結(jié)構(gòu)游戲游樂場附反思

1、結(jié)構(gòu)游戲一一游樂場(一.)活動目的：1、引導(dǎo)幼兒嘗試用延長、壘高和連接等技能表現(xiàn)滑滑梯等各種游樂設(shè)施。2、能以協(xié)商的方式與同伴友好合作，共同完成建構(gòu)任務(wù)，體驗(yàn)合作的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：引導(dǎo)幼兒觀察游樂場中的各種游樂器械。2、材料的投放：各種大、中、小型建構(gòu)材料若干、游樂場布局圖。3、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：游樂場的地面規(guī)劃圖。活動過程：1、談話引題。師：小朋友們?nèi)ミ^游樂場嗎？游樂場里有哪些好玩的？它是什么樣的？(引導(dǎo)幼兒用簡單語句描述游樂器械特征)2、結(jié)合PPT展示，引導(dǎo)幼兒討論如何建構(gòu)。(1)師：“游樂場里大型滑滑梯、摩天輪、旋轉(zhuǎn)木馬、海盜船等好玩的游樂器械，這么多好玩的游樂器械，你覺得哪種器

2、械最難搭？你覺得它什么地方最難搭了？誰有辦法能幫助他？可以怎么搭呢？”(2)師強(qiáng)調(diào)：在搭建器械的時(shí)候要注意銜接牢固、兩邊要對稱，站得穩(wěn)。3、介紹本次活動投放的建構(gòu)材料，鼓勵幼兒遷移前期的建構(gòu)經(jīng)驗(yàn)拼搭出不同的游樂器械。4、提出本次建構(gòu)要求，交代注意事項(xiàng)。（1）在建構(gòu)過程中要共同使用材料，懂得合作分享。（2）建構(gòu)好的作品擺放在相應(yīng)的位置，要小心擺放，不要損壞別人的作品。（3）聽到音樂聲后，要馬上收拾不用的建構(gòu)材料，到展示區(qū)欣賞作品。5、幼兒分組活動，師觀察指導(dǎo)。（1）觀察游樂場各種器械的搭建情況。（2）觀察幼兒分工合作的情況。6、欣賞、交流。（ 1）游樂場里搭建了什么，搭建的好嗎？（結(jié)合搭建情況評價(jià)）（ 2）下次活動中我們還能搭建什么？（ 3）肯定幼兒的合作成果，和游樂場合影留念。反思：在上學(xué)期建構(gòu)游戲美麗小區(qū)的基礎(chǔ)上，我們開展游樂場這一建構(gòu)主題。幼兒對這個(gè)主題內(nèi)容非常地感興趣。在討論游樂場中的游樂設(shè)施時(shí)，幼兒爭先恐后，踴躍發(fā)言；在選擇建構(gòu)材料時(shí)，他們由于有了前期的經(jīng)驗(yàn)，選擇起來得心應(yīng)手。存在問題及其原因與對策：問題：游樂場的游樂設(shè)施過于單一，除了滑滑梯、蕩秋千等一些簡單的游樂設(shè)施，他們最喜歡搭建的就是碰碰車。原因：大部分幼兒沒有去過真正意義上的大型游樂場，對游樂場中的一些大型的、復(fù)雜的游樂設(shè)施不是很熟悉。對策：1、請家長利用周末時(shí)間，帶幼兒游覽大型游樂場，觀察游樂場的環(huán)境、游樂