統(tǒng)編人教部編版小學(xué)語文五年級下冊語文第七單元測試卷(含答案)

1、部編版五年級下冊第七單元測試卷（含答案）時間： 90 分鐘 滿分： 100 分（ 12分）1.下列詞語中加點字的讀音完全相同的一項是（）畜 牧*嘩 眾取寵*A. 著 涼著 陸 著 裝B.畜 生 牲畜 C. 澄 凈澄 澈 黃澄 澄D. 嘩 然 嘩 笑 2.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A. 窗簾阻當(dāng)沉睡絲絨B. 燈塔贊許恢復(fù)牲畜C. 俊馬儀態(tài)運河操縱D. 墊子鈴鐺遠跳沉寂3.）A. 聞名著名靜寂安靜4.B. 遮掩遮蓋一遮蓋偶爾偶然一偶然C. 靈活靈巧靈巧遐想遐思一遐思D. 安閑忙碌忙碌擁擠寬松寬松）A. 碧綠色的低地鑲嵌在一條條運河之間。B. 靜寂籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡

2、了。C. 河面水平如鏡，連星星的倒影也不會有絲毫的顫動。D. 運河之中，裝滿奶桶的船只在舒緩平穩(wěn)地行駛。5. 下列句子與“這就是真正的荷蘭”意思不同的一項是（A. 這難道不是真正的荷蘭嗎？B. 不得不說，這就是真正的荷蘭。C. 這就是真正的荷蘭嗎？D.這就是真正的荷蘭啊！6. 下列詩句運用了動態(tài)描寫的一項是（）A. 明月松間照B. 沙暖睡鴛鴦C. 霜葉紅于二月花D.子規(guī)聲里雨如煙二、拼音天地。（ 8 分）1. 看拼音，寫詞語。（ 5分）ing d cn g4 分）chu dn sh o cu y m g l面 g zh o y o he l（）（）（）（）2. 寫同音字。（ 3 分）j in（

3、）俏（）馬嚴（）mi mJ（）羊（）花冬（）三、下面各組對聯(lián)分別是哪類商店門前貼的？請選一選。樂器店藥店 照相館裁縫店1. 只愿世間人無病，不怕架上藥蒙塵。2. 攝將真面去，幻出化身來。3. 一寸布一寸絲物盡所用，不自高不自大量體裁衣。（）4. 白雪陽春傳雅曲，高山流水覓知音。（）四、按要求寫句子。（ 6 分）1. 牛群吃草時非常專注，有時站立不動，仿佛正在思考著什么。（運用相同的修辭手法仿寫句子）2. 威尼斯入睡了。（擴句）3. 根據(jù)情景，補全句子。放學(xué)后的校園，一切都安靜下來了。操場上看不到，樓道里聽不到 ，連樹上的小鳥也 。五、將下列句子按順序排列。（ 5 分）（）我又曾見過杭州虎跑寺旁

4、高峻而深密的“綠壁”，重疊著無窮的碧草與綠葉的，那又似乎太濃了。（）大約潭是很深的，故能蘊蓄著這樣奇異的綠；仿佛蔚藍的天融了一塊在里面似的，這才這般的鮮潤哪。那醉人的綠呀?。ǎ┢溆嗄?，西湖的波太明了，秦淮河的又太暗了。（）我曾見過北京什剎海拂地的綠楊，脫不了鵝黃的底子，似乎太淡了。（ ）可愛的，我將什么來比擬你呢？我怎么比擬得出呢？六、按課文內(nèi)容填空。（ 5 分）1. 威尼斯的小艇是_國的 寫的。小艇的長度是， 又窄又深，頭尾的形狀是， 行船的速度2. 荷蘭，是 ， ，也是 。3. 走在山野小路上，看著田間忙碌的人們，我不禁想起翁卷的詩句：七、口語交際。（ 4 分）有一批廣州的老師來你們學(xué)校參

