人教版六年級下冊數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)《空間與圖形》word優(yōu)秀試卷

1、人教版六年級下冊數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)?空間與圖形?word優(yōu)秀試卷課標實驗教材六年級下冊 六、空間與圖形一、填空。1、一條10厘米長的線段，這條線段長 分米，是1米的 。2、在括號里填上適宜的單位名稱。一袋牛奶245 教室的空間大約是150 小玉的腰圍約60 衛(wèi)生間地面的面積約12 3、經(jīng)過兩點可以畫出 條直線；兩條直線相交有 個交點。4、假如等腰三角形的一個底角是53°，那么它的頂角是 ；直角三角形的一個鈍角是48°，另一個銳角是 。5、看圖填空。每格面積為1cm2A圖 cm2 B圖 cm2 C圖 cm2 D圖大約是 cm25題圖 6題圖6、上圖是由 個棱長為1厘米的 正方體搭成的

2、。將這個立體圖形的外表涂上藍色，其中只有三個面涂上藍色的正方體有 個，只有四個面涂上藍色正方體有 個。7、在一塊邊長10cm的正方形硬紙板上剪下一個最大的圓，這個圓的面積是 cm2，剩下的邊角料是 cm2。8、一個長方形的周長是42cm，它的長與寬的比是43，它的面積是 cm2。9、用72cm長的鐵絲焊成一個正方體框架接口處不計，這個正方體框架的棱長是 cm，體積是 cm3，外表積是 cm2。10、一個圓錐的體積是9.42立方分米，底面直徑是6分米，它的高是 分米，和它等底等高的圓柱的體積是 立方分米。二、判斷對錯。 1、三角形最小的一個角是30°，這個三角形一定是銳角三角形。 2、

3、一條射線長20.5米。 3、畫一個周長18.84cm的圓，圓規(guī)兩腳間的間隔 是3cm。 4、兩個梯形可以拼成一個平行四邊形。 5、三角形的面積是平行四邊形面積的一半。三、選擇題。將正確答案的序號填在括號里1、以下圖案中，對稱軸條數(shù)最多的是 。A、 B、 C、 D、2、下面的圖形， 是正方體的展開圖。A、 B、 C、 D、3、下面各組線段中，能圍成三角形的是 。A、1cm 1cm 2cm B、1cm 2.5cm 3cmC、0.8dm 1dm 2dm4、一個立體圖形從正面看是 ，從左面看是要搭成這樣的立體圖形，至少要用 個小正方體。A、5 B、6 C、8 D、125、假如下面各圖形的周長相等，那么

4、面積最大的是 。A、正方形 B、長方形 C、圓四、求下面各圖形中涂色部分的面積。五、操作題。1、把圖A按21的比放大。 2、把圖B繞O點順時針旋轉(zhuǎn)90°。3、把圖C向左平移5格，再向上平移6格。4、畫出圖D的另一半，使它成為一個軸對稱圖形。六、聯(lián)絡(luò)生活，解決問題。1、看圖填空。某路汽車從火車站到新月家園的行駛道路是：向 行駛 站到影劇院，再向 行駛 站到書店，再向 偏 °方向，行駛 站到新月家園。從紅星公司到新月家園的行駛道路是：向 行駛 站到菜園，再向 行駛 站到醫(yī)院，再向 行駛 站到新月家園。2、下面是綠苑動物園平面圖的一部分。熊貓館在大門的 方向 米處。假如用9,1表

5、示大門的位置,請你用數(shù)對表示出其它景點的位置。熊貓館 鳥林 虎園 孔雀巢 猴山 請你在圖中標出這兩個景點的位置?！敖虝壬峙率鞘芯傩兆顬槭煜さ囊环N稱呼，從最初的門館、私塾到晚清的學(xué)堂，“教書先生那一行當怎么說也算是讓國人景仰甚或敬畏的一種社會職業(yè)。只是更早的“先生概念并非源于教書，最初出現(xiàn)的“先生一詞也并非有傳授知識那般的含義。?孟子?中的“先生何為出此言也？；?論語?中的“有酒食，先生饌；?國策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生為父兄或有學(xué)問、有德行的長輩。其實?國策?中本身就有“先生長者，有德之稱的說法?？梢姟跋壬夥钦嬲摹袄蠋熤?，倒是與當今“先生的稱呼更接近?？磥恚跋壬春x在于禮貌和尊稱，并非具學(xué)問者的專稱。稱“老師為“先生的記載，首見于?禮記?曲禮?，有“從于先生，不越禮而與人言，其中之“先生意為“年長、資深之傳授知識者，與老師、老師之意根本一致。海底世界4，7 獅子館在大于東400m處宋以后，京師所設(shè)小學(xué)館和武學(xué)堂中的老師稱謂皆稱之為“教諭。至元明清之縣學(xué)一律循之不變。明朝入選翰林院的進士之師稱“教習(xí)。到清末，學(xué)堂興起，各科老師仍沿用“教習(xí)一稱。其實“教諭在明清時還有學(xué)官一意，即主管縣一級的教育生員。而相應(yīng)府和州掌管教育生員者那么謂“教授和“學(xué)正?！敖?/p>