61社會發(fā)展的引擎 (2)

1、授課教師科目思想品德班別教學內(nèi)容6.1社會發(fā)展的引擎課型新授課教學目的知識目標：懂得科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力；了解我國科技教育方面的成就，直到與發(fā)達國家的差距。能力目標：理解實施科教興國的現(xiàn)實意義，培養(yǎng)創(chuàng)新能力和實踐能力。情感、態(tài)度與價值觀目標：從科技對國家經(jīng)濟發(fā)展的社會進步所做的貢獻來感受科技的作用。重點科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力 難點實施科教興國的現(xiàn)實意義教學方法活動法，討論法 教具黑板教學過程 教學內(nèi)容 個性空間（出示投影）袁隆平超過1000億元的身價，足以讓富豪榜上的“大款”們黯然失色。袁隆平的千億身價并不直接體現(xiàn)在他個人的財富上，而是更多地體現(xiàn)在他為社會創(chuàng)造的財富中。近年來，全國雜交水稻年種植

2、面積2.4億畝左右，全中國年增產(chǎn)的稻谷可以養(yǎng)活7000多萬人口。7000萬意味著什么？每個人都能掂出其中分量。    中國以占世界不到10的耕地養(yǎng)活了占世界22多的人口。而又有多少人知道，這其中是袁隆平老先生研究的雜交水稻立下的汗馬功勞呢？又有多少人知道，我們每天吃的米飯，都包含著袁隆平先生的辛勤汗水呢？    從亞洲到美洲，再到非洲、歐洲，增產(chǎn)優(yōu)勢明顯的雜交水稻被冠以“東方魔稻”、“巨人稻”、“瀑布稻”等美稱，甚至將之與中國古代四大發(fā)明相媲美?！半s交水稻外交”成為我國重要的外交品牌。    以上材料說明

3、了什么?科學技術(shù)對社會生產(chǎn)和人類生活產(chǎn)生了巨大的影響（投影）板書：科學技術(shù)社會發(fā)展的引擎（投影）出示兩則小調(diào)查（投影）夏天乘涼的方式：爺爺扇子；爸爸電扇；我空調(diào)交通工具的變化：古代騎馬；過去自行車；現(xiàn)在-汽車出示系列圖片：通訊衛(wèi)星、電話、手機三次科技革命對社會生產(chǎn)力的影響：（投影）科技革命 時間 標志 對社會生產(chǎn)力的影響 第一次科技革命：工業(yè)革命 18世紀下半葉 蒸汽機 全面開創(chuàng)了以社會化大生產(chǎn)為基礎(chǔ)的近代加數(shù)效應(yīng) 第二次：科技革命 19世紀后期到20世紀中葉 化工、電力、內(nèi)燃機 使人

4、類進入了電氣化、原子能和航空航天時代，現(xiàn)代化的大生產(chǎn)普遍發(fā)展乘數(shù)效應(yīng) 第三次：科技革命 20世紀下半葉 信息技術(shù) 使社會生產(chǎn)和消費向自動化、智能化轉(zhuǎn)變，科技轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的能力加強，成百上千倍地提高社會生產(chǎn)力和勞動生產(chǎn)效率冪數(shù)效應(yīng) （投影）通訊工具（電話）的發(fā)展趨勢隨著電話在家庭的日益普及，有關(guān)人士預(yù)測，今后的電話機將向八個方面發(fā)展。 微型化：如日前世界上有的電話機僅重四克、大小像火柴盒，且性能齊全。今后更小的的電話可塞在耳朵里，通過使用者口腔、耳朵的骨頭和軟件組織拾取聲波，不會產(chǎn)生反饋噪音。還有的電話可像衣服樣穿在身上。多功能化：除了具有免提、

5、重撥、貯號、計時算帳等功能外，還可以用電話進行多功能遙控，如德國西門子公司推出的一種遙控系統(tǒng)，能在離家后通過電話遙控家用電器。聲控化：這種不撥號的聲控電話機是語音識別技術(shù)發(fā)展的結(jié)果，只要對著發(fā)話器逐字報出電話號碼，電話交換機就能在語音識別系統(tǒng)的控制下找到所需電話。錄音化：主人外出時，自動接電話，可把對方留言錄下來，并自動關(guān)機。復(fù)印化：除通話外，還可根據(jù)需要，把文件和圖表存入電話機中，三分鐘內(nèi)，對方電話機便可接收到復(fù)印出的文件和圖表，這將在商業(yè)、科研及新聞出版界大受歡迎。聾啞人打電話也將如愿以償。智能化：可用柔和的聲音報告“先生你的電話”，如果你不愿聽，按動某個鍵，電話即會婉言回絕。翻譯化：自動

