高中生物3.1顯微鏡的結(jié)構(gòu)與使用導學案(必修1)

1、高中生物3.1顯微鏡的結(jié)構(gòu)與使用導學案（必修1）【課標解讀】學習目標學習重難點1、概述細胞學說建立的過程2、概述細胞學說的內(nèi)容和意義3、了解顯微鏡的結(jié)構(gòu)并掌握使用顯微鏡的方法了解顯微鏡的 結(jié)構(gòu)并掌握使用顯微鏡的方法【課堂活動】知識點一、細胞學說的建立與發(fā)展活動一：閱讀書本P28P29細胞 學說的建立過程完成表格內(nèi)容填空。時間科學家重要發(fā)現(xiàn)1665年 英國科學家羅伯特胡克發(fā)現(xiàn)并命名 （實質(zhì)上是） 1838年德國植物學家施萊登植物是由 組成的聚合體1839年德國動物學家施旺整個動物和植物都是 的集合物1858年德國病理學家魏爾肖細胞是先前的細胞通過 產(chǎn)生的，細胞是一個相對獨立的生命活動的 O【基礎

2、整理】1、建立者：和2、主要內(nèi)容：動物和植物都是由 構(gòu)成的，是動、植物的基本單位。3、細胞學說的意義:使動物和植物統(tǒng)一到 的基礎上,揭示了生物體結(jié)構(gòu)的,對現(xiàn)代生物科學的發(fā)展具有重 要的意義。知識點二、顯微鏡的結(jié)構(gòu)活動二：觀察書本P29圖3-1顯微鏡結(jié)構(gòu) 并通過觀察實物完成下圖填空（2）放大倍數(shù)觀察到的物體的放 大倍數(shù)二的放大倍數(shù)的放大倍數(shù)。放大的是（填“長度或?qū)挾取被颉懊娣e”）（1）光學顯微鏡的結(jié)構(gòu)鏡筒鏡臂鏡座【觀察比較】觀察顯微鏡的目鏡和物鏡，填寫下表鏡頭有無螺紋長度和放 大倍數(shù)關系目鏡物鏡【合作探究】1、若觀察的直尺中數(shù)字“2”，則在顯微鏡下呈現(xiàn)形狀如 何？這說明光學顯微鏡的成像有何特點？

3、2、若在顯微鏡下看到一個細胞在視野的右上方，那么實際該 細胞在裝片的哪個方向？若想將該細胞移至視野的正中央應向哪 個方向移動？3、觀察顏色深的材料，視野應適當調(diào)亮，反之則應適當調(diào)暗； 若視野中出現(xiàn)一半亮一半暗則可能是反光的調(diào)節(jié)角度不對。那么, 調(diào)節(jié)顯微鏡視野亮度的方法有哪些呢？4、如果在視野中發(fā)現(xiàn)有個污物，如何來判斷該污物是在物 鏡、目鏡上，還是在裝片上？知識點三、使用顯微鏡觀察標本的操作步驟活動三：閱讀教材P30- P31正確使用光學顯微鏡內(nèi)容思考以下問題的答案1、如何使用低倍鏡觀察標本裝片？描述操作程序，并說明其 操作要領。（對光、低倍觀察）2、下圖是低倍鏡換高倍鏡的過程，試總結(jié)高倍顯微鏡

4、的使用 方法。3、通過上述操作試比較高倍鏡與低倍鏡的視野差異項目物像 大小細胞數(shù)目視野亮度物鏡與玻片的距離視野范圍低倍鏡高倍鏡【合作探究】放大倍數(shù)的相關計算問題（1）顯微鏡的目鏡為10,物鏡為 10時，在視野范圍內(nèi)看到的是直徑范圍內(nèi)有8個細胞連成一行， 物鏡轉(zhuǎn)換為40后，那么在視野中央還能看到這行細胞中的幾個？ （2）顯微鏡的目鏡為10,物鏡為10時，在視野中被相連的64 個細胞所充滿，物鏡轉(zhuǎn)換為40后，那么在視野中還能看到這些細 胞中的幾個？【隨堂練習】1、創(chuàng)立細胞學說的科學家是（）A、達爾文B、施萊登和施旺C、胡克D、沃森和克里克A2、細胞學說的主要內(nèi)容闡明了（）A、細胞的多樣性B、細胞的

