小學(xué)二年級班級文化建設(shè)計劃

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上小學(xué)二年級班級文化建設(shè)計劃篇一：小學(xué)二年級班級文化建設(shè)計劃篇二：二年級一班班級文化建設(shè)方案做一顆閃亮的小星星二年級一班班級文化建設(shè)方案一、指導(dǎo)思想班級文化是師生共同建構(gòu)的，應(yīng)充分體現(xiàn)“以人為本，環(huán)境育人，和諧育人”的教育理念。在班級文化建設(shè)中，應(yīng)堅持“把班級還給學(xué)生”，“讓班級成為學(xué)生成長的樂園”這一指導(dǎo)思想。要充分尊重學(xué)生在班級文化建設(shè)尊重的主體地位，從學(xué)生年齡特征，興趣愛好，家長素質(zhì)，家庭氛圍和教師的個性特長等因素出發(fā)，引導(dǎo)全體學(xué)生自覺、積極地參與班級文化建設(shè)，從而構(gòu)建具有獨特風(fēng)格的班級文化。二、班級口號：快樂學(xué)習(xí)，快樂成長。三、班級文化建設(shè)重點1、通過布置教室，

2、讓每一位學(xué)生都能融入到本班級之中，感受本班級的特色，從而樹立學(xué)生的初步的集體榮譽感，為行為習(xí)慣的規(guī)范奠定感情基礎(chǔ)。2、設(shè)立評比臺，每周從學(xué)習(xí)、勞動、紀(jì)律、文明、體鍛、進步情況等方面進行總結(jié)反饋。給予喜報肯定。四、日常教育活動為了發(fā)掘每一位學(xué)生的閃光點，讓學(xué)生健康快樂地學(xué)習(xí)和成長，我擬從以下幾方面開展日常教育活動：1、建立班級評比欄，引導(dǎo)學(xué)生在各方面進行比賽。評比欄命名為“誰最閃亮”。設(shè)立“每月之星”，每周對學(xué)生學(xué)生評比進行反饋總結(jié)，評選出的學(xué)習(xí)之星、紀(jì)律之星、勞動之星、文明之星、體鍛之星、樂于助人之星和進步之星。在教室北墻展板一張貼“誰最閃亮”1評比欄，把平時各方面表現(xiàn)突出的孩子相片加簡要介貼

3、在上面。鞭策自己，鼓勵他人。2、在班級中設(shè)立多種崗位，從班干部到小組長，爭取讓絕大多數(shù)學(xué)生在班級中有事可做，讓學(xué)生得到鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，真正做到“把班級還給學(xué)生”。3、成立“小小書社”圖書角。發(fā)揮集體的力量，由每個小朋友自愿從家里帶一兩本課外書和同學(xué)一起分享，積少成多，變成一個班級圖書角。設(shè)立書社管理員，每月更換一人次。4、設(shè)立“愛心筆記本”，用彩色紙條記錄班上的好人好事，定期交流。六、教室布置策略1、黑板右側(cè)墻壁：“溫馨提示”班務(wù)信息欄。張貼“四表”即：作息時間表、課程表、值日生安排表、班級干部分工表。2、教室后面右側(cè)窗臺為“小小書社”圖書角。墻上粘貼教師寄語“遨游書海，讓心靈飛翔”。

4、3、后墻衛(wèi)生角制定標(biāo)語：做一些卡通圖案，提示愛護衛(wèi)生。3、教室后面墻壁板塊一：24、教室左側(cè)墻壁板塊二：3篇三：小學(xué)二年級班級文化建設(shè)計劃泡泡欄：課程表、作息時間表、臨時通知等。榮譽殿堂：把本班獲得的各種榮譽掛上去，讓每一位學(xué)生都能珍惜榮譽，具有強烈的集體榮譽感。衛(wèi)生角：顯得得整潔，強化學(xué)生的衛(wèi)生意識，讓學(xué)生能愛勞動，珍惜勞動情況，愛護勞動工具。圖書角:為豐富學(xué)生的知識，開朗視野，班級展開“捐一本看6本，讓圖書流動起來的運動”委任小圖書管理員對其歸類置放，辦好借閱登記，并完好維護。七彩走廊：(主要是孩子自己滿意的字、畫、作業(yè)展示，培養(yǎng)學(xué)生的欣賞美，創(chuàng)造美的能力（內(nèi)容會不定期的更換，讓更多的孩子

5、都有展示自己的機會。）心語心愿：孩子們的心愿卡。你追我趕：為培養(yǎng)小組的協(xié)作精神，咱們以小組為單位開展競爭，從給方面進行評比,一周一評,優(yōu)異小組獎賞一面小紅旗四、具體內(nèi)容安排：1、每月主題：9月，行為習(xí)慣月，組織班會活動，嚴(yán)格要求學(xué)生的行為習(xí)慣;10月，文明禮儀月，根據(jù)學(xué)校要求，講文明、知禮儀;11月，目標(biāo)月，迎接期中考，根據(jù)考試成績，好好反省,為下半個學(xué)期定目標(biāo);12月，沖刺月，為期末考試做準(zhǔn)備，讓學(xué)生品嘗沖刺的緊張.2、主要措施：抓閱讀教學(xué)，用閱讀指導(dǎo)和閱讀啟迪使學(xué)生學(xué)習(xí)更多的課外知識；抓班級考核，利用班干部的力量，做好班級考核，定期和家長結(jié)合，促進學(xué)生上課思考、回答問題的積極性，促使課下養(yǎng)

6、成良好行為習(xí)慣；和各任課老師緊密結(jié)合，多表揚，發(fā)揚良好行為習(xí)慣，多關(guān)注，發(fā)現(xiàn)并和學(xué)生中不良行為斗爭。五、建立有效的班干部隊伍：（1）班委：班委成員從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、三操等各方面進展分管鞭策，辦好教師滴小助手。全班分成3個小組，由小組長對組內(nèi)事情周到負(fù)責(zé)，并辦好各成員滴品行記錄。同時，對班干部滴工作負(fù)責(zé)水平則由其余同窗進展民主評定?；ハ啾O(jiān)視，一同提高。（2）干部值日制為了培植學(xué)生滴主人翁恣意感和班級凝(:小學(xué)二年級班級文化建設(shè)計劃)聚力，執(zhí)行干部值日制，即1個班干部加1個小組長輪番值日，對每天學(xué)生各方面滴體現(xiàn)狀況進展記載，在放學(xué)之前由各負(fù)責(zé)人在具體事情上進展總結(jié)、反饋，從不同角度建立班級范例，盡量做到全方位調(diào)換學(xué)生滴積極性。在每天滴“部署鞭策檢討總結(jié)”中，不斷成長。在班級制度建樹上，應(yīng)牢記1個限定，有部署必定要有檢討，不然長此以往，