學(xué)校音樂教師教學(xué)工作總結(jié)

1、學(xué)校音樂教師教學(xué)工作總結(jié)老師們能夠做到精心制定，規(guī)劃好課程，每堂課讓孩子們勞逸結(jié)合，做到律動(dòng)、聽賞、歌唱、樂器學(xué)習(xí)相結(jié)合，讓孩子們?cè)谄渌颇棵β档膶W(xué)習(xí)中能夠進(jìn)行放松，保護(hù)視力，在輕松，愉快的氛圍中獲取知識(shí)。下面是我給大家整理的"學(xué)校音樂教師教學(xué)工作總結(jié)'，希望對(duì)大家有所幫助！ 學(xué)校音樂教師教學(xué)工作總結(jié)【一】 現(xiàn)將我本學(xué)期的教學(xué)工作做一總結(jié)，以便于今后的教學(xué)，總結(jié)有以下幾點(diǎn)： 一、音樂教學(xué) 我認(rèn)真依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和同學(xué)實(shí)際狀況備教案。新課程標(biāo)準(zhǔn)極力倡導(dǎo)學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)以生為本，把關(guān)注同學(xué)的個(gè)體發(fā)展作為根本的教育目標(biāo)。保持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)同學(xué)對(duì)音樂的興趣、愛好及情感

2、。以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在愉快的音樂施行活動(dòng)聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。 二、課堂教學(xué) 在課堂教學(xué)在依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，我會(huì)運(yùn)用講故事、做游戲、即興表演等各種"動(dòng)'的形式來充分調(diào)動(dòng)幼兒對(duì)音樂學(xué)習(xí)，積極參加到幼兒學(xué)習(xí)音樂的活動(dòng)中去。我常常利用休息時(shí)間去收集各種音樂文化資料，多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見識(shí)，并獲得更多美的心得。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí).積極參加組里的音樂教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)專業(yè)技能，閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志。 三、課外活動(dòng) 為了更好地培養(yǎng)同學(xué)對(duì)音樂產(chǎn)生深厚的興趣，本學(xué)

3、期的活動(dòng)有"紅歌唱響十月'、"親子運(yùn)動(dòng)會(huì)'、"親子美食節(jié)'等等活動(dòng)中讓孩子去參加其中，讓孩子感受到了父母陪伴的快樂，親子合作的成就感。也讓家長(zhǎng)展示各自的廚藝，進(jìn)一步拉近了老師與家長(zhǎng)之間的距離，也給家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間提供一個(gè)交流的平臺(tái)。使得我們這個(gè)大集體凝集力更強(qiáng)化大，家長(zhǎng)對(duì)我們的教育工作更加認(rèn)可，從活動(dòng)開始前的好奇，到帶著燦爛笑容離開。我相信沒有最好只有更好。 作為一名小學(xué)音樂教師，學(xué)習(xí)雖然辛勞緊張，但是讓我享受了收獲的快樂.通過這個(gè)學(xué)期的培訓(xùn)，我的理論和專業(yè)教學(xué)水平同時(shí)得到了很大的提升，我將帶著收獲、帶著心得、帶著信念、帶著滿腔熱情，在今后的

4、教學(xué)中，持續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí)，不斷反思自己的教學(xué)行為，讓自己在教學(xué)施行中獲得成長(zhǎng)，使自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力更上一個(gè)臺(tái)階。 學(xué)校音樂教師教學(xué)工作總結(jié)【二】 斗轉(zhuǎn)星移，轉(zhuǎn)眼間，忙碌又充實(shí)的教育教學(xué)工作接近尾聲了，我細(xì)細(xì)的回憶一下自己在這一學(xué)期的教育教學(xué)工作狀況，喜憂參半，音樂教學(xué)工作總結(jié)?，F(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作。 一、教學(xué)手段靈活多樣，激發(fā)同學(xué)興趣。 這學(xué)期學(xué)校安排我上三、六年級(jí)音樂課，為了能更好地完成教學(xué)任務(wù)達(dá)到教學(xué)目的，本學(xué)期保持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)同學(xué)對(duì)音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)同學(xué)對(duì)美的感受、欣賞、創(chuàng)造能

5、力。注重以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在愉快的音樂施行活動(dòng)聽、看、唱，及律動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究、去感受音樂，使同學(xué)的能力得到了淺顯的鍛煉，使他們的身心得到健康的發(fā)展。 在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來教育同學(xué)的思想，尊重同學(xué)的人格，讓同學(xué)獨(dú)立，對(duì)同學(xué)進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。在教學(xué)中，我認(rèn)真依據(jù)新課改理念和同學(xué)實(shí)際狀況備教案。我一改以往先練聲再拍節(jié)奏等沉悶的教學(xué)方法，而是先讓同學(xué)聽、感受歌曲及猜謎、講故事等教學(xué)手段來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，如：在搖船調(diào)這一節(jié)研討課中，我讓同學(xué)多聽、多看、多講，讓他們多表演、多參加、多評(píng)價(jià)。積極調(diào)動(dòng)同學(xué)的興趣和潛質(zhì)，讓同學(xué)在愉悅的心情中得到發(fā)展！除此之外我還邊教邊

