2018~2019學(xué)年部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一次(3月)月考試卷(2套)

1、20182019學(xué)年下學(xué)期三年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科第一次段考試題、識(shí)文斷字。（一）、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。1、田野里，輕風(fēng)chu 1 f u （遠(yuǎn)處飛來(lái)一只活潑的）,湖面上幾株荷花j立l engy cn zi,上面l立）出幾個(gè)小li npeng (),bdo zh eng (的好像馬上要li e （）開(kāi)似的。2、一只 jidoco (）的孔雀x in sh Sg (自己那y n ch 由（）的身段，f Sg f u（）著在說(shuō)：“我是世界上最美麗的動(dòng)物”。（二）、趣味識(shí)字請(qǐng)選擇一個(gè)字，用有趣的方法記住它?？梢赃x擇的字：耕 有趣的識(shí)記方法: （三）、規(guī)范書(shū)寫(xiě)1、判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打，錯(cuò)的打“X”。（1） “弱”是左右

2、結(jié)構(gòu)，共12筆。（2）、“痕”里面是“艮”不是“良”。2、這幾個(gè)字寫(xiě)的時(shí)候注意橫畫(huà)之間的距離要均等。傲 湊 捧 集二、斟詞酌句。1T 1 Iti11111 1l1i1（一）寫(xiě)出帶有下列生字的四字詞語(yǔ)或俗語(yǔ)、詩(shī)句。（二）亂句重組。（）因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。（）宋人有耕田者。田中有株。（）兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑。（）兔走觸株，折頸而死。三、過(guò)目成誦。（一）按課文內(nèi)容填空。1、 ，正是河豚欲上時(shí)。2、綠陰不減來(lái)時(shí)路，。3、荷葉 的，像一個(gè)個(gè) 。4、鹿驕傲的說(shuō)：“?。∥业纳矶?, 我的角 ，好像兩束美麗的珊瑚！”（二）根據(jù)背誦的國(guó)學(xué)經(jīng)典內(nèi)容進(jìn)行連線。蜂蝶紛紛過(guò)墻去春光懶困倚微風(fēng)黃師塔前江水東卻疑

3、春色在鄰家月明山寺遠(yuǎn)風(fēng)細(xì)水亭虛君子務(wù)本則以學(xué)文行有余力本立而道生四、熟讀精思。（一）你敢碰我嗎？陶罐子！ ”鐵罐傲慢地問(wèn)。“不敢，鐵罐兄弟。 ”陶罐謙虛地回答。“我就知道你不敢， 懦弱的東西！” 鐵罐說(shuō)， 帶著更加輕蔑的神氣?！拔掖_實(shí)不敢碰你，但并不是懦弱?！碧展逘?zhēng)辯說(shuō)，“我們生來(lái)就是盛東西的， 并不是來(lái)互相碰撞的。說(shuō)到盛東西，我不見(jiàn)得比你差。再 說(shuō)”“住嘴！ ”鐵罐惱怒了，“你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會(huì)破成碎片，我卻永遠(yuǎn)在這里，什么也不怕?！? .不改變句子原意，將第自然段畫(huà)橫線的句子換一種說(shuō)法。2 .第自然段中省略號(hào)省略的內(nèi)容是 3.描寫(xiě)鐵罐神態(tài)的詞語(yǔ)有 從這些詞語(yǔ)可

4、以看出鐵 罐 ;描寫(xiě)陶罐神態(tài)的詞語(yǔ)有 ?從這些詞語(yǔ) 中可以看出陶罐（二）會(huì)飛的蒲公英初夏的一天，我和媽媽來(lái)到期小木屋后面的山坡上。山坡上盛開(kāi)著一叢叢 火紅的映山紅、鵝黃的迎春、淡紫的牽?；ㄎ铱旎畹嘏闹∈帧⒈谋奶?采摘這些五顏六色的花兒。一會(huì)兒,媽媽輕輕地挽著我走進(jìn)山坡的另一（側(cè)、則）， 那里開(kāi)滿了一朵朵白色的小花。花兒怪逗人的：圓圓的腦袋，白白的茸毛，風(fēng)一 吹，就輕盈地飛了起來(lái)。飛呀飛，飛得老高老高的。我費(fèi)了好大的勁兒，才抓 住一朵飛在空中的小白花。媽媽說(shuō)這是蒲公英它最喜歡到外面的世界去闖蕩 “真奇妙！ ”我贊嘆著說(shuō)，“我也要去！ ”媽媽的話在我幼（稚、難）的心靈里（流、留）下了深深的印象

5、，晚上我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了一朵白色的蒲公英，在廣闊的世界上空飛呀，飛呀1、給文中方框中加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。2、選擇()里恰當(dāng)?shù)脑~打。3、根據(jù)選文填空:廣闊的 () 圓圓的 () 幼稚的 ()4、文中寫(xiě)顏色的詞語(yǔ)有這么多種顏 _色，用文中的一個(gè)四字詞語(yǔ)可以概括，這個(gè)詞是。6、仿造劃線句子，寫(xiě)一句話。五、下筆成章學(xué)了荷花一課, 我們仿佛欣賞到了一幅動(dòng)人的畫(huà)卷?，F(xiàn)在, 請(qǐng)把你自己最喜愛(ài)的一種植物展現(xiàn)給大家。要求: 寫(xiě)出植物的特點(diǎn), 題目自擬。20182019學(xué)年下學(xué)期三年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科第一次段考試題一、識(shí)文斷字（一）、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（9分）yu 由 y mgcur fg f u j 飾g j 飾g(1)陶 g

