假如給我三天光明演講稿

1、勵(lì)志演講，希望對(duì)您有幫助！假如給我三天光明演講稿本文是關(guān)于勵(lì)志演講 的，僅供參考，如果覺(jué)得很不錯(cuò)，歡迎點(diǎn)評(píng)和分享。假如給我三天光明演講稿（一）“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。我最喜歡假如給我三天光明這本書(shū)。它是美國(guó)學(xué)者海倫凱勒的自傳。這本書(shū)主要講了：年僅一歲九個(gè)月的小海倫被一場(chǎng)大病無(wú)情地奪取了聽(tīng)力和視力，使本來(lái)活潑健康的她永遠(yuǎn)與黑暗和孤獨(dú)作伴。那個(gè)無(wú)聲無(wú)影的世界帶給了她太多無(wú)助與恐懼。但是， 薩利文老師的到來(lái)卻改變了這個(gè)可憐女孩的命運(yùn)。從此，小海倫在老師的指導(dǎo)下，在親人的關(guān)心下，更在她自己不懈的努力下，一步步走向了成功的頂峰。我們要向海倫學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、永不放棄的精神。我們?cè)趯W(xué)習(xí)海倫的同時(shí)

2、，也要關(guān)心身邊的殘疾人，只要溫暖與愛(ài)永存，那么每個(gè)人都會(huì)如彩虹般絢麗奪目。馬克吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“ 世紀(jì)出兩個(gè)杰出的人物，一個(gè)是拿 破侖，另一個(gè)是海倫凱勒?！比绻f(shuō)拿破侖是叱詫于法國(guó)時(shí)期的亂 世英雄，那么，海倫則是生活中的勇士；如果是拿破侖是戰(zhàn)場(chǎng)上的勝利者，那么，海倫則是拒絕向命運(yùn)低頭、立志驅(qū)散人生黑暗的光明使者。 海倫學(xué)會(huì)了英、法、 拉丁等多種語(yǔ)言，創(chuàng)造了十四余部創(chuàng)世著作；在絢麗彩虹的背后付出了多少艱辛的努力和汗水？在巨大的挫折面前，海倫總以堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)著命運(yùn)的考驗(yàn)，用堅(jiān)定的意志戰(zhàn)勝了自身的缺陷，靠著對(duì)幸福的執(zhí)著追求，與命運(yùn)抗?fàn)?。不?jiàn)風(fēng)雨，哪有彩虹。憑著自己不懈的努力，最終沖破了人生的黑

3、暗與孤獨(dú)，譜寫了一首不朽的人生之歌。人生沒(méi)有平坦的大路直通成功，自己的路永遠(yuǎn)都只能自己走，跌倒了，爬起來(lái)接著走。人的一生就是這樣，布滿坎坷與荊棘。只要有著一份執(zhí)著追求的信心，有一種勇敢?jiàn)^斗的精神，即使經(jīng)歷磨難，也始終會(huì)有成功的日子，這樣才是完整的人生。飽經(jīng)風(fēng)霜的戰(zhàn)士，才敢馳騁在莫測(cè)的草原之上！經(jīng)風(fēng)沐雨的海燕，才敢在海洋上翩翩飛舞！孤絕肅殺的雄鷹，才敢翱翔在烏云彌漫的天空！假如給我三天光明這本書(shū)，使我明白一個(gè)人能否成功不在于他的生活條件，而在于有沒(méi)有奮斗的精神。假如給我三天光明演講稿（二）老師們，同學(xué)們：大家好！我是六（1 ）班的 * 。今天我演講的題目是：珍惜時(shí)光，熱愛(ài)生活 。最近，我拜讀了海

4、倫凱勒的自傳一一假如給我三天光明。我深深地被主人公那超人的堅(jiān)強(qiáng)毅力和不向命運(yùn)低頭的精神所打動(dòng)。海倫凱勒一生88個(gè)春秋，卻有87年是在無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)中度過(guò)。就是這樣的一個(gè)人，克服了常人不能想象的困難，考取了哈佛大學(xué)雷德吉利夫?qū)W院，憑著堅(jiān)忍不拔的毅力和艱苦卓絕的奮斗，取得了令人矚目的成就。馬克吐溫說(shuō)過(guò)：“ 19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)是海倫凱勒?！比旃饷鳎瑢?duì)于常人來(lái)說(shuō)只是一生中的短暫一瞬。對(duì)于雙目失明的海倫凱勒來(lái)說(shuō)，卻是可想而不可及的。三天光明，對(duì)于那些碌碌無(wú)為的人，無(wú)非是漫無(wú)目的地游玩著，他們追求的是紙醉金迷的生活。而目前青少年學(xué)生中也有這么一些人，他們生在新社會(huì)，長(zhǎng)在紅旗下，擁有