6、深入研究如何開展音樂編創(chuàng)活動(dòng)和如何利用節(jié)奏元素進(jìn)行復(fù)習(xí)兩個(gè)問題。如：在節(jié)奏中和在歌詞中進(jìn)行編創(chuàng)活動(dòng)；選擇打擊樂器為歌曲伴奏活動(dòng)；利用節(jié)奏，動(dòng)作為源進(jìn)行歌曲復(fù)習(xí)活動(dòng)，將知識(shí)滲透在活動(dòng)中，激發(fā)他們的動(dòng)力、創(chuàng)造、合作能力，同學(xué)學(xué)得高興，教師教得輕松。我除了讓同學(xué)聽、唱、拍、跳、演外，鑒賞課我還多激勵(lì)他們暢所欲言、大膽想象，容許同學(xué)有許多不同的答案，百個(gè)人就有百種想法，課堂氣份自然活躍，工作總結(jié)音樂教學(xué)工作總結(jié)。各種民族歌曲的學(xué)習(xí)我還讓同學(xué)表演各民族的舞蹈，收集各民族的資料，感受各民族的文化及風(fēng)土人情?？傊雇瑢W(xué)不僅提升了音樂修養(yǎng)，陶冶了情操，愉悅了心情，也擴(kuò)大了知識(shí)面！ 二、課外活動(dòng)是美育的延伸 課

7、外活動(dòng)是我對(duì)同學(xué)實(shí)施美育的另一重要途徑，關(guān)于這方面受益的同學(xué)可以說一生受益。依據(jù)本學(xué)期必須要，我擔(dān)任舞蹈隊(duì)的訓(xùn)練任務(wù)，天天下午的第七節(jié)課訓(xùn)練。舞蹈隊(duì)人員多，任務(wù)重，都是一二年級(jí)的新隊(duì)員，在桂香老師的配合下，利用一切時(shí)間訓(xùn)練。在訓(xùn)練場(chǎng)地小，訓(xùn)練資料缺乏和設(shè)施差的狀況下，我不斷的依據(jù)實(shí)際狀況調(diào)整訓(xùn)練計(jì)劃和方法，由于隊(duì)員年齡小，理解能力差，所以我的講解都要慢而細(xì)，這就加重了任務(wù)和影響了進(jìn)度，一學(xué)期下來收效甚小，但看著孩子們那么的快樂和喜愛跳舞，雖然進(jìn)步小和辛勞但我也由衷的欣慰了?，F(xiàn)在同學(xué)能已能掌握舞蹈基本知識(shí)，初見成效，我的勞作總算得到了認(rèn)可，我很滿足。 三、注重個(gè)人學(xué)習(xí)： 此外，還注重自身的學(xué)習(xí)，

8、我常常利用間隙時(shí)間通過網(wǎng)絡(luò)、優(yōu)秀的教學(xué)資料、書籍進(jìn)行各種音樂教育理論的學(xué)習(xí)，不斷的追求進(jìn)步，為教學(xué)工作做好充實(shí)準(zhǔn)備。如：參加縣里的集體舞培訓(xùn)活動(dòng)；學(xué)習(xí)專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志；上網(wǎng)收集各種音樂文化資料，上教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流。但做得非常不夠的是聽課太少，使我失掉了很多直接學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。為能更好的帶好舞蹈隊(duì)，我自己買舞蹈光碟學(xué)習(xí)研究，節(jié)假日還到x公園，培訓(xùn)中心等場(chǎng)所觀摩，向名師學(xué)習(xí)討教。 四、不夠之處和今后努力方向 1、教學(xué)方面不夠精，側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，但對(duì)同學(xué)樂理知識(shí)的傳授有些欠缺。沒有處理好音樂與相關(guān)學(xué)科的關(guān)系。同學(xué)的演唱情感調(diào)動(dòng)能力不夠，創(chuàng)編

9、活動(dòng)成效也不大！ 2、性格方面還不夠開朗和樂觀，自己的快樂影響同學(xué)的快樂，情緒上有待改善。3、關(guān)于有些同學(xué)的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠?？傄詾橥瑢W(xué)不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。 4、對(duì)同學(xué)的評(píng)價(jià)不適時(shí)、不夠有效。關(guān)于同學(xué)整體的音樂感受、鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造能力培養(yǎng)力度不強(qiáng)，以后還應(yīng)強(qiáng)化提升同學(xué)的文化素養(yǎng)，豐富他們的情感。 5、強(qiáng)化自身音樂素養(yǎng)的訓(xùn)練，摸索出一套合適我自己的特長(zhǎng)和教學(xué)方法。 總之，我希望在今后的教學(xué)工作中多思索，多學(xué)習(xí)才多進(jìn)步，才不斷的給我的同學(xué)更多美的享受！ 學(xué)校音樂教師教學(xué)工作總結(jié)【三】 時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼在學(xué)校工作已有兩年了，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作

10、，彌補(bǔ)不夠，精益求精。 一、課堂教學(xué)： 保持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)同學(xué)對(duì)音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)同學(xué)對(duì)美的愛好與追求。注重以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在愉快的音樂施行活動(dòng)聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。 不夠之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，略微忽略了對(duì)同學(xué)樂理知識(shí)的傳授。畢竟三者是互相作用、互相促進(jìn)的。掌握了樂理知識(shí)才干更深層次地感受、理解音樂。 二、課堂管理： 為了使同學(xué)能輕松、愉快地上音樂課，多用激勵(lì)的方式使同學(xué)表現(xiàn)出優(yōu)良的品質(zhì)。努力做到用好的制定抓住同學(xué)的注意力。關(guān)于