5、種類C、細胞的統(tǒng)一性D、細胞是一個完全獨立的單位A3、根據(jù)細胞學說，所有的細胞來源于（）A、無機物B、有機物C、細胞分裂D、培養(yǎng)皿培養(yǎng)A4、一個細小物體被顯微鏡放大50倍，這里“被放大50倍” 是指該物體的（）A、體積B、表面積C、像的面積D、長度或?qū)挾華5、用顯微鏡觀察葫蘆褲葉的裝片時，為使視野內(nèi)看到的細胞 數(shù)目最多，應選用（）A、目鏡5物鏡40B、目鏡10物鏡15C、目鏡5物鏡10D、目鏡10物鏡40A6、“q”字放在顯微鏡下觀察，視野內(nèi)看到（）A、bB、dC、qD、pA7、要將視野內(nèi)的物象從右側(cè)移至中央，應向哪個方向移動標 本（）A、左側(cè)B、右側(cè)C、上方D、下方A8、使用顯微鏡觀察洋蔥根

6、尖裝片時，下列哪項是正確的（）A、首先使用細準焦螺旋，調(diào)節(jié)焦點B、對光后，從低倍鏡到高倍鏡進行觀察C、眼睛注視著鏡筒內(nèi)視野，將鏡筒下降，調(diào)節(jié)焦點D、換用高倍鏡時，應先將鏡筒升高少許B9、用低倍鏡觀察某一細胞時，如要換上高倍鏡觀察，首先需 要調(diào)節(jié)（）A、裝片的位置B、粗準焦螺旋C、轉(zhuǎn)換器D、細準焦螺旋A10、換用高倍鏡觀察洋蔥表皮細胞時，錯誤的操作是（）A、調(diào)節(jié)粗準焦螺旋B、調(diào)節(jié)細準焦螺旋C、用凹面鏡D、轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器A11、將低倍鏡換上高倍鏡后，一個視野內(nèi)（）A、細胞數(shù)目增多，體積變大，視野變暗B、細胞數(shù)目減少，體積變小，視野變亮C、細胞數(shù)目增多，體積變小，視野變亮D、細胞數(shù)目減少，體積變大，視野

7、變暗B12、下列是有關顯微鏡的幾個操作步驟，右圖表示 在顯微鏡下觀察到的番茄果肉細胞，要將圖A轉(zhuǎn)換為圖B,下列操作 順序正確的是（）轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋轉(zhuǎn)動細準焦螺旋 調(diào)節(jié)光圈轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器移動玻片A、fffB、ffC、fffD、一23b13、功能完好的顯微鏡，把低倍鏡換成高倍鏡后，一般（）A、先用粗準焦螺旋后，后用細準焦螺旋B、只用粗準焦螺旋C、緩緩調(diào)節(jié)細準焦螺旋D、先用細準焦螺旋，再用粗準焦螺旋B14、用顯微鏡鏡檢人血涂片時，發(fā)現(xiàn)視野內(nèi)有一清晰的淋巴細 胞如左圖。為進一步放大該細胞，首先應將其移至視野正中央， 則裝片的移動方向應是（）A、向右上方B、向左上方C、向右下方D、向左下方B15、某學生的顯

8、微鏡下觀察落花生子葉的切片，當轉(zhuǎn)動細準 焦螺旋時，有一部分細胞看得清晰，另一部分細胞比較模糊，這 是由于（）A、反光鏡未調(diào)好B、標本切的厚薄不均C、細準焦螺旋未調(diào)好D、顯微鏡損壞B16、觀察玻片標本時，若發(fā)現(xiàn)視野上方較暗，下方較亮，應 調(diào)節(jié)（）A、目鏡B、物鏡C、光圈D、反光鏡B17、用普通光學顯微鏡觀察切片時，當用低倍物鏡看清楚物像 后，轉(zhuǎn)換成高倍物鏡卻看不到或看不清楚原來所觀察到的物體。其 不可能的原因是（）A、低倍鏡下物像沒有移到視野中央B、切片放反，蓋玻片在下面C、低倍物鏡和高倍物鏡的焦點不在同一平面D、放大倍數(shù)變小，看不清物像B18、用低倍鏡觀察自制的裝片時，如果發(fā)現(xiàn)視野中有一個異

9、物，移動裝片，異物不動，轉(zhuǎn)動高倍鏡后異物還在，這異物可能 是在（）A、反光鏡上B、裝片上C、物鏡上D、目鏡上B19、當顯微鏡的目鏡為10義，物鏡為10X時，在視野直徑范 圍內(nèi)看到一行相連的16個細胞，目鏡不變，物鏡換成40義時，則 在視野中要看到這行細胞中的（）A、2個B、4個C、16 個D、32 個 B20、如圖是光學顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖回答下列問 題：（1）在顯微鏡對光時，首先轉(zhuǎn)動【1,使低倍物鏡對準【1,并保持2cm的距離。然后轉(zhuǎn)動【1選擇一個較大光圈。最后 眼注視目鏡，同時轉(zhuǎn)動1,得到一個明亮的視野。（2）在用低倍鏡觀察時，首先應將玻片中的標本放在通光孔 的 o然后雙目注視 和 之間的 距離，轉(zhuǎn)動,使兩