小學(xué)生文明校園演講稿

1、小學(xué)生文明校園演講稿校園文明從我做起，不要讓文明只在紙上出現(xiàn)，要讓它活躍在我 們當中，讓文明無所不在。有哪些關(guān)于文明校園的小學(xué)生演講稿 ？以 下是 為你整理的小學(xué)生文明校園演講稿，希望能幫到你。尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：大家好!我今天演講的題目是校園文明。每天早晨，當我走進我們美麗的校園時，看到校園里不僅有嬌柔 艷麗的花朵、小草和樹木，還有同學(xué)們活潑的身影、看到教室窗明幾 凈、看到校園整潔美麗。我的心情是十分的舒暢，心里是特別的愉悅。 我不禁有個心愿，如果我們的校園能永遠這樣干凈、整潔那該有多好 啊。然而，我們卻時常能看到了一些與如詩如畫的校園環(huán)境極不相稱 的現(xiàn)象。例如：走廊、樓梯上能看到

2、刺眼的黑斑；雪白的墻壁上留有腳印污跡；教室里總有散落的垃圾。同學(xué)們，整潔衛(wèi)生的校園環(huán)境，有益我們的身心健康。而校園環(huán) 境的整潔衛(wèi)生，依賴我們每個同學(xué)的自覺維護。我們首先要做到不亂扔一片垃圾；其次，要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣， 禁止隨地吐痰、亂扔果皮、紙屑、飲料盒、食品袋等垃圾雜物，我們 應(yīng)做到“看見污跡主動擦，發(fā)現(xiàn)紙屑主動撿，遇到垃圾主動掃，碰上 亂扔主動管。”同學(xué)們，美麗的校園環(huán)境需要我們共同營造， 講衛(wèi)生的習(xí)慣靠我們平時一點一滴地養(yǎng)成。如果以前你做得還不夠好，那么希望你從此 刻開始，從身邊小事做起。讓我們一起來愛護校園衛(wèi)生，做一名文明學(xué)生。我的演講完畢，謝謝大家！小學(xué)生文明校園演講稿篇二尊敬的各

3、位評委， 各位老師，親愛的 同學(xué)們：如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。如果你失去了文明禮貌，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去 了做人的真諦。我國是一個有著幾千年歷史的文明古國，素以“禮儀之邦”著稱 于世。在幾千年的歷史長河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今 還被人們廣泛傳誦“孔融讓梨，三顧茅廬”的故事更是家喻戶曉。婦 孺皆知。文明是體現(xiàn)一個國家國民進步與發(fā)展的標志， 是衡量一個國家國 民素質(zhì)高低的水準。古語云：一屋不掃何以掃天下。文明不能夠冷眼 旁觀，更不需要豪言壯語，需要身體力行，從點滴小事做起。古語云：“誠于中而形于外。

4、”將文明禮禮貌是一個美好心靈的自 然表露。從一點一滴做起，持之以恒，我們就會成為一個道德高尚的 人，心靈美好的人。列寧同志有一次下樓遇到一個女服務(wù)員端水上樓， 女服務(wù)準備閃 開，列寧同志說：“你端著水，理應(yīng)先過。” 一點小事，反映了列寧同 志先人后己關(guān)心他人的美德。也正是因為列寧同志能從一點一滴做 起，才育成了他光輝照人的形象。古語說：“不矜細行，終累大得?！?由此看來，講不講文明禮貌是關(guān)系到一個人的品德修養(yǎng)的大問題。如果上面講的也還是小事，那么文明禮貌涉及到民族尊嚴，總該 是大事了吧。李鴻章有一次出使俄國，在公眾場合吐了一 口痰，被外國人大肆 渲染嘲弄。吐一口痰，事何其小，丟了自己的人格，也

5、無所謂大。但 丟了國格，損害了民族尊嚴，還能以小視之么 ？可以毫不夸張地說，生活中最主要的是文明禮貌，它比最高的智 慧，一切的學(xué)識都重要。我們共同生活在社會主義的大家庭中，文明 禮貌的處事待人，是我們每個青少年成長過程中必修的一課。因此， 我們一定要養(yǎng)成將文明禮貌的好習(xí)慣。文明更是值得我們收獲的回味無窮的幸福。 在公交車上，你給老， 弱，病，殘，孕及抱小孩的乘客讓座， 只是一一種文明的行為， 是一一種 回味無窮的幸福；過馬路時，你自覺排隊上車，在食堂進餐時，你自 覺排隊打飯菜，這是一種文明的行為，是一種回味無窮的幸福 ；還有, 在校園內(nèi)，你看到腳下的白色垃圾，能主動拾起來扔到垃圾箱內(nèi)，這 也是

