期末復(fù)習(xí)九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試模擬試題

1、九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試模擬試題說(shuō)明：1 .滿分為120分(含卷面分4分)，考試時(shí)間100分鐘。2 .本試卷設(shè)附加題，共 10分，考生可答可不答；該題得分作為補(bǔ)償分計(jì)入總分，但全卷 最后得分不得超過(guò) 120分。3 .答卷前，考生必須將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)，座位號(hào)按要求寫(xiě)在密封線左邊的空格內(nèi)。4 .答題可用黑色或藍(lán)色鋼筆、圓珠筆，按各題要求答在試卷上，但不能用鉛筆或紅筆。一、積累與運(yùn)用(14分)(1) .默寫(xiě)，或根據(jù)課文填空。(每句1分，共10分)(1)諸葛亮集中有這樣的話：“賞不可不平，罰不可不均”這與出師表中的：, 兩句意思一致。(2) 塞下秋來(lái)風(fēng)景異味， 。(3) ,西北望，射天狼。(4)

2、過(guò)盡千帆皆不是，一(5) 八百里分麾下炙， ,沙聲場(chǎng)秋點(diǎn)兵。(6) 只恐雙溪昨瞌舟， 。(7) , 零落成泥碾作塵，只有香如 故。(8)千古興亡多少事，悠悠。 。2.語(yǔ)言運(yùn)用(4分)(1) 在本學(xué)期的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，你承擔(dān)或主持的活動(dòng)名稱是 (2) 把本次活動(dòng)的反晌寫(xiě)下來(lái) 二、文言文閱讀(3、4小題各2分，5、6小題各3分，共10分)閱讀下面文言文，回答第 3至6題。臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉 屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于 敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣

3、以大事也。受命以來(lái)，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之 明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭弩鈍， 攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡 忠言，則攸之、祎、允之任也。3、翻譯下面的句子。(1) 茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。(2) 先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。4、“遵義會(huì)議”之后，確立了毛澤東同志在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位，請(qǐng)摘錄選文中的句子來(lái)形容他此進(jìn)的處境。5、諸葛亮自敘了 “三顧茅廬”這一情節(jié)，試分析他的用意。6、請(qǐng)結(jié)合三國(guó)演義，說(shuō)出諸葛亮與周瑜聯(lián)手指揮的以少勝多的戰(zhàn)例是 再說(shuō)出諸葛亮揮淚斬馬謖的原因是

4、三、現(xiàn)代文閱讀（42分）（一）、閱讀下面文段，完成后面的題目。（7至10小題各2分，11、12小題各3分，共14分）我看了看他的手，那是一只滿是皺紋的手。我又看了看他的臉，那是一張又老又窮苦的臉，滿臉愁容，狼狽不堪。我心里默念道：“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔?！蔽医o了他十個(gè)銅子的小費(fèi)。他趕緊謝我，“上帝保佑你，我的年輕的先生！ ”等我把兩個(gè)法郎交給父親，母親詫異起來(lái)，就問(wèn)： “吃了三個(gè)法郎？這是不可能的?！蔽艺f(shuō)：“我給了他十個(gè)銅子的小費(fèi)?！蔽夷赣H嚇了一跳，直望著我說(shuō)：“你簡(jiǎn)直瘋了！拿十個(gè)銅子給這個(gè)人，給這個(gè)流氓！"她沒(méi)再往下說(shuō)，因?yàn)楦赣H指著女婿對(duì)她使了個(gè)眼色。后來(lái)大家都不再

5、說(shuō)話。在我們面前，天邊遠(yuǎn)處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來(lái)。那就是哲爾賽島了。我們回來(lái)的時(shí)候改乘圣瑪洛船，以免再遇見(jiàn)他。7、試分別給文中的“狼狽”和“詫異”寫(xiě)出一個(gè)同義詞。狼狽：詫異：8、請(qǐng)用著重號(hào)給“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔?！边@句話標(biāo)示該重讀的詞語(yǔ)。這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔。9、文中劃線的句子屬于小說(shuō)中的 描寫(xiě)，其作用是 1011、文章的結(jié)尾有什么深刻含義？12、請(qǐng)根據(jù)這篇小說(shuō)的內(nèi)容，結(jié)合自身感受，寫(xiě)出你對(duì)金錢與親情關(guān)系的認(rèn)識(shí)。（二）、閱讀下面文段，完成后面的題目（13、14小題各3分，其余小題各2分，共16分）改變我們生活的“天使”(1)計(jì)算機(jī)領(lǐng)域新近興起的多媒體