5、觀學(xué)習(xí)，需要你當(dāng)一回小小解說員，幫忙介紹學(xué)校。1. 解說時首先會簡單介紹自己及自己的任務(wù)，請設(shè)計一段開場白。（ 2分）2. 你覺得學(xué)校哪個地方最值得介紹給老師們聽？說說原因。（ 2 分）閱讀理解八、課內(nèi)閱讀。（ 10 分）船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來往船只很多，他操縱自如， （ ）手忙腳亂。（ ）怎么擁擠，他（）左拐右拐地擠過去。遇到極窄的地方，他（）平穩(wěn)地穿過，（ ）速度非?？?， （ ）急轉(zhuǎn)彎。兩邊的建筑飛一般地倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。1. 在選段的括號內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)脑~語。（ 3分）2. 本段的中心句是“ ”。 這句話的意思可以用選段中 “ ”這個四字詞語來概括。這

6、段話是按照的結(jié)構(gòu)方式寫的。（ 3 分）3. “兩邊的建筑飛一般地倒退”是為了表現(xiàn)。（ 2 分）4. 下列選項中不能體現(xiàn)船夫的駕駛技術(shù)好的一項是（） （ 2 分）A. 行船速度極快，操縱自如。B. 極窄的地方也能平穩(wěn)地穿過。C. 擁擠時，左拐右拐地擠過去。D.我們的眼睛不知看哪一處好。九、課外閱讀。（ 16 分）南京的秋南京的秋是短暫的。正因為短暫，古城的每一寸秋意都變得燦爛。因為短暫，南京的秋成為了生命中一次彌足珍貴的守候，成為了歲月里一場翹首期盼的等待。在秋風(fēng)的吹拂下，整座古城的色調(diào)變成了暖暖的金黃或者橙紅， 仿佛一位慈祥的老者抿了一口濃郁的高粱紅， 臉頰上泛起了滿足的紅 暈。是的，漫步在這

7、樣的色韻里，你是會不由自主地陶醉的。明凈的 天空下，碩大的梧桐葉悠然飄落，層層疊疊地鋪滿了街道，充滿了隔 世的詩情畫意，光與影在縱橫交錯的葉片間穿越或折射著， 堆砌出濃 重的油彩，讓人感覺仿佛置身于一幅立體的油畫中。這個季節(jié)，攜一壺淡淡的菊花茶，在甘熙大院的回廊里坐下， 你會感到無比的愜意?？闯卣又袔孜灿昔~安靜地吐著泡兒， 它們仿佛 也感受到了秋日的寂靜，悄悄收斂了盛夏時節(jié)歡騰跳躍的身姿。 一夜 霜降，嘈雜的蟬鳴漸漸稀疏了，偶有微黃的雜草間一兩聲蒼老的鳴唱。 蟬是這個季節(jié)最后的歌者，盡管薄薄的翼翅阻擋不了襲來的西風(fēng)， 但 它們?nèi)耘f自不量力，高居樹梢，餐風(fēng)飲露，從不委身于人間的煙火。 這時候的天

8、空也是安靜的，天淡淡地藍著，那么高，那么開闊。南京的秋天也是婉約傷感的。臺城下的煙柳總有太多的故事想 對游人訴說，它們在輕柔的雨中濕潤了眼瞼，飲泣著六朝如夢的回憶， 那些渾厚的鐘聲，那些艷麗的詞曲，都化作了胭脂井畔的嘆息，漸漸 淡忘在了斜風(fēng)細雨之中?！吧钤红o，小庭空，斷續(xù)寒砧斷續(xù)風(fēng)。無奈 夜長人不寐，數(shù)聲和月到簾極。”秋雨中的古城懷念那個叫作李煜的 君王，他在瑟瑟的秋風(fēng)中嘗盡了國破家亡的凄苦， 背井離鄉(xiāng)去了北國。 他留下了無數(shù)動人的詩篇，讓江南故土從此變得善感而多情。南京的秋天也回蕩著黃鐘大呂之聲。明孝陵斑駁的神道上浸染 著銀杏的金黃，那一尊尊神獸靜默地屹立了六百余年， 你忍不住伸手 撫摩它們