11、破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與改正。 不夠之處是關(guān)于同學(xué)的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠?？傄詾橥瑢W(xué)不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正熟悉到自己的錯(cuò)誤而有恃無恐。因此，今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度。還有，幽默力量運(yùn)用不夠。 三、課外興趣活動(dòng)： 為了更好地培養(yǎng)同學(xué)對(duì)音樂的興趣，按學(xué)校的計(jì)劃，在同學(xué)中挑選對(duì)音樂喜愛的同學(xué)。興趣小組的成員基本上是自愿報(bào)名參加的。不收任何費(fèi)用。周一至五的下午活動(dòng)課時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)。這學(xué)期我還組織了學(xué)校慶祝元旦文藝活動(dòng)，均獲得很好的成績(jī)。 四、考試： 為了是音樂考試不流于老套、死板，使同學(xué)能更自然地表現(xiàn)音樂，表達(dá)自己對(duì)音樂的理

12、解，也為了讓我對(duì)每位同學(xué)有個(gè)基本的了解，這學(xué)期的音樂考試我采納了：讓同學(xué)選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現(xiàn)。 五、其他： 我常常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂文化資料，以便讓同學(xué)能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見識(shí)，并獲得更多美的心得。要是條件同意的話，還讓同學(xué)適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如：參加縣里的音樂教研活動(dòng)；學(xué)習(xí)專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志；上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流。但做得非常不夠的是出去聽課太少，出去直接學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)不多。 綜上所述，這學(xué)期我取得了一定的成績(jī)，但也有不夠之處，希望以后自己能多多學(xué)習(xí)，努

13、力充實(shí)自己，做一個(gè)對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)，更對(duì)自己負(fù)責(zé)的好老師。 學(xué)校音樂教師教學(xué)工作總結(jié)【四】 第一冊(cè)音樂教學(xué)工作遵循了新課程標(biāo)準(zhǔn)，滲透音樂素養(yǎng)教育，用音樂陶冶孩子們的情操，啟迪兒童心靈，讓孩子們熱愛音樂，感受音樂的美。在教學(xué)中注重挖掘教材內(nèi)涵，用音樂的節(jié)奏、旋律打動(dòng)孩子們的心。 一年級(jí)的孩子們熱愛生活、熱愛音樂，多數(shù)兒童有較強(qiáng)的樂感，有一定的審美能力，基本能跟著音樂的節(jié)奏邊舞邊唱，有較深厚的學(xué)習(xí)興趣。 一、完成的教學(xué)任務(wù) 第一冊(cè)音樂教材內(nèi)涵豐富。分為"傾聽、表演、編創(chuàng)、活動(dòng)'幾部分。包括"好朋友'、"快樂的一天'、"祖國(guó)你好'、&

14、quot;可愛的動(dòng)物'、"靜靜的夜'、"愛勞作'、"小精靈'等，共分十課。有名曲，有兒歌，有搖籃曲，歌唱快樂的校園，有歌唱美洲民俗民風(fēng)的歌曲等，還有部分少數(shù)民族的音樂。選材上，有兒歌，有外國(guó)名曲，有校園歌曲。有歡快的、有優(yōu)美的、有抒情的、有各種風(fēng)格的歌曲符合兒童的情趣。本期按課程目標(biāo)完成了全部教學(xué)內(nèi)容。 1、好朋友包括玩具兵進(jìn)行曲口哨與小狗你的名字叫什么拉勾勾等，培養(yǎng)孩子們對(duì)校園的感情，對(duì)生活的情趣。在教學(xué)中演唱了歌曲，傾聽了旋律，并用動(dòng)作進(jìn)行了表演。 2、快樂的一天包括快樂的一天其多列跳繩郵遞馬車等，主要培養(yǎng)對(duì)校園的感，對(duì)生活的熱

15、愛。讓孩子們從小愛家鄉(xiāng)，愛校園，愛生活而努力學(xué)習(xí)。對(duì)這組教材，我采納了獨(dú)唱與合唱的演唱形式，培養(yǎng)了興趣，節(jié)奏準(zhǔn)，旋律準(zhǔn)。 3、祖國(guó)你好包括中外許多著名作曲家的作品，如中華人民共和國(guó)國(guó)歌、頌祖國(guó)等，悠揚(yáng)而動(dòng)聽。這組內(nèi)容重在音樂中進(jìn)行愛國(guó)主義教育，培養(yǎng)對(duì)祖國(guó)的感情。讓孩子們了解了自己的祖國(guó)。 4、可愛的動(dòng)物包括三只小豬、快樂的小熊貓、動(dòng)物說話等，充滿了民族音樂的濃郁色彩。我讓孩子們邊舞邊唱，在優(yōu)美的音樂中陶冶情操，培養(yǎng)對(duì)動(dòng)物的感情，人與自己和諧相處的情趣。 5、舞曲這些音樂廣為流傳，旋律優(yōu)美，喜聞樂見。如火車波爾卡獅子舞會(huì)等。 二、思想教育 教學(xué)中，注重對(duì)教材的運(yùn)用，滲透素養(yǎng)教育和思想教育。教育同

