[精選]試講面試,牢記20條細(xì)節(jié),順利通過教師面試資料

1、試講面試，牢記20條細(xì)節(jié)，順利通過教師面試！今天寫的文字有點長，如果正在準(zhǔn)備面試，建議把這些細(xì)節(jié)融入到你的面試，面試一定通過！很多考生，一直在問我，王老師，有沒有什么技巧 ？這種情況，應(yīng)該怎么復(fù)習(xí)呢？尤其是很多零基礎(chǔ)的考生，對面試對試講都沒有概念，感到無從下手， 因為試講面試，不是一種資料看完就會面試，一定是根據(jù)你的面試要求前提下， 結(jié)合自己的知識點基礎(chǔ)，去歸納復(fù)習(xí)，在去模擬出授課的形式。細(xì)節(jié)要求很多，穿插在整個10分鐘試講內(nèi)，體現(xiàn)的是你的綜合技能。下面我根據(jù)大家的要求，尤其是第一次面試的考生，考生忽略的面試細(xì)節(jié)，在明 確給大家補充下。1作為老師，強大信心和責(zé)任心是第一位的。記住一點，你擔(dān)心的

2、別人也擔(dān)心，所不需要有壓力。相信自己，別人才能相信你。2. 打動那些對你有好感的評委！沒有好感的自然也就感染了。用你的眼光告訴所 有人，我來了，我能教好學(xué)生。3. 講課要有激情，如果不能抑揚不足，起碼聲音要大。普通話標(biāo)準(zhǔn)一點。講話語 速不要太快，如果拿捏不好，可以多多演練。4. 這是關(guān)鍵!講話要擲地有聲，不要半推半就，在講臺上要有臺風(fēng)。語文教師要 求更高，咬字清晰，語音悅耳，抑揚頓挫，包括你的情感表達是否到位。5在見到面試官時要表現(xiàn)的大方，不要太拘禁，也不要太囂張，給人留下穩(wěn)重的 印象。注意肢體語言，不要僵直地站在講臺上，運用好肢體語言。6. 要在試講前做好充足的準(zhǔn)備，把要講的內(nèi)容的相關(guān)背景等

3、知識在備課時間內(nèi)準(zhǔn) 充分，了解到位，并把課的內(nèi)容和這些背景結(jié)合起來， 讓背景知識在吸引人的同 時把人引導(dǎo)到課本的內(nèi)容上來。7. 不用花費時間講得過于仔細(xì)，只要在你講的時候提到就可以了，讓聽課的評委 知道你有這個環(huán)節(jié)就可以了。8. 要注意跟臺下評委的眼神配合，眼睛的視線不要一直停留在講稿上，要使臺下 的每一個評委都以為你在看他們，注視著他們。要面帶微笑，不要太嚴(yán)肅。9. 板書的時候忌諱無聲板書、長時間課堂空白，可以在板書的同時結(jié)合問題和內(nèi) 容，做適當(dāng)?shù)闹v解。說話寫字速度不能太慢。太慢了大家會懷疑你的做事效率。 字不要太差?？梢赃m 當(dāng)看看講稿，自然地看即可，不能照著講稿讀，因為評委和你的講稿是一致

4、的。10. 試講的內(nèi)容和原來的教學(xué)設(shè)計可以有不一致的地方，在試講完畢，時間還有 的情況下，做一個簡短的說課（說明），讓評委知道你的設(shè)計意圖和理論依據(jù)。11. 教學(xué)設(shè)計各個環(huán)節(jié)和要素盡可能完整、完善，教學(xué)流程可以擬出恰當(dāng)?shù)男?biāo) 題，吸引評委注意力。12. 試講時沒有學(xué)生參與，但是同樣要體現(xiàn)自主、合作和探究的學(xué)習(xí)方式以及新課程教學(xué)理念，可以通過教師的模擬對話或者講解呈現(xiàn)。 如小組討論、分組學(xué)習(xí)、 課前的預(yù)習(xí)等等。要有師生互動，即使面對老師講課，也要體現(xiàn)學(xué)生活動。13. 可以在某個具體環(huán)節(jié)提供幾套教學(xué)方案，把教師的預(yù)設(shè)體現(xiàn)得很充分，同時 又能充分體現(xiàn)教師把握生成的基本素養(yǎng)。14. 課堂重點突出，一到

5、兩點就夠的，其它的不講或略講，決不可面面俱到。15. 要深挖課文，對思想內(nèi)容有獨到見解。這是最難的，也是最重要的，它體現(xiàn) 老師的水平。文章思路不是重點，一般文章思路都很清晰，高中生都看得清，不 需要作為課堂重點。16. 盡快切入重點。詳講重點（也就是能出彩地方），不然導(dǎo)入太長，其它雜七雜八 的東西太多會沖淡重點。試講時，可以省掉作家作品介紹，字詞檢查等次要內(nèi)容。 深挖重點，然后再點一下文章其它部分，勾出文章整體思路，給人以整體感。分析重點段落時，集中落腳到關(guān)鍵句，關(guān)鍵詞，這樣才具體而實在，不然籠而統(tǒng)之， 難以講清。分析也細(xì)致不下去，要分析細(xì)致必然落腳到文中字詞， 這樣又緊扣了 教材，不致于犯脫離課文的毛病。17. 發(fā)揮不宜太多，太多了也會沖淡主題。或者更直接地說，講課像寫文章一樣，圍繞中心（重點）行文，廢話（可引起學(xué)生興趣）盡量少講或不講。18. 試講完成以后還會有提問，基本上都是涉及到如何安排你所教的課程的，教學(xué)側(cè)重點應(yīng)該在哪里，如果學(xué)生出現(xiàn)了這樣或那樣的問題你該如何等等。不要慌 張，首先肯定教師提出的問題，并結(jié)合以往的教學(xué)經(jīng)驗予以適當(dāng)?shù)闹貜?fù)和肯定， 與此同時思考應(yīng)對的策略?；卮鸬臅r候最好能有一個提綱，分幾點來說明你的觀 點，顯得層次鮮明，邏輯性強。點到即可，除非特別自信，不要過于展開。19.