第十四章第三節(jié)歐姆定律

1、第十四章第三節(jié) 歐姆定律（一）第_周_節(jié) 備課人：霍偉民 授課人：_一、教學(xué)目標(biāo)：1、通過實驗探究電流、電壓、電阻的關(guān)系，理解歐姆定律及其變換式的物理意義，能初步運用歐姆定律計算有關(guān)問題。2、學(xué)會同時使用電壓表和電流表測量一段導(dǎo)體兩端的電壓和其中的電流，會用滑動變阻器改變部分電路兩端的電壓。3、進(jìn)一步體會用圖像法研究物理問題的優(yōu)越性。4、提高學(xué)生依據(jù)實驗事實，分析、探索、歸納問題的能力，知道通過實驗總結(jié)物理規(guī)律的研究方法。5、介紹歐姆的故事，增進(jìn)學(xué)生熱愛科學(xué)、追求科學(xué)、獻(xiàn)身科學(xué)的學(xué)習(xí)熱情，重視學(xué)生對物理規(guī)律的客觀性、普遍性和科學(xué)性的認(rèn)識，注意學(xué)生科學(xué)世界觀的形成。二、教學(xué)重點：歐姆定律的內(nèi)容三

2、、教學(xué)難點：用物理方法經(jīng)歷探究得到歐姆定律的過程四、教學(xué)方法：探究式五、教具準(zhǔn)備：分組實驗器材，共八組，每組包括電源（三節(jié)干電池）、導(dǎo)線（九根）、電阻器（5、10、20各一只）、滑動變阻器、電流表、電壓表、開關(guān)。另備適當(dāng)?shù)膫溆闷鞑摹Ａ?、教學(xué)過程：（知識回憶）：1、電路中電流的大小可以用_測量,;電路兩端電壓的大小可以用_測量;2、使用滑動變阻器注意的問題:（1）_（2）_（3）_3、看教學(xué)實錄回答問題師：請看（一只小燈泡連接在兩節(jié)電池兩端實物連接），閉合開關(guān)，看到？生：燈泡亮了師：說明電路中有電流?，F(xiàn)在誰有辦法能使燈泡變暗些？生：減少一節(jié)電池。（請學(xué)生演示實驗效果）師：誰還有什么不同方法?生1

3、：在電路中再串聯(lián)一只燈泡。生2：在電路中再接一個電阻師：演示實驗，燈泡同樣變暗了。上述這個教學(xué)活動可以總結(jié)出：改變電流可通過改變_或_。_越低，_越小。_越大，_越小。（新課探究）(一)探究通過導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系電流與電壓、電阻三個電學(xué)物理量有關(guān)系，到底有怎樣的定量關(guān)系呢？請說說你的猜想，以及猜想的依據(jù)猜想電流與電壓的關(guān)系：因為_我猜想_猜想電流與電阻的關(guān)系：因為_我猜想_(二)嘗試制定計劃與設(shè)計實驗.要證明你的猜想是否成立，需設(shè)計實驗，要探究三個量之間的關(guān)系，我們應(yīng)該采用什么研究方法？畫出你的電路圖，說出具體如何操作？活動一：復(fù)習(xí)引入電流減小 電壓減小電流減小 電阻增大電流與電壓、

4、電阻之間有怎樣的電量關(guān)系呢？活動二：合作探究1、猜想2、實驗采用什么方法？如何控制變量？3、需要哪些測量工具？各測量哪些物理量？還需要哪些電路元件？在電路中各起什么作用？組成怎樣的電路？在方框中畫出實驗電路圖。4、實驗研究A保持電阻R不變，研究通過它的電流與兩端的電壓關(guān)系。思考：如何進(jìn)行多次測量？進(jìn)行實驗把得到的數(shù)據(jù)填在書上的表格中。處理數(shù)據(jù)得出結(jié)論 B保持電阻兩端的電壓不變，研究通過它的電流與電阻的關(guān)系。思考如何多次實驗？把得到的數(shù)據(jù)填在書上的表格中。處理數(shù)據(jù)得出結(jié)論5、歐姆定律內(nèi)容及公式導(dǎo)體中的電流，跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比，跟導(dǎo)體的電阻成反比。這是德國物理學(xué)家歐姆在19世紀(jì)初經(jīng)過大量的實驗