16、學(xué)學(xué)習(xí)熱愛生活，熱愛音樂，有高尚的情操。通過音樂教育，使孩子們享受美，熱愛美，愉快生活、愉快學(xué)習(xí)，主動(dòng)接受，愛學(xué)、樂學(xué)。 三、教學(xué)方法 進(jìn)一步提升教學(xué)技巧，有優(yōu)良的教學(xué)方法，積極滲透音樂思想，把現(xiàn)代教育的理論運(yùn)用到教學(xué)中去，讓課堂活躍起來，讓孩子們跳起來，唱起來。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研課標(biāo)，精心制定教案，科學(xué)上課，力求達(dá)到課標(biāo)的要求。運(yùn)用了獨(dú)唱，表演唱，舞蹈，拍手等手段，讓課堂活起來，讓快樂充滿整個(gè)課堂。 本期音樂每一周學(xué)習(xí)一課，復(fù)習(xí)一周。提前備課，有計(jì)劃，有反思，認(rèn)真準(zhǔn)備了教具，課后有反思，期末有總結(jié)。 學(xué)校音樂教師教學(xué)工作總結(jié)【五】 以下內(nèi)容為必須要回復(fù)才干瀏覽本學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的熱情

17、支持和關(guān)懷下，本人較順利地完成了本學(xué)期的音樂教學(xué)計(jì)劃。在這個(gè)學(xué)期里，本人雖然較多演出和合唱比賽，卻沒有對(duì)教學(xué)有所放松，而且不斷對(duì)教學(xué)法進(jìn)行改善，優(yōu)化課堂教學(xué)，在愉快教學(xué)上取得了一定的效果。同時(shí)，也積存了不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)就本學(xué)期的教學(xué)作一次簡(jiǎn)單的總結(jié)。 一、熟讀教材，因材施教，依據(jù)實(shí)際合理安排教學(xué)計(jì)劃。開學(xué)初，本人對(duì)教材進(jìn)行分析，對(duì)教材的目的、目標(biāo)都進(jìn)行了正確的分析。并依據(jù)各個(gè)年級(jí)的基礎(chǔ)和接受能力的不同而對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行合理的取舍，合理地安排好學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，對(duì)每個(gè)年級(jí)、班級(jí)都制定了不同的教學(xué)目標(biāo)。因?yàn)楸緦W(xué)期初一級(jí)有大部分的同學(xué)是來自中心小學(xué)和西村育才小學(xué)，所以在同學(xué)的整體音樂素養(yǎng)方面有了很大的提升

18、，同學(xué)的音樂接受能力也加強(qiáng)了，使音樂教學(xué)的質(zhì)量也有了一定的改善。 二、在教學(xué)中多采納啟發(fā)式，利用一連串的發(fā)問緊扣主題，引人入勝。在教學(xué)中，同學(xué)開始時(shí)是處于一種被動(dòng)狀態(tài)下的，但教學(xué)畢竟是教與學(xué)的一個(gè)過程，在這個(gè)過程中同學(xué)應(yīng)該是主動(dòng)地學(xué)。整個(gè)教學(xué)過程中，同學(xué)應(yīng)該是從"要我學(xué)我想學(xué)我要學(xué)'這一過程轉(zhuǎn)變的。為了達(dá)到這個(gè)目的，本人在教學(xué)模式上采納大量的發(fā)問，吸引住同學(xué)的注意力，并不斷地對(duì)同學(xué)進(jìn)行啟發(fā)，從而達(dá)到課堂教學(xué)地優(yōu)化。 三、在教學(xué)中添加一些游戲表演、增加趣味性。音樂教學(xué)中，比較枯燥的欣賞和樂理課上，同學(xué)的興趣比較低落，教學(xué)比較難開展。本人就大膽的在這些教學(xué)中加入適當(dāng)?shù)挠螒虮硌?，?/p>

19、加課堂教學(xué)的趣味性。同學(xué)在課堂上的積極性大大提升，課堂教學(xué)收到了事半功倍的效果。 四、在教學(xué)中充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性。音樂教學(xué)不是純粹的教與學(xué)，同時(shí)也要在課堂上調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性。在課堂上激勵(lì)回答問題的同學(xué)，并在其平常成績(jī)上加分，這樣，同學(xué)的積極性就調(diào)動(dòng)起來了，課堂也活躍起來了。 當(dāng)然，我們?cè)诮虒W(xué)中仍然存在這樣和那樣的不夠，但我會(huì)盡最大的能力努力改正不夠的地方，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，增加教與學(xué)的趣味性。以上為本學(xué)期音樂教學(xué)工作總結(jié)，不夠之處請(qǐng)給予指正。 學(xué)校音樂教師教學(xué)工作總結(jié)【六】 忙碌又充實(shí)的教育教學(xué)工作接近尾聲了，我細(xì)細(xì)的回憶一下自己在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作狀況，喜憂參半，下面我就從幾個(gè)方面對(duì)

20、我這學(xué)期的工作做以總結(jié)： 一、思想方面 作為一名教師，我能全面落實(shí)執(zhí)行黨的教育方針和九年制義務(wù)教育，注意培養(yǎng)自己優(yōu)良的師德，關(guān)懷和愛護(hù)每一位同學(xué)，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友，時(shí)時(shí)到處為人師表；在思想政治上，隨時(shí)能以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，關(guān)懷集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習(xí)。，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提升自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤，服從學(xué)校安排。 二、教學(xué)方面 本學(xué)年期，我擔(dān)任一至五年級(jí)的音樂課教學(xué)任務(wù)。在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來教育同學(xué)的思想，尊重同學(xué)的人格，讓同學(xué)獨(dú)立，讓同學(xué)表現(xiàn)自己的才華，給予他們充分的表現(xiàn)欲。