6、技術(shù)，使不少人對(duì)此現(xiàn)代高科技的結(jié)晶產(chǎn)生了種種神秘的感覺(jué)。其實(shí)， 她并不神秘。在一些城市街頭開(kāi)展的一種電腦彩照業(yè)務(wù)，就是多媒體技 術(shù)的一項(xiàng)應(yīng)用。(2)一"次體”，顧名思義，是相對(duì)于“單媒體”而言的。從計(jì)算機(jī)處理信息的角度，我們把傳遞自然界和人類社會(huì)原始信息的工具歸結(jié)為三種最基本的媒體：聲、圖、文。傳統(tǒng)的計(jì)算機(jī)只能夠處理單媒體一一“文”，即文字、數(shù)字，至多加上圖形，給人的是呆板和枯燥的感覺(jué)。它不能處理音頻、視頻，主要原因之一，是這兩類信息數(shù)字化以后，所占空間太大，現(xiàn)有硬件難以支撐。比如，一張普通3寸高密軟盤可存兩冊(cè)毛澤東選集第2卷的文字，若用來(lái)存圖像，僅普通計(jì)算機(jī)屏幕那么大的一張就“漲庫(kù)

7、” 了。多媒體技術(shù)就是要解決 這些問(wèn)題，使電腦成為能同時(shí)處理三種媒體的集成信息系統(tǒng)。(3)電視能傳播聲、圖、文集成信息，但它不是多媒體系統(tǒng)。A通過(guò)電視，人們只能被動(dòng)地接受信息，不能處理這些信息。B電腦則不同，人們可通過(guò)編程讓它完成指定的工作，即實(shí)現(xiàn)人機(jī)對(duì)話， 稱為“交互性"。C多媒體兼兩者之長(zhǎng)，集成和交互是其精髓。D(4)電腦技術(shù)與電視技術(shù)融合而成的多媒體技術(shù)在與通訊技術(shù)結(jié)合后，一旦普及并實(shí)現(xiàn)全國(guó)乃至全球聯(lián)網(wǎng)，那么，電腦將一改刻板的“盲聾啞”形象，變成一位既善解人意又美 麗動(dòng)人的“天使”，那時(shí)，您生活和工作的各個(gè)領(lǐng)域?qū)⑹且灰?5)可視電話使您和您的朋友雖天各一方，卻交談甚歡，如共聚一

8、堂，近在眼前。(6)學(xué)生可以不必到學(xué)校上課，可通過(guò)電視與老師、同學(xué)討論問(wèn)題，同樣有身臨其境 之感。(7)每臺(tái)與各種資料信息庫(kù)、圖書(shū)館聯(lián)網(wǎng)的多媒體計(jì)算機(jī)就是一個(gè)龐大的、易于檢索的聲像圖書(shū)館，可以使您博覽群書(shū)，胸懷天下。(8)電視會(huì)診有如神醫(yī)下凡；電視購(gòu)物、電視會(huì)議等為您節(jié)省時(shí)間， 也緩解了交通。 (9)這么高精尖的產(chǎn)品，沒(méi)有相當(dāng)?shù)膶ｉT知識(shí)能享用嗎？請(qǐng)別擔(dān)心，這位“天使”的牲之一就是：人機(jī)界面更為友好。她丟掉了令人隔膜的鍵盤以及繁復(fù)的用戶指南，人們通過(guò)口述、手摸屏幕等方式進(jìn)行操作，可以方便地告訴計(jì)算機(jī)您想做的任何事情。因此，不懂計(jì)算機(jī)的人，甚至不識(shí)字的人，也可以操作電腦，每個(gè)人都可以到高科技世界瀟

9、灑走一回。(10)當(dāng)您享用了多媒體帶給您的那種種便利后，您將由衷地感謝這位“天使” 。13、 聯(lián)系上下文，解釋(2)段中加點(diǎn)詞"漲庫(kù)” ：。14、下面一句話是從(3)段中抽出的，若要將它還原，應(yīng)放在A、B、C、D四處中的 處。例如，電視劇再動(dòng)人，你也只能在一邊看，可在多媒體上，你可以讓電視劇停留在某一 點(diǎn)上，也可以讓其重演，高興的話，還可以改變劇情，叫演員依你的意思演出。15、(1) (3) (10)段中畫(huà)橫線的句子所使用的說(shuō)明方法依次是 、16、(5)、(6)、(7)、(8)段的介紹告訴我們，多媒體技術(shù)將在 、 、等方面改變我們的生活。17、(4)段稱多媒體是“既善解我意又美麗動(dòng)人