5、舒適的生活環(huán)境，良好的學(xué)習(xí)條件。但他們不是去珍惜自己擁有的一切， 而是吃不得半點(diǎn)苦，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一大苦差事，整天東游西逛，無(wú)心學(xué)習(xí)。對(duì)于學(xué)習(xí)，他們總是嗤之以鼻，不屑一顧，不是以積極的態(tài)度去勤奮學(xué)習(xí)，努力拼搏，而是哀嘆命運(yùn)對(duì)自己的不公，責(zé)怨上天沒(méi)有賦予他們聰穎的天資、超人的智慧，讓他們能一舉成名天下知?，F(xiàn)在的社會(huì)是高科技發(fā)展的社會(huì)，是人才濟(jì)濟(jì)的社會(huì)，沒(méi)有知識(shí)的人是不可能在社會(huì)上有一席之地的。海倫凱勒雙目失明，她還能用自己殘疾的身軀寫出假如給我三天光明這樣聞名于世的書(shū)。而我們擁有健康的身體，明亮的眼睛，又有什么理由不去奮斗，不去追求自己的理想，不去創(chuàng)造自己的美好人生呢？海倫凱勒說(shuō)過(guò)：“身體上的不自由

6、終究是一種缺憾。我不敢說(shuō)從沒(méi)有怨天尤人或沮喪的時(shí)候，但我更明白這樣根本于是無(wú)補(bǔ)。因此我總是極力控制自己，使自己的腦子不要去鉆牛角尖。”是啊，為什么有許多人不能像海倫凱勒這樣樂(lè)觀對(duì)待，只是自暴自棄呢？世界上有許多東西往往失去了才覺(jué)得珍惜。海倫凱勒用自己的經(jīng)歷告訴我們：珍惜我們所擁有的一切，熱愛(ài)生活，用“心”去體味勵(lì)志演講，希望對(duì)您有幫助!生活。我們應(yīng)該像海倫凱勒那樣，善待自己，善待他人；在順境里 珍惜大好時(shí)光，面對(duì)逆境勇往直前！謝謝大家！假如給我三天光明演講稿（三）“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”讀書(shū)是賦予人智慧與才學(xué)的事，多讀書(shū)能提升我們自身的氣質(zhì)與修養(yǎng)，引領(lǐng)我們青少年向著朝氣蓬勃， 積極向上的方向

7、發(fā)展。今天我就要和大家分享一本我很喜歡的書(shū)， 那 就是海倫凱勒的假如給我三天光明，作為一名盲、聾、啞三重殘 障人士，能克服各種困難寫出如此轟動(dòng)的作品著實(shí)令人感到振奮與欽 佩，海倫這種偉大的精神，是非常值得大家學(xué)習(xí)的，而且也激勵(lì)了我 們青少年要勤奮好學(xué)，勇于拼搏。在假如給我三天光明中，記敘了海倫渴望得到光明所先要做 的事，在這三天里，她不愿放棄任何一個(gè)能用雙眼看到的事、 物、人； 在第一天，海倫第一個(gè)要見(jiàn)的，就是安妮莎莉文，她要仔細(xì)研究莎 莉文小姐的臉，再把海倫的所有朋友都叫來(lái)，把他們的模樣都深深的 刻在海倫的心里；安妮莎莉文是海倫的老師，也可以說(shuō)，他是海倫 的母親，在海倫小時(shí)候，莎莉文老師就來(lái)

8、到了海倫的家，是她給海倫 打開(kāi)了外面的世界，讓海倫知道，原來(lái)外面的世界，是有顏色的；也 是她，讓海倫學(xué)會(huì)拼寫詞，讓海倫知道愛(ài)是什么，讓海倫感受大自 然更重要的是，安妮莎莉文，給了海倫新的生命！第二天，海倫要看日出，接著，她要去參觀各種的博物館，她渴 望親眼看到悠長(zhǎng)的歷史，渴望親眼看到藝術(shù)界的美；第二天的晚上，她要在電影院里看一場(chǎng)戲，即使短暫，但是也在海倫的腦海中，留下 深深的回憶！海倫是個(gè)熱愛(ài)知識(shí)，喜歡學(xué)習(xí)的人，身殘而志堅(jiān)，想去 感受藝術(shù)，感受歷史。當(dāng)我們享受安逸的生活，而無(wú)心讀書(shū)的時(shí)候， 我能否想想海倫，遇到這么多困難都去努力去奮斗， 我們作為一個(gè)正 常人，怎能不好好把握上天賜予我們的一切，海倫能寫幾萬(wàn)字的著作， 我們能否用心的寫一篇作文，能否安靜的做一套試卷，能否認(rèn)真的聽(tīng) 一堂課。第三天，也是重新獲得光明的最后一天了，所以，海倫特別珍惜； 海倫決定獲得光明的最后一天要在生活中度過(guò)， 因?yàn)槿旃饷鞯拿篮?時(shí)光即將結(jié)束，她不想錯(cuò)過(guò)任何細(xì)節(jié)，她想了解，人們都是怎樣工作 和生活，想知道，擁有光明的人們，是否覺(jué)得有些枯燥她也想告 訴那些看得見(jiàn)的人們：“善用你的眼睛吧！珍惜你所擁有的吧！你將 看到，一個(gè)美好的世界在你面前展開(kāi)?！毕蛏习桑倌?！在我們的學(xué)習(xí)之中，要有海倫那種強(qiáng)烈求知的欲 望，要有海倫堅(jiān)韌的品質(zhì)與頑