小數(shù)的性質(zhì)和大小比較

1、綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/小數(shù)的性質(zhì)和大小比小數(shù)的性質(zhì)和大小比較較綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/有一次唐僧師徒一行有一次唐僧師徒一行4人在海上遇到大風(fēng)暴，人在海上遇到大風(fēng)暴，漂到一個(gè)荒島上，他們發(fā)現(xiàn)島上有一艘古老漂到一個(gè)荒島上，他們發(fā)現(xiàn)島上有一艘古老的帆船，并保存的很好，并且工藝精良。孫的帆船，并保存的很好，并且工藝精良。孫悟空、豬八戒、沙僧三人分別從船的不同部悟空、豬八戒、沙僧三人分別從船的不同部位測(cè)量了一個(gè)船板的厚度，得出了如下幾組位測(cè)量了一個(gè)船板的厚度，得出了如下幾組數(shù)據(jù)：數(shù)據(jù)：0.1米、米、0.10米、米、0.100米，這時(shí)豬八米，這時(shí)豬八戒發(fā)愁了，說：戒發(fā)愁了，說：“這船體厚薄不

2、均勻，怎么這船體厚薄不均勻，怎么能到海上去行駛？能到海上去行駛？”而孫悟空和沙僧卻笑了。而孫悟空和沙僧卻笑了。同學(xué)們，你們知道為什么嗎？同學(xué)們，你們知道為什么嗎？（1）我們小組合作，用我們學(xué)過的知識(shí)或）我們小組合作，用我們學(xué)過的知識(shí)或尺子來說明這三個(gè)數(shù)之間的關(guān)系，幫他們來尺子來說明這三個(gè)數(shù)之間的關(guān)系，幫他們來說服豬八戒。說服豬八戒。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/小數(shù)的性質(zhì)：小數(shù)的性質(zhì)：小數(shù)的小數(shù)的末尾末尾添上添上“0”或去掉或去掉“0”，小數(shù)的大小，小數(shù)的大小不變。不變。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/這些小數(shù)中，哪些這些小數(shù)中，哪些“0”可以去掉，哪些不行？可以去掉，哪些不行？ 105.09小

3、數(shù)末尾的小數(shù)末尾的“0”可以去掉，中間的零不能去可以去掉，中間的零不能去掉。掉。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/應(yīng)用小數(shù)的性質(zhì)時(shí)，要注意什么？應(yīng)用小數(shù)的性質(zhì)時(shí)，要注意什么？ 4.0803.000綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/如何判斷幾個(gè)小數(shù)如何判斷幾個(gè)小數(shù)的大小，方法是什的大小，方法是什么？在小組中說說么？在小組中說說你的方法。你的方法。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/比較小數(shù)的大?。罕容^小數(shù)的大?。合缺容^整數(shù)部分，整數(shù)部先比較整數(shù)部分，整數(shù)部分按照比較整數(shù)大小的方法來進(jìn)行比較，整分按照比較整數(shù)大小的方法來進(jìn)行比較，整數(shù)部分大的那個(gè)小數(shù)就大；如果整數(shù)部分相數(shù)部分大的那個(gè)小數(shù)就大；如果整數(shù)部分相同，就比較小數(shù)部分，小數(shù)部分先比較十分同，就比較小數(shù)部分，小數(shù)部分先比較十分位，十分位大的那個(gè)小數(shù)就大；如果十分位位，十分位大的那個(gè)小數(shù)就大；如果十分位相同，就比較百分位，依次往下進(jìn)行比較。相同，就比較百分位，依