5、而歸納得出的.為了紀(jì)念他，把這個定律叫做歐姆定律用公式表示I=6、回顧實驗，理清要點（1）正確理解在兩次實驗中滑動變阻器的作用；（2） 正確理解電流跟電壓、電阻關(guān)系的同一性；（3）要注意電流與電壓、電阻關(guān)系的因果關(guān)系。（4）實驗誤差原因課后反思：歐姆定律（二）第_周_節(jié) 備課人：王 飛 授課人：_（復(fù)習(xí)引入）歐姆定律的內(nèi)容是什么？導(dǎo)體中的電流，跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比，跟導(dǎo)體的電阻成反比用公式表示I=（例題講解）例1：解:I=0.25×10-3 A0.25×10-3 A=0.25 mA例2：解：由I=得到R=15 這個未知電阻是15 .例題3有一種指示燈，電阻為6.3 ，通過

6、的電流為0.45 A時才正常發(fā)光.要使其正常發(fā)光，應(yīng)加多大的電壓？要求學(xué)生按解簡單電學(xué)題目的一般規(guī)則解題.解題過程中注意物理量的單位不能丟掉，且單位必須是要求的國際單位，注意將公式變形后再代入數(shù)值.解：由I=得到U=IR=0.45 A×6.3 =2.8 V要使燈正常發(fā)光，應(yīng)加2.8 V電壓（隨堂練習(xí)）一、填空題1在某電阻兩端加4V電壓時，通過它的電流為2A。若要使通過它的電流為0.5A，應(yīng)在這個電阻兩端加V的電壓2把一個5的電阻R1接在一個電壓保持不變的電源上，用電流表測出電路中的電流為1.2A；當(dāng)把一個15的電阻R2接在該電源兩端時，通過R2的電流是A3通過學(xué)習(xí)，我們知道了導(dǎo)體中的

7、電流跟導(dǎo)體兩端的電壓和導(dǎo)體的電阻有關(guān)，因此我們要研究通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓的關(guān)系，就必須保持導(dǎo)體的不變；研究通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體的電阻的關(guān)系，就必須保持導(dǎo)體兩端的不變4導(dǎo)體中的電流，跟導(dǎo)體兩端的成正比，跟導(dǎo)體的成反比，這個結(jié)論叫歐姆定律，它的表達(dá)式為5當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓是4V時，通過它的電流是0.8A；若該導(dǎo)體兩端的電壓增加2V，通過它的電流是A；如果要使通過它的電流為1A，則應(yīng)將電阻接在V的電路中；當(dāng)電阻兩端的電壓為0V時，通過它的電流為A，此時它的電阻為6在某一電路中，導(dǎo)體兩端的電壓不變，若將導(dǎo)體的電阻增大8，電流將變?yōu)樵瓉淼乃姆种?，原來電路中的電阻為二、選擇題（只有一個選項符合題

8、意）7關(guān)于電壓、電流、電阻三個物理量下列說法中正確的是（）A由UIR可知，導(dǎo)體兩端的電壓跟通過它的電流成正比，跟它的電阻成反比B由I可知，通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比，跟它的電阻成反比C由R可知，導(dǎo)體的電阻跟它兩端的電壓成正比，跟通過它的電流成反比D以上說法都不對8如圖11所示的電路中，當(dāng)A、B兩點接入10電阻時，電流表的示數(shù)為0.5A；若A、B間改接20電阻時，則電流表的示數(shù)（）A等于0.25AB小于0.25AC大于0.25AD無法判斷AABR1S圖11P圖12AVR1R2abS9如圖12所示，電源電壓保持不變，當(dāng)閉合開關(guān)S，滑片P向a端移動時（）A電流表、電壓表示數(shù)都變大B電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變小C電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變大D電流表、電壓表示數(shù)都變小10下列說法中錯誤的是（）A當(dāng)加在導(dǎo)體兩端的電壓改變時，電壓與電流的比值也隨著改變B用不同的導(dǎo)體研究電流和電壓的關(guān)系時，得到的結(jié)論都一樣C相同的電壓加在電阻不同的導(dǎo)體兩端，電流一定不同D同一導(dǎo)體，兩端電壓越大，通過的電流也越大11如圖13所示是研究電流跟電壓、電阻關(guān)系的實驗電路圖，請你在“”內(nèi)