6、翻譯電話機，使不同語言的人可以直接相互通話?？梢暬捍螂娫挼碾p方通過屏幕可看到彼此，猶如面對面對話。在一些特別的場合，如在03年非典時期，可視電話可發(fā)揮不可估量的作用。根據(jù)以上材料、圖片請同學們思考：科學技術(shù)的作用有哪些？請列舉：總結(jié)：1科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力2科學技術(shù)的突飛猛進,給生產(chǎn)力和經(jīng)濟社會發(fā)展帶來了極大的推動。3當今世界,科學技術(shù)決定著生產(chǎn)力發(fā)展的方向、速度和規(guī)模。4科學技術(shù)是一個國家綜合國力的重要體現(xiàn)。5科學是一種在歷史上是起推動作用的、革命的力量。學生閱讀課本P62回答：為什么說“科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力”？（超級鏈接）生：1、科學技術(shù)越發(fā)達,人們的科學知識越豐富,勞動技能越提高,勞動

7、對象的范圍越廣泛,社會生產(chǎn)力的水平越高,創(chuàng)造的社會財富也就越多.2、在當代,科學技術(shù)已經(jīng)成為經(jīng)濟發(fā)展的第一推動力,它直接影響生產(chǎn)力的其他因素,提升和改造著生產(chǎn)力的面貌和水平。（超級鏈接）解釋綜合國力：是指一個國家生存與發(fā)展所擁有的全部實力，即國家的總體力量。包括政治力、經(jīng)濟力、文化力、資源力、科技力、國防力、外交力等要素。在這些要素中，科技力是最活躍、最有影響的因素。請同學們閱讀P63下小字部分。師總結(jié)：如果60年代以來中國沒有原子彈、氫彈，沒有發(fā)射衛(wèi)星，中國就不能叫有影響力的大國，就沒有現(xiàn)在這樣的國際地位。這些東西反映一個民族的能力，也是一個民族、一個國家興旺發(fā)達的標志。  鄧小平

8、            當今世界國家間的經(jīng)濟競爭、綜合國力的競爭，在很大程度上表現(xiàn)為科學技術(shù)的競爭。科學技術(shù)的競爭已日益成為國際競爭的制高點，占據(jù)了它，就能在國際競爭中占據(jù)主動地位。師：請同學們列舉改革開放以來我國在科解和教育方面取得巨大進步和成就（投影）生：2006.7.1青藏鐵路全線開通；磁懸浮列車開始上馬；三峽工程全線建成；嫦娥奔月工程正式啟動；雜交水稻研制成功并給世界人民帶來巨大福音；但是（鏈接）中國科協(xié)在北京發(fā)布了“2003年中國公眾科學素養(yǎng)調(diào)查”結(jié)果，此次在全國3

9、0多個、自治區(qū)和直轄市進行的科學素養(yǎng)調(diào)查是迄今為止的第五次。調(diào)查顯示，我國公眾科學素養(yǎng)正穩(wěn)步提高，但是與歐盟國家、美國、日本等發(fā)達國家相比，仍然處于落后地位。 根據(jù)國際上通用的科學素養(yǎng)指標體系和測算方法進行計算，2003年，我國公眾達到科學素養(yǎng)水平的比例為1.98，比2001年的1.4增長了約0.6個百分點。但是研究人員將我國公眾科技素養(yǎng)與歐盟15國、美國、日本進行對比后發(fā)現(xiàn)，在科學知識的了解程度上，瑞典排名第一，我國位列最后；在科學方法的了解程度上，我國也幾乎排名最后，以美國為例，2000年，美國的公眾科學素養(yǎng)水平就已達到17 .以上資料說明了什么？出示材料：2003年，廣東4名打

10、工女深感，沒有文化謀生艱難，回到家鄉(xiāng)小學重新讀書，成為學習尤為勤奮地“大學生” 你如何看待這件事？（或4名打工女的故事告訴我們什么？）1、在當今日益激烈的市場競爭中，在知識經(jīng)濟的挑戰(zhàn)面前，教育越來越成為人們生存的第一需要。一個人如果沒有科學文化知識，不僅不能為經(jīng)濟的發(fā)展和社會的進步做出貢獻，而且也很難在社會上立足。接受教育，掌握科學文化知識，已成為人們終身受益的財富，甚至決定命運。2、說明接受良好教育的重要性，每個人只有接受教育，掌握知識，才能獲得良好的就業(yè)機會，為社會創(chuàng)造更多的財富，才能豐富和完善自己，享受現(xiàn)代文明給國家和社會的啟示：當今世界，各國之間的競爭實質(zhì)上是以經(jīng)濟實力和科技

11、實力為基礎(chǔ)的綜合國力的較量，歸根到底是人才的競爭。如果我國不注意人才的培養(yǎng)，不優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，必然會影響到我國在國際競爭中的地位，也會影響到中華民族的未來和希望。我國要實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的宏偉目標，就要把經(jīng)濟建設(shè)轉(zhuǎn)到依靠科技進步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來，就要真正把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，努力提高全民族的思想道德素質(zhì)和科技文化水平。        科技是第一生產(chǎn)力        實施科教興國戰(zhàn)略 科學技術(shù)是一個國家綜合國力的重要體現(xiàn)  實施科教興國戰(zhàn)略的意義有哪些？1實施科教興國戰(zhàn)略，可以提高我國的科技和經(jīng)濟競爭力，促進我