21、課堂上嚴(yán)格要求，注重同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng)，保持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)同學(xué)對(duì)音樂的興趣，注重以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在愉快的音樂施行活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個(gè)同學(xué)都愛好音樂，喜愛音樂。本學(xué)期，我還充分利用農(nóng)遠(yuǎn)資源，讓它運(yùn)用在每個(gè)班級(jí)中。效果特別的好，我也從中學(xué)到了許多東西。在下個(gè)學(xué)期里，我會(huì)更加有效的利用這個(gè)新資源，讓它有效的體現(xiàn)在我的課堂中。 三、課外活動(dòng) 課外活動(dòng)是我校地一面旗幟，關(guān)于這方面受益的同學(xué)可以說一生受益。依據(jù)必須要本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)校的舞蹈隊(duì)的訓(xùn)練工作，每周五的下午進(jìn)行訓(xùn)練

22、。在班主任的配合下，我在三、四年級(jí)選了16名老的隊(duì)員，為了培養(yǎng)新的舞蹈學(xué)苗，我又在一、二、三年級(jí)選了14名新隊(duì)員。為了讓舞蹈隊(duì)的孩子能夠?qū)W到更多、更新的知識(shí)，我放棄個(gè)人休息時(shí)間，天天下班回家，我都對(duì)自己進(jìn)行舞蹈基本功學(xué)習(xí)，然后在進(jìn)行舞蹈的編排?；氐轿璧刚n堂上，首先，我對(duì)同學(xué)進(jìn)行舞蹈基本功的訓(xùn)練，接著，我有對(duì)同學(xué)進(jìn)行了民族舞蹈的學(xué)習(xí)。讓同學(xué)了解漢族民間舞的風(fēng)格和特點(diǎn)。又進(jìn)行了漢族舞蹈基本手位和腳位的學(xué)習(xí)。秧歌基本舞步的訓(xùn)練。經(jīng)過學(xué)習(xí)，我排練了舞蹈小背簍，榴花似火，小白船?？梢哉f我的每節(jié)課無愧于自己也無愧于孩子，孩子們?cè)谖业恼n堂上學(xué)到的舞蹈不會(huì)是過時(shí)的，我也不是在吃自己的老底兒，而是把新鮮的果實(shí)摘

23、給孩子們，讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動(dòng)。看著孩子們的進(jìn)步我由衷的高興。 四、個(gè)人學(xué)習(xí) 為了提升自己的教學(xué)熟悉水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作，我認(rèn)真地參加縣里組織的培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容。"踏踏實(shí)實(shí)，大膽革新'是我教書育人的座右銘。本年度我持續(xù)體會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。我克服各種困難，積極學(xué)習(xí)各種音樂教育理論，利用間隙時(shí)間學(xué)習(xí)聲樂技巧，為教學(xué)工作做好充實(shí)準(zhǔn)備。以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式。 俗話說，音美是一家。在低年級(jí)音樂課中，經(jīng)常出現(xiàn)讓孩子們通過歌曲的學(xué)習(xí)畫出一幅畫。這時(shí)，我才真正熟悉到，音樂離不開美術(shù)，因此，學(xué)習(xí)美術(shù)成了我必學(xué)

24、的科目。就這樣，從我來到興隆小學(xué)的三年里，我沒有間斷的同我們學(xué)校的尹老師學(xué)習(xí)國(guó)畫。在尹老師的精心培養(yǎng)下，我已完成了八個(gè)作品。得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、家人、老師的一致好評(píng)。在這里，我要對(duì)尹老師，我的好朋友最真誠(chéng)的說聲"謝謝'。 在這個(gè)學(xué)期里，我還利用網(wǎng)絡(luò)建立了自己的博客，在閑暇時(shí)間里，我會(huì)在我的博客里發(fā)表我的一些教學(xué)感想和文章，這樣，天南x的朋友會(huì)對(duì)你的東西各抒己見。在那里，我還認(rèn)真學(xué)習(xí)其他教師在教育、教學(xué)中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)同時(shí)也把自己好的做法、想法跟大家分享，這種方便、快捷的學(xué)習(xí)方式使我的生活更加充實(shí)。從中，我也學(xué)到了許多的知識(shí)。 我是我校藝術(shù)教研組的成員，在課余時(shí)間里，我們會(huì)常常在一起討

25、論教學(xué)、交流經(jīng)驗(yàn)。并把實(shí)際問題以隨筆的形式及時(shí)做好解決的辦法。這樣，讓我們藝術(shù)教研組的成員都有了很大的收獲，在教育教學(xué)中，無疑提供了我們最有效的幫助。 五、配合班主任工作 本學(xué)期，我擔(dān)任的是三年二班的副班主任。我非常認(rèn)真地對(duì)待這項(xiàng)工作，常常深入班級(jí)，為自己的班級(jí)做一些力所能及的事。特別是班主任老師有公事外出時(shí)，我會(huì)盡我的所能管理好我們的班級(jí)。讓班主任放心的去，滿意而歸。 六、努力目標(biāo) 1、強(qiáng)化自身音樂素養(yǎng)的訓(xùn)練，摸索出一套合適我自己的特長(zhǎng)和教學(xué)方法。 2、在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法，培養(yǎng)同學(xué)各種能力 和思想的進(jìn)步，積極參加各種教研活動(dòng)，以錘煉自己。 我是一個(gè)對(duì)集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、