9、粗糙的脊背，于是感到一股力量從冰涼的石塊內(nèi)迸發(fā)而出,沿著指尖一根根細微的血脈流淌到體內(nèi)。深秋的紫金山上，有太多的風(fēng)景值得你去品讀，高聳的雪松守護著一代先驅(qū)的足跡，渾厚有力的“博愛” 二字在清涼的空氣里愈發(fā)讓人心生敬佩。更有那漫山遍野的紅楓， 將青翠的山巒一夜之間染成了鮮艷的紅，一層層疊加出歷史的厚重， 讓你驚嘆這座金粉之都竟能如此豪情萬丈，迸發(fā)出磅礴大氣的 手筆 。 有一種美甘醇如酒，厚重溫暖，色澤和香味都積淀得那么純粹和深沉，濃得有些化不開。這種美，正屬于南京的秋天，屬于秋天的南京。1. 閱讀全文，概括說說南京的秋天有哪些特點，對的打，錯的打 “X”。（5 分）（1）色彩斑斕（）（2）安靜愜

10、意（）（3）漫長持久（）（4）婉約傷感（）（ 5）厚重大氣（）2. 根據(jù)要求回答問題。（ 7 分）（ 1） 在秋風(fēng)的吹拂下，整座古城的色調(diào)變成了暖暖的金黃或者橙紅，仿佛一位慈祥的老者抿了一口濃郁的高粱紅，臉頰上泛起了滿足的紅暈。 （ 5 分）這句話運用了、 的修辭手法， 把秋風(fēng)中的古城比作”，形象生動地表現(xiàn)出古城秋日里的色韻，表達了作者對古城濃重秋色的之情。（2）第段中加點的“磅礴大氣的手筆”具體是指:（用原文中的句子回答） （ 2 分）3. 下面的句子屬于靜態(tài)描寫的是（） （ 2 分）A. 這時候的天空也是安靜的，天淡淡地藍著，那么高，那么開闊。B. 看池沼中幾尾游魚安靜地吐著泡兒，它們仿佛

11、也感受到了秋日的寂靜，悄悄收斂了盛夏時節(jié)歡騰跳躍的身姿。4. 對“這種美，正屬于南京的秋天，屬于秋天的南京”這句話理解有誤的一項是（） （ 2 分）A. 這句話強調(diào)了南京古城秋日里獨有的美。B. 這句話抒發(fā)了作者內(nèi)心對南京的喜愛和贊美之情。C. 這句話說明了南京是獨一無二的，所以它的秋天也是獨一無二的。作文天地十、快樂習(xí)作。（ 30 分）你游覽過輝煌的北京故宮嗎？你知道美麗的敦煌莫高窟嗎？你對秦始皇陵兵馬俑感興趣嗎？這些令中國人驕傲的世界文化遺產(chǎn)，凝結(jié)著我們祖先的汗水和智慧。這次習(xí)作，選擇一處你感興趣的中國的世界文化遺產(chǎn)寫一寫。題目自擬，不少于500 字。第七單元測試卷參考答案2、 1.D 2.B 3.D 4.D 5.C 6.D3、 1. 藥店 2. 照相館 3.裁縫店 4. 樂器店4、 1. 天上的星星在眨著眼。2. 古老的威尼斯又沉沉地入睡了。3. 同學(xué)們奔跑的身影同學(xué)們的嬉笑聲不叫了5、 2 5 3 1 4六、1.美 馬克吐溫二三十英尺向上翹起 快2. 水之國 花之國 牧場之國3. 鄉(xiāng)村四月閑人少才了蠶桑又插田7、 1. 敬愛的老師們，歡迎你們來