10、的天使 "，這里的“美麗動(dòng)人”是指多媒體 的特征。18、全文可分為三個(gè)部分，請(qǐng)?jiān)诙?、三部分之間用”標(biāo)明。(1) |(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)(9)(10)19、從全文內(nèi)容看，說(shuō)多媒體“并不神秘”，體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：(2) (3) (4) （三）、閱讀下面文段，完成后面的題目（12分）太空上能看到長(zhǎng)城嗎我國(guó)太空第一人楊利偉在順利返回地面后，有記者好奇地問(wèn)：“你在太空上看到了萬(wàn)里長(zhǎng)城了嗎？”楊利偉不假思索地回答：“沒(méi)有。”這個(gè)問(wèn)題也是很多人想問(wèn)的。不知從何時(shí)起，“中國(guó)的萬(wàn)里長(zhǎng)城是太空中能夠看到的地球上惟一的人工建筑” 的說(shuō)法就廣為流傳。 據(jù)說(shuō)是得到了眾多宇航員的親口核實(shí)

11、，并有照片為證。那么在太空中真能看到長(zhǎng)城嗎？從理論上來(lái)講，這是絕對(duì)不可能的。因?yàn)殚L(zhǎng)城是狹窄且不規(guī)則的，而在太空中對(duì)不規(guī)則事物很難觀察；不僅如此，長(zhǎng)城平均寬度不到10米，也很容易被周圍的地形背景隱沒(méi)。因此,在20公里的高度就很難將它分辨出來(lái)，長(zhǎng)城完全從人的視野里消失的高度也只有60公里。這相對(duì)于航天器平均 400公里的軌道高度來(lái)說(shuō)，相差實(shí)在太大。如果在月球上也能看到長(zhǎng)城，就相當(dāng)于在2688米外看一根頭發(fā)絲一樣。如果說(shuō)太空上能看到長(zhǎng)城，顯然不真實(shí)。從實(shí)際來(lái)看，自從這一說(shuō)法流傳以來(lái)，不少親臨太空的宇航員就在糾正，表示絕無(wú)此事。第一批登月的兩名宇航員之一一奧爾德林在接受香港鳳凰衛(wèi)視采訪時(shí)就強(qiáng)調(diào)：那是人

12、們的誤解，是由于人們對(duì)事實(shí)不了解所造成的。而第一位太空游客、富翁蒂托也否定了這一說(shuō)法。 更有專家從科學(xué)的角度給出了明確的答案。但至今，仍有不少媒體不但不對(duì)傳言進(jìn)行糾正，而且還在津津樂(lè)道地宣揚(yáng) “太空中能看到長(zhǎng)城”。道理很簡(jiǎn)單，但多年來(lái)，人們對(duì)此說(shuō)法卻深信不疑。這多少說(shuō)明了我們對(duì)過(guò)去老 祖宗的輝煌始終抱有依賴感，總覺(jué)得這是中國(guó)人的巨大驕傲和無(wú)上光榮，因此情愿相信錯(cuò)誤的說(shuō)法也不愿承認(rèn)科學(xué)。不科學(xué)的贊譽(yù)其實(shí)是謬誤。 如果用謬誤來(lái)渲染民族情結(jié)只會(huì)誤導(dǎo)百姓，令世人不屑。我國(guó)有萬(wàn)里長(zhǎng)城，埃及有金字塔，荷蘭有圍海大堤，都是氣勢(shì)雄偉的人工建筑，都是各自國(guó)家 的驕傲，但這種驕傲不必上升至無(wú)處不在、無(wú)所不能的地步

13、。長(zhǎng)城并不會(huì)因?yàn)樵谔丈峡床坏剿兊貌粋ゴ蟆?而“長(zhǎng)城是在太空上能見(jiàn)到的惟一的人工建筑”的宣傳，只會(huì)使愛(ài)國(guó)情 結(jié)建立在虛無(wú)縹緲的基礎(chǔ)上，同時(shí)也影響著人們的科學(xué)觀念。在不少媒體向青少年征集最想向楊利偉提的問(wèn)題時(shí)，絕大多數(shù)人都填寫(xiě)了 “在太空中能看到長(zhǎng)城嗎？” 楊利偉以實(shí)事求是、認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度作出了否定回答，也許會(huì)潑滅不 少人的熱情，但卻強(qiáng)有力地糾正了錯(cuò)誤觀念。長(zhǎng)城是偉大的，但你不會(huì)在太空看到它。（選自2003年10月20日中國(guó)青年報(bào)，有刪改）20 .文中說(shuō)“在太空中真能看到長(zhǎng)城嗎？從理論上來(lái)講，這是絕對(duì)不可能的?！闭?qǐng)找出文中的三個(gè)理論依據(jù)：（3分） 依據(jù)一： 依據(jù)二：依據(jù)三：21 .下面說(shuō)