26、踏踏實(shí)實(shí)是我的工作作風(fēng)，助人為樂是我的快樂之本，只要是對(duì)學(xué)校對(duì)大家有好處的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失，把它完成好。在以后的工作中我同樣會(huì)用心去面對(duì)，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。 學(xué)校音樂教師教學(xué)工作總結(jié)【七】 轉(zhuǎn)眼間，作為音樂教師的我，又渡過了忙忙碌碌的一學(xué)期了，回憶本學(xué)期的教學(xué)工作，有一定的成績(jī)，也有一定的不夠。這一學(xué)期我擔(dān)任的是五、六年級(jí)的音樂教學(xué)，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不夠，精益求精。 音樂是一種情感藝術(shù)，音樂的魅力在于您給人們一個(gè)馳騁想象的空間。一首好的音樂作品或是蘊(yùn)涵著一個(gè)美好的寓意，或是抒發(fā)一種溫馨的心曲，或是襯托出一個(gè)美麗的夢(mèng)幻，或是展

27、現(xiàn)一片灼熱的情懷。這種立意與意境之美對(duì)人有著深入的感染力，會(huì)在心靈留下美的烙印。音樂課為了更好的完成教學(xué)任務(wù)、達(dá)到教學(xué)目的，培養(yǎng)同學(xué)懂得理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過藝術(shù)形象，培養(yǎng)同學(xué)的美好情操，使他們身心得到健康的發(fā)展。 在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來教育同學(xué)的思想，尊重同學(xué)的人格，讓同學(xué)獨(dú)立，對(duì)同學(xué)進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。在教學(xué)工作中，我認(rèn)真依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和同學(xué)實(shí)際狀況備教案。新課程標(biāo)準(zhǔn)極力倡導(dǎo)學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)"以生為本'，把"關(guān)注同學(xué)的個(gè)體發(fā)展'作為根本的教育目標(biāo)，"把學(xué)習(xí)還給同學(xué)'。音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的

28、，在課堂中我開設(shè)了"小舞臺(tái)'"教你一招'等小欄目，讓同學(xué)表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。低年級(jí)的孩子無論在生理還是心理上都不同程度的帶有幼兒的特征，音樂的興趣應(yīng)側(cè)重激發(fā)和培養(yǎng)。 同時(shí)我還注重同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng)，保持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)同學(xué)對(duì)音樂的興趣，注重以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在愉快的音樂施行活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。教師必須善于走進(jìn)同學(xué)的情感世界，把自己當(dāng)作同學(xué)的朋友，與同學(xué)平等相處，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動(dòng)他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈靠得再近一

29、些。讓音樂真正成為他們的朋友，讓每個(gè)同學(xué)都愛好音樂，喜愛音樂。 在課堂活動(dòng)中，我會(huì)創(chuàng)設(shè)平等、民主、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點(diǎn)燃同學(xué)的求知火焰。但是，有時(shí)候同學(xué)音樂課上總是亂糟糟的，課后我進(jìn)行了反思，肯定是我的評(píng)價(jià)語(yǔ)言沒有用在點(diǎn)子上，過于頻繁反而失去了他的威力，我擔(dān)任6個(gè)班的音樂教學(xué)，每個(gè)班的狀況都不一樣，沒有"備'好同學(xué)。希望在今后的教學(xué)中自己能有所改善。 我常常利用休息時(shí)間去收集各種音樂文化資料，多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見識(shí)，并獲得更多美的心得。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。積極參加組里的音樂教研活動(dòng)；學(xué)習(xí)專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志。 在今后的工作

30、中我會(huì)再接再厲，揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。 學(xué)校音樂教師教學(xué)工作總結(jié)【八】 本學(xué)期將結(jié)束，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不夠，精益求精。這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)10個(gè)班的音樂課和七年級(jí)36班4個(gè)班心理課，兼任八年級(jí)3班副班主任。學(xué)期初，我認(rèn)真學(xué)習(xí)我校各處工作計(jì)劃，明確本學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合音樂教學(xué)工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，在新課開始之前制定了具體的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，大力推行素養(yǎng)教育，順利完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。 一、課堂教學(xué)。 保持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)同學(xué)對(duì)音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)同

31、學(xué)對(duì)美的愛好與追求。注重以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在愉快的音樂施行活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。 1、認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃。 在對(duì)八年級(jí)的同學(xué)進(jìn)行分析、對(duì)教材進(jìn)行了解的基礎(chǔ)上，以音樂課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，制定出相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃。 2、認(rèn)真?zhèn)湔n和制定課件。 本學(xué)期我采納的是書面?zhèn)湔n的形式，按要求有單元教學(xué)目標(biāo)、教材分析，每一課有明確的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備和具體的教學(xué)過程。課前積極搜集相關(guān)資料，充分利用電教媒體將圖、文、聲像，按不同必須要編輯，精心制作多媒體課件。 3、認(rèn)真上課。 注意培養(yǎng)同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如聽音樂起立問好、聽到相應(yīng)的音樂堅(jiān)持寧?kù)o。按照

