光的直線傳播教案（ 人教版八年級(jí)上冊(cè)）

1、光的直線傳播新授課教案學(xué)習(xí)主題光的直線傳播課標(biāo)陳述通過(guò)實(shí)驗(yàn)，探究光在同種均勻介質(zhì)中的傳播特點(diǎn)；內(nèi)容分析本節(jié)課的內(nèi)容是學(xué)生在初中階段首次學(xué)習(xí)光的有關(guān)知識(shí)，是第三章光現(xiàn)象的引子，是在小學(xué)自然學(xué)過(guò)的有關(guān)基礎(chǔ)上的延續(xù)與補(bǔ)充。對(duì)整章書的內(nèi)容有著至關(guān)重要的作用，是學(xué)習(xí)光現(xiàn)象其他知識(shí)所必須 首先知道的內(nèi)容。學(xué)情分析學(xué)生對(duì)本節(jié)的內(nèi)容，在小學(xué)或日常生活中有些已經(jīng)知道、接觸過(guò)的，有一定的感性認(rèn)識(shí)，但是對(duì)于初二學(xué)生來(lái)說(shuō)，在課堂上要求學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，并且自己親自動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，有一定的難度，所以本節(jié)上課前要求學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，先叫學(xué)生動(dòng)手制作小孔照相機(jī)；事先以小組為單位買好激光手電。學(xué)習(xí)目標(biāo)知道光在均勻介質(zhì)中是沿直線傳播

2、的知道光在真空中的傳播速度。理解光沿直線傳播及其應(yīng)用評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)1在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，通過(guò)對(duì)“模塊二”實(shí)驗(yàn)方案的完成情況，以及“反饋評(píng)價(jià)一”的（1）（2）兩題，檢測(cè)目標(biāo)1的達(dá)成；2在自主學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，通過(guò)“反饋評(píng)價(jià)二”，檢測(cè)目標(biāo)2的達(dá)成；3通過(guò)“反饋評(píng)價(jià)三”，檢測(cè)目標(biāo)3的達(dá)成。教具學(xué)具教師用：多媒體、自制小孔成像照相機(jī)學(xué)生用：橡皮管、兩張帶有小孔的硬紙片、激光筆、自制小孔照相機(jī)學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)播放城市美麗的夜景圖片演示小孔照相機(jī)成倒立的像【新知自學(xué)導(dǎo)學(xué)提綱】（自學(xué)課本55頁(yè)）1、 叫光源。 。例如： 2、光源 。例如： 3、月亮和星星都是光源嗎？為什么?（1）觀察圖片，猜想：光是如何傳播的？（2）【實(shí)驗(yàn)探究導(dǎo)

3、學(xué)提綱】1、將激光射過(guò)拉直了的橡皮管，觀察。再將橡皮管彎曲觀察。2、通過(guò)兩張帶有小孔的硬紙片看老師。兩張硬紙片、老師三者要滿足什么條件？.3、用激光筆發(fā)出光束向滴了少量墨水的水中投射，觀察光的傳播路線。4、你的結(jié)論是什么呢？（3）展示光從空氣斜向玻璃的圖片。展示圖片：點(diǎn)撥光線的畫法。1、展示自制小孔照相機(jī)展示自制小孔照相機(jī)得出小孔照相機(jī)的原理。2、展示生活、生產(chǎn)中光沿直線傳播的應(yīng)用的例子的圖片。3、舉出生活、生產(chǎn)中光沿直線傳播的應(yīng)用的例子【自學(xué)光的傳播速度導(dǎo)學(xué)提綱】、光在真空中傳播。光在空氣中的速度比真空中的。、光在真空中的速度為 。、光在水中的速度是真空中的。約為 m/s。、光在玻璃中速度是

4、真空中的。約為 m/s。5、光在空氣中的速度液體中的速度。在液體中的速度固體中的速度。【比較法導(dǎo)學(xué)提綱】聲 音光如何傳播比較法是否需要介質(zhì)不同介質(zhì)中的速度 真空固體液體氣體【知識(shí)檢測(cè)導(dǎo)學(xué)提綱】1、下列物體中是光源的是（ ） A、月亮 B、螢火蟲 C、 鏡子 D、太陽(yáng)照射下閃閃發(fā)亮的拋光金屬、關(guān)于光傳播的路線,下列說(shuō)法正確的是( ) A.光只有在真空中才沿直線傳播 B.光在均勻介質(zhì)中傳播的路線是直的 C.光總是沿直線傳播的、能用光的直線傳播解釋的現(xiàn)象是( ) A.影子 B.射擊時(shí)的“三點(diǎn)一線” C.日食 月食 D.小孔成像、排縱隊(duì)時(shí)，如果看到自己前面的一位同學(xué)擋住了前面所有的人，隊(duì)就排直了，這可以用 來(lái)解釋。5、太陽(yáng)發(fā)出的光要