6、一種文明的行為，也是一種回味無窮的幸福 ；。這是一些小 的不能再小的事情，但也正是這些小事，才能讓我們體味到講文明禮 貌的幸福感，才能讓我們真正體味到人與人之間的情感， 一個名副其 實的禮儀之邦。有句話說得好：把簡單的事情做好了，你就不簡單了！ 我們向往現(xiàn)代文明，也在努力創(chuàng)造文明，播種文明思想，從點滴的小事做起，那么文明就在我們身邊。我相信，我們每個人邁出一小步， 就會是社會邁出一大步。所以我發(fā)現(xiàn)，文明是一種力量。就好像奧運火炬?zhèn)鬟f一樣，在每 一個人手中傳遞，也能夠匯聚所有人的熱情，我相信你，相信你，更 多的來發(fā)現(xiàn)，來釋放自己文明的熱情。小學(xué)生文明校園演講稿篇三校園因什么而文明 ？校園因你、我

7、的 文明而文明。我們的校園如果沒有與之相適應(yīng)的精神狀態(tài)、 環(huán)境氛圍 和文明行為，就不會有校園的文明，文明校園既包含物質(zhì)的校園，更 包括精神的校園，精神的校園需要我們?nèi)w師生共同、長期的努力。文明是一種進步，是思想的科學(xué)，行為的端正，習(xí)慣的改善，修 養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升；是人性的解放、自由、完善和超越。從教育 成長的角度，文明是告別作日的無知和粗俗，是自覺的控制，是人性 戰(zhàn)勝，戰(zhàn)勝不符合社會、法律、紀律、公德的本能欲望，是把自己從 相互敵視、相互防范中解放出來，從心靈的戰(zhàn)爭中解放出來，從狹隘 的功利的和世俗的羈絆中解放出來……我們同學(xué)成長發(fā)展的現(xiàn)實，需

8、要呼喚文明的回歸、重建和發(fā)展， 環(huán)顧四同不文明的現(xiàn)象仍然頻繁地出現(xiàn)我們身邊。例如：語言不文明，有些同學(xué)出口成臟，打架罵人的事件還偶有 發(fā)生；例如：環(huán)境不整潔，伴隨著值日勞動的是一些同學(xué)對環(huán)境的破壞， 飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙屑隨處丟棄，甚至不辭勞苦將這些東西 到處藏，四處塞，垃圾不及時清理并倒入垃圾房，有的將垃圾偷偷掃近床底下，有的將整袋垃圾放在公共樓道上，有的將垃圾由2樓作“高空投擲"，我們還沒有更多的老師同學(xué)伸手將身邊的垃圾揀拾起來， 這些都映襯了我們衛(wèi)生習(xí)慣差、衛(wèi)生意識薄弱；例如：財物損壞不少，在寒假中，我們的寢室門被踢翻很多用寢走廊上的很多欄桿被踢斷；少數(shù)同學(xué)洗臉洗衣服后水

9、龍頭忘了關(guān)， 成噸的水短時間被放干，嚴重影響集體生活，這不只是浪費的問題， 而是人性的缺失；例如有同學(xué)過度消費，總在不應(yīng)該的時間進小店 ……可見，文明與丑陋的沖突嚴重存在，要引起全校師生的重視，需 要大家的行動。文明的學(xué)生，一定是愛學(xué)習(xí)的人。他總是對知識充滿渴望，在課 內(nèi)課外都是一個主動的學(xué)習(xí)者，愛提問題、不怕困難。文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，遠離污言 穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他 人與尊重自己同樣重要。文明的學(xué)生，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人。他會自覺維護校園 環(huán)境，不會隨便買零食吃，因為他懂得隨便買零食既浪費又不利于健 康，他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾 紙片等，因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。文明的學(xué)生，一定是愛護公私財物的人。他愛學(xué)校的一草一木， 不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會踢門、浪費水電…… 而且會勸阻、制止破壞行為，及時報告。文明的學(xué)生，一定是遵守紀律的人。他會將自己的物品擺放齊整， 會自覺排隊就餐，不會大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí)，會遵守學(xué)校的規(guī)章 制度。文明的學(xué)生，一定是一個有愛心和責任感的人。 他會尊敬師長和