32、備課的準(zhǔn)備實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，完成教學(xué)目標(biāo)。在音樂教學(xué)中，善于創(chuàng)設(shè)生動(dòng)形象的氛圍，為同學(xué)理解音樂、表現(xiàn)音樂鋪平道路。例如： 1在講述樂理知識(shí)時(shí)，巧妙地運(yùn)用形象法。樂理知識(shí)往往比較單調(diào)復(fù)雜，如果靠單純的講解，同學(xué)不但不容易理解，而且還覺得枯燥無味，這時(shí)教師在借助教具的同時(shí)，語(yǔ)言生動(dòng)明了。在熟悉漸強(qiáng)、漸弱記號(hào)時(shí)，先提問同學(xué)"自然界中，哪些聲音有漸強(qiáng)、漸弱的規(guī)律?'同學(xué)覺得好奇，努力挖掘想象空間，有的會(huì)說："火車進(jìn)站時(shí)，聲音會(huì)由響慢慢轉(zhuǎn)弱'，同學(xué)此時(shí)異?；钴S，會(huì)說出許多生活中有關(guān)的一切現(xiàn)象，例如風(fēng)聲、雨聲、遠(yuǎn)處駛來的汽車轟鳴聲等等。在介紹休止符時(shí)，以擬人化的口氣說：&q

33、uot;小音符一直唱個(gè)不停，她可辛勞了，有時(shí)也要休息一下，她很累的時(shí)候就會(huì)休息好幾拍，或者休息一拍，不怎么累，就會(huì)輕輕地吸一口氣，就是休止半拍'。這樣，同學(xué)覺得這種比喻生動(dòng)形象，很有意思，不知不覺就在寓教于樂中汲取了知識(shí)。同學(xué)由厭學(xué)到樂學(xué)，由被動(dòng)接受知識(shí)到主動(dòng)獲取知識(shí)，這是一個(gè)質(zhì)的飛躍過程。 2在介紹音樂作品前，運(yùn)用形象的談話法，運(yùn)用直觀的電腦課件，讓同學(xué)充分理解作品。同學(xué)能夠深入地理解音樂，往往要靠美麗的想象，教師怎樣讓同學(xué)在感受音樂的同時(shí)能在心中描述出飽滿的音樂形象呢?例如教雪域天音時(shí)，我多方搜集資料，運(yùn)用多媒體播放視頻、展示圖片，讓同學(xué)先了解x風(fēng)情，觀看少數(shù)民族藏族的舞蹈，把握舞

34、蹈的特點(diǎn)，注意動(dòng)作要領(lǐng)的指導(dǎo)，教師教得輕松，同學(xué)心領(lǐng)神會(huì)，學(xué)得自如。 二、課堂管理。 為了使同學(xué)能輕松、愉快地上音樂課，多用激勵(lì)的方式使同學(xué)表現(xiàn)出優(yōu)良的品質(zhì)。努力做到用好的制定抓住同學(xué)的注意力。關(guān)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與改正。 不夠：關(guān)于同學(xué)的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠?？傄詾橥瑢W(xué)不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正熟悉到自己的錯(cuò)誤而有恃無恐。因此，今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度。特別是關(guān)于坐在沒有桌子、講臺(tái)的教室中的一群倍有優(yōu)越感的中同學(xué)。還有，幽默力量運(yùn)用不夠。 三、考試考核。 為了是音樂考試不流于老套、死板，使同學(xué)能更自然地表現(xiàn)音樂

35、，表達(dá)自己對(duì)音樂的理解，也為了讓我對(duì)每位同學(xué)有個(gè)基本的了解，這學(xué)期的音樂考試我采納筆試與口試相結(jié)合。筆試部分考查同學(xué)對(duì)本學(xué)期所學(xué)音樂常識(shí)等方面的理解與掌握，口試部分讓同學(xué)選擇自己喜愛的表演方式，即唱、奏、舞等來表現(xiàn)自己的才干。綜合評(píng)分作為同學(xué)的考核成績(jī)。 四、第二課堂活動(dòng)及其他工作。 1、為了更好地培養(yǎng)同學(xué)對(duì)音樂的興趣，按學(xué)校以往的計(jì)劃，本學(xué)期持續(xù)組建同學(xué)舞蹈隊(duì)。對(duì)象是七、八年級(jí)同學(xué)，以七年級(jí)同學(xué)為主共32人，基本上是自愿報(bào)名參加的。我和謝老師每周二到周四的課外活動(dòng)時(shí)間保持進(jìn)行排練。前階段學(xué)習(xí)花球操，后階段學(xué)習(xí)扇子舞。 2、這個(gè)學(xué)期，學(xué)校團(tuán)委依據(jù)我市教育局XX市中小學(xué)元旦文藝活動(dòng)匯演展評(píng)活動(dòng)文

36、件指示，籌辦"華美元旦，青春飛揚(yáng)'元旦文藝匯演展評(píng)活動(dòng)。為了節(jié)目質(zhì)量得到進(jìn)一步提升，上送作品參加市局展評(píng)，我和謝老師加緊排練舞蹈隊(duì)的扇子舞茉莉花。此外我還利用課余時(shí)間輔導(dǎo)八、九年級(jí)大部分參賽選手進(jìn)行節(jié)目排練。同時(shí)配合團(tuán)委做好節(jié)目服裝、化妝、評(píng)委評(píng)分、拍攝等各方面工作，使我校"華美元旦，青春飛揚(yáng)'元旦文藝匯演順利進(jìn)行并收到很好的效果。同時(shí)還選出校舞蹈隊(duì)的扇子舞茉莉花、九9班羅XX同學(xué)歌曲獨(dú)唱朋友別哭兩個(gè)優(yōu)秀節(jié)目制作成DVD上送市教育局參加評(píng)選。 3、協(xié)助各班科任老師開展各項(xiàng)教育教學(xué)常規(guī)，積極配合八3班班主任搞好班級(jí)管理、德育示范班工作、課間體育訓(xùn)練；備好、上好