6、um ()非常qi a nx),從不ji a o(2)這只l u ()在池t d n(gsh著自己美麗的影子（二）、趣味識(shí)字請(qǐng)選擇一個(gè)字，用有趣的方法記住它(2分)可以選擇的字：脹有趣的識(shí)記方法:（三）、規(guī)范書(shū)寫(xiě)（4分）這幾個(gè)字寫(xiě)的時(shí)候注意橫畫(huà)之間的距離要均等。耕蓬謙賞二、斟詞酌句。（一）寫(xiě)出帶有下列生字的四字詞語(yǔ)或俗語(yǔ)、詩(shī)句。（6分）株 聚 虛（二）亂句重組。（4分）（）有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒。（）有的花瓣兒全展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬。I）白荷花在這些大圓盤(pán)之間冒出來(lái)。1）有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。三、過(guò)目成誦。（一）照樣子，寫(xiě)句子（6分）1、清早，我到公園去玩，一進(jìn)門(mén)

7、就聞到一陣清香。 就2、多么有趣的一幅圖畫(huà)呀！多么 呀！。3、荷葉挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大盤(pán)。, 像（二）按課文內(nèi)容填空。（7分）1、,沙暖睡鴛鴦。2、梅子黃時(shí)日日晴，。3、, , ,湊成了 那樣可愛(ài)的活潑的小燕子。4、鹿驕傲的說(shuō)：“?。∥业纳矶?，我的角,好像兩 束美麗的珊瑚！”（三）根據(jù)背誦的國(guó)學(xué)經(jīng)典內(nèi)容進(jìn)行填空。月明山寺遠(yuǎn)、父沒(méi)觀其行可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅吾日三省吾身不亦說(shuō)乎子曰：“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，?”曾子曰：“:為人謀而不忠乎？ ”,風(fēng)細(xì)水亭虛。子曰：“父在觀其志，桃花一簇開(kāi)無(wú)主，?四、熟讀精思。（一）課內(nèi)閱讀1.綠陰不減來(lái)時(shí)路，添得黃鵬四五聲（1） “陰”的意思是。（2分）（2）用自己的話說(shuō)說(shuō)

8、詩(shī)句的意思。（2分）（3）說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)寫(xiě)了怎樣的景象。（2分）2.把一池荷看作一大幅畫(huà)，這說(shuō)明荷花 ;說(shuō)這幅畫(huà)是“活的”，這是因 為 這里的“畫(huà)家”是指,說(shuō)“畫(huà)家的本領(lǐng)可真了不起”，這是作者對(duì)的由衷贊嘆。（4分）春天到了，大地復(fù)蘇，花兒開(kāi)放，整個(gè)大自然充滿了生機(jī)。我十分喜愛(ài)這生 機(jī)勃勃的春天，尤其愛(ài)春天里那綠油油的小草。我家門(mén)前有一片空地，上面種著小草，它們是那樣富有（生命 生機(jī)），春 天一到，一下子就鋪開(kāi)了一片綠色的天地。細(xì)看，它們是嫩綠色的，水靈靈的， 多么喜人！一陣風(fēng)吹過(guò)，小草跳起了歡樂(lè)的舞蹈，時(shí)而舒展雙臂，時(shí)而左右搖擺。它 們像一群活潑的小女孩，天真可愛(ài)。這時(shí)你如果有空來(lái)欣賞一下，一定會(huì)

9、叫你 心曠神怡，樂(lè)而忘返。你別看小草這樣（軟弱 柔弱），可它永遠(yuǎn)不會(huì)向暴風(fēng)雨低頭。有一天，一 陣狂風(fēng)過(guò)后，突如其來(lái)地下了一場(chǎng)大雨。風(fēng)雨過(guò)后，我趕緊去看那小草。呀！ 小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子貼地。但我相信，它們是不會(huì)在暴風(fēng)雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，盡管臉上還帶著晶瑩 的淚珠！它們好像在驕傲地說(shuō)：“你看，我們是多么頑強(qiáng)??！ ”小草，沒(méi)有鮮花那樣?jì)善G，沒(méi)有白楊那樣（挺拔挺立） ，可是它的生命力是多么（頑強(qiáng)堅(jiān)強(qiáng)） ！人們說(shuō)“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨?，小草是?dāng)之無(wú)愧的。（ 1）給短文加上題目，寫(xiě)在文首的橫線上。（ 2 分）（ 2）用“ ”劃去括號(hào)內(nèi)用得不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。 （ 4 分）（ 3） “疾”按部首查字法，應(yīng)先查（ ）部，再查（）畫(huà)。 “疾”字在字典中有四個(gè)意思