14、法與本文所表達(dá)的觀點(diǎn)不相符的一項(xiàng)是（）（3A.在太空中看不到長(zhǎng)城，并不會(huì)使長(zhǎng)城變得不偉大。B. “太空中能看到長(zhǎng)城”的說(shuō)法是謬誤，宣傳這種謬誤會(huì)對(duì)人們的科學(xué)觀念產(chǎn)生負(fù)面影響。 C.人們對(duì)于“太空中能看到長(zhǎng)城”的錯(cuò)誤傳言深信不疑，可見(jiàn)在科學(xué)上不能有愛(ài)國(guó)精神。 D.對(duì)于“在太空中能看到長(zhǎng)城嗎？ ”的問(wèn)題，楊利偉作出了否定回答，這是一種值得贊賞 的實(shí)事求是、認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度22 .請(qǐng)為本文第二段中的空缺處選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)亩陶Z(yǔ)（）（2分）A.普通人B.僅憑肉眼C.不管如何23 .本文在中國(guó)青年報(bào)發(fā)表后，引起了一場(chǎng)討論。許多人對(duì)本文的內(nèi)容提出了疑問(wèn)或不 同看法。有人認(rèn)為：我們通常說(shuō)的“太空”是一個(gè)很抽象

15、的詞，“太空中看得見(jiàn)”也是一個(gè)很籠統(tǒng)的說(shuō)法。對(duì)某一個(gè)具體的事件來(lái)說(shuō)，“長(zhǎng)城在太空中是否被觀測(cè)到”，取決于觀測(cè)者所處的軌道（與地球的距離，角度等），平臺(tái)，觀測(cè)手段，天氣狀況，季節(jié)，背景地物及反射狀況， 甚至觀測(cè)者的主觀意愿等等因素。因而一直以來(lái)關(guān)于“太空中看長(zhǎng)城”這個(gè)籠統(tǒng)命題存 在許多證實(shí)或證偽的說(shuō)法與爭(zhēng)論，甚至在有親身經(jīng)歷的宇航員之間也說(shuō)法不一。但有一 點(diǎn)可以肯定，理論上，在“太空”中長(zhǎng)城是可以被“看見(jiàn)”的（可能的前提：相對(duì)低軌道， 最佳觀測(cè)條件等），而且也的確曾經(jīng)被“看見(jiàn)”過(guò)。楊利偉沒(méi)看到，是因?yàn)闂罾麄ルm然環(huán) 繞地球1 4周，但只有在起飛不久和接近降落的時(shí)間里他才在中國(guó)處在陽(yáng)面（白天）時(shí) 飛

16、越中國(guó)上空，另外的兩次飛越中國(guó)上空都是在中國(guó)的夜晚時(shí)間（陰面）。楊利偉自然沒(méi)有機(jī)會(huì)去觀測(cè)到長(zhǎng)城，他當(dāng)然沒(méi)有看到長(zhǎng)城，但這并不等于說(shuō)在飛船上看不見(jiàn)長(zhǎng)城。請(qǐng)你也對(duì)本文的內(nèi)容提出一個(gè)疑問(wèn)或不同看法，并簡(jiǎn)要談?wù)劗a(chǎn)生疑問(wèn)的原因或不同 看法的理由。（4分）疑問(wèn)或不同看法：原因或理由：四、作文（50分）人們對(duì)“新”懷有特殊的感情，對(duì)“新”特別感興趣。圍繞著“新”造出許多詞語(yǔ)，如 “新人、新生、新秀、新鮮、新意、新穎、創(chuàng)新、標(biāo)新立異”的確，“新”富有生命力，“創(chuàng)新”是一個(gè)民族的靈魂。“新”是一種求異的思維，是一種與時(shí)俱進(jìn)的舉措，是一種對(duì)未來(lái)的追求和期盼?！靶隆痹谖覀兩钪袩o(wú)處不在。請(qǐng)以“新”為話題，寫(xiě)一篇 600字左右的文章。自擬題目，文體不限。附加題（10分）一、閱讀下面一段文言文，回答后面問(wèn)題。（6分）學(xué) 弈弈秋，通國(guó)之善弈也。使弈秋侮二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽(tīng)；一人雖聽(tīng)之， 一心以為有鴻鵠將