37、每一節(jié)德育課，每次德育教案檢查均獲優(yōu)秀等次；認(rèn)真做好副班主任工作。例如：同學(xué)思想紀(jì)律的教育、流動(dòng)生的發(fā)動(dòng)、文藝節(jié)目的指導(dǎo)、考前動(dòng)員和心理輔導(dǎo)等。 4、xxxx年12月19日參加市法院人民陪審員頒發(fā)任命書及培訓(xùn)學(xué)習(xí)，獲任命為XX市人民法院第九批人民陪審員，任期為五年。 五、教研與學(xué)習(xí)。 我常常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂及與音樂文化相關(guān)的資料，以便讓同學(xué)能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見識(shí)，并獲得更多美的心得。要是條件同意的話，還可以讓同學(xué)適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外，我強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提升自身修養(yǎng)和專業(yè)水平。例如：積極參加學(xué)校、市局的音樂教研活動(dòng)；xxxx年12月1114日到x參加

38、全國(guó)第七屆中小學(xué)音樂課觀摩活動(dòng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)；每周保持在本科組聽課一節(jié)以上；學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志；積極編寫教育教學(xué)論文：上教育工作站、音樂教師Q群等網(wǎng)頁(yè)與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行討論交流。 六、努力方向。 1、對(duì)工作抱著奮發(fā)向上的激情，進(jìn)一步全面提升自身素養(yǎng)能力。 2、保持不懈，對(duì)工作懷有永不言棄的決心和堅(jiān)韌不拔的耐心。 3、積極參加課題研究，提升論文的數(shù)量和質(zhì)量，提升獲獎(jiǎng)率和發(fā)表率。 我是一個(gè)對(duì)集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)是我的工作作風(fēng)，助人為樂是我的快樂之本，只要是對(duì)學(xué)校對(duì)大家有好處的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失，把他完成好。走過的這一年是幸福的，因?yàn)樵?/p>

39、這一年當(dāng)中我付出著、收獲著、快樂著、進(jìn)步著，在馬上到來的新學(xué)年，我同樣會(huì)用心去面對(duì)，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。 老師們能夠做到精心制定，規(guī)劃好課程，每堂課讓孩子們勞逸結(jié)合，做到律動(dòng)、聽賞、歌唱、樂器學(xué)習(xí)相結(jié)合，讓孩子們?cè)谄渌颇棵β档膶W(xué)習(xí)中能夠進(jìn)行放松，保護(hù)視力，在輕松，愉快的氛圍中獲取知識(shí)。下面是我給大家整理的"學(xué)校音樂教師教學(xué)工作總結(jié)'，希望對(duì)大家有所幫助！ 學(xué)校音樂教師教學(xué)工作總結(jié)【一】 現(xiàn)將我本學(xué)期的教學(xué)工作做一總結(jié)，以便于今后的教學(xué)，總結(jié)有以下幾點(diǎn)： 一、音樂教學(xué) 我認(rèn)真依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和同學(xué)實(shí)際狀況備教案。新課程標(biāo)準(zhǔn)極力倡導(dǎo)學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)以生為本，

40、把關(guān)注同學(xué)的個(gè)體發(fā)展作為根本的教育目標(biāo)。保持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)同學(xué)對(duì)音樂的興趣、愛好及情感。以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在愉快的音樂施行活動(dòng)聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。 二、課堂教學(xué) 在課堂教學(xué)在依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，我會(huì)運(yùn)用講故事、做游戲、即興表演等各種"動(dòng)'的形式來充分調(diào)動(dòng)幼兒對(duì)音樂學(xué)習(xí)，積極參加到幼兒學(xué)習(xí)音樂的活動(dòng)中去。我常常利用休息時(shí)間去收集各種音樂文化資料，多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見識(shí)，并獲得更多美的心得。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí).積極參加組里的音樂教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)專業(yè)技能，閱讀一

41、些音樂、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志。 三、課外活動(dòng) 為了更好地培養(yǎng)同學(xué)對(duì)音樂產(chǎn)生深厚的興趣，本學(xué)期的活動(dòng)有"紅歌唱響十月'、"親子運(yùn)動(dòng)會(huì)'、"親子美食節(jié)'等等活動(dòng)中讓孩子去參加其中，讓孩子感受到了父母陪伴的快樂，親子合作的成就感。也讓家長(zhǎng)展示各自的廚藝，進(jìn)一步拉近了老師與家長(zhǎng)之間的距離，也給家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間提供一個(gè)交流的平臺(tái)。使得我們這個(gè)大集體凝集力更強(qiáng)化大，家長(zhǎng)對(duì)我們的教育工作更加認(rèn)可，從活動(dòng)開始前的好奇，到帶著燦爛笑容離開。我相信沒有最好只有更好。 作為一名小學(xué)音樂教師，學(xué)習(xí)雖然辛勞緊張，但是讓我享受了收獲的快樂.通過這個(gè)學(xué)期的培訓(xùn)，我的理論和專業(yè)教學(xué)水平同時(shí)得到了很大的提升，我將帶著收獲、帶著心得、帶著信念、帶著滿腔熱情，在今后的教學(xué)中，持續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí)，不斷反思自己的教學(xué)行為，讓自己在教學(xué)施行中獲得成長(zhǎng)，使自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力更上一個(gè)臺(tái)階。 學(xué)校音樂教師教學(xué)工作總結(jié)【二】 斗轉(zhuǎn)星移，轉(zhuǎn)眼間，忙碌