形。 3、用團、搓、壓、捏、拉、接等方法，制作簡潔的手工模型。 （三）觀賞 1、欣賞好玩的動、植物。 2、觀賞富有童趣的兒童畫。 3、觀賞兒童題材的美術(shù)作品。五班級教學目標 1、走進孩子的內(nèi)心世界，了解他們的思想、鼓舞他們大膽想像。 2、引導同學用多種形式去表現(xiàn)美，并能設計、繪制好玩的畫面。 3、同學通過學習、進展美術(shù)的構(gòu)思與創(chuàng)作的力量，懂得并觀賞美、體驗美與生活的關(guān)系。 4、同學學習簡潔的中國傳統(tǒng)繪畫方法，把握形、色、肌理及空間等美術(shù)語言的應用，能夠選擇合適自己的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞。 5、同學通過看看、想想、做做